1.3 地球的运动 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

地轴 自西向东 一天 （24小时） （北逆南顺） 顺时针 地轴 逆时针 晨 昏 线 旋转中心 方向 周期 自转 北逆南顺（NNSS） N S * 表示地球自转方向的四幅图中，正确的是 （ ） B 东 西 A B C D ①昼夜不断交替 A ②出现时间的差异 ③太阳每天东升西落 B （造成一天中物体影子长短在变化） 晨 昏 线 是天转还是地转 我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。这究竟是 天在转还是地在转？“天转”似乎更符合人类的直觉。古人 认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动， 这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。16世纪中叶， 波兰天文学家哥白尼经过多年观测研究，发表了《天体运行论》。 他认为太阳是宇宙的中心，地球自转的同时又不断围绕太阳公转。 哥白尼的“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。直到后来，伽利略使用天文望远镜发现了支持“日心说”的天文现象，“日心说”才逐渐被关注。如今，地球自转与围绕太阳公转已经成为大众熟知的科学常识。当然，我们今天已经更清楚地认识到，太阳也不是宇宙的中心。 哥白尼（1473—1543） 演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系 演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活影响。 1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。 （1）在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源， 照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。 （2）按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪， 模拟地球自转。 （3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应 的昼半球和夜半球的分布。 2.如图1.20所示，在同一时刻，林林 和正在国外出差的妈妈互致问候时， 为什么会有时间的差异？ 地球自转产生了时差 日出而作，日落而息 3.结合自己的生活体验，说说一天中，人们通常的作息时间与地球自转的关系。 太阳 自西向东 一年 重要特征： 地球总是 围绕太阳公转 ， 而且地轴的倾斜方向 地球自转和公转的方向相同 保持不变。 斜着身子 太阳 公转中心 方向 周期 公转 ①正午太阳高度的变化 ②昼夜长短的变化 ③形成了四季 23.50N 23.50S （造成一年中正午物体影子长短的变化） （意味着每天日出日落时间不同） ④形成了五带 正午太阳高度最高， 正午太阳高度最低， 正午物体影子最短； 正午物体影子最长； 地 面 冬至 春分 一年中正午物体影子长短与正午太阳高度的关系 夏至 物体 秋分 一年中，正午物体影子长短在变化， 原因是 地球的公转。 ①昼长夜短 ②昼夜平分 ③昼短夜长 判断不同纬度带的昼夜长短情况 春 夏 秋 冬 * 3月21日 6月21日 9月23日 12月22日 直射赤道 直射赤道 直射北回归线 昼夜平分 昼夜平分 昼长夜短 昼短夜长 （昼最短、夜最长） 极昼 极夜 极昼 （3、4、5春季） （6、7、8夏季） （12、1、2冬季） 极夜 直射南回归线 （昼最长、夜最短） （9、10、11秋季） 23.50N 23.50S 赤道 南回归线 赤道 南半球季节与北半球 昼长夜短 昼短夜长 昼夜平分 昼夜平分 夏至 秋分 冬至 春分 （北半球为例） 相反 6、7、8夏季 9、10、11秋季 12、1、2冬季 3、4、5春季 北回归线 中纬度地区 节气 日期 直射点 昼夜长短状况 季节 3.21 6.21 9.23 12.22 * 艺术字连接到昼夜长短变化动画 地球连接到正午太阳高度的变化动画 节气： 春分、夏至、秋分、冬至 季节： 春季、夏季、秋季、冬季 北半球的冬至日 极夜 极昼 北回归线： 南回归线： 北极圈： 南极圈： 23.50N 23.50S 66.50N 66.50S 一天24小时都是白天： 一天24小时都是黑夜： 极昼 极夜 极昼 极夜 春分→夏至→秋分：太阳直射北半球，北半球各地昼长夜短； 秋分→冬至→次年春分：太阳直射南半球，北半球各地昼短夜长； 太阳直射哪个半球， 昼 长 夜 短 昼 短 夜 长 哪个半球就是昼长夜短； 春分日 夏至→秋分→冬至：直射点向南移动，北半球各地昼变短、夜变长； 冬至→次年春分→夏至：直射点向北移动，北半球各地昼变长、夜变短； 直射点向哪个方向移动， 昼 变 短 夜 变 长 昼 变 长 夜 变 短 哪个半球就是昼变长、夜变短； 6.21 6.21 昼最长 夜最短 昼最短 夜最长 昼夜平分 昼夜平分 春雨惊春清谷天， 相邻的两个节气之间相差15天； 冬雪雪冬小大寒。 