精品解析:2024-2025学年山东省济宁市微山县青岛版四年级下册期末考试科学试卷
2025-08-13
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济宁市 |
| 地区(区县) | 微山县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 535 KB |
| 发布时间 | 2025-08-13 |
| 更新时间 | 2025-09-30 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53458972.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
微山县2024~2025 学年度第二学期期末质量检测
四年级科学试题
(温馨提示:请将答案做在答题卡上)
一、选一选 (每题2分, 共26分)
1. 当我们在写字或画图时,笔尖的运动路线为( )。
A. 只有直线 B. 直线或曲线 C. 只有曲线
【答案】B
【解析】
【详解】运动路线是一条直线的运动叫直线运动;运动路线是一条曲线的运动叫曲线运动。当我们在写字或画图时,笔尖的运动路线为直线或曲线。
2. 下列选项中,不属于运动状态变化的是 ( )。
A. 火车加速行驶 B. 火车到站停下了 C. 火车匀速行驶
【答案】C
【解析】
【详解】运动状态的变化包括速度大小或方向的改变。火车加速行驶(A)速度增大,火车到站停下了(B)速度减小,均属于运动状态变化。火车匀速行驶(C)速度大小和方向均不变,运动状态未改变。故选C。
3. 声音是以( )的形式传播的。
A. 直线 B. 气流 C. 波
【答案】C
【解析】
【详解】声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。故选C。
4. 下雨时能听到雷声,这说明 ( )能传播声音。
A. 固体 B. 液体 C. 气体
【答案】C
【解析】
【详解】声音的传播需要介质,常见介质包括固体、液体和气体。雷声由云层中的闪电产生,传到地面时主要通过空气(气体)传播。虽然下雨时有雨水(液体),但我们听到的雷声主要是通过空气传播的,雨水不是主要传播介质。A选项固体(如地面、建筑物)并非主要传播途径,B选项液体(雨水)也不是主要传播介质。故选C。
5. 下列关于太阳的描述,正确的是 ( )。
A. 太阳是一颗行星,给地球带来了光照和热量
B. 太阳大气层从里到外分别是光球层、色球层、日冕层
C. 太阳这颗恒星没有地球大,所以看起来很小
【答案】B
【解析】
【详解】A. 太阳属于恒星,而非行星,行星是围绕恒星运行天体。A选项错误。
B.太阳大气层确实从内到外依次为光球层、色球层、日冕层,这一结构符合科学事实。B选项正确。
C.太阳的体积远大于地球,其看起来小是因为距离地球非常遥远。C选项错误。
故选B。
6. 人们在种辣椒前会浸泡种子,目的是( )。
A 洗干净 B. 透气 C. 使种子吸收水分,有利于发芽
【答案】C
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时,种子才能萌发成幼苗。根据种子发芽条件的认识,种子发芽需要水分,种辣椒前将种子浸泡使种子吸收水分,有利于发芽。故选C。
7. 小明在八月初八19时与九月初八19时看到的月相 ( )。
A. 形状位置大致相同 B. 形状不同,位置相同 C. 形状相同,位置不同
【答案】C
【解析】
【详解】月相变化周期约29.5天,农历同一天同一时间月相形状相同(如上弦月),但位置因月亮轨道移动而不同。故选C。
8. 下列属于我国北方的经济作物是 ( )。
A. 菊花 B. 甘蔗 C. 棉花
【答案】C
【解析】
【详解】A.菊花通常作为观赏植物或药用植物,并非北方主要经济作物。A选项错误。
B.甘蔗需要高温多湿的气候,主要分布在南方如广东、广西等地。B选项错误。
C.棉花耐旱、适应温带气候,北方如华北平原和新疆是重要产区,属于典型经济作物。C选项正确。
故选C。
9. 在公共场所看到“禁止大声喧哗”的标语,大声喧哗是( )。
A. 音高高 B. 音量大 C. 音量小
【答案】B
【解析】
【详解】A.音高指声音的高低,如鸟鸣声尖锐是高音高,与声音大小无关。大声喧哗强调声音大,而非音调高,故A错误。
B.音量指声音的强弱,大声喧哗即声音过强,属于音量大,符合题意,故B正确。
