《种植基础知识》植物生长基础 知识点训练卷 2026版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》第5卷

编写说明：2026版湖南省《种植类考纲百套卷》依据湖南省《种植类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写。本专辑试卷由3个部分共101份试卷组成：第一部分是按考纲的15个考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对五个模块的掌握和运用要求，编写的25份常考题训练卷，第三部分是参考近年来湖南省种植类高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《种植类考纲百套卷》的第5卷，依据必考模块种植基础知识三点范围要求编写。其三点范围要求是：①基本知识：植物细胞的基本结构与功能；植物组织的类型及特点；植物根、茎、叶、花、果实的形态与生理功能；土壤的基本组成与理化性质；常见肥料（氮肥、磷肥、钾肥等）的种类及作用；植物常见病虫害（病害如霜霉病、虫害如蚜虫）的识别特征；种子萌发的基本条件与过程；②基本技能：植物根尖临时装片的制作与观察；土壤pH值的测定方法；常见肥料的鉴别与简易施用操作；植物病虫害的田间调查方法；种子发芽率的测定步骤。③综合应用：根据植物叶片形态判断其生长状况并提出养护建议；结合土壤检测结果制定基础施肥方案；针对简单的植物病虫害情况选择适宜的防治措施；依据种子发芽率检测结果确定播种量。 2026版湖南省《种植类考纲百套卷》第5卷 《种植基础知识模块》 植物生长基础（1）知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是（ ） A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低 B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高 C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件 2. 如图所示为植物叶片横切面结构图，若该结构中3的导管被堵塞，叶片最可能出现的症状是（ ） A. 叶片发黄，边缘焦枯 B. 叶片卷曲，无法伸展 C. 叶片肥厚，生长过快 D. 叶片脱落，光合作用停止 3. 某植物茎秆出现 “中空” 现象，解剖发现其内部为管状细胞，细胞壁木质化，该结构最可能属于（ ） A. 分生组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 4. 取等量砂质土、黏质土、壤土分别装入相同容器，加水至饱和后静置 1 小时，剩余水量最多的是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 三者相同 5. 光学显微镜观察植物细胞时，若低倍镜下物像清晰，换用高倍镜后物像模糊，此时应调节（ ） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 遮光器 6. 某农田作物出现 “老叶黄化并逐渐脱落，新叶颜色正常”，最可能缺乏的营养元素是（ ） A. 氮 B. 铁 C. 钙 D. 硼 7. 黑暗环境中，将植物叶片置于含放射性同位素 ¹⁴CO₂的容器中，一段时间后检测不到叶片中含有 ¹⁴C 的有机物，原因是（ ） A. 没有光照，光合作用无法进行 B. 呼吸作用消耗了 ¹⁴CO₂ C. 叶片细胞死亡，无法吸收 ¹⁴CO₂ D. 气孔关闭，¹⁴CO₂无法进入叶片 8. 储存马铃薯块茎时，若环境温度过高（超过 25℃），块茎会发芽并变软，主要原因是（ ） A. 光合作用增强，消耗有机物 B. 呼吸作用增强，有机物分解加快 C. 蒸腾作用增强，水分流失过多 D. 激素分泌异常，促进细胞分裂 9. 将植物细胞置于清水中，细胞吸水膨胀但不破裂，而动物细胞会破裂，这一差异主要与植物细胞的哪种结构有关（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 液泡 10. 下列植物器官的功能中，既属于营养功能又与繁殖相关的是（ ） A. 秋海棠的叶（可扦插生根） B. 小麦的根（吸收水分） C. 桃花的雄蕊（产生花粉） D. 苹果的果实（保护种子） 11. 如图表示不同光照强度（1倍、2倍、4倍光强）下，温度对某植物消耗量（代表光合速率）的影响曲线。