第二辑5.1家和万事兴 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修二议题式精品课件教案全集（统编版2019）

5.1“家和万事兴”议题式教学设计 总议题：如何处理小敏家的家庭关系？ 一、教材分析 1.本课地位 本课是第二单元的开篇。在第一单元中教材已介绍了人身权利和财产权利的相关内容，本单元结合民法典的颁布实施，着重阐述人身权利中因婚姻家庭关系等产生的身份权，介绍自然人在婚姻和家庭生活中的权利和义务关系。因此，本单元与第一单元共同构筑了一个完整的民事权利和义务的教学体系。而本课作为本单元的开篇，从与学生息息相关的家庭关系切入，引导学生全面了解在家庭关系中的民事权利和义务的内容和法律要求，培养学生自觉尊法学法守法用法的法治意识，营造和睦家庭关系。 2.本课内容 本框一共包括两目。第一目“育小职责大”，阐述家庭成员中父母与子女之间的权利义务关系，阐述父母对未成年子女的扶养、教育义务及监护职责等。第二目“敬老是义务”，阐述家庭成员关系中的成年子女对父母的赡养义务，讲述成年意定监护制度等。两目分别从不同角度阐释了家庭法律关系的基本内容。 二、学情分析 父母与高中学生关系紧张的现象已成为普遍的社会问题，高中生父母常常为孩子不再接受自己的教育而担心，而高中生也往往因为觉得和父母有代沟、不能与父母建立良好的关系而苦恼。特别是高中生对父母表达爱的方式在一定程度上不认同，不理解父母的关爱之情，不能体谅父母的养育之恩，部分学生的家庭责任意识比较淡漠，较少关心父母和家人，在法律层面上对家庭关系的要求更缺乏全面深刻的理解。为此，从法律角度引导学生协调与父母之间的矛盾、理顺亲子关系，是帮助学生营造和谐家庭环境、促进家庭健康成长的必经途径。 三、教学目标 1.必备知识：了解家庭和睦的重要性；理解父母对子女的权利与义务、子女对父母的赡养义务；了解破坏家庭和睦的行为，理解成年意定监护制度。 2.关键能力：培养依法维权和自觉孝敬父母的意识，结合现实生活中家庭暴力、虑待、遗弃等案例，了解破坏家庭和睦的行为及其危害和处罚措施，学会运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力。 3.核心素养： 政治认同：营造和睦家庭关系既需要弘扬社会主义核心价值观实现家庭美德的引领，又要落实全面依法治国。 科学精神：全面认识家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不开正常的批评教育和合理惩戒。 法治意识：用法律规范家庭关系与家庭成员的行为，追求家庭幸福，在此基础上实现社会和谐。 公共参与：学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权。 四、教学重难点 本课的教学重点：父母对子女的义务和权利；成年子女对父母的义务 本课的教学难点：成年意定监护制度 五、教学方法 议题式教学法 六、教学思路 本课以电视剧《小敏家》的剧情作为切入点，设置总议题“如何处理小敏家的家庭关系？”，并设置三个子议题。 子议题一“小敏离婚后与儿子的关系如何处理？”：设置“小敏离婚后儿子家骏到北京与她同住”、“小敏发现儿子家骏半夜打游戏”两个议学情境，引导学生思考并理解父母对子女的义务和权利，并进行时事衔接和探究。 子议题二“小敏应如何处理子女与母亲的关系？”：设置“王素敏辛勤抚养两个女儿长大成人并培养她们成才”、“小敏离婚后与陈卓再婚”两个议学情境，引导学生思考并理解成年子女对父母的义务，并进行知识拓展和探究。 子议题三“小捷应如何处理与丈夫的关系？”：设置“徐正家暴小捷”的议学情境，引导学生思考并理解家庭失和现象及应承担的法律责任。 通过展示与学生较为息息相关且不陌生的生活事例，让学生懂得温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护，也离不开法律的有力保护。进而引导学生学会承担家庭的义务，并懂得运用法律手段行使自己的权利、保障自己的合法权益，与家庭成员共同建设和睦家庭。 七、板书设计 八、教学过程 总议题：如何处理小敏家的家庭关系？ 【课堂导入】 教师导入（剧情简介）：刘小敏很早以前就与前夫金波离婚，从小地方来到北京打拼，她和同样离过婚的陈卓相识相知。恋爱一周年之际，妈妈王素敏和儿子金家骏突然来到北京，前夫金波也来北京不断纠缠，她与陈卓的恋情被越来越多的人发现，妹妹小捷的婚姻也有些跌宕。一系列的烦恼接踵而至。接下来，让我们一起走进小敏家，看看应该如何正确处理家庭的各种关系吧！ 一、育小职责大 子议题一：小敏离婚后与儿子的关系如何处理？ 【议学情境一】 刘小敏是金波的前妻。当年，刘小敏与前夫金波的离婚并不和平，前夫酗酒，刘小敏背负莫须有的“小三”骂名，在前夫夺走了儿子的抚养权后，她决绝地来到北京，在一家妇产医院担任主任护士。儿子金家骏原本与前夫一直在九江生活，高考前来北京复读，与小敏同住，在同住初期小敏与儿子的相处显得有点尴尬。 学生思考： 1.金家骏成年之前，谁有义务抚养他？ 