C.音量小与“禁止大声喧哗”的要求相反,故C错误。
故选B。
10. “春蚕到死丝方尽”是人们理解有误,蚕吐完丝并没有死亡,只是发育成了( ) 。
A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵
【答案】A
【解析】
【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育。蚕吐丝结茧后,会在茧内发育成蛹,之后蛹再羽化为成虫。题目中“吐完丝”对应的是蛹的阶段。故选A。
11. 一个月内的月相变化规律是( )
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的:农历上半月由缺到圆,亮面在右边;下半月再由圆到缺,亮面在左边。所以在一个月内,月相变化的规律是缺—圆—缺。选A。
12. 在冬季比较干燥的季节里,我们经常感受到静电,静电对生产、生活影响较大,下列方法不能预防静电的是( )。
A. 油罐车安装接地线 B. 面粉厂使用防静电面粉袋 C. 不穿纯棉的衣服
【答案】C
【解析】
【详解】静电存在于我们周围的一切物质之中,通过摩擦等方式可以使物体带电,电荷有正电荷和负电荷两种。当其积聚到一定程度时就会发生火花放电现象,往往会带来一些不便或危害。生活中消除静电的方法有:①在油罐车上安装接地线;②在加油站安装除静电装置;③使用防静电面粉袋。故选C。
13. 遇到触电事故,下列做法错误的是( )。
A. 用手帮触电者拿开电线 B. 关掉开关、切断电源 C. 用干燥的木棍挑开电线
【答案】A
【解析】
【详解】发现有人触电了,不要惊慌,要保持镇静。可以向身边人求救;拨打120急救电话;不能直接接触伤员,千万不可用手去拉,应立即切断电源,或者用干燥的木棍挑开电线,使伤员尽快脱离电源。A做法错误。
二、判一判 (每题2分, 共20分)
14. 我们推一下物体,物体运动状态就会发生改变。( )
【答案】×
【解析】
【详解】物体受到足够大力的时候,才会运动起来。如果力太小物体不会运动。题目说法错误。
15. 像喜鹊、松鼠等很多动物都依赖于植物筑巢,获得食物及繁育后代。( )
【答案】√
【解析】
【详解】生物之前相互影响,相互作用,关系密切。动物的生长与植物有着密切关系,很多动物依赖植物筑巢,获得食物及安全繁育后代,比如像喜鹊、松鼠等动物。
16. 向保持平行状态的两张A4纸中间吹气,两张纸会向两边分开。( )
【答案】×
【解析】
【详解】流体流速越大的地方压强越小,流速越小的地方压强越大,这就是伯努利原理。所以向保持平行状态的两张A4纸中间吹气,两张纸会向中间聚拢。
17. 莲生活在黏质土中,黏质土透水性和透气性较差,帮助莲在这样的环境中生存的结构是膨大的莲蓬。 ( )
【答案】×
【解析】
【详解】黏质土透气透水性差,莲适应此环境的结构并非莲蓬。莲蓬是果实,用于承载莲子。莲的茎(藕)和叶柄有发达的通气组织,帮助运输氧气,适应缺氧环境。题目将莲蓬作为关键结构错误,正确答案应涉及茎或叶柄的通气组织。
18. 安装导线时要把导线两端塑料皮剥去,否则通电后会发热燃烧。( )
【答案】×
【解析】
【详解】导线通电后发热燃烧需满足电流过大或短路条件。未剥去两端塑料皮时,导线无法连接形成闭合回路,电路处于断路状态,无电流通过,因此不会发热。导体需裸露才能导电,绝缘层阻止电流通过,故题目描述错误。
19. 围海造田、毁林种田可以提高农作物产量,对环境不会有什么影响。( )
【答案】×
【解析】
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。围海造田、毁林种田会破坏环境,影响生态。题目说法错误。
20. 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方,因此我们要好好保护这些绝缘体。( )
【答案】√
【解析】
【详解】有的物质不容易导电,这样的物质叫作绝缘体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维(布、毛线、毛皮)、木头等都是绝缘体。各种电器中里面的线是金属,也就是导体,外壳是绝缘体。在电器中和各种电工工具中,凡是直接与人体接触的部分必须用绝缘材料。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方,因此我们要好好保护这些绝缘体, 所以题干中的说法是正确的。
