12.1 拥有积极的人生态度 教学设计 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

统编版（2024） 拥有积极的人生态度 教学设计 教学目标 道德修养：引导学生在生活与学习中，培育乐观向上、认真务实、勤奋进取等优良品质，将敬业、友善等社会主义核心价值观践行于日常行为。比如，在班级活动中积极承担任务，认真对待每一项工作，展现勤奋与务实；对同学友善互助，体现乐观向上与友善价值观。 健全人格：助力学生树立积极人生态度，在面对困难挫折时避免心灰意懒、消极懈怠，塑造乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。以考试失利为例，鼓励学生保持积极，分析问题、努力改进，而非一蹶不振。 责任意识：让学生明晰自身责任，学会对自己的学习、生活负责，以积极人生态度面对成长中的挑战与机遇。如按时完成作业、自主整理个人物品，为自己行为负责，养成积极处事态度。 政治认同：通过剖析积极人生态度内涵，引导学生将其与社会主义核心价值观紧密相连，增强对国家发展道路和价值导向的认同感，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。讲述革命先辈积极奋斗故事，使学生理解积极态度对国家发展的重要意义。 教学重难点 教学重点 拥有积极人生态度的原因：从个人成长角度，积极态度能促进身心健康、提升解决问题能力、助力实现目标；从社会交往层面，利于建立良好人际关系。 积极人生态度的表现：包括乐观向上，面对困难保持积极心态；认真务实，踏实对待生活学习；勤奋进取，不断追求进步。 教学难点：积极人生态度的表现：让学生深入理解乐观向上、认真务实、勤奋进取的深层含义与相互关系，以及在不同情境下如何具体践行，避免停留在表面认知。 任务安排 导入（5 分钟）：展示两组对比图片，一组是积极运动员夺冠欢呼，一组是消极失败者沮丧落寞。提问学生感受，引出人生态度话题，引导思考不同态度影响。 知识讲解（15 分钟） 人生态度含义：结合生活实例，解释人生态度是看待生活、对待人生的心理和行为倾向，如面对作业，有人积极完成，有人消极拖延。 积极与消极人生态度影响：列举科学家积极探索成功和因消极放弃梦想的案例，说明积极态度带来希望，消极态度导致消沉。 积极人生态度表现：通过故事分别阐述乐观向上（苏轼多次被贬仍乐观创作）、认真务实（袁隆平专注研究杂交水稻）、勤奋进取（科比刻苦训练成篮球巨星）。 小组讨论（12 分钟）：给出生活场景，如考试失利、比赛失败、与朋友争吵，分组讨论如何以积极人生态度应对，每组推选代表分享，教师点评引导。 课堂总结（7 分钟）：回顾知识点，强调积极人生态度重要性，鼓励学生在生活中践行，布置课后作业，记录一周内积极面对困难事例。 课堂练习（6 分钟）：展示选择题、简答题，考查对知识点理解运用，学生作答后讲解，巩固知识。 课时安排 1课时 教学过程 新课导入 （一）导入环节 师：同学们，上课！在开始今天课程前，老师先给大家展示两组图片。（展示图片）大家仔细看看这两组图片，左边这组是一位运动员在赛场上奋力拼搏后，成功夺冠，满脸洋溢着喜悦与自豪，尽情欢呼庆祝；右边这组呢，是另一位运动员在比赛中失利，垂头丧气，一脸的沮丧落寞。现在老师想问大家，看了这两组图片，你们心里有什么样不同的感受呢？ 生 1：我觉得夺冠的运动员好厉害，他看起来特别开心，充满活力。失败的那个运动员就很可怜，感觉他好失落。 生 2：我感受到积极的状态能带来成功的喜悦，消极的话就会很失落，做什么都没劲儿。 师：非常好，同学们观察得很仔细，感受也很深刻。这两组图片其实就反映出了人们不同的人生态度，今天咱们就一起来探讨 “拥有积极的人生态度” 这个重要话题。大家想想，为什么会出现这样截然不同的场景和状态呢？这背后和人生态度又有着怎样紧密的联系呢？带着这些问题，我们进入今天的学习。 探究新知 （二）知识讲解环节 师：首先，我们来了解一下什么是人生态度。同学们，在我们的日常生活中，每天都会面临各种各样的事情，比如学习新知识、参加班级活动、和家人相处等等。面对这些事情的时候，我们每个人心里都会有自己的想法，也会表现出不同的行为。