第二辑6.3复合判断的演绎推理方法 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 在某杀人劫财现场，警方发现现场场有多枚41码的解放牌胶鞋印(死者家没有这样的鞋子) 客厅的茶几上摆有一杯一次性纸杯泡好的残茶，客厅地面面上留有两枚“芙蓉”牌烟蒂，烟蒂上浸满唾液(死者从不吸及烟)，房屋的所有门窗均完好。 案情回顾 思考：根据这些线索，你会得出什么结论？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 办案民警从“41码的解放牌胶鞋印”判断凶手为男性；从“41码的解放牌胶鞋印”和“两枚芙蓉牌烟蒂”判断凶手经济状况不好；从“房屋的所有门窗均完好”和"一次性纸杯泡好的残茶”判断凶手与死者应相识；从“烟蒂上浸满唾液”并结合DNA检测分析，判断凶手血型为A型职业应为木工、泥瓦工等（一般而言，这种从业者由于双手忙于工作，爱将烟蒂含在口中，靠舌头和牙齿的运动不断调整烟卷的位置）。 案情研究 警方就大致描绘了凶手的基本轮廓：男性，经济状况不好，与死者应相识( 甚至是亲戚)，从事木工、泥瓦工等职业。 凶手的基本轮廓中，警方运用了_______推理。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题1 议题2 议题3 总议题 侦查思维中的演绎推理 联言推理现真假 选言推理推结论 假言推理寻真凶 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 议题一 联言推理现真假 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 办案民警从“41码的解放牌胶鞋印”判断凶手为男性；从“41码的解放牌胶鞋印”和“两枚芙蓉牌烟蒂”判断凶手经济状况不好；从“房屋的所有门窗均完好”和"一次性纸杯泡好的残茶”判断凶手与死者应相识；从“烟蒂上浸满唾液”并结合DNA检测分析，判断凶手血型为A型职业应为木工、泥瓦工等（一般而言，这种从业者由于双手忙于工作，爱将烟蒂含在口中，靠舌头和牙齿的运动不断调整烟卷的位置）。 案情研究 警方就大致描绘了凶手的基本轮廓：男性，经济状况不好，与死者应相识( 甚至是亲戚)，从事木工、泥瓦工等职业。 凶手的基本轮廓中，警方运用了_______推理。 联言 思考：如何判断基本轮廓的真假呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、联言推理及其方法 1. 含义：依据联言判断的逻辑性质进行的推理 2. 联言推理的合成式 （1）从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果所有的联言支都是真的，联言判断就是真的 （2）如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的 合成式公式： P Q P并且Q 合成式公式： 凶手为男性； 凶手经济情况不好； 凶手是男性且经济状况不好 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 在与嫌疑犯审讯过程中，警方说，你有权保持沉默，但你所说的每一句话都将作为陈堂证供。 于是，嫌疑犯全程保持沉默。 思考：从演绎推理的角度，分析为什么嫌疑犯可以全程保持沉默？ 案情审讯 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、联言推理及其方法 1. 含义：依据联言判断的逻辑性质进行的推理 2. 联言推理的合成式 公式： P并且Q P 分解式公式： 你有权保持沉默，但你所说的 每一句话都将作为陈堂证供。 嫌疑犯全程保持沉默 3. 联言推理的分解式 （1）从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果一个联言判断是真的，它的联言支就都是真的 （2）联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 议题二 选言推理推结论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 在北方×市一学校内发现一具中年女尸，死者颈部系有纱巾，戴的口罩脱落在右颌口角下，上衣马夹纽扣完整未开，上衣最后一个纽扣掉在花池内，花布裤带已被解开，但下裤未动，裤扣完整。在尸体的背部与臀部下面压着一只灰色线手套。从死者的衣袋里发现票证、人民币等物。 案情回顾 提示：根据凶杀案的一般原因，或为图财害命，或为奸情杀人，或为仇杀。 思考：根据这些线索，你运用_____推理，会得出什么结论？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、选言推理及方法 _______选言推理的_________式： 一般来说，凶杀案或为图财害命，或为奸情杀人，或为仇杀。 经调查，这起凶杀案非图财害命， 又非奸情杀人。 所以，这起凶杀案应为仇杀。 不相容选言推理的否定肯定式： 要么P，要么Q 非P Q 不相容 否定肯定 探究：阅读书本，根据推理过程，完成填空。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 有一盗窃案，本系某甲、某乙和某丙三人共同作案，但是侦查人员没有认真分析研究，只是把三人列为嫌疑对象。