21. 我们居住的地球是一个标准的球体。( )
【答案】×
【解析】
【详解】地球并非标准球体,而是椭球体。由于自转产生的离心力,赤道区域略微隆起。实际形状为更复杂的大地水准面,受重力场和地形影响存在微小起伏。这种形状称为“地球体”。因此题干错误。
22. 现在的智能机器人有相当发达的“大脑”,可以自己学习。能做到为我们端茶倒水,也能在餐厅当服务员等。但是它们还是机器,没有生命。( )
【答案】√
【解析】
【详解】生命的基本特征包括生长、繁殖、新陈代谢、对外界刺激的反应等。智能机器人虽能模仿人类行为并学习,但其运作依赖预设程序和电力,无法自主进行新陈代谢、繁殖或自然生长,因此不具备生命特征。题目描述正确。
23. 借助简单电路测试木头、陶瓷、金属等材料是否容易导电,就是为验证它们是否是导体提出问题。 ( )
【答案】×
【解析】
【详解】科学探究步骤包括提出问题、假设、实验等。测试材料导电性是实际操作以获取数据,属于搜集证据,而非提出问题。题目描述错误,故判断为×。
三、连一连(每线1分, 共10分)
24. 把下列物品与它们的导电性能用直线连起来。
人 体 导 体 科学书
塑料尺 大 地
铜钥匙 橡皮筋
玻璃棒 绝缘体 铅笔芯
硬 币 干木头
【答案】
【解析】
【详解】一般情况下,物体按照容不容易导电,分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体,将那些不容易导电的物体称为绝缘体。人体、铜钥匙、硬币、大地和铅笔芯属于导体;塑料尺、玻璃棒、科学书、橡皮筋和干木头属于绝缘体。
四、实验探究题(共32分)
25. 声音是怎样产生的。
实验材料有:塑料直尺、橡皮筋、小鼓、音叉、水槽(装有水)、碎纸屑等。
(1)实验方法:将塑料直尺一端紧按在桌边,另一端悬空伸出。用手向下压悬空端,再突然松开。发现直尺发声时,它的状态是 __________(静止/快速抖动)。
(2)将橡皮筋套在左手拇指和食指上撑开。用右手食指拨动橡皮筋。当听到声音时橡皮筋在________(左右晃动/静止不动)。
(3)将纸屑放在鼓面上,轻轻敲击鼓面,当听到声音时,会看到纸屑 ________ (跳动/不动)。
(4)用橡胶锤敲击音叉。快速将振动的音叉尖端轻触水面。看到水面会________平静无波/溅起水花)。
(5)用橡皮槌敲击音叉,敲击动作停止了,但音叉发出的声音不会马上停止,而是要持续一定的时间,这是因为 ( )。
A. 敲击时音叉发出声音,之后我们听到的都是回声
B. 振动虽然停止了,但声音还在继续
C. 敲击动作虽然停止了,但是音叉还在振动
(6)这些实验中,物体发声时的共同现象是什么?
(7)根据以上实验,我的结论是:声音是由物体________ 产生的。当振动停止,声音也会________。
【答案】(1)快速抖动
(2)左右晃动 (3)跳动
(4)溅起水花 (5)C
(6)物体发声时都在振动
(7) ①. 振动 ②. 停止
【解析】
【小问1详解】
我们来看塑料直尺的实验。当我们将塑料直尺一端紧按在桌边,另一端悬空伸出,并用手向下压悬空端再突然松开时,直尺会迅速上下抖动,并发出声音。这说明,当直尺发声时,它的状态是快速抖动的。
【小问2详解】
将橡皮筋套在左手拇指和食指上撑开,然后用右手食指拨动橡皮筋。我们会听到橡皮筋发出的声音,同时观察到橡皮筋在左右晃动。这表明,当橡皮筋发声时,它也在振动。
【小问3详解】
我们在鼓面上放一些纸屑,然后轻轻敲击鼓面。我们会看到纸屑在鼓面上跳动,同时听到鼓发出的声音。这说明,当鼓发声时,鼓面也在振动,这种振动传递给了纸屑,使纸屑也跟着跳动。
【小问4详解】
当我们用橡胶锤敲击音叉,并将振动的音叉尖端轻触水面时,会看到水面溅起水花。这是因为音叉的振动传递给了水,使水产生了波动。
【小问5详解】
声音是由物体振动而产生的,振动停止,发声也停止。即使敲击动作停止了,音叉发出的声音也不会马上停止,而是要持续一定的时间。这是因为音叉在敲击后仍然在振动,直到振动能量逐渐耗尽为止。故选C。
【小问6详解】
一个物体在力的作用下不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。物体发声时的共同现象是都在振动。
【小问7详解】
一个物体在力的作用下不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的,振动停止,发声也停止。
26. 设计制作小台灯
