第二辑6.1推理与演绎推理概述 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

推理与演绎推理概述 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 看字迹 画画像 议一议： 凶手的心理画像是如何产生的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 CONTENTS 总议题：推理让蛛丝马迹"说话" 巧用推理连线索 01 演绎推理显神通 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 巧用推理连线索 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 通常自然段的起始位置会空出两个字，而他的起始位置只空了一个字。 是男是女？ 口气粗暴，应该是个男生。 1. 形成判断的两条途径 一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断； 二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 一、推理的含义与种类 议一议： 作出判断的途径有哪些？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 根据“通常自然段的起始位置会空出两个字，而他的起始位置只空了一个字。” 可以推出一个什么新判断？ 通常自然段的起始位置会空出两个字， 而凶手书写的起始位置只空了一个字。 所以，书写样本的人是凶手。 前提 前提 结论 推理结构 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、推理的含义与种类 2. 推理的含义、构成、推理结构 （1）含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。 （2）构成：推理由前提和结论两部分构成。 推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。 （3）推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、推理的含义与种类 3. 推理的种类 （1）在哲学认识论中 演绎推理：一般——个别 例：公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。 归纳推理：个别——一般 例：短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。 类比推理：一般——一般/个别——个别 例：由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。 依据 种类 特点 对个别与一般的关系的认识 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论 类比推理 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、推理的含义与种类 3. 推理的种类 （1）在哲学认识论中 依据 种类 特点 对个别与一般的关系的认识 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论 类比推理 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论 （2）在形式逻辑中 依据 种类 特点 对个别与一般的关系的认识 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论 类比推理 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 演绎推理显神通 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 通常自然段的起始位置会空出两个字， 而凶手书写的起始位置只空了一个字。 所以，书写样本的人是凶手。 二、演绎推理的逻辑要义 1. 含义 从一般性前提推出个别性结论的推理，是必然推理。 一般性前提 个别性结论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、演绎推理的逻辑要义 2. 演绎推理的必备条件 ①前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。 例1：一切客观规律都是不以人的意志为转移的， 经济规律是客观规律， 所以，经济规律是不以人的意志为转移的。 例2：所有中学生都是勤奋好学的， 小丽是中学生， 所以小丽是勤奋好学的。 大前提真 小前提真 结论真 大前提假 小前提真 结论假 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 二、演绎推理的逻辑要义 2. 演绎推理的必备条件 ②推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。 例：放火行为是危害公共安全的行为， 电信诈骗不是防火行为， 所以，电信诈骗行为不是危害公共安全的行为。 大前提真 小前提真 结论假，因为推理结果错 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、演绎推理的逻辑要义 2. 演绎推理的必备条件 所有M都是P 所有S都是M 所以，所有S都是P 正确的演绎推理结构 错误的演绎推理结构 所有M都是P 所有S都不是M 所以，所有S都不是P 3. 掌握演绎推理方法的作用 ①形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。 ②掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。 ③推理是获得新知的方法，是论证和反驳的工具，是科学系统化的工具。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂总结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 1.“凡是资本主义经济都是市场经济，凡是社会主义经济都不是资本主义经济，所以凡是社会主义经济都不是市场经济。”有关这个推理的说法正确的是 A.正确，前提真实，推理过程也正确 B.正确，前提真实，结论真实，故推理过程也正确 C.错误，前提真实，而结论不真实，说明推理过程不正确 D.错误，前提不真实，故结论也不真实 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 鲫鱼、鲤鱼、鲇鱼、鲢鱼、带鱼、黄花鱼等我们常见的鱼都生活在水中，可见，凡是鱼都生活在水中。这个推理是 ①必然性推理 ②或然性推理 ③由一般到个别的推理 ④由个别到一般的推理 A. ①② 　　B. ③④ 　　C. ①③ 　　D. ②④ D 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 3.