其实啊，这种在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，就是我们所说的人生态度。比如说，老师布置了一项作业，有的同学一回到家就主动拿出书本，认真地开始写作业，遇到难题也不放弃，努力思考；而有的同学呢，回到家就把作业扔到一边，先玩游戏，等到快睡觉了才着急忙慌地乱写一通，遇到难题直接跳过。这两种截然不同的做法，就体现出了不同的人生态度。大家能再举一些生活中类似的例子吗？ 生 3：打扫卫生的时候，有的同学很积极，认真地把教室每个角落都打扫得干干净净；有的同学就偷懒，随便扫两下就完事了。 生 4：参加运动会，有的同学为了班级荣誉拼命训练，比赛的时候全力以赴；有的同学觉得无所谓，不愿意参加训练，比赛的时候也不认真。 师：同学们举的例子都特别贴切。那接下来，我们再来看看积极的人生态度和消极的人生态度分别会带来什么样不同的影响。老师先给大家讲一个科学家的故事。爱迪生大家都知道吧，他在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败。但是，爱迪生始终保持着积极乐观的人生态度，他把每一次失败都看作是向成功又靠近了一步。经过了 1000 多次的试验，他终于成功发明了电灯，为人类带来了光明。正是因为他积极的人生态度，让他在面对巨大困难的时候没有退缩，反而不断进取，最终取得了伟大的成就。相反，老师再给大家讲一个故事。有一位很有绘画天赋的年轻人，他的作品一开始没有得到大家的认可，受到了一些批评。从那之后，他就变得特别消极，觉得自己没有绘画的天赋，再也不认真画画了，慢慢地就放弃了自己的绘画梦想。本来很有潜力成为一名优秀画家的他，就因为消极的人生态度，最终一事无成。同学们，从这两个故事中，你们能体会到积极和消极人生态度的差别了吗？ 生 5：积极的人生态度能让人坚持下去，取得成功；消极的人生态度会让人放弃，什么都做不成。 生 6：积极态度能给人力量，消极态度会让人越来越没信心。 师：非常正确。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；而消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。所以，我们应当努力拥有积极的人生态度。那积极的人生态度具体又有哪些表现呢？老师给大家讲几个故事。北宋时期的大文学家苏轼，他一生多次被贬官，生活经历了很多挫折。但是，苏轼始终保持着乐观豁达、积极向上的人生态度。他在被贬的地方，依然能够发现生活中的美好，创作出了大量优秀的诗词作品。他的这种态度，让他在困境中也能活得自在洒脱，为后人所敬仰。这就是积极人生态度中乐观向上的体现。大家还知道哪些像苏轼这样乐观向上的人物故事呢？ 生 7：海伦・凯勒，她又盲又聋又哑，但是她没有放弃，一直很乐观地学习，最后成为了很厉害的作家和教育家。 师：非常好。接下来，老师再给大家讲一个认真务实的故事。袁隆平爷爷大家都很熟悉吧，他一生都致力于杂交水稻的研究。他不顾烈日炎炎，经常亲自下到稻田里，仔细观察水稻的生长情况，认真记录每一组数据。他脚踏实地，一步一个脚印，经过多年不懈的努力，成功培育出了高产的杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。袁隆平爷爷这种认真务实的态度，就是积极人生态度的又一重要表现。同学们，你们在学习和生活中，有没有做到认真务实呢？ 生 8：我写作业的时候会认真审题，一笔一划地写，尽量不写错字，这算认真务实吧。 师：当然算啦，非常棒。最后，老师给大家讲一讲勤奋进取的故事。篮球巨星科比・布莱恩特，他在篮球场上取得了辉煌的成就。但是，大家知道他背后付出了多少努力吗？他每天都坚持早起训练，凌晨四点的球场上经常能看到他的身影。他不断地练习投篮、运球、传球等各种篮球技巧，通过自己的勤奋进取，成为了篮球界的传奇人物。这就是勤奋进取的积极人生态度带来的力量。同学们，你们有没有自己特别佩服的勤奋进取的人呢？ 生 9：我的同桌，他每天都提前来学校背单词，成绩一直在进步，我觉得他很勤奋进取。 （三）小组讨论环节 师：同学们，通过刚才的学习，我们对积极的人生态度有了更深入的了解。现在，老师给大家展示几个生活中常见的场景，然后请大家分组进行讨论，看看在这些场景中，我们应该如何以积极的人生态度去应对。（展示场景）场景一：这次考试没考好，成绩很不理想；场景二：参加学校的演讲比赛，结果在比赛中忘词了，表现很糟糕；场景三：和好朋友因为一点小事吵架了，现在两个人谁也不理谁。大家分成小组，每个小组选择一个场景进行讨论，一会儿每组推选一名代表来和全班同学分享你们讨论的结果。现在开始吧！ （学生分组讨论，教师巡视各小组，适时参与讨论并给予指导） 师：好啦，时间到。哪个小组先来分享一下你们对于场景一 “考试没考好” 的应对方法呢？ 第一小组代表：我们小组讨论后觉得，考试没考好首先不能灰心丧气。应该先认真分析试卷，看看自己哪些地方做错了，是因为知识点没掌握，还是粗心大意。然后制定一个学习计划，每天多花一些时间来学习薄弱的科目，遇到不懂的问题及时问老师和同学。相信只要我们努力，下次考试一定能取得进步。 师：第一小组分析得非常全面，从找原因到制定计划，都很有条理。那对于场景二 “演讲比赛忘词表现糟糕”，哪个小组来分享呢？ 第二小组代表：我们觉得在演讲比赛中忘词了虽然很尴尬，但是不能一直沉浸在沮丧中。首先要调整好自己的心态，告诉自己这只是一次锻炼的机会。比赛结束后，可以向老师和有经验的同学请教演讲技巧，平时多练习，下次再有类似活动的时候，争取表现得更好。 师：第二小组的想法也很不错，能够从失败中吸取经验教训，积极寻求改进的方法。最后，对于场景三 “和好朋友吵架”，哪个小组来谈谈？ 第三小组代表：我们认为和好朋友吵架了，不能一直冷战下去。应该主动去找好朋友沟通，先冷静地听对方说一说想法，然后也把自己的想法告诉对方，互相理解、互相道歉。毕竟友谊很珍贵，不能因为一点小事就破坏了。 师：第三小组很懂得珍惜友谊，用积极沟通的方式来解决矛盾。同学们，大家看，在面对这些生活中的不如意时，只要我们保持积极的人生态度，都能找到解决问题的办法。 课堂小结 （四）课堂总结环节 师：好啦，同学们，现在我们来一起回顾一下今天所学的重要内容。首先，我们知道了人生态度是在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度会给我们带来很多好处，它能让我们看到事物好的一面，热爱生活，对未来充满信心；而消极的人生态度则会让我们变得心灰意冷、消极懈怠。然后，我们还学习了积极人生态度的三个重要表现，分别是乐观向上，就像苏轼、海伦・凯勒那样，无论遇到什么困难都能保持积极乐观的心态；认真务实，像袁隆平爷爷一样，脚踏实地做好每一件事；勤奋进取，比如科比・布莱恩特，通过不断努力追求进步。积极的人生态度对我们的成长和发展有着至关重要的作用，它能帮助我们更好地面对生活中的各种挑战，实现自己的梦想。所以，老师希望大家在今后的生活中，不管遇到什么事情，都能努力保持积极的人生态度。课后，老师给大家布置一个小作业，大家回去之后，记录下自己在这一周内，用积极人生态度面对困难的事例，下节课我们一起分享。 （五）课堂练习环节 师：现在，我们来做几道练习题，巩固一下今天所学的知识。（展示题目） 以下属于积极人生态度表现的是（ ） A. 遇到困难就逃避，不敢面对 B. 对学习和生活总是敷衍了事 C. 面对挫折，能及时调整心态，积极寻找解决办法 D. 总是抱怨生活不如意，却从不努力改变 简答题：请简要说明积极人生态度对个人成长的重要性。 （学生思考作答，教师巡视） 师：好，大家都做完了吧。我们一起来看第一题，这道题很明显应该选 C。A 选项遇到困难逃避不是积极态度；B 选项敷衍了事也不对；D 选项只抱怨不努力同样不符合积极人生态度。那第二题简答题，哪位同学来说一说？ 生 10：积极人生态度能让人保持乐观，遇到困难不害怕，还能让人认真做事，不断进步，对个人成长很重要。 师：回答得不错，积极人生态度确实能促进我们身心健康，提升解决问题能力，助力实现目标，在个人成长中起着关键作用。通过这几道练习题，相信大家对今天的知识掌握得更牢固了。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$