第二辑5.1判断的概述 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

秒懂百科世界如此简单。职业黑粉网络流行词也被普通粉丝简称为黑子或职黑，是指被有偿雇佣的专业黑粉。近年来随着网红文化的不断发展，黑粉这一群体也越来越被大家所熟悉，甚至还出现了专门以此盈利的团队，一些职业黑粉头会拉一些下线，接单后先由粉头编好文案，再通过微信群分发到各个下线手中，双方根据工作量按日结算工资。职业黑粉已经形成一条完整伪的产业链，职业黑粉散布他人的福利的行为，涉及损害他人的名誉，轻则侵犯公民或法人等的个体权利，重则危害社会管理秩序，参与者应承担一定的责任。 聿见思政www.yjsz2020.cn “无脑粉”指的是对于明星极度痴迷，疯狂追求以至于失去了个人理智的人，应援已经成为粉丝的基本素养，不遗余力地支持偶像代言的产品，参与影视剧是基本操作，给偶像列个清单，买热搜控评，甚至集资买户外大屏广告庆祝生日，都是惯例。 “无脑粉”真的无脑吗？ Yes or no？ 无脑粉是什么意思 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 判断的概述 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：从“无脑粉”追星探思维判断 YUJIAN SIZHENG www.yjsz2020.cn 聿见思政 2023 Judgment is one of the basic forms of thinking， which is to affirm or deny the existence of something 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 分议题 Sub-issues Sub issues www.yjsz2020.cn 2023 01 无脑粉的态度是否形成了判断？ 02 职业黑粉能否在颠倒黑白？ 03 无脑粉的留言是否准确表达了思想内容？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 YUJIAN SIZHENG www.yjsz2020.cn 2023 Judgment is one of the basic forms of thinking， which is to affirm or deny the existence of something 无脑粉的态度是否形成了判断？ 01 聿见思政—原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn 议一议：无脑粉的态度是判断吗？ PART-01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-01 （一）判断及其基本特征 1、判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 否定判断 肯定判断 不是判断，是疑问句 不是判断，是疑问句 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-01 （一）判断及其基本特征 2、判断的基本特征及其关系： （1）特征一：对认识对象有所断定。 （2）特征二：有真假之分。 ①如果一个判断的断定符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 （3）断定和真假的关系： 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-01 典型例题 中国经济社会已经进入新时代，但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于（ ） ①真判断 ②假判断 ③肯定判断 ④否定判断 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 对认识对象有所断定——肯定判断和否定判断 判断有真假之分——真判断和假判断 回顾判断的基本特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 YUJIAN SIZHENG www.yjsz2020.cn 2023 Judgment is one of the basic forms of thinking， which is to affirm or deny the existence of something 职业黑粉能否从本质上颠倒黑白？ 02 聿见思政—原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn 议一议：职业黑粉能否从本质上颠倒黑白？ PART-02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-02 （一）判断及其基本特征 3、判断的来源及检验标准 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 YUJIAN SIZHENG www.yjsz2020.cn 2023 Judgment is one of the basic forms of thinking， which is to affirm or deny the existence of something 无脑粉的留言是否准确表达了思想内容？ 03 聿见思政—原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 聿见思政www.yjsz2020.cn 吴亦凡被刑拘后，众多无脑粉丝口出狂言 PART-03 央媒喊话：走火入魔！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 （二）判断的表达与类型 以下三个语句都试图表达判断，上述表达是否明确或准确？为什么？ （1）这是新学生宿舍。 （2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 （3）一旦吸烟就会患肺癌。 【提示】 （1）“新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，也可理解为“新同学”的宿舍。 （2）这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 （3）这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系。 表达不明确，有歧义 表达不明确，概念搭配不当 表达不准确，条件判断错误 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 （二）判断的表达与类型 1、判断的表达形式： （1）表达形式：判断是通过语句表达的。 （2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 （3）语句作判断时应注意： ②对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义， 才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 要有真假断定 要排除语句歧义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 【知识拓展】全面理解判断和语句的关系 (1)有些语句表达判断，有些语句不表达判断。 ①表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。 吴亦凡是明星。 难道吴亦凡不是加拿大人吗？（吴亦凡是加拿大国籍） 多么高一个人啊！ ②询问句、设问句、祈使句、感叹句中的询问句不表达判断。 吴亦凡真的触碰红线了吗？ 什么是劣迹艺人？（劣迹艺人是指道德败坏，存在人生污点，从事过违法或不道德活动的一类艺人。）——答只是前面的问作为设问的一个标志本身，并不表达判断。 请滚出娱乐圈！——祈使句 好帅！（是独句，它并没有表达一个明确的艺术。） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 【知识拓展】全面理解判断和语句的关系 (2)同一个判断可以用不同的语句表达 “he is Kris”和“他是吴亦凡”。 “他是劣迹艺人”和“难道他不是劣迹艺人吗？” 他的笑话说不完，表达了不同意思，一是他很能说笑话，二是他做事荒唐，闹出了很多笑话。在不同的语境中，意义可以得到确认。 (3)同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 （二）判断的表达与类型 2、判断的类型： 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 类型：简单判断包括性质判断和关系判断。 （1）简单判断 含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。 （2）复合判断 含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART-03 小试牛刀 （1）他是中学校长。 （2）张华认识雷锋。 （3）中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 （4）如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 （5）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 简单判断——性质判断 简单判断——关系判断 复合判断——联言判断 复合判断——假言判断 复合判断——选言判断 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn 板书设计 PART 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn 课外探究 PART 社会对“粉丝”存在刻板印象，一些人一听到“偶像崇拜”，就会不自然的判断这个人是“脑残”，评价其带有歧视性词汇。“粉丝”也曾一度被认定是“弱智”、“低俗”的代名词。 为什么社会会对追星者存在如此判断？ 青年应该如何理智追星？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART 典型例题 1. 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。下列语句不属于简单判断的是（ ） A. 任何事物都是变化发展的 B. 马克思主义不是检验真理的标准 C. 并非所有的金属在常温下都是固体 D. 雨下得很大，但比赛还是如期举行 答案：D 解析：A、B、C三项符合简单判断的定义，与题意不符，排除。D项由“雨下得很大”和“比赛如期举行”两个判断构成，属于复合判断，符合逆向选择的要求，故选D。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART 典型例题 2. 我们在认识事物时，要对事物作出一个恰当合理的判断，就需要具体把握判断的基本特征。下面关于判断的基本特征说法正确的是（ ） ①判断有真假之分，符合实际情况为真 ②要运用内涵明确、外延确定的概念下判断 ③要对认识对象的情况有正确的认识 ④对认识对象要作出肯定或否定的断定 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 答案：D 解析：对认识对象有所断定和判断有真假之分是判断的基本特征，①④符合题意；②③是我们作出正确判断的条件，不符合题意。故选D。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政www.yjsz2020.cn PART 典型例题 3. 判断需要通过语句来表达，但判断与语句也不是完全对应的。下面对二者的关系理解正确的是（ ） ①判断都需要用语句来表达，但并非所有语句都表达判断 ②不同语句可表达同一判断，同一语句也可表达不同判断 ③判断是语句的语言形式，语句是判断的思想内容 ④不作断定、没有真假的语句也可能表达判断 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 答案：A 解析：①②是对判断与语句关系的正确理解，入选；③说法错误，判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式；④说法错误，不作断定、没有真假的语句不可能表达判断。故选A。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢聆听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 YUJIAN SIZHENG www.yjsz2020.cn 聿见思政 2023 Judgment is one of the basic forms of thinking， which is to affirm or deny the existence of something 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$ 《判断的概述》议题式教学设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 教学内容：人民教育出版社《思想政治》选择性必修3《逻辑与思维》第二单元“遵循逻辑思维规则”第五课“正确运用判断”第一框“判断的概述”。 