星光小学校园科技节上,小科的台灯美观实用吸引了很多同学。我们一起跟随小科同学重温小台灯的制作过程。
(1)台灯工程设计基本步骤是:________。 (下面四项正确排序,只写序号)
(①改进完善 ②确定方案 ③ 明确问题 ④ 设计制作)
(2)请帮忙用导线连接成完整的电路,让小灯泡亮起来。
(3)闭合开关后,发现导线很热,但是小灯泡不亮。猜想可能是导线连接出现了________(短路/断路) 现象。
(4)还可能有什么原因让小灯泡不亮,请你写出两条。
【答案】(1)③②④①
(2) (3)短路
(4)电池没电了 线路连接不对 灯丝断了等
【解析】
【小问1详解】
产品设计与制作的完整过程:明确任务—制订方案一交流展示一制作—测试一评估与改进。因此台灯工程设计的基本步骤应该是:③明确问题 → ②确定方案 → ④设计制作 → ①改进完善。
【小问2详解】
在电路中,电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来,通过灯泡从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出,回到这个电池的另一端负极,形成一条完整的回路,灯泡就会发光。将电池、开关和小灯泡依次连接即可。
【小问3详解】
当导线直接与电池正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。短路时,电池中的电会很快消耗完,电线和电池会在一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快坏掉,甚至可能爆炸。所以题干中可能是出现了短路现象。
【小问4详解】
电路不能正常工作,就是发生了故障,导致小灯泡不亮的原因很多,比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等,都会导致灯泡不亮。
五、解决问题(12 分)
27. 小明家附近正在修建新商场,他遇到了以下问题:工地机器的轰鸣声让他写作业时难以集中注意力。晚上睡觉时,卡车的声音经常吵醒他。开车时喇叭声,路边的小狗吓得跑开了。噪声会对人和动物造成哪些危害?(至少写出两点)针对工地噪声,你能提出两种减少影响的方法吗?
【答案】影响学生学习、影响休息等。
安装双层玻璃窗、晚上休息时间不要施工等。
【解析】
【详解】声对人体的危害很大,较长时间持续暴露于强噪声环境中,轻度造成听力损伤,出现听力障碍,严重了会伴有眩晕、恶心、呕吐等症状。长时间处于噪声环境中,可能使我们的听力受到损害。所以在噪音大的环境中工作,要有必要的防护措施。针对工地噪声,减少噪声对我们的危害的方法较多,例如安装双层玻璃窗、晚上休息时间不要施工等。
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微山县2024~2025 学年度第二学期期末质量检测
四年级科学试题
(温馨提示:请将答案做在答题卡上)
一、选一选 (每题2分, 共26分)
1. 当我们在写字或画图时,笔尖的运动路线为( )。
A. 只有直线 B. 直线或曲线 C. 只有曲线
2. 下列选项中,不属于运动状态变化的是 ( )。
A. 火车加速行驶 B. 火车到站停下了 C. 火车匀速行驶
3. 声音是以( )的形式传播的。
A. 直线 B. 气流 C. 波
4. 下雨时能听到雷声,这说明 ( )能传播声音。
A 固体 B. 液体 C. 气体
5. 下列关于太阳的描述,正确的是 ( )。
A. 太阳是一颗行星,给地球带来了光照和热量
B. 太阳大气层从里到外分别是光球层、色球层、日冕层
C. 太阳这颗恒星没有地球大,所以看起来很小
6. 人们在种辣椒前会浸泡种子,目的是( )。
A. 洗干净 B. 透气 C. 使种子吸收水分,有利于发芽
7. 小明在八月初八19时与九月初八19时看到月相 ( )。
A 形状位置大致相同 B. 形状不同,位置相同 C. 形状相同,位置不同
8. 下列属于我国北方的经济作物是 ( )。
A. 菊花 B. 甘蔗 C. 棉花
9. 在公共场所看到“禁止大声喧哗”的标语,大声喧哗是( )。
A. 音高高 B. 音量大 C. 音量小
10. “春蚕到死丝方尽”是人们理解有误,蚕吐完丝并没有死亡,只是发育成了( ) 。
A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵
11. 一个月内的月相变化规律是( )