下列分析正确的是（ ） A. 光强越高，该植物光合速率的最适温度越高 B. 温度为5℃时，不同光强下的光合速率差异显著 C. 在0∼20 ℃范围内，光照强度越高，光合速率随温度升高的增长越快 D. 当温度超过25℃后，所有光强下的光合速率均不再变化 12. 土壤中添加秸秆后，需接种纤维素分解菌才能加快秸秆腐烂，原因是（ ） A. 土壤中原有微生物无法分解纤维素 B. 纤维素分解菌能分泌酶分解秸秆中的纤维素 C. 秸秆中的有机物可抑制其他微生物活性 D. 纤维素分解菌能固定氮气，为秸秆分解提供氮源 13. 制作植物根尖临时装片时，若解离时间过长（超过 10 分钟），可能出现的结果是（ ） A. 细胞相互粘连，无法观察 B. 细胞死亡，无法染色 C. 细胞过度分散，难以找到完整细胞 D. 细胞核被破坏，结构模糊 14. 植物细胞发生质壁分离后，若将其置于低浓度蔗糖溶液中，一段时间后自动复原，该过程中细胞液浓度的变化是（ ） A. 逐渐升高 B. 先升高后降低 C. 逐渐降低 D. 先降低后升高 15. 光照强度和CO2浓度是影响光合作用的重要环境因素，下列是描述这两个因素对植物光合作用影响的曲线图，其中错误的是（ ） 16. 植物根尖成熟区的根毛细胞吸收水分和无机盐的主要区别是（ ） A. 水分吸收需要载体，无机盐吸收不需要 B. 水分吸收为被动运输，无机盐吸收为主动运输 C. 水分吸收消耗能量，无机盐吸收不消耗 D. 水分吸收受温度影响，无机盐吸收不受 17. 温室种植番茄时，若白天光照充足但通风不足，傍晚检测发现叶片中淀粉含量偏低，主要原因是（ ） A. 光合作用时间不足 B. 二氧化碳供应不足，暗反应受限 C. 温度过高，酶活性降低 D. 呼吸作用过强，消耗淀粉过多 18. 植物有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段及场所是（ ） A. 第一阶段，细胞质基质 B. 第二阶段，线粒体基质 C. 第三阶段，线粒体内膜 D. 全程均产生，细胞质基质和线粒体 19. 某酸性土壤（pH=4.5）种植茶树时，需定期施用草木灰（碱性），其主要作用是（ ） A. 提供钾元素，促进茶叶品质提升 B. 调节土壤 pH 值，减少铝离子毒害 C. 增加土壤有机质，改善结构 D. 抑制杂草生长，减少养分竞争 20. 用同位素标记法追踪光合作用中氧的转移路径，若标记水中的氧，最终放射性会出现在（ ） A. 葡萄糖中 B. 氧气中 C. 二氧化碳中 D. 所有有机物中 二、多项选择题（共5小题，每题3分，共15分） 1. 下列关于植物细胞结构与功能的叙述，错误的有（ ） A. 细胞壁具有选择透过性，能控制物质进出细胞 B. 叶绿体通过光合作用合成有机物，只存在于叶片细胞中 C. 液泡内的细胞液含有糖类、色素等物质，可维持细胞膨压 D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，在所有活细胞中都存在 2. 影响植物种子萌发的环境因素及其实验验证方法合理的有（ ） A. 水分：设置 “干燥” 与 “湿润” 两组对照，观察萌发率 B. 温度：设置 “低温（5℃）”“适温（25℃）”“高温（40℃）” 三组，比较萌发速度 C. 氧气：一组通入氮气（缺氧），一组通入空气（有氧），排除光照干扰 D. 光照：所有种子萌发都需要光照，可通过遮光实验验证 3. 某地块土壤检测为 “黏粒占比 60%、pH=8.0”，下列改良措施及原理正确的有（ ） A. 掺沙（每亩 300kg）：增加大孔隙，改善通气性 B. 种植苜蓿：其根系分泌有机酸，降低土壤 pH 值 C. 增施腐熟秸秆：促进微生物活动，形成团粒结构 D. 长期灌溉：通过淋溶作用降低碱性，无需其他措施 4. 光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用差异表现在（ ） A. 光合作用：温室补光、增施 CO₂以提高产量 B. 呼吸作用：储存种子时需低温低氧，抑制有机物消耗 C. 光合作用：仅在白天进行，可通过延长光照时间增强 D. 呼吸作用：农田松土可促进，利于根系吸收水分 5. 光学显微镜观察植物细胞的实验中，操作失误及后果分析正确的有（ ） A. 解离时间过短：细胞相互粘连，无法观察单个细胞 B. 染色剂过多：视野过暗，细胞结构模糊 C. 盖盖玻片时产生气泡：气泡边缘黑色，易与细胞混淆 D. 高倍镜下调节粗准焦螺旋：可能压坏装片或损坏镜头 三、实践操作题（共2小题，共15分） 1. 简述使用光学显微镜观察植物根尖分生区细胞的操作步骤（从对光到观察）。