《种植基础知识》植物生长基础 知识点训练卷 2026版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》第6卷

编写说明：2026版湖南省《种植类考纲百套卷》依据湖南省《种植类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写。本专辑试卷由3个部分共101份试卷组成：第一部分是按考纲的15个考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对五个模块的掌握和运用要求，编写的25份常考题训练卷，第三部分是参考近年来湖南省种植类高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《种植类考纲百套卷》的第6卷，依据必考模块种植基础知识三点范围要求编写。其三点范围要求是：①基本知识：植物细胞的基本结构与功能；植物组织的类型及特点；植物根、茎、叶、花、果实的形态与生理功能；土壤的基本组成与理化性质；常见肥料（氮肥、磷肥、钾肥等）的种类及作用；植物常见病虫害（病害如霜霉病、虫害如蚜虫）的识别特征；种子萌发的基本条件与过程；②基本技能：植物根尖临时装片的制作与观察；土壤pH值的测定方法；常见肥料的鉴别与简易施用操作；植物病虫害的田间调查方法；种子发芽率的测定步骤。③综合应用：根据植物叶片形态判断其生长状况并提出养护建议；结合土壤检测结果制定基础施肥方案；针对简单的植物病虫害情况选择适宜的防治措施；依据种子发芽率检测结果确定播种量。 2026版湖南省《种植类考纲百套卷》第6卷 《种植基础知识模块》 植物生长基础（1）知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 植物细胞中，叶绿体和线粒体在功能上的共同点是（ ） A. 都能产生 ATP B. 都能储存有机物 C. 都含有叶绿素 D. 都能进行光合作用 【答案】A 2. 下列关于植物保护组织的叙述，错误的是（ ） A. 表皮细胞排列紧密，外层常含角质层 B. 根冠细胞能分泌黏液，保护根尖 C. 树皮外层的死细胞可防止病虫害侵入 D. 保护组织细胞具有很强的分裂能力 【答案】D 3. 如图所示为植物叶片横切面结构图，若该结构中③的细胞层数增多，叶片最可能的变化是（ ） A. 蒸腾作用增强 B. 光合作用效率提高 C. 呼吸作用减弱 D. 有机物运输加快 【答案】B 4. 取相同质量的砂质土和黏质土，分别加入等量水搅拌后静置，最先出现分层现象的是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 同时分层 D. 无法判断 【答案】A 5. 植物生长中，缺硼导致 “花而不实”，说明硼元素的作用与植物的（ ） A. 光合作用有关 B. 生殖过程有关 C. 呼吸作用有关 D. 水分运输有关 【答案】B 6. 某植物在光照下每小时产生 4mg 氧气，黑暗中每小时消耗 2mg 氧气，该植物每小时实际光合作用产生的氧气量是（ ） A. 2mg B. 4mg C. 6mg D. 8mg 【答案】C 7. 农田中耕松土后，作物根系吸收无机盐的速率明显加快，原因是（ ） A. 土壤温度升高，酶活性增强 B. 通气性改善，呼吸作用增强，提供更多能量 C. 水分吸收增加，促进无机盐运输 D. 土壤孔隙增大，无机盐溶解度提高 【答案】B 8. 如图为某植物光合作用与呼吸作用的曲线示意图（左图：氧气释放量随CO₂浓度变化；右图：光照/黑暗下物质的量变化），下列分析正确的是（ ） A. 左图中，B点时，光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量 B. 右图中，黑暗阶段，a、b代表的物质因呼吸作用 持续增加 C. 左图中，CO₂浓度从0到md，光合作用速率始终随CO₂浓度升高而加快 D. 右图中，光照阶段，c、d代表的物质是呼吸作用产生的废物 【答案】A 9. 某茶园新叶出现 “黄化，叶脉间呈黄白色，叶脉仍为绿色”，老叶正常，补充下列哪种元素可缓解该症状（ ） A. 氮（N） B. 铁（Fe） C. 钾（K） D. 磷（P） 【答案】B 10. 如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述错误的是（ ） A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高 B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高 C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率 D．