A. B. C.
12. 在冬季比较干燥的季节里,我们经常感受到静电,静电对生产、生活影响较大,下列方法不能预防静电的是( )。
A. 油罐车安装接地线 B. 面粉厂使用防静电面粉袋 C. 不穿纯棉的衣服
13. 遇到触电事故,下列做法错误的是( )。
A. 用手帮触电者拿开电线 B. 关掉开关、切断电源 C. 用干燥的木棍挑开电线
二、判一判 (每题2分, 共20分)
14. 我们推一下物体,物体运动状态就会发生改变。( )
15. 像喜鹊、松鼠等很多动物都依赖于植物筑巢,获得食物及繁育后代。( )
16. 向保持平行状态的两张A4纸中间吹气,两张纸会向两边分开。( )
17. 莲生活在黏质土中,黏质土透水性和透气性较差,帮助莲在这样的环境中生存的结构是膨大的莲蓬。 ( )
18. 安装导线时要把导线两端塑料皮剥去,否则通电后会发热燃烧。( )
19. 围海造田、毁林种田可以提高农作物产量,对环境不会有什么影响。( )
20. 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方,因此我们要好好保护这些绝缘体。( )
21. 我们居住的地球是一个标准的球体。( )
22. 现在的智能机器人有相当发达的“大脑”,可以自己学习。能做到为我们端茶倒水,也能在餐厅当服务员等。但是它们还是机器,没有生命。( )
23. 借助简单电路测试木头、陶瓷、金属等材料是否容易导电,就是为验证它们是否是导体提出问题。 ( )
三、连一连(每线1分, 共10分)
24. 把下列物品与它们的导电性能用直线连起来。
人 体 导 体 科学书
塑料尺 大 地
铜钥匙 橡皮筋
玻璃棒 绝缘体 铅笔芯
硬 币 干木头
四、实验探究题(共32分)
25. 声音是怎样产生的。
实验材料有:塑料直尺、橡皮筋、小鼓、音叉、水槽(装有水)、碎纸屑等。
(1)实验方法:将塑料直尺一端紧按在桌边,另一端悬空伸出。用手向下压悬空端,再突然松开。发现直尺发声时,它的状态是 __________(静止/快速抖动)。
(2)将橡皮筋套在左手拇指和食指上撑开。用右手食指拨动橡皮筋。当听到声音时橡皮筋在________(左右晃动/静止不动)。
(3)将纸屑放在鼓面上,轻轻敲击鼓面,当听到声音时,会看到纸屑 ________ (跳动/不动)。
(4)用橡胶锤敲击音叉。快速将振动的音叉尖端轻触水面。看到水面会________平静无波/溅起水花)。
(5)用橡皮槌敲击音叉,敲击动作停止了,但音叉发出的声音不会马上停止,而是要持续一定的时间,这是因为 ( )。
A. 敲击时音叉发出声音,之后我们听到都是回声
B. 振动虽然停止了,但声音还在继续
C. 敲击动作虽然停止了,但音叉还在振动
(6)这些实验中,物体发声时的共同现象是什么?
(7)根据以上实验,我的结论是:声音是由物体________ 产生的。当振动停止,声音也会________。
26. 设计制作小台灯
星光小学校园科技节上,小科的台灯美观实用吸引了很多同学。我们一起跟随小科同学重温小台灯的制作过程。
(1)台灯工程设计基本步骤是:________。 (下面四项正确排序,只写序号)
(①改进完善 ②确定方案 ③ 明确问题 ④ 设计制作)
(2)请帮忙用导线连接成完整的电路,让小灯泡亮起来。
(3)闭合开关后,发现导线很热,但是小灯泡不亮。猜想可能是导线连接出现了________(短路/断路) 现象。
(4)还可能有什么原因让小灯泡不亮,请你写出两条。
五、解决问题(12 分)
27. 小明家附近正在修建新商场,他遇到了以下问题:工地机器的轰鸣声让他写作业时难以集中注意力。晚上睡觉时,卡车的声音经常吵醒他。开车时喇叭声,路边的小狗吓得跑开了。噪声会对人和动物造成哪些危害?(至少写出两点)针对工地噪声,你能提出两种减少影响的方法吗?
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