（7分） 2. 设计实验测定 “不同光照强度对植物蒸腾作用的影响”，写出实验变量、对照组及主要步骤。（8分） 4、 综合应用题（共20分） 1. 某农田玉米出现 “叶片黄绿相间、植株矮小、根系不发达” 的症状，检测数据如下： · 土壤速效磷含量 12mg/kg（正常值≥30mg/kg） · 土壤含水量 15%（适宜含水量 18-22%） · 光照强度 4000lx（适宜强度 5000-8000lx） （1）分析玉米生长不良的 3 点原因；（9 分） （2）提出 3 条针对性改良措施及理论依据。（11 分） 5、 案例分析题（共10分） 1. 某温室番茄果实出现 “脐腐病”（果实顶部腐烂），调查发现：土壤钙含量 250mg/kg（正常值≥500mg/kg），且浇水间隔长（7 天一次）。结合植物生理知识，分析病因并提出 2 条防治措施。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版湖南省《种植类考纲百套卷》依据湖南省《种植类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写。本专辑试卷由3个部分共101份试卷组成：第一部分是按考纲的15个考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对五个模块的掌握和运用要求，编写的25份常考题训练卷，第三部分是参考近年来湖南省种植类高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《种植类考纲百套卷》的第5卷，依据必考模块种植基础知识三点范围要求编写。其三点范围要求是：①基本知识：植物细胞的基本结构与功能；植物组织的类型及特点；植物根、茎、叶、花、果实的形态与生理功能；土壤的基本组成与理化性质；常见肥料（氮肥、磷肥、钾肥等）的种类及作用；植物常见病虫害（病害如霜霉病、虫害如蚜虫）的识别特征；种子萌发的基本条件与过程；②基本技能：植物根尖临时装片的制作与观察；土壤pH值的测定方法；常见肥料的鉴别与简易施用操作；植物病虫害的田间调查方法；种子发芽率的测定步骤。③综合应用：根据植物叶片形态判断其生长状况并提出养护建议；结合土壤检测结果制定基础施肥方案；针对简单的植物病虫害情况选择适宜的防治措施；依据种子发芽率检测结果确定播种量。 2026版湖南省《种植类考纲百套卷》第5卷 《种植基础知识模块》 植物生长基础（1）知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是（） A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低 B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高 C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件 【答案】B 2. 如图所示为植物叶片横切面结构图，若该结构中3的导管被堵塞，叶片最可能出现的症状是（） A. 叶片发黄，边缘焦枯 B. 叶片卷曲，无法伸展 C. 叶片肥厚，生长过快 D. 叶片脱落，光合作用停止 【答案】A 3. 某植物茎秆出现 “中空” 现象，解剖发现其内部为管状细胞，细胞壁木质化，该结构最可能属于（） A. 分生组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】C 4. 取等量砂质土、黏质土、壤土分别装入相同容器，加水至饱和后静置 1 小时，剩余水量最多的是（） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 三者相同 【答案】B 5. 光学显微镜观察植物细胞时，若低倍镜下物像清晰，换用高倍镜后物像模糊，此时应调节（） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 遮光器 【答案】B 6. 某农田作物出现 “老叶黄化并逐渐脱落，新叶颜色正常”，最可能缺乏的营养元素是（） A. 氮 B. 铁 C. 钙 D. 硼 【答案】A 7. 黑暗环境中，将植物叶片置于含放射性同位素 ¹⁴CO₂的容器中，一段时间后检测不到叶片中含有 ¹⁴C 的有机物，原因是（） A. 没有光照，光合作用无法进行 B. 呼吸作用消耗了 ¹⁴CO₂ C. 叶片细胞死亡，无法吸收 ¹⁴CO₂ D. 气孔关闭，¹⁴CO₂无法进入叶片 【答案】A 8. 