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 【答案】A 11. 植物在光照下每小时消耗 6mg 葡萄糖，黑暗中每小时消耗 2mg 葡萄糖，该植物每小时实际光合作用产生的葡萄糖量是（ ）（提示：光合作用产生葡萄糖与呼吸作用消耗葡萄糖的比例为 1:1） A. 2mg B. 4mg C. 6mg D. 8mg 【答案】D 12. 下列植物生殖器官的结构与繁殖方式匹配错误的是（ ） A. 马铃薯块茎 —— 营养繁殖 B. 小麦种子 —— 有性生殖 C. 月季扦插 —— 无性生殖 D. 蒲公英果实 —— 出芽生殖 【答案】D 13. 土壤中，硝化细菌与反硝化细菌在氮循环中的作用差异是（ ） A. 硝化细菌将氨转化为硝酸盐，反硝化细菌将硝酸盐转化为氮气 B. 硝化细菌需厌氧环境，反硝化细菌需有氧环境 C. 硝化细菌是生产者，反硝化细菌是消费者 D. 硝化细菌导致土壤氮素流失，反硝化细菌增加土壤氮素 【答案】A 14. 制作植物细胞有丝分裂临时装片时，“漂洗” 步骤的目的不包括（ ） A. 洗去解离液，防止解离过度 B. 便于染色剂渗透细胞 C. 保持细胞的活性 D. 避免解离液影响染色效果 【答案】C 15. 植物细胞与动物细胞都能进行的生理过程及场所是（ ） A. 光合作用 —— 叶绿体 B. 无氧呼吸产生乳酸 —— 细胞质基质 C. 有氧呼吸第二阶段 —— 线粒体基质 D. 细胞壁合成 —— 高尔基体 【答案】C 16. 下列措施中，能提高植物光能利用率但不增加光合作用时间的是（ ） A. 合理密植，增加光合面积 B. 温室种植时延长光照时间 C. 提高二氧化碳浓度 D. 夜间适当升温，促进呼吸作用 【答案】A 17. 光合作用的暗反应阶段中，二氧化碳的固定是指（ ） A. 二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物 B. 二氧化碳与氧气结合形成水 C. 二氧化碳转化为有机物 D. 二氧化碳被叶绿体吸收的过程 【答案】A 18. 如图为植物根尖的结构示意图，下列关于各区域功能的描述，正确的是（ ） A. 区域 A（成熟区）：细胞分裂能力强，不断产生新细胞 B. 区域 B（伸长区）：细胞迅速伸长，推动根向土壤深处生长 C. 区域 C（分生区）：主要吸收土壤中的水分和无机盐 D. 区域 D（根冠）：细胞排列紧密，具有运输水分的功能 【答案】B 19. 某土壤检测结果为 “有机质含量 3.0%，团粒结构多”，该土壤的特点是（ ） A. 通气性差，保水保肥能力弱 B. 通气性好，保水保肥能力强 C. 易板结，耕作困难 D. 养分含量低，需大量施肥 【答案】B 20. 用半叶法测定植物光合作用强度时，将叶片一半遮光，一半曝光，一段时间后检测发现曝光部分淀粉含量远高于遮光部分，说明（ ） A. 光合作用需要光，产生淀粉 B. 光合作用需要二氧化碳 C. 呼吸作用消耗淀粉 D. 呼吸作用不需要光 【答案】A 二、多项选择题（共5小题，每题3分，共15分） 1. 下列植物组织的分布及功能描述，不合理的有（ ） A. 分生组织仅分布在根尖和茎尖，具有分裂能力 B. 保护组织细胞排列紧密，如叶片表皮和树皮外层 C. 输导组织中的筛管运输水分，导管运输有机物 D. 营养组织细胞壁薄，如叶肉细胞和果肉细胞 【答案】AC 2. 土壤质地对植物生长的影响及管理措施正确的有（ ） A. 砂质土：保水保肥差，需 “少量多次” 浇水施肥 B. 黏质土：通气性差，可通过深耕和掺沙改良 C. 壤土：肥力均衡，适合大多数作物，无需改良 D. 腐殖土：有机质丰富，酸性强，仅能种植茶树 【答案】AB 3. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的有（ ） A. 蒸腾作用仅通过叶片气孔进行，夜间完全停止 B. 空气湿度越高，蒸腾作用越强，因为水分扩散快 C. 蒸腾作用过强会导致植物缺水，因此应完全抑制 D. 蒸腾作用能促进水分和无机盐运输，是植物适应陆生环境的特征 【答案】ABC 4. 植物细胞发生质壁分离及复原的条件和现象描述正确的有（ ） A. 条件：细胞具有活性，原生质层具有选择透过性 B. 现象：质壁分离时，液泡体积缩小，颜色加深 C. 