2.父母离婚后，金家骏可以要求母亲刘小敏支付抚养费吗？ 3.小敏和金波对儿子家骏需承担哪些义务？ 4.小敏和家骏应如何改善母子之间的关系？ （学生思考、交流、回答） 师：1.金家骏成年之前，他的父亲金波和母亲小敏有义务抚养他。 2.父母离婚后，金家骏可以要求母亲刘小敏支付抚养费，因为小敏是家骏的生母。 3.小敏和金波对儿子家骏需要承担抚养、教育、监护的义务和职责？ 4.小敏和家骏应该加强亲子之间的沟通与交流，拉进母子之间的关系，小敏要承担抚养、照顾家骏的义务，家骏要懂得感恩母亲的付出，懂得孝顺母亲。 【知识构建】 （一）家庭中的亲属关系：父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系 （对父母的要求：只生不养违法，只生养不教育违法，虐待子女更担责。） （二）父母对子女的义务 1.抚养义务： 父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 2.教育义务： 父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 3.监护职责（义务）： 父母必须保护未成年子女的人身安全和健康，在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 学生拓展思考： 1.家骏的父母已经离婚了，他与父母的关系会消除吗？ 师：父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 2.假如家骏的父母死亡，那么家骏成年之前应由谁来监护？ 师：根据民法典规定，在未成年的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐。 【知识拓展】 一般来说，子女成年独立生活后，父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是，对以下情况下的成年子女，父母有能力负担时，父母有教育抚养的义务： ①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力，其收入不足以维持生活的； ②尚在校就读的； ③确无独立生活能力和条件的。 【议学情境二】 金波因欠债来北京避难，住在小敏家。深更半夜，小敏起夜，听到儿子金家骏还没有睡觉，正在说话。小敏推门进房，发现儿子金家骏在玩游戏，金波则躺在床上熟睡。金家骏见母亲进房，吓得赶紧认错，谎称自己压力太大了。原来因为债主已追到北京，为了帮父亲还债，金家骏决定做游戏陪练，赚钱帮父亲还债。 【播放视频】小敏发现儿子半夜打游戏 学生思考： 1.刘小敏有没有权利对儿子家骏进行批评和教育？ 2.金波作为家骏的父亲，其行为有何不当之处？ （学生思考、交流、回答） 师：1.小敏作为家骏的母亲，有权对儿子家骏进行批评和教育。 2.金波作为家骏的父亲，对儿子家骏具有抚养和教育义务，并应该为孩子树立榜样，对儿子行为做出正面示范和引导。金波让孩子打游戏帮他换赌债的行为，不利于家骏的健康成长。 【知识构建】 （三）父母对子女的权利 1.教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 2.父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 【时事衔接】 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首部专门针对家庭教育方面的立法。该法明确了家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会要为家庭提供指导、支持和服务，并明确了家庭教育的内容方向和方式方法，为家庭教育划定底线标准。道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，若拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育的行为，将视情况对父母或者监护人予以训诚，并可以责令其接受家庭教育指导。 学生拓展思考：《家庭教育促进法》的出台有何作用？ 师：以专门立法引导、规范家庭教育，有利于家庭教育主体正确履行家庭教育责任，提高家庭教育能力，有利于相关部门和机构依法履职尽责，在全社会营造良好氛围，促进未成年人全面发展、健康成长。 【设计意图一】通过探究小敏离婚后如何处理与儿子的关系，让学生了解父母与子女之间的权利与义务；懂得家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不开正常的批评教育和合理惩戒，进而树立义务意识和权利意识。 二、敬老是义务 子议题二：小敏应如何处理子女与母亲的关系？ 【议学情境三】 王素敏是刘小敏和刘小捷的母亲，一位单亲妈妈，独自抚养两个女儿长大，她不仅要赚钱养家，还将小敏和小捷培养成才。