“所有金属都是导电的，铜是金属，所以铜是导电的。”这一结论是 A. 演绎推理，必然推理 B. 演绎推理，或然推理 C. 归纳推理，必然推理 D. 归纳推理，或然推理 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 THANK YOU FOR WATCHING 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$原塘镇的一宗抢劫杀人案的一个案子。这个是04年2月22号敲诈。2004年2月22日，广东省清远市清城区源潭镇某KTV服务员潘某在出租屋内被人杀害。次日，其伯父在家门口捡到一封敲诈信，上面写道，潘荣德一家，你女阿珍落在我的手上，你想你女无事的，明天准备4万元，总之人命关天，钱无所再赚，只要你听我的话去做，保证你你没事，记住千骑无报警，别和邻居商量，当做无事发生那样，否则把你女杀死我的一收到钱就放人，不要拿你女千金同我的烂命一条拨。当时这个材料给我，我就一直在分析，还对嫌疑人进行了心理画像。心理画像依据心理学、社会学及犯罪学等学科形成的对已有的犯罪现象的总结认识，来刻画凶手最可能具有的个人特征。我一边看书，一边想象这个人的样子，是男是女，口气粗暴，应该是个男生，年轻年老。口语句式表述直截了当，应该是个年轻人，年龄多大？言辞激烈，像是18到25岁之间。文化水平呢？有错字、涂改，标点符号单调，约为小学五年级左右水平。大量使用粤方言。一个我的某种蜻蜓，他是个广东人。黄林秀告诉侦查员，真正的凶手并不在现在这十几个嫌疑人里。这是伪装笔记来的。当时我想了几天不怎么睡觉，发现他就是要伪装自己的身份，故意把笔画写的歪歪扭扭的。但慢慢的他的书写习惯还是出来了，他就是那个报案人，他是个杀猪的。时年23岁的潘某为了伪装，把自己扭曲到不成样子，但他还是露出了马脚。通常，自然段的起始位置会空出两个字，而它的起始位置只空了一个字。更为引人注目的是潘字的写法，上半部分的竖笔与下半部分的竖笔竟然一笔贯通了下来。 《推理与演绎推理概述》议题式教学设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教学内容分析 本课内容是《逻辑与思维》第六课第一框“推理与演绎推理概述”。学习本框，有助于学生正确理解推理，分析推理的不同类型，提高思维能力；学会判断演绎推理的条件。 二、教学目标 1.推理的含义及分类 2.推理结构的含义及作用 3.演绎推理的作用及必备条件 三、核心素养 1.科学精神：正确理解推理的含义、种类，掌握演绎推理的条件，提高思维能力，培养科学精神，解决实际问题。 2.公共参与：合理进行演绎推理。 四、教学思路 本框题教学设计采用议题式教学，以“推理让蛛丝马迹"说话"”为主线，设置“巧用推理连线索”“演绎推理显神通”两个分议题，实现有结构的序列化活动设计，带领学生通过真实案件感受推理的力量。提高思维能力，培养科学精神，解决实际问题。 五、教学重难点 教学重点：推理的结构、分类；演绎推理必须具备的两个条件 教学难点：形式逻辑把推理结构作为研究对象；演绎推理的两个条件 六、教学过程 1、导入新课 【播放视频】细致入微的警察查看字迹对嫌疑人作出心里画像 【议学活动】凶手的心理画像是如何产生的？ 【总结】凶手的心理画像是通过公安干警根据已有证据，一步一步推理、判断而来。推理是不仅在侦查中运用广泛，在我们生活中也比比皆是，让我们一起进入今天的课堂。 2、新课讲授 总议题：推理让蛛丝马迹"说话" 议题一：巧用推理连线索 【议学资料】 1.是男是女？ 口气粗暴，应该是个男生。 2.通常自然段的起始位置会空出两个字， 而他的起始位置只空了一个字。 【议学活动】议一议：作出判断的途径有哪些？ 【学科知识】 1.形成判断的两条途径 一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断； 二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 【议学活动】根据“通常自然段的起始位置会空出两个字，而他的起始位置只空了一个字。”可以推出一个什么新判断？ 【学科知识】 2. 推理的含义、构成、推理结构 （1）含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。 （2）构成：推理由前提和结论两部分构成。 推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。 （3）推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。 3. 推理的种类 （1）在哲学认识论中 依据 种类 特点 对个别与一般的关系的认识 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论 类比推理 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论 演绎推理：一般——个别 例：公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。 归纳推理：个别——一般 例：短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。 类比推理：一般——一般/个别——个别 例：由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。 （2）在形式逻辑中 依据 种类 特点 前提与结论是否有必然联系。 演绎推理 必然推理 归纳推理 或然推理 类比推理 或然推理 议题二：演绎推理显神通 【议学资料】通常自然段的起始位置会空出两个字， 而凶手书写的起始位置只空了一个字。 所以，书写样本的人是凶手。 【学科知识】 二、演绎推理的逻辑要义 1. 含义 从一般性前提推出个别性结论的推理，是必然推理。 2.演绎推理的必备条件 ①前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。 【课堂练习】 例1：一切客观规律都是不以人的意志为转移的， 经济规律是客观规律， 所以，经济规律是不以人的意志为转移的。 例2：所有中学生都是勤奋好学的， 小丽是中学生， 所以小丽是勤奋好学的。 【学科知识】 ②推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。 【课堂练习】 例：放火行为是危害公共安全的行为， 电信诈骗不是防火行为， 所以，电信诈骗行为不是危害公共安全的行为。 3.掌握演绎推理方法的作用 ①形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。 ②掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。 ③推理是获得新知的方法，是论证和反驳的工具，是科学系统化的工具 【板书设计】 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$