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 根据各地获得太阳光热的多少 南、北回归线之间 有两次直射 终年炎热 回归线与极圈之间 无直射， 无极昼、 极夜 四季变化明显 极圈 以内 有极昼、极夜 终年寒冷 回归线 （23.50） 极圈 （66.50） 热带 温带 寒带 范围 天文 特征 气候 特征 分界线 演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化，了解季节变换。 1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转。 （1）将房间光线调暗，选用合适光源照射地球仪， 模拟太阳光对地球的照射。 （2）按逆时针方向移动地球仪，使地球仪围绕光 源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪 的过程中，要保持地轴的倾斜方向不变。 （3）观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。 2.当地球公转至图1.24所示的四个位置时，北半球分别处于哪个季节？ A（春季）、B（夏季）、C（秋季）、D（冬季） “向日葵花盘型智能追光太阳能板”能自动追踪太阳光线，并可自动倾斜角度，以达到最大发电效率。读我国某地的智能充电板场景图，完成2-3题。 2.从早到晚，“花盘”转动的总体方向为（ ） A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北 3.不考虑天气状况，太阳照射“花盘”时间最长的季节为 （ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 B B 1．一天中，人们“日出而作，日落而息”是因为（ ） A.地球自转 B.地球公转 C.板块运动 D.大陆漂移 A 4.圭（gui）表是我国古代发明的一种天文仪器。“圭”是 平放的尺，“表”是垂直于“圭”的杆，“圭”尺上有刻度， 用来标示正午日影的长度。临沂观测正午日影时，圭表摆放正确的是（ ） D D．自南向北 D．冬季 冬小麦在秋分之后就播种了。第二年春分之前，随气温回升，小麦开始返青。 五一前后，小麦开始抽穗。六月初，我们收获了沉甸甸的麦穗。读某校地理社团在地球公转示意图中做的小麦生长阶段与相应位置的标注，完成5-6题。 5.图中标注位置明显有误的是（ ） A.小麦返青 B.小麦抽穗 C.小麦收获 D.小麦播种 6.小麦播种、返青、抽穗、收获具有 季节性特点。季节变化反映了（ ） A.地球的自转 B.地球的公转 C.地球的大小 D.地球的形状 C B 某校地理兴趣小组在二分二至日对某一竹竿的正午影长进行四次测量，数据如表。 7.四次测量中，在冬至日测量的是（ ） A.第①次 B.第②次 C.第③次 D.第④次 8.一年中测量的竹竿正午影长的变化与（ ）有关。 A.地球自转 B.地球公转 C.太阳东升西落 D.地球不透明不发光 D B 北京天安门广场每天升降旗时间与日出日落时刻同步。读某周内天安门广场升降旗时间记录表（下表）和地球公转示意图（下图），完成9-11题。 某周内天安门广场升降旗时间记录表 9.上表记录时段，北京（ ） A.升旗时间越来越晚 B.降旗时间越来越早 C.白昼越来越长 D.夜晚越来越长 10.上表记录时段，地球位于公转轨道的（ ） A.甲—乙 B.乙—丙 C.丙—丁 D.丁—甲 11.天安门广场每天升旗时间设定差异的根本原因是（ ） A.地球自转 B.地球公转 C.昼夜变化 D.天气变化 C A B 昼长夜短且昼变长夜变短 神舟二十号载人飞船于2025年4月24日在酒泉发射中心发射；2025年10月24日，神舟二十号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。据此完成12-14题 12.神舟二十号载人飞船发射和着陆时， 地球在公转轨道上的位置分别接近图中的 （ ） A.①、③ B.④、① C.③、② D.④、② 13.神舟二十号载人飞船从发射到着陆期间， 临沂市某中学正午旗杆影子的长短变化规律 是（ ） A.短→长→短 B.长→短→长 C.长→短 D.短→长 _____________________________ D B 先变短，后变长 ① ② ③ ④ 正午太阳高度最高， 正午物体影子最短 正午太阳高度最低， 正午物体影子最长 14.神舟二十号载人飞船从发射到着陆期间，临沂市的白昼长短变化规律是： 短→长→短 （先变长，后变短） 15.经过两年的学习，同学们已经掌握了许多与地球运动有关的生产、生活常识。结合图文资料完成问题。 （1）图中甲、乙两图是临沂某教室二至日正午光照示意图，其中代表冬至日的是______。 （2）太阳能热水器若想达到最佳集热效果，太阳能集热管面的倾斜度应随当地的正午太阳高度大小进行调整。图5表示临沂四季的最佳安装效果，其中表示 夏季的是________。 甲 ② 朝向南 $$