没想到女儿们年过三十却先后离婚。王素敏随着外孙来到北京，照顾着一家子的生活。 学生思考： 1.如何评价王素敏抚养小敏小捷长大、照顾一家子的行为？ 2.母亲王素敏已年老，谁应该支付其赡养费？ 3.小敏小捷应如何回报母亲的辛勤付出？ 4.母亲王素敏有没有权利指定某人作为自己的监护人？ （学生思考、交流、回答） 师：1.王素敏虽然生活艰苦，但坚持将两个女儿抚养长大并培养她们成才，尽了母亲抚养和教育子女的义务，表现出对女儿深沉的母爱，应该受到尊敬。 2.王素敏年老后，她的两个女儿小敏和小捷应当支付赡养费，这是履行赡养义务的表现。 3.小敏和小捷应该在母亲年老时尽好子女赡养的义务，并在供养母亲的同时，照料母亲的生活，给予母亲更多的关爱和陪伴，让母亲安享晚年。 4.根据成年意定监护制度，王素敏有权指定人作为自己的监护人。 【知识构建】 （一）成年子女对父母有赡养的义务 1.要求子女：经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。 2.要求子女：尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 （二）成年意定监护制度 1.目的：为防止老年人的合法权益受损。 2.含义：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 3.要求：监护人在该成年人（即被监护人）丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 4.意义：我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 【议学情境四】 小敏离婚后，和同样离过婚的陈卓相识相知。小敏的儿子家骏好和陈卓的女儿佳佳是同学。面对生活中的各种挑战，小敏与陈卓用爱和宽容解决感情和生活里的各种难题，努力用爱追求幸福，收获成长。 学生思考：如果小敏和陈卓结为夫妻，组建了新的家庭，等到以后年老，谁具有赡养小敏和陈卓的义务？ （学生思考、交流、回答） 师：家骏有赡养小敏的义务，佳佳有赡养陈卓的义务。若小敏和陈卓组建家庭后有与家骏和佳佳一起生活，并尽了抚养子女的义务，那么家骏和佳佳分别作为继子、继女也应当尽赡养继父、继母的义务。 【知识拓展】法律规定： 1.非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女是一样的。 2.养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 【设计意图二】通过探究小敏应如何处理子女与母亲的关系，引导学生培养自觉孝敬父母的意识，并理解成年意定监护制度和家庭和睦的重要性；懂得法律有利于规范家庭关系与家庭成员的行为，共同追求家庭幸福，在此基础上实现社会和谐；学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权益；通过分析比较，提高辩证分析问题的能力。 子议题三：小捷应如何处理与丈夫的关系？ 【议学情境五】 小敏的妹妹小捷与前夫钱峰离婚后，与徐正再婚。婚后一天，徐正误会小捷与前夫钱峰还有来往，情绪激动把小捷推倒在了地上，小捷很害怕想逃出家门，谁知徐正一手拉住小捷，一手抓起放在桌上的匕首，再次要求刘小捷原谅他，刘小捷被徐正吓得魂不附体，但又甩不掉徐正，只好颤抖着声音表示原谅徐正，但徐正已精神失常，竟把小捷软禁在家。 【播放视频】徐正家暴小捷 学生思考： 1.小捷的丈夫徐正的行为对家庭关系有何不良影响？ 2.徐正是否应当承担法律责任？ 3.小捷应如何用法律手段维护自己的权益？ （学生思考、交流、回答） 师：1.徐正的行为对小捷已造成身体和精神上的伤害，侵犯了家庭成员的权利，不利于家庭关系的和睦和稳定。 2.依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 3.小捷可通过报警的方式，向警方备案，保障自己的人身安全，并通过诉讼的方式，依法追究徐正的法律责任。 【知识构建】 （三）家庭失和现象及应承担的法律责任 1.失和表现： 家庭和睦是幸福生活的基石。但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 2.法律追责： 依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 【设计意图三】通过探究徐正家暴小捷的事例，引导学生认识家庭关系中虐待、遗弃、家庭暴力等问题的危害，学会运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力，强化学生的维权意识和法律意识。 【课堂小结】板书展示 【教师结语】 师：温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护，也离不开法律的有力保护。幼有所教、老有所养、夫妻和谐相处、家庭成员之间敬老爱幼，这是婚姻家庭法律立法宗旨的集中反映。