经调查核实，认定某甲是作案人，于是就排除了某乙和某丙，结果造成了错误，使乙、丙两个盗窃分子漏网。 思考：这个侦查过程，就选言推理形式而言，错在将哪里？ 案情回顾 错在将相容的选言推理误认为是不相容的选言推理，用了“肯定否定式”进行推导。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、选言推理及方法 （一）含义及分类 含义：选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理。 分类：相容的选言推理和不相容的选言推理。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 二、选言推理及方法 （一）含义及分类 （二）相容的选言推理的否定肯定式 1. 一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支（否定部分选言支，就要肯定另一部分选言支） 2. 由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。 相容选言推理的否定肯定式： P或者Q 非P Q 相容选言推理的否定肯定式： 这一盗窃案或者是多人共同作案， 或者是单人作案。 不是单人作案 所以，是多人共同作案。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 二、选言推理及方法 （一）含义及分类 （二）相容的选言推理的否定肯定式 （三）不相容的选言推理的肯定否定式和否定肯定式 1. 如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支 （肯定否定式） 2. 如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支 （否定肯定式） 不相容选言推理的否定肯定式： 要么P，要么Q 非P Q 不相容选言推理的肯定否定式： 要么P，要么Q P 非Q 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 议题三 假言推理寻真凶 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 江苏某村村头， 中年男子季某被刘某驾驶的铲车车斗砸中后当场死亡。在公安机关讯问犯罪嫌疑人刘某的过程中， 刘某一再声称当时根本没有看到车斗下的死者。一般来说，只有犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨， 犯罪嫌疑人才有故意杀害死者的动机，经过走访调查后发现， 犯罪嫌疑人刘某与死者季某素无仇怨， 不可能产生杀人动机。如果有人站在铲车驾驶员驾驶的铲车车斗下视觉盲区之内， 那么铲车驾驶员不可能看见此人，将这一结果推至案发现场， 公安机关认为，案发时犯罪嫌疑人刘某也看不见站在车斗下视觉盲区中的死者季某， 也就是说， 犯罪嫌疑人的致人死亡不是故意而是过失。 思考：1.为什么“ 犯罪嫌疑人刘某与死者季某素无仇怨， 不可能因为争地纠纷而产生杀人动机”？ 2.如何从思维与逻辑上理解“案发时犯罪嫌疑人刘某也看不见站在车斗下视觉盲区中的死者季某”的结论。 案情回顾 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三、假言推理及方法 _________假言推理的_________式： 只有犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨，犯罪嫌疑人才有故意杀害死者的动机； 该案件中， 犯罪嫌疑人平日里对死者并无较深仇怨； 所以，这起凶杀案应为仇杀。 必要条件 否定前件 探究：阅读书本，根据推理过程，完成填空。 必要条件假言推理的 否定前件式： 只有P，才Q 非P 非Q （否定前件） （否定后件） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 三、假言推理及方法 _________假言推理的_________式： 只有犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨，犯罪嫌疑人才有故意杀害死者的动机； 犯罪嫌疑人故意杀害死者； 所以，犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨。 必要条件 肯定后件 探究：阅读书本，根据推理过程，完成填空。 （肯定后件） （肯定前件） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必要条件假言推理的 否定前件式： 只有P，才Q Q P 必要条件假言推理： 否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。不能靠肯定前件来肯定后件，也不能靠否定后件来否定前件。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 三、假言推理及方法 _________假言推理的_________式： 如果有人站在铲车驾驶员驾驶的铲车车斗下视觉盲区之内， 那么铲车驾驶员不可能看见此人； 在该侦查实验中， 某人站在铲车驾驶员驾驶的铲车车斗下视觉盲区之内； 所以，犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨。 