复原：若外界溶液为硝酸钾，细胞可自动复原，因离子能进入细胞 D. 死细胞：能发生质壁分离，但无法复原 【答案】ABC 5. 影响光合作用速率的环境因素及其实验设计合理的有（ ） A. 光照强度：设置不同距离的光源，测定氧气释放量 B. CO₂浓度：一组通入空气，一组通入纯 CO₂，比较光合速率 C. 温度：设置 “10℃”“25℃”“40℃” 三组，控制光照和 CO₂相同 D. 叶片面积：选用不同大小的叶片，其他条件相同，观察淀粉生成量 【答案】AC 三、实践操作题（共2小题，共15分） 1. 简述用 “烘干法” 测定土壤含水量的操作步骤。（7分） 【答案】 ① 取洁净铝盒，称重并记录（m₁）； ② 采集新鲜土壤样品（去除石块、杂草），装入铝盒，称重并记录（m₂）； ③ 将铝盒开盖放入 105℃烘箱，烘干至恒重（约 6 小时），冷却后称重并记录（m₃）； ④ 计算：土壤含水量（%）=（m₂-m₃）/（m₃-m₁）×100%； ⑤ 重复测定 3 次，取平均值。 2. 设计实验验证 “二氧化碳是光合作用的原料”，写出实验材料、分组处理及预期结果。 【答案】 实验材料：长势一致的天竺葵（黑暗处理24小时）、玻璃罩、氢氧化钠溶液（吸收CO₂）、清水、碘液。 分组处理： ① 对照组：天竺葵 + 玻璃罩 + 清水（CO₂充足）； ② 实验组：天竺葵 + 玻璃罩 + 氢氧化钠溶液（无 CO₂）。 操作：两组同时置于光照下 3 小时，取叶片用酒精脱色后滴加碘液。 预期结果：对照组叶片变蓝（产生淀粉），实验组叶片不变蓝，证明 CO₂是光合作用的原料。 4、 综合应用题（共20分） 1. 某果园苹果树出现 “新梢细弱、叶片黄化、果实小” 的症状，检测数据如下： · 土壤 pH 值 8.0（适宜 pH 值 6.0-7.0） · 土壤速效氮含量 15mg/kg（正常值≥30mg/kg） · 空气湿度 40%（适宜湿度 60-70%） （1）分析苹果树生长不良的 3 点原因；（9 分） （2）提出 3 条针对性改良措施及理论依据。（11 分） 【答案】 （1）原因： ① 土壤 pH 值过高（碱性强），抑制根系对氮、铁等元素的吸收，导致叶片黄化； ② 速效氮不足，影响叶绿素和蛋白质合成，新梢生长缓慢； ③ 空气湿度过低，蒸腾作用过强，水分流失快，果实发育受阻。 （2）措施： ① 施用硫磺粉（每亩 8kg），调节土壤 pH 至 6.0-7.0（依据：降低碱性，改善根系吸收环境）； ② 追施尿素（每亩 15kg），补充速效氮（依据：氮是叶绿素的组成成分，促进新梢和果实生长）； ③ 安装喷雾装置，将空气湿度提高至 60%（依据：适宜湿度减少蒸腾失水，促进养分运输）。 5、 案例分析题（共10分） 1. 某农田小麦灌浆期出现 “叶片边缘焦枯、千粒重低”，调查发现：土壤钾含量 80mg/kg（正常值≥120mg/kg），且长期连作。分析病因并提出 2 条防治措施。 【答案】 （1）病因： ① 土壤钾含量不足，导致小麦叶片边缘焦枯（钾参与光合产物运输，缺钾影响有机物积累）； ② 长期连作导致土壤钾素过度消耗，且未及时补充，加剧缺钾症状。 （2）措施： ① 叶面喷施 0.5% 硫酸钾溶液（每 7 天 1 次，连续 2 次），快速补充钾元素（依据：灌浆期需钾量大，叶面喷施见效快）； ② 轮作豆科作物（如大豆），并增施草木灰（每亩 100kg）（依据：豆科作物可活化土壤钾素，草木灰富含钾元素，改善土壤钾含量）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版湖南省《种植类考纲百套卷》依据湖南省《种植类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写。本专辑试卷由3个部分共101份试卷组成：第一部分是按考纲的15个考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对五个模块的掌握和运用要求，编写的25份常考题训练卷，第三部分是参考近年来湖南省种植类高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《种植类考纲百套卷》的第6卷，依据必考模块种植基础知识三点范围要求编写。其三点范围要求是：①基本知识：植物细胞的基本结构与功能；植物组织的类型及特点；植物根、茎、叶、花、果实的形态与生理功能；土壤的基本组成与理化性质；常见肥料（氮肥、磷肥、钾肥等）的种类及作用；植物常见病虫害（病害如霜霉病、虫害如蚜虫）的识别特征；种子萌发的基本条件与过程；②基本技能：植物根尖临时装片的制作与观察；土壤pH值的测定方法；常见肥料的鉴别与简易施用操作；植物病虫害的田间调查方法；种子发芽率的测定步骤。