储存马铃薯块茎时，若环境温度过高（超过 25℃），块茎会发芽并变软，主要原因是（） A. 光合作用增强，消耗有机物 B. 呼吸作用增强，有机物分解加快 C. 蒸腾作用增强，水分流失过多 D. 激素分泌异常，促进细胞分裂 【答案】B 9. 将植物细胞置于清水中，细胞吸水膨胀但不破裂，而动物细胞会破裂，这一差异主要与植物细胞的哪种结构有关（） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】B 10. 如图表示不同光照强度（1倍、2倍、4倍光强）下，温度对某植物消耗量（代表光合速率）的影响曲线。下列分析正确的是（） A. 光强越高，该植物光合速率的最适温度越高 B. 温度为5℃时，不同光强下的光合速率差异显著 C. 在0∼20 ℃范围内，光照强度越高，光合速率随温度升高的增长越快 D. 当温度超过25℃后，所有光强下的光合速率均不再变化 【答案】C 11. 下列植物器官的功能中，既属于营养功能又与繁殖相关的是（） A. 秋海棠的叶（可扦插生根） B. 小麦的根（吸收水分） C. 桃花的雄蕊（产生花粉） D. 苹果的果实（保护种子） 【答案】A 12. 土壤中添加秸秆后，需接种纤维素分解菌才能加快秸秆腐烂，原因是（） A. 土壤中原有微生物无法分解纤维素 B. 纤维素分解菌能分泌酶分解秸秆中的纤维素 C. 秸秆中的有机物可抑制其他微生物活性 D. 纤维素分解菌能固定氮气，为秸秆分解提供氮源 【答案】B 13. 制作植物根尖临时装片时，若解离时间过长（超过 10 分钟），可能出现的结果是（） A. 细胞相互粘连，无法观察 B. 细胞死亡，无法染色 C. 细胞过度分散，难以找到完整细胞 D. 细胞核被破坏，结构模糊 【答案】D 14. 植物细胞发生质壁分离后，若将其置于低浓度蔗糖溶液中，一段时间后自动复原，该过程中细胞液浓度的变化是（） A. 逐渐升高 B. 先升高后降低 C. 逐渐降低 D. 先降低后升高 【答案】B 15. 光照强度和CO2浓度是影响光合作用的重要环境因素，下列是描述这两个因素对植物光合作用影响的曲线图，其中错误的是（） 【答案】A 16. 植物根尖成熟区的根毛细胞吸收水分和无机盐的主要区别是（） A. 水分吸收需要载体，无机盐吸收不需要 B. 水分吸收为被动运输，无机盐吸收为主动运输 C. 水分吸收消耗能量，无机盐吸收不消耗 D. 水分吸收受温度影响，无机盐吸收不受 【答案】B 17. 温室种植番茄时，若白天光照充足但通风不足，傍晚检测发现叶片中淀粉含量偏低，主要原因是（） A. 光合作用时间不足 B. 二氧化碳供应不足，暗反应受限 C. 温度过高，酶活性降低 D. 呼吸作用过强，消耗淀粉过多 【答案】B 18. 植物有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段及场所是（） A. 第一阶段，细胞质基质 B. 第二阶段，线粒体基质 C. 第三阶段，线粒体内膜 D. 全程均产生，细胞质基质和线粒体 【答案】B 19. 某酸性土壤（pH=4.5）种植茶树时，需定期施用草木灰（碱性），其主要作用是（） A. 提供钾元素，促进茶叶品质提升 B. 调节土壤 pH 值，减少铝离子毒害 C. 增加土壤有机质，改善结构 D. 抑制杂草生长，减少养分竞争 【答案】B 20. 用同位素标记法追踪光合作用中氧的转移路径，若标记水中的氧，最终放射性会出现在（） A. 葡萄糖中 B. 氧气中 C. 二氧化碳中 D. 所有有机物中 【答案】B 二、多项选择题（共5小题，每题3分，共15分） 1. 下列关于植物细胞结构与功能的叙述，错误的有（） A. 细胞壁具有选择透过性，能控制物质进出细胞 B. 叶绿体通过光合作用合成有机物，只存在于叶片细胞中 C. 液泡内的细胞液含有糖类、色素等物质，可维持细胞膨压 D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，在所有活细胞中都存在 【答案】ABD 2. 影响植物种子萌发的环境因素及其实验验证方法合理的有（） A. 水分：设置 “干燥” 与 “湿润” 两组对照，观察萌发率 B. 温度：设置 “低温（5℃）”“适温（25℃）”“高温（40℃）” 三组，比较萌发速度 C. 氧气：一组通入氮气（缺氧），一组通入空气（有氧），排除光照干扰 D. 光照：所有种子萌发都需要光照，可通过遮光实验验证 【答案】ABC 3. 某地块土壤检测为 “黏粒占比 60%、pH=8.0”，下列改良措施及原理正确的有（） A. 