作为中学生的我们，应当懂得承担家庭的义务，并懂得运用法律手段行使自己的权利、保障自己的合法权益，与家庭成员共同建设和睦家庭！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$我这边来了，下路，没事，他们要穿下路这边过来。下路这边过来了，没事，他们有传，他们有传送，有传送。对，我就是。小俊。你小心什么时候过来？小俊妈妈进来了。你不能说。对对对，你说我马上上来，你等一下，等一下，我马上就过来，马上就过来。你别急，你别急，你别说，你别说。这好像对。妈。干嘛呢？玩游戏呢？金波。金波。你儿子在这玩游戏，你睡着了。还有你为什么是睡在床上的呢？你不是睡在睡袋吗？是啊，我怎么就睡着了？我想给俊俊暖暖被窝，这怎么一下就睡着了？小军，你现在告诉我现在是两点钟，你为什么两点钟打游戏？你明天还上不上课了？妈，对不起我，我错了。不是对不起。我现在需要知道为什么现在两点钟了，你在打游戏，你是复习压力大需要放松，还是因为跟你爸爸在一块儿不能睡好。我压力大。压力大妈妈能理解的，我明天去给你找一点安神的药。可是打游戏这件事情。下不为例是下不为例，下不为例了。这个太太不像话了。小米放心，我盯着他。我放什么心？金波，你儿子三更半夜在这打游戏，你完全不知道。所以你明天必须给我搬出去。明天的事明天说。明天不说了，明天必须走你要是明天不搬的话，我把你所有东西都扔出去。别，小敏。别明儿再商量一下。君君，你干嘛？你，别打了。我得打完，还剩两天了，要不然就前功尽弃了。你妈都说你把我赶走了，你就不差这一天。你这孩子。三哥，对不起，我刚刚断网了，今天晚上别打了，我们换人了。爸妈。你还是尽快找个房子。什么意思？如果按照现在这个情况下去，一分钱也拿不到。别。行，去年我我我都听你的。赶紧睡吧，别想别的了。赶紧睡啊。 家和万事兴 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 【课堂导入】走进小敏家 剧情简介：刘小敏很早以前就与前夫金波离婚，从小地方来到北京打拼，她和同样离过婚的陈卓相识相知。恋爱一周年之际，妈妈王素敏和儿子金家骏突然来到北京，前夫金波也来北京不断纠缠，她与陈卓的恋情被越来越多的人发现，妹妹小捷的婚姻也有些跌宕。一系列的烦恼接踵而至。 接下来，让我们一起走进小敏家，看看应该如何正确处理家庭的各种关系吧！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题： 如何处理小敏家的家庭关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 总议题： 如何处理小敏家的家庭关系？ 子议题一：小敏离婚后与儿子的关系如何处理？ 子议题二：小敏应如何处理子女与母亲的关系？ 子议题三：小捷应如何处理与丈夫的关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 一、育小职责大 子议题一：小敏离婚后与儿子的关系如何处理？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 议学情境1：刘小敏是金波的前妻。当年，刘小敏与前夫金波的离婚并不和平，前夫酗酒，刘小敏背负莫须有的“小三”骂名，在前夫夺走了儿子的抚养权后，她决绝地来到北京，在一家妇产医院担任主任护士。儿子金家骏原本与前夫一直在九江生活，高考前来北京复读，与小敏同住，在同住初期小敏与儿子的相处显得有点尴尬。 子议题一：小敏离婚后与儿子的关系如何处理？ 思考：1.金家骏成年之前，谁有义务抚养他？ 2.父母离婚后，金家骏可以要求母亲刘小敏支付抚养费吗？ 3.小敏和金波对儿子家骏需要承担哪些义务？ 4.小敏和家骏应如何改善母子之间的关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、育小职责大 （一）家庭中的亲属关系 父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系…… 法律上表现为：权利义务关系 对父母的要求：只生不养违法，只生养不教育违法，虐待子女更担责。 法律依据：民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 一、育小职责大 （二）父母对子女的义务 1. 抚养义务： 父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 2. 教育义务： 父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 3. 监护职责（义务）： 父母必须保护未成年子女的人身安全和健康，在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 一、育小职责大 拓展思考： 1.家骏的父母已经离婚了，他与父母的关系会消除吗？ 