绪论-知识点训练卷 湖北省护理类第1卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版湖北省《护理类考纲百套卷》 依据《湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考护理专业技能考试大纲》编写。本套试卷共85卷，由三个部分组成。第一部分是针对每个考点编写的知识点训练卷，共55卷；第二部分针对各个章节模块编写的常考题训练卷，共18卷；第三部分是参考历年来护理类专业知识真题试卷编写的12份专业综合训练卷。 本试卷是2026版湖北省《护理类考纲百套卷》的第1卷，按考纲专业知识的绪论范围和要求编写。其要求是：①了解护理学的形成和发展、我国护理学的发展以及护理学的知识体系、任务及范畴。②熟悉护理学的基本概念和性质；理解整体护理的含义。③掌握南丁格尔对护理学的贡献；掌握现代护理的发展阶段和各阶段的特点。④能正确运用护理工作方式，并比较各种护理工作方式的利弊。⑤综合运用：护士应具备的职业素养。 2026版湖北省《护理类考纲百套卷》 第1卷 1 绪论 1.护理学概论 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、A1型题（共35题，每题3分，共105分） （以下每道题有A、B、C、D四个选项，只有一项符合题目要求） 1.人类最早的护理形式是（ ） A.家庭护理 B.自我护理 C.宗教护理 D.医院护理 2.中世纪欧洲护理的主要形式是（ ） A.自我护理与家庭护理结合 B.宗教护理与医院护理为主 C.社区护理与家庭护理并重 D.军队护理与宗教护理结合 3.文艺复兴时期对护理发展的重要影响是（ ） A.护理完全脱离宗教控制 B.护理成为独立职业并开始部分培训 C.护士接受系统全面的专业教育 D.护理地位因战争而大幅下降 4.现代护理学诞生的标志是（ ） A.国际护士会成立 B.南丁格尔首创科学护理专业 C.第一所护士学校建立 D.南丁格尔奖章设立 5.南丁格尔在克里米亚战争中使伤员病死率从50%降至（ ） A.1.2% B.2.2% C.3.2% D.4.2% 6.世界上第一所正式护士学校建立的时间和地点是（ ） A.1860年，英国圣托马斯医院 B.1850年，德国开塞维斯 C.1888年，中国福州 D.1921年，美国纽约 7.国际护士节定于每年5月12日，其依据是（ ） A.南丁格尔逝世日期 B.第一所护士学校成立日 C.南丁格尔生日 D.国际护士会成立日 8.现代护理学发展的三个阶段依次是（ ） A.以患者为中心→以疾病为中心→以健康为中心 B.以疾病为中心→以患者为中心→以健康为中心 C.以健康为中心→以疾病为中心→以患者为中心 D.以疾病为中心→以健康为中心→以患者为中心 9.“以疾病为中心”护理阶段的特点是（ ） A.护士主动应用护理程序 B.护理从属于医疗，以执行医嘱为主 C.强调身心整体护理 D.护理范围扩展到社区 10.“以患者为中心”护理阶段的核心是（ ） A.重视疾病治疗，忽视患者心理 B.护士仅作为医生的助手 C.实施身心整体护理，满足患者需求 D.护理范围局限于医院重症患者 11.“以人的健康为中心”护理阶段的护理范围不包括（ ） A.健康人群 B.亚健康人群 C.患者 D.仅住院的终末期患者 12.我国最早强调疾病与环境、心理关系的医学经典是（ ） A.《备急千金要方》 B.《黄帝内经》 C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》 13.提出“衣服、巾、栉等不宜与人同用”，强调预防隔离的著作是（ ） A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《备急千金要方》 D.《本草纲目》 14.首位来华推行“南丁格尔护理制度”的美国护士是（ ） A.约翰逊 B.麦克奇尼 C.巴克尔 D.南丁格尔 15.中国第一所护士学校创办于（ ） A.1887年，上海 B.1888年，福州 C.1909年，江西 D.1921年，北京 16.中华护士会（后改称中华护士学会）成立于（ ） A.1909年，江西牯岭 B.1921年，北京 C.1932年，南京 D.1949年，上海 17.1921年北京协和医学院护士学校的特点是（ ） A.招收初中毕业生，学制3年 B.首次引入护理程序教学 C.招收高中毕业生，学制4-5年，授予学士学位 D.是我国第一所公立护士学校 18.我国第一所公立护士学校“中央护士学校”成立于（ ） A.1909年 B.1921年 C.1932年 D.1949年 19.中国护士会加入国际护士会的时间及会员国序号是（ ） A.1912年，第10个 B.1922年，第11个 C.1937年，第12个 D.1949年，第13个 20.