掺沙（每亩 300kg）：增加大孔隙，改善通气性 B. 种植苜蓿：其根系分泌有机酸，降低土壤 pH 值 C. 增施腐熟秸秆：促进微生物活动，形成团粒结构 D. 长期灌溉：通过淋溶作用降低碱性，无需其他措施 【答案】ABC 4. 光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用差异表现在（） A. 光合作用：温室补光、增施 CO₂以提高产量 B. 呼吸作用：储存种子时需低温低氧，抑制有机物消耗 C. 光合作用：仅在白天进行，可通过延长光照时间增强 D. 呼吸作用：农田松土可促进，利于根系吸收水分 【答案】AB 5. 光学显微镜观察植物细胞的实验中，操作失误及后果分析正确的有（） A. 解离时间过短：细胞相互粘连，无法观察单个细胞 B. 染色剂过多：视野过暗，细胞结构模糊 C. 盖盖玻片时产生气泡：气泡边缘黑色，易与细胞混淆 D. 高倍镜下调节粗准焦螺旋：可能压坏装片或损坏镜头 【答案】ACD 三、实践操作题（共2小题，共15分） 1. 简述使用光学显微镜观察植物根尖分生区细胞的操作步骤（从对光到观察）。（7分） 【答案】 ① 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器（选大光圈）和反光镜，至视野明亮。 ② 放置装片：将根尖临时装片放在载物台上，用压片夹固定，使观察目标对准通光孔中心。 ③ 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降（眼睛侧视物镜，避免压坏装片）；左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，至视野中出现物像。 ④ 微调：转动细准焦螺旋，使物像清晰；移动装片，观察分生区细胞（细胞呈正方形、排列紧密）。 2. 设计实验测定 “不同光照强度对植物蒸腾作用的影响”，写出实验变量、对照组及主要步骤。（8分） 【答案】 实验变量：光照强度（通过改变光源与植株的距离控制，如 10cm、30cm、50cm）。 对照组：黑暗环境中的同种植物（排除光照影响）。 步骤： ① 取 4 株长势一致的盆栽植物，分别标记为 A（10cm）、B（30cm）、C（50cm）、D（黑暗）。 ② 用称重法分别测定初始质量，记录时间。 ③ 将 A、B、C 置于相同温度（25℃）环境中，分别距光源 10cm、30cm、50cm，D 置于遮光处。 ④ 2 小时后再次称重，计算蒸腾速率（质量差 / 时间），比较各组结果。 4、 综合应用题（共20分） 1. 某农田玉米出现 “叶片黄绿相间、植株矮小、根系不发达” 的症状，检测数据如下： · 土壤速效磷含量 12mg/kg（正常值≥30mg/kg） · 土壤含水量 15%（适宜含水量 18-22%） · 光照强度 4000lx（适宜强度 5000-8000lx） （1）分析玉米生长不良的 3 点原因；（9 分） （2）提出 3 条针对性改良措施及理论依据。（11 分） 【答案】 （1）原因： ① 土壤速效磷不足，影响细胞分裂和能量代谢，导致根系发育差、植株矮小； ② 土壤含水量过低，蒸腾作用弱，水分和养分运输受阻，叶片失绿； ③ 光照强度不足，光合作用减弱，有机物合成少，植株生长缓慢。 （2）措施： ① 追施过磷酸钙（每亩 20kg），补充速效磷（依据：磷是核酸和 ATP 的组成成分，促进根系和植株生长）； ② 滴灌补水至土壤含水量 20%（依据：适宜水分促进蒸腾作用，增强养分运输）； ③ 合理密植（行距 60cm，株距 30cm），提高光能利用率（依据：增加光照面积，促进光合作用）。 5、 案例分析题（共10分） 1. 某温室番茄果实出现 “脐腐病”（果实顶部腐烂），调查发现：土壤钙含量 250mg/kg（正常值≥500mg/kg），且浇水间隔长（7 天一次）。结合植物生理知识，分析病因并提出 2 条防治措施。 【答案】 （1）病因： ① 土壤钙含量不足，导致果实细胞壁合成受阻，顶部组织腐烂； ② 浇水间隔过长，土壤干湿交替剧烈，根系吸水不稳定，钙元素（移动性差）无法持续运输到果实顶部。 （2）措施： ① 叶面喷施 0.3% 氯化钙溶液（每 5 天 1 次，连续 3 次），直接补充果实钙元素（依据：钙在植物体内移动性弱，叶面喷施可快速缓解症状）； ② 采用滴灌小水勤浇（3 天一次），保持土壤含水量稳定在 20%（依据：稳定供水促进钙元素持续运输至果实）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$