点拨：父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 2.假如家骏的父母死亡，那么家骏成年之前应由谁来监护？ 点拨：根据民法典规定，在未成年的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 一、育小职责大 【知识拓展】 一般来说，子女成年独立生活后，父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是，对以下情况下的成年子女，父母有能力负担时，父母有教育抚养的义务： ①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力，其收入不足以维持生活的； ②尚在校就读的； ③确无独立生活能力和条件的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议学情境2：金波因欠债来北京避难，住在小敏家。深更半夜，小敏起夜，听到儿子金家骏还没有睡觉，正在说话。小敏推门进房，发现儿子金家骏在玩游戏，金波则躺在床上熟睡。金家骏见母亲进房，吓得赶紧认错，谎称自己压力太大了。原来因为债主已追到北京，为了帮父亲还债，金家骏决定做游戏陪练，赚钱帮父亲还债。 子议题一：小敏离婚后与儿子的关系如何处理？ 思考：1.刘小敏有没有权利对儿子家骏进行批评和教育？ 2.金波作为家骏的父亲，其行为有何不当之处？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学材料2（视频）：小敏发现儿子半夜打游戏 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 一、育小职责大 （三）父母对子女的权利 1. 教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 2. 父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 一、育小职责大 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首部专门针对家庭教育方面的立法。该法明确了家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会要为家庭提供指导、支持和服务，并明确了家庭教育的内容方向和方式方法，为家庭教育划定底线标准。道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，若拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育的行为，将视情况对父母或者监护人予以训诚，并可以责令其接受家庭教育指导。 【时事衔接】 拓展思考：《家庭教育促进法》的出台有何作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 一、育小职责大 【时事衔接】 教师点拨：以专门立法引导、规范家庭教育，有利于家庭教育主体正确履行家庭教育责任，提高家庭教育能力，有利于相关部门和机构依法履职尽责，在全社会营造良好氛围，促进未成年人全面发展、健康成长。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 二、敬老是义务 子议题二：小敏应如何处理子女与母亲的关系？ 子议题三：小捷应如何处理与丈夫的关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 议学情境3：王素敏是刘小敏和刘小捷的母亲，一位单亲妈妈，独自抚养两个女儿长大，她不仅要赚钱养家，还将小敏和小捷培养成才。没想到女儿们年过三十却先后离婚。王素敏随着外孙来到北京，照顾着一家子的生活。 子议题二：小敏应如何处理子女与母亲的关系？ 思考：1.如何评价王素敏抚养小敏小捷长大、照顾一家子的行为？ 2.母亲王素敏已年老，谁应该支付其赡养费？ 3.小敏小捷应如何回报母亲的辛勤付出？ 4.母亲王素敏有没有权利指定某人作为自己的监护人？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、敬老是义务 （一）成年子女对父母有赡养的义务 1.要求子女：经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。 2.要求子女：尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 思考：未成年子女需要监护，那么，老人需不需要别人的监护呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 （二）成年意定监护制度 自己选的监护 意定监护制度 目的： 含义： 要求： 意义： 为防止老年人的合法权益受损。 