③综合应用：根据植物叶片形态判断其生长状况并提出养护建议；结合土壤检测结果制定基础施肥方案；针对简单的植物病虫害情况选择适宜的防治措施；依据种子发芽率检测结果确定播种量。 2026版湖南省《种植类考纲百套卷》第6卷 《种植基础知识模块》 植物生长基础（1）知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 植物细胞中，叶绿体和线粒体在功能上的共同点是（ ） A. 都能产生 ATP B. 都能储存有机物 C. 都含有叶绿素 D. 都能进行光合作用 2. 下列关于植物保护组织的叙述，错误的是（ ） A. 表皮细胞排列紧密，外层常含角质层 B. 根冠细胞能分泌黏液，保护根尖 C. 树皮外层的死细胞可防止病虫害侵入 D. 保护组织细胞具有很强的分裂能力 3. 如图所示为植物叶片横切面结构图，若该结构中③的细胞层数增多，叶片最可能的变化是（ ） A. 蒸腾作用增强 B. 光合作用效率提高 C. 呼吸作用减弱 D. 有机物运输加快 4. 取相同质量的砂质土和黏质土，分别加入等量水搅拌后静置，最先出现分层现象的是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 同时分层 D. 无法判断 5. 植物生长中，缺硼导致 “花而不实”，说明硼元素的作用与植物的（ ） A. 光合作用有关 B. 生殖过程有关 C. 呼吸作用有关 D. 水分运输有关 6. 某植物在光照下每小时产生 4mg 氧气，黑暗中每小时消耗 2mg 氧气，该植物每小时实际光合作用产生的氧气量是（ ） A. 2mg B. 4mg C. 6mg D. 8mg 7. 农田中耕松土后，作物根系吸收无机盐的速率明显加快，原因是（ ） A. 土壤温度升高，酶活性增强 B. 通气性改善，呼吸作用增强，提供更多能量 C. 水分吸收增加，促进无机盐运输 D. 土壤孔隙增大，无机盐溶解度提高 8. 如图为某植物光合作用与呼吸作用的曲线示意图（左图：氧气释放量随CO₂浓度变化；右图：光照/黑暗下物质的量变化），下列分析正确的是（ ） A. 左图中，B点时，光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量 B. 右图中，黑暗阶段，a、b代表的物质因呼吸作用 持续增加 C. 左图中，CO₂浓度从0到md，光合作用速率始终随CO₂浓度升高而加快 D. 右图中，光照阶段，c、d代表的物质是呼吸作用产生的废物 9. 某茶园新叶出现 “黄化，叶脉间呈黄白色，叶脉仍为绿色”，老叶正常，补充下列哪种元素可缓解该症状（ ） A. 氮（N） B. 铁（Fe） C. 钾（K） D. 磷（P） 10. 如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述错误的是（ ） A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高 B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高 C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率 D．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 11. 植物在光照下每小时消耗 6mg 葡萄糖，黑暗中每小时消耗 2mg 葡萄糖，该植物每小时实际光合作用产生的葡萄糖量是（ ）（提示：光合作用产生葡萄糖与呼吸作用消耗葡萄糖的比例为 1:1） A. 2mg B. 4mg C. 6mg D. 8mg 12. 下列植物生殖器官的结构与繁殖方式匹配错误的是（ ） A. 马铃薯块茎 —— 营养繁殖 B. 小麦种子 —— 有性生殖 C. 月季扦插 —— 无性生殖 D. 蒲公英果实 —— 出芽生殖 13. 土壤中，硝化细菌与反硝化细菌在氮循环中的作用差异是（ ） A. 硝化细菌将氨转化为硝酸盐，反硝化细菌将硝酸盐转化为氮气 B. 硝化细菌需厌氧环境，反硝化细菌需有氧环境 C. 硝化细菌是生产者，反硝化细菌是消费者 D. 硝化细菌导致土壤氮素流失，反硝化细菌增加土壤氮素 14. 制作植物细胞有丝分裂临时装片时，“漂洗” 步骤的目的不包括（ ） A. 