一、教学内容分析 本框主要阐述了判断的部分知识，目的是要引导学生正确认识判断的含义、逻辑特征、分类，把握事物的本质，明确事物之间的关系，作出正确判断。 本框题共设两目：第一目是判断及其基本特征，第二是判断的表达与类型。根据课标要求，通过学习，学生知道判断的基本特征，了解形成恰当判断的条件，学会正确运用判断，结合具体的判断活动，区分判断的不同类型，养成科学思维习惯，形成科学精神，更好地参与社会实践。 二、学情分析 高中生认知水平还处在发展阶段，看问题处于感性认识向理性认识发展阶段，形象思维比较强，抽象思维在逐步发展。思维方式还没有发展成熟，不能完全把握事物的本质，对于如何作出正确判断，形成正确认识等乏理性认识，因此需要通过一定的思想政治学习,帮助他们在一定程度上学习、理解相关知识。在教学中可结合身边具体事例、当今时政和当下热点，利用学生身边的、贴近学生思想、生活、经验的素材，充分考虑高中学生发展的特点,运用播放视频、展示图片、创设情境等方式培养学生的学科核心素养。 三、教学目标 依据教材分析和学情分析，对照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 对于“判断的概述”的内容要求和教学提示教学目标制定如下： 通过学习，学生能够分析判断的不同特征及表达方式，理解判断的含义、判断的两个特征、判断与实践的关系、判断与语句的关系、判断的种类，自觉遵循逻辑思维规则，学会正确进行思维判断，提高分析问题的能力，发扬科学精神，提高辩证思维能力，从而提高核心素养能力。 四、核心素养 科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。 五、教学重点及难点 1. 重点：判断的基本特征 2. 难点：判断的基本类型 六、教学过程 总议题：总议题：从“无脑粉”追星探思维判断 导入：“无脑粉”指的是对于明星极度痴迷，疯狂追求以至于失去了个人理智的人，应援已经成为粉丝的基本素养，不遗余力地支持偶像代言的产品，参与影视剧是基本操作，给偶像列个清单，买热搜控评，甚至集资买户外大屏广告庆祝生日，都是惯例。 思考：“无脑粉”真的无脑吗？ 【议题情境1】无脑粉的态度是否形成了判断？ 展示部分无脑粉的言论，引发学生热议：无脑粉的态度是判断吗？ 【学科概念】判断及其基本特征 1. 判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2. 判断的基本特征： 对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的;否则，它就是假的。 典型例题训练 【议题情境2】职业黑粉能否从本质上颠倒黑白？ 视频：秒懂百科——职业黑粉 思考：职业黑粉能否从本质上颠倒黑白？ 【学科概念】 3. 检验判断正确与否的标准：判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 4. 两个特征之间的关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 【议题情景3】子议题3：无脑粉的留言是否准确表达了思想内容？ 吴亦凡被刑拘后，众多无脑粉丝口出狂言 央媒喊话：走火入魔！ 【设计意图】通过对近期网络热议的事件进行讨论分析，激发学生探究的兴趣，让学生直观的感受粉丝的判断行为，从事情的发展中明确判断的重要性。 【回归书本】 探究与分享：以下三个语句都试图表达判断，上述表达是否明确或准确？为什么？ （1）这是新学生宿舍。 （2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 （3）一旦吸烟就会患肺癌。 【提示】 （1）“新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，也可理解为“新同学”的宿舍。 （2）这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 （3）这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条 【学科概念】判断的表达与类型 1.判断的表达(判断与语句的关系) ： ①判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ②但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 ③对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 判断与语句之间的关系： (1)有些语句表达判断，有些语句不表达判断。 ①表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。 如：吴亦凡是明星。 难道吴亦凡不是加拿大人吗？（吴亦凡是加拿大国籍） 多么高一个人啊！ ②询问句、设问句、祈使句、感叹句中的询问句不表达判断。 如： 吴亦凡真的触碰红线了吗？ 什么是劣迹艺人？（劣迹艺人是指道德败坏，存在人生污点，从事过违法或不道德活动的一类艺人。）——答只是前面的问作为设问的一个标志本身，并不表达判断。 请滚出娱乐圈！——祈使句 好帅！（是独句，它并没有表达一个明确的艺术。） (2) 同一个判断可以用不同的语句表达。 如：“he is Kris”和“他是吴亦凡”。 “他是劣迹艺人”和“难道他不是劣迹艺人吗？” (3) 同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。 如：他的笑话说不完，表达了不同意思，一是他很能说笑话，二是他做事荒唐，闹出了很多笑话。在不同的语境中，意义可以得到确认。 2.判断的类型： 要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。（图） 【回归书本】 探究与分享： （1）他是中学校长。 （2）张华认识雷锋。 （3）中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 （4）如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 （5）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 【设计意图】通过讨论和探究，引导学生把握判断的表达和类型，让学生明白不是任何语句都可以表达判断，同时在合作中可以取长补短发现自己的不足，培养学生团队合作能力和习惯。 【课外探究作业】 社会对“粉丝”存在刻板印象，一些人一听到“偶像崇拜”，就会不自然的判断这个人是“脑残”，评价其带有歧视性词汇。“粉丝”也曾一度被认定是“弱智”、“低俗”的代名词。 小组合作探究：为什么社会会对追星者存在如此判断？青年应该如何理智追星？ 板书设计： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$