具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 监护人在该成年人（即被监护人）丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 通俗地说，意定监护就是自己在意识清楚的时候，书面指定一个人，作为自己失能后的监护人，照顾自己的生活，处分自己的财产、权利等。意定监护优于法定监护。 二、敬老是义务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 议学情境4：小敏离婚后，和同样离过婚的陈卓相识相知。小敏的儿子家骏好和陈卓的女儿佳佳是同学。面对生活中的各种挑战，小敏与陈卓用爱和宽容解决感情和生活里的各种难题，努力用爱追求幸福，收获成长。 子议题二：小敏应如何处理子女与母亲的关系？ 思考：如果小敏和陈卓结为夫妻，组建了新的家庭，等到以后年老，谁具有赡养小敏和陈卓的义务？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识拓展】 法律规定： 1.非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女是一样的。 2.养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 二、敬老是义务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 议学情境5：小敏的妹妹小捷与前夫钱峰离婚后，与徐正再婚。婚后一天，徐正误会小捷与前夫钱峰还有来往，情绪激动把小捷推倒在了地上，小捷很害怕想逃出家门，谁知徐正一手拉住小捷，一手抓起放在桌上的匕首，再次要求刘小捷原谅他，刘小捷被徐正吓得魂不附体，但又甩不掉徐正，只好颤抖着声音表示原谅徐正，但徐正已精神失常，竟把小捷软禁在家。 子议题三：小捷应如何处理与丈夫的关系？ 思考：1.小捷的丈夫徐正的行为对家庭关系有何不良影响？ 2.徐正是否应当承担法律责任？ 3.小捷应如何用法律手段维护自己的权益？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学材料5（视频）：徐正家暴小捷 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、敬老是义务 （三）家庭失和现象及应承担的法律责任 1.失和表现： 家庭和睦是幸福生活的基石。但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 2.法律追责： 依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 【课堂小结】板书：5.1 家和万事兴 家和 万事兴 一、育小职责大 二、敬老是义务 1.生活中的亲属关系 2.父母对子女的义务 3.父母的权利 1.成年子女对父母有赡养的义务 2.成年意定监护制度 3.侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【教师结语】家和万事兴 温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护，也离不开法律的有力保护。幼有所教、老有所养、夫妻和谐相处、家庭成员之间敬老爱幼，这是婚姻家庭法律立法宗旨的集中反映。作为中学生的我们，应当懂得承担家庭的义务，并懂得运用法律手段行使自己的权利、保障自己的合法权益，与家庭成员共同建设和睦家庭！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 THANKS 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$我回来了。你把我关在家里干嘛？想放开我。放开我，把我关在家里干嘛？电脑手机都被你拿走了，你要干吗？你要手机干嘛？我联系，我很多工作，今天手机给我。你的工作我已经都请过假了，什么都不用你操心，有我就好了。你帮我请假干嘛？我为什么不去上班？我在家里干嘛？手机给我。你要手机干嘛？你想联系谁？来前锋吗？说。这是哪来的。应该我问你吧。你因为这个生气。我们上次就是碰见了，然后他打不到车，我就让他坐了，我车就五分钟五分钟。五分钟。谁知道你们干了什么？我有多爱你？你知道的，你一而再再而三的跟钱枫见面，你把我当什么？你对得起。我吗？老婆，我不是故意的，老婆老婆老婆对不起。我不是故意摔你的，我说我好不好，对不起，我真不故意的。宝宝你别生气，别生气，对不起。老婆。徐让你疯了，你放开我。我原谅我。你要干嘛？原谅我好不好啊？请原谅我老宝宝，都是我的错，我不应该对你大吼大叫。但是我真的是因为不想伤害你，所以我只能伤害我自己。你能理解我吗？我所做的一切都是。因为我太爱你了，原谅我好吗？老婆，原谅我好吗？我。原原谅你，你放开我好不好，你放开我好不好？今日语气，不想原谅。我原谅我，真的原谅你了，放开我。现在原谅我了，原谅你了。