充分条件 肯定前件 探究：阅读书本，根据推理过程，完成填空。 （肯定前件） （肯定后件） 充分条件假言推理的 肯定前件式： 如果P，那么Q P Q 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 三、假言推理及方法 _________假言推理的_________式： 如果在案发现场， 犯罪嫌疑人能够看到站在铲车车斗下视觉盲区内的死者， 那么在和案发现场高度相似的侦查实验里， 铲车驾驶员也能够看见站在车斗下视觉盲区内的人； 但是， 在和案发现场高度相似的侦查实验里， 铲车驾驶员不可能看见站在车斗下视觉盲区内的人； 所以， 在案发现场， 犯罪嫌疑人也不可能看见站在车斗下视觉盲区内的死者。 充分条件 否定后件 探究：阅读书本，根据推理过程，完成填空。 （否定后件） （否定前件） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 充分条件假言推理的 肯定前件式： 如果P，那么Q 非Q 非P 充分条件假言推理： 肯定前件就要肯定后件， 否定后件就要否定前件。 不能靠否定前件来否定后件，也不能靠肯定后件来肯定前件。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 三、假言推理及方法 （一）含义和分类 含义：假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理。 分类：假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。 （二）充分条件假言推理的有效形式 肯定前件就要肯定后件， 否定后件就要否定前件。 不能靠否定前件来否定后件，也不能靠肯定后件来肯定前件。 （三）必要条件假言推理的有效形式 否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。不能靠肯定前件来肯定后件，也不能靠否定后件来否定前件。 （四）充分必要条件假言推理的有效形式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 （1）充分必要条件假言判断所断定的前件和 后件的关系是： 前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假。 反过来看，后件真，前件就一定真；后件假，前件就一定假。 （2）它的规则是: ①肯定前件就要肯定后件； ②肯定后件就要肯定前件； ③否定前件就要否定后件； ④否定后件就要否定前件。 充分必要条件假言推理： 三、假言推理及方法 例1：一个三角形是等边三角形，当且仅当它是等角三角形， 三角形ABC是等边三角形， 所以，三角形ABC是等角三角形。 例2：一个三角形是等边三角形，当且仅当它是等角三角形， 三角形ABC是等角三角形， 所以，三角形ABC是等边三角形。 （肯定前件） （肯定后件） （肯定后件） （肯定前件） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三.假言推理及方法 （五）运用假言推理的意义： 事物情况之间的条件联系体现着事物发生、发展的内在规律。 依据正确反映事物情况之间条件联系的假言判断进行假言推理，人们可以推断出新的情况，可以预见事物的发展方向，为进一步认识事物的本质和规律创造必要的前提。 （六）演绎推理的要求： 演绎推理是必然推理，是从真前提保证推出真结论的推理。 这种“保证”是在遵循演绎推理的规则下得以实现的。演绎推理的规则是人们通过无数次的思维实践而认识到的。违背演绎推理的规则就不能保证从真前提必然推出真结论。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 善于应用逻辑的人，易于摘下智慧之果；不善于应用逻辑的人，往往在思维的试题面前陷于窘困的境地。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 课堂小结 复合判断的演绎推理方法 联言推理及其方法 选言推理及其方法 假言推理及其方法 合成式 分解式 相容的 不相容的 充分条件假言推理 必要条件假言推理 充分必要条件假言推理 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 课堂练习 1．《围城》《写在人生边上》和《管锥编》都是钱钟书的代表作。所以，《围城》是钱钟书的作品。这是（ ）①选言推理②联言推理③充分条件假言推理④联言推理的分解式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 课堂练习 2．美国哥伦比亚号航天飞机解体坠毁后，有专家指出，“该航天飞机的失事或者由于设备故障，或者由于人为破坏”。现已查明失事原因确系设备故障。因此，可以排除人为破坏。从逻辑上看，上述推理（ ） A．正确，是不相容选言推理的肯定否定式 B．正确，是相容选言推理的否定肯定式 C．错误，是不相容选言推理的否定肯定式 D．错误，是相容选言推理的肯定否定式 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 课堂练习 3．