中国共产党领导的革命根据地护理工作主要发展时期是（ ） A.1835-1900年 B.1900-1927年 C.1927-1949年 D.1949-1978年 21.1949年新中国成立时，全国护士学校和护士数量分别约为（ ） A.183所，32800人 B.150所，30000人 C.200所，35000人 D.160所，33000人 22.改革开放后我国护理事业的发展不包括（ ） A.护理教育体系完善 B.护理学术活动繁荣 C.护理仅限于医院内服务 D.护理专业水平提升 23.我国率先恢复5年制本科护理专业的院校是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.上海第二医科大学 D.南京医学院 24.1984年天津高等护理专业教育座谈会的意义是（ ） A.确定护士薪资标准 B.成为我国护理学科发展的转折点 C.规范社区护理操作 D.首次引入护理程序 25.1997年无锡继续护理学教育座谈会的主要成果是（ ） A.提高护士职称待遇 B.制定继续护理学教育法规，推动制度化 C.扩大护理招生规模 D.统一全国护理教材 26.我国首个护理学博士学位授权点获批于（ ） A.2003年，第二军医大学 B.2004年，中南大学 C.2005年，中山大学 D.2006年，北京大学 27.我国内地开始招收护理学博士生，结束无博士教育历史的时间是（ ） A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 28.目前我国护士学历结构的主体是（ ） A.中专 B.大专、本科 C.硕士 D.博士 29.2007年教育部成立高等院校护理专业本科教学指导委员会的目的是（ ） A.制定护士执业考试标准 B.构建本科护理学教育标准 C.管理护理学术期刊 D.组织国际护理交流 30.南丁格尔的主要贡献不包括（ ） A.开创科学护理专业 B.建立第一所护士学校 C.提出生物-心理-社会医学模式 D.撰写《护理札记》等著作 31.我国护理专业团体“中华护士会”改称“中华护士学会”的时间是（ ） A.1909年 B.1922年 C.1937年 D.1949年 32.西方护理传入中国的标志性事件是（ ） A.1835年英国传教士在广州开设西医院 B.1887年麦克奇尼推行南丁格尔制度 C.1888年福州护士学校成立 D.1909年中华护士会成立 33.“以人的健康为中心”护理阶段的护理目标是（ ） A.治愈疾病 B.满足患者生理需求 C.促进和维护人类健康 D.减少并发症 34.下列不属于我国古代护理特点的是（ ） A.强调“三分治，七分养” B.重视饮食调理和心理疏导 C.建立系统的护理教育体系 D.积累丰富的预防隔离经验 35.国际护士会的主要职能是（ ） A.仅负责颁发南丁格尔奖章 B.推动全球护理专业发展和合作 C.制定各国护士薪资标准 D.统一全球护理教材 二、A2型题（共10题，每题3分，共30分） （以下每道题以一个简单病例或情景为题干，从选项中选出最佳答案） 36.护士小李在学习护理史时发现，某历史时期的护理工作主要围绕疾病展开，护士的任务是执行医嘱和完成基础护理操作，且护理从属于医疗。该时期最可能是（ ） A.以患者为中心的护理阶段 B.以疾病为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 37某医院在制定护理计划时，不仅关注患者的疾病治疗，还重视其心理状态、家庭支持系统及社会适应能力，强调“身心整体护理”。这种护理理念对应的发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.家庭护理阶段 C.以患者为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 38.社区护士小王定期为健康人群开展体检、健康教育，为亚健康人群提供生活方式指导，同时为慢性病患者提供居家护理。这种护理服务范围对应的发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.医院护理阶段 39.某护理院校在讲解“南丁格尔的贡献”时，引用了她在克里米亚战争中的事迹：通过改善病房环境、加强伤口护理、提供营养支持等措施，大幅降低了伤员病死率。这一事迹主要体现了（ ） A.宗教护理的慈善性 B.科学护理的有效性 C.家庭护理的重要性 D.医院护理的专业性 40.护士小张在整理资料时发现，我国某历史时期的护理教育开始招收高中毕业生，学制4-5年，毕业授予学士学位。这一情况最可能出现在（ ） A.1888年福州护士学校成立时 B.1921年北京协和医学院护士学校创办时 C.1932年南京中央护士学校成立时 D.1949年新中国成立初期 41.某历史文献记载：“凡护理者，需关注患者饮食寒温、情志波动，勿使外感六淫、内伤七