洗去解离液，防止解离过度 B. 便于染色剂渗透细胞 C. 保持细胞的活性 D. 避免解离液影响染色效果 15. 植物细胞与动物细胞都能进行的生理过程及场所是（ ） A. 光合作用 —— 叶绿体 B. 无氧呼吸产生乳酸 —— 细胞质基质 C. 有氧呼吸第二阶段 —— 线粒体基质 D. 细胞壁合成 —— 高尔基体 16. 下列措施中，能提高植物光能利用率但不增加光合作用时间的是（ ） A. 合理密植，增加光合面积 B. 温室种植时延长光照时间 C. 提高二氧化碳浓度 D. 夜间适当升温，促进呼吸作用 17. 光合作用的暗反应阶段中，二氧化碳的固定是指（ ） A. 二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物 B. 二氧化碳与氧气结合形成水 C. 二氧化碳转化为有机物 D. 二氧化碳被叶绿体吸收的过程 18. 如图为植物根尖的结构示意图，下列关于各区域功能的描述，正确的是（ ） A. 区域 A（成熟区）：细胞分裂能力强，不断产生新细胞 B. 区域 B（伸长区）：细胞迅速伸长，推动根向土壤深处生长 C. 区域 C（分生区）：主要吸收土壤中的水分和无机盐 D. 区域 D（根冠）：细胞排列紧密，具有运输水分的功能 19. 某土壤检测结果为 “有机质含量 3.0%，团粒结构多”，该土壤的特点是（ ） A. 通气性差，保水保肥能力弱 B. 通气性好，保水保肥能力强 C. 易板结，耕作困难 D. 养分含量低，需大量施肥 20. 用半叶法测定植物光合作用强度时，将叶片一半遮光，一半曝光，一段时间后检测发现曝光部分淀粉含量远高于遮光部分，说明（ ） A. 光合作用需要光，产生淀粉 B. 光合作用需要二氧化碳 C. 呼吸作用消耗淀粉 D. 呼吸作用不需要光 二、多项选择题（共5小题，每题3分，共15分） 1. 下列植物组织的分布及功能描述，不合理的有（ ） A. 分生组织仅分布在根尖和茎尖，具有分裂能力 B. 保护组织细胞排列紧密，如叶片表皮和树皮外层 C. 输导组织中的筛管运输水分，导管运输有机物 D. 营养组织细胞壁薄，如叶肉细胞和果肉细胞 2. 土壤质地对植物生长的影响及管理措施正确的有（ ） A. 砂质土：保水保肥差，需 “少量多次” 浇水施肥 B. 黏质土：通气性差，可通过深耕和掺沙改良 C. 壤土：肥力均衡，适合大多数作物，无需改良 D. 腐殖土：有机质丰富，酸性强，仅能种植茶树 3. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的有（ ） A. 蒸腾作用仅通过叶片气孔进行，夜间完全停止 B. 空气湿度越高，蒸腾作用越强，因为水分扩散快 C. 蒸腾作用过强会导致植物缺水，因此应完全抑制 D. 蒸腾作用能促进水分和无机盐运输，是植物适应陆生环境的特征 4. 植物细胞发生质壁分离及复原的条件和现象描述正确的有（ ） A. 条件：细胞具有活性，原生质层具有选择透过性 B. 现象：质壁分离时，液泡体积缩小，颜色加深 C. 复原：若外界溶液为硝酸钾，细胞可自动复原，因离子能进入细胞 D. 死细胞：能发生质壁分离，但无法复原 5. 影响光合作用速率的环境因素及其实验设计合理的有（ ） A. 光照强度：设置不同距离的光源，测定氧气释放量 B. CO₂浓度：一组通入空气，一组通入纯 CO₂，比较光合速率 C. 温度：设置 “10℃”“25℃”“40℃” 三组，控制光照和 CO₂相同 D. 叶片面积：选用不同大小的叶片，其他条件相同，观察淀粉生成量 2、 实践操作题（共2小题，共15分） 1. 简述用 “烘干法” 测定土壤含水量的操作步骤。（7分） 2. 设计实验验证 “二氧化碳是光合作用的原料”，写出实验材料、分组处理及预期结果。 4、 综合应用题（共20分） 1. 某果园苹果树出现 “新梢细弱、叶片黄化、果实小” 的症状，检测数据如下： · 土壤 pH 值 8.0（适宜 pH 值 6.0-7.0） · 土壤速效氮含量 15mg/kg（正常值≥30mg/kg） · 空气湿度 40%（适宜湿度 60-70%） （1）分析苹果树生长不良的 3 点原因；（9 分） （2）提出 3 条针对性改良措施及理论依据。（11 分） 5、 案例分析题（共10分） 某农田小麦灌浆期出现 “叶片边缘焦枯、千粒重低”，调查发现：土壤钾含量 80mg/kg（正常值≥120mg/kg），且长期连作。分析病因并提出 2 条防治措施。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$