以下推论与“只有患者甲接受手术，他的疾病才能治愈”意思一致的是（ ）①甲的疾病没有治愈，他肯定没有接受手术②甲没有接受手术，他的疾病肯定没有治愈③如果他的疾病治愈了，那么甲接受了手术④即使甲不接受手术，他的疾病也能治愈A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 31 课堂练习 4．李同学自小身体虚弱，每当劳累后，就会心悸、胸闷、气短、多汗。家长带着李同学到医院做了一个全面检查。主治医生看了看检查报告说：“如果不做手术，你这病就好不了。”假设“李同学的病治愈了”。于是得出“李同学接受了手术治疗”这一结论。这运用的推理方法是（ ）A．肯定前件就要肯定后件 B．否定前件就要否定后件C．肯定后件就要肯定前件 D．否定后件就要否定前件 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 32 THANKS YJSZ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 33 $$ 《复合判断的演绎推理方法》议题式教学设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教学内容分析 第六课的内容是掌握演绎推理方法，共有三个框题，本节课设计的是第三框题的内容：复合判断的演绎推理方法。从课标要求看，通过第六课的学习，要了解推理的类型，掌握演绎推理的方法。从教材分析看，第一框题讲解了推理的含义、结构及种类，演绎推理的条件及意义；第二框题讲解了简单判断的演绎推理方法；第三框题讲解了复合判断的演绎推理方法。三个框题的知识在难度上由浅入深，符合学生的认知规律。第三框题主要介绍了联言推理、选言推理及假言推理的含义、种类和方法，最后概括了假言推理的意义和演绎推理的要求。 二、教学目标与核心素养 1.换位体验公安在侦查思维中的演绎推理，由师生共同归纳的结论帮助学生区分联言推理的合成式与分解式。通过探究活动，学生增强思维能力，提升科学思维能力的科学精神。 2.通过对刑事案件分析线索的活动，不仅培育了学生的公共参与的核心素养，也帮助学生使用选言推理的逻辑分析现实生活问题，提升思维能力，提升科学精神的素养。通过探究活动，学生明白了相容的选言判断与不相容的选言判断的推理方法。 3.通过对过失杀人案的探讨，学生明确了逻辑思维的重要性，也掌握了假言推理的方法。 三、教学思路 本节课的主题情境是选取了公安在侦查中逻辑思维推理的精彩片段，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面引导学生用科学思维理解生活的同时，在现实生活中运用科学的思维方式解决问题。围绕总议题“侦查思维中的演绎推理”，三个分议题“联言推理现真假”“选言推理推结论”“假言推理寻真凶”，构建了活动型学科课程，突出学生的思维活动。引导学生用复合判断的演绎推理方法理解生活，分析问题、解决问题，做出正确的科学解释，进行正确的判断和合理的选择，培育学生科学精神的核心素养，引导学生关注生活、热爱生活、参与生活，增强勇于担当的责任意识，培育具有公共参与素养的时代新人。 四、教学重点及难点 1. 教学重点: 联言推理、选言推理和假言推理的含义、类型、方法 2．教学难点：准确运用和区分联言推理、选言推理和假言推理 五、教学过程 1、导入新课 PPT材料展示：案情回顾 在某杀人劫财现场，警方发现现场场有多枚41码的解放牌胶鞋印(死者家没有这样的鞋子) 客厅的茶几上摆有一杯一次性纸杯泡好的残茶，客厅地面面上留有两枚“芙蓉”牌烟蒂，烟蒂上浸满唾液(死者从不吸及烟)，房屋的所有门窗均完好。 思考：根据这些线索，你会得出什么结论？ 案情研究 办案民警从“41码的解放牌胶鞋印”判断凶手为男性;从“41码的解放牌胶鞋印”和“两枚芙蓉牌烟蒂”判断凶手经济状况不好;从“房屋的所有门窗均完好”和"一次性纸杯泡好的残茶”判断凶手与死者应相识;从“烟蒂上浸满唾液”并结合DNA检测分析，判断凶手血型为A型职业应为木工、泥瓦工等(一般而言，这种从业者由于双手忙于工作，爱将烟蒂含在口中，靠舌头和牙齿的运动不断调整烟卷的位置)。 警方就大致描绘了凶手的基本轮廓:男性，经济状况不好，与死者应相识( 甚至是亲戚)，从事木工、泥瓦工等职业。 凶手的基本轮廓中，警方运用了_______推理。 [设计意图] 学生对真实地刑事案件比较陌生，但是通过观看影视作品，对案件又非常有兴趣。由此导入新课，可以迅速抓住学生眼球，并带动其运用逻辑思维。 2、新课讲授 总议题：侦查思维中的演绎推理 议题一：联言推理现真假 （1）总结：警方就大致描绘了凶手的基本轮廓:男性，经济状况不好，与死者应相识( 甚至是亲戚)，从事木工、泥瓦工等职业。凶手的基本轮廓中，警方运用了联言推理。 思考：如何判断基本轮廓的真假呢？ 【学科知识】联言推理及其方法 （一）含义：联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理。 （二）联言推理的合成式 1. 从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果所有的联言支都是真的，联言判断就是真的 2. 如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的 （2）PPT材料展示：案情审讯 在与嫌疑犯审讯过程中，警方说，你有权保持沉默，但你所说的每一句话都将作为陈堂证供。于是，嫌疑犯全程保持沉默。 思考：从演绎推理的角度，分析为什么嫌疑犯可以全程保持沉默？ 【学科知识】联言推理及其方法 （三）联言推理的分解式 1. 从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果一个联言判断是真的，它的联言支就都是真的 2. 联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的 议题二：选言推理推结论 （1）PPT材料展示：案情回顾 在北方×市一学校内发现一具中年女尸,死者颈部系有纱巾,戴的口罩脱落在右颌口角下,上衣马夹纽扣完整未开,上衣最后一个纽扣掉在花池内,花布裤带已被解开,但下裤未动,裤扣完整。在尸体的背部与臀部下面压着一只灰色线手套。从死者的衣袋里发现票证、人民币等物。 提示：根据凶杀案的一般原因,或为图财害命,或为奸情杀人,或为仇杀。 思考：根据这些线索，你运用_____推理，会得出什么结论？ （2） PPT材料展示：案情回顾 有一盗窃案,本系某甲、某乙和某丙三人共同作案,但是侦查人员没有认真分析研究,只是把三人列为嫌疑对象。经调查核实,认定某甲是作案人,于是就排除了某乙和某丙,结果造成了错误，使乙、丙两个盗窃分子漏网。 思考：这个侦查过程,就选言推理形式而言,错在将哪里？ 总结：错在将相容的选言推理误认为是不相容的选言推理，用了“肯定否定式”进行推导。 [设计意图] 通过学生为凶杀案寻找线索，帮助学生理解选言推理的含义、类型及其方法，培育了学生公共参与、政治认同、科学精神的核心素养。 【学科知识】选言推理及其方法 （一）含义及分类 含义：选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理。 分类：选言判断分为相容的选言判断和不相容的选言判断，相应地，选言推理也分为相容的选言推理和不相容的选言推理。 （二）相容的选言推理的否定肯定式 1.一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支（否定部分选言支，就要肯定另一部分选言支） 2.由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支 （三）不相容的选言推理的肯定否定式和否定肯定式 1.如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支（肯定否定式） 2.如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支（否定肯定式） 议题三：假言推理寻真凶 PPT材料展示：案情回顾 江苏某村村头, 中年男子季某被刘某驾驶的铲车车斗砸中后当场死亡。在公安机关讯问犯罪嫌疑人刘某的过程中, 刘某一再声称当时根本没有看到车斗下的死者。一般来说，只有犯罪嫌疑人和死者之间具有较深仇怨, 犯罪嫌疑人才有故意杀害死者的动机，经过走访调查后发现, 犯罪嫌疑人刘某与死者季某素无仇怨, 不可能产生杀人动机。如果有人站在铲车驾驶员驾驶的铲车车斗下视觉盲区之内, 那么铲车驾驶员不可能看见此人，将这一结果推至案发现场, 公安机关认为,案发时犯罪嫌疑人刘某也看不见站在车斗下视觉盲区中的死者季某, 也就是说, 犯罪嫌疑人的致人死亡不是故意而是过失。 思考：1.为什么“ 犯罪嫌疑人刘某与死者季某素无仇怨, 不可能因为争地纠纷而产生杀人动机”？ 2.如何从思维与逻辑上理解“案发时犯罪嫌疑人刘某也看不见站在车斗下视觉盲区中的死者季某”的结论。 [设计意图] 学生联系实际，从一起过失杀人案，多角度思考，在合作学习、探究活动中学生明确侦查思维中运用时应遵守思维的合理性，掌握假言推理的相关知识。 【学科知识】假言推理及其方法 （一）含义和分类 含义：假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理。 分类：假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。 （二）充分条件假言推理的有效形式 肯定前件就要肯定后件， 否定后件就要否定前件。 不能靠否定前件来否定后件，也不能靠肯定后件来肯定前件。 （三）必要条件假言推理的有效形式 否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。不能靠肯定前件来肯定后件，也不能靠否定后件来否定前件。 （四）充分必要条件假言推理的有效形式 1. 肯定前件就要肯定后件。例如：一个三角形是等边三角形，当且仅当它是等角三角形，三角形ABC是等边三角形，所以三角形ABC是等角三角形 2. 肯定后件就要肯定前件。例如：一个三角形是等边三角形当且仅当这个三角形是等角三角形，三角形ABC是等角三角形，所以，三角形ABC是等边三角形 3. 否定前件就要否定后件。例如：一个三角形是等边三角形，当且仅当它是等角三角形，三角形ABC不是等边三角形，所以，三角形ABC不是等角三角形 4. 否定后件就要否定前件。例如：一个三角形是等边三角形，当且仅当它是等角三角形，三角形ABC不是等角三角形，所以，三角形ABC不是等边三角形 （五）假言推理的意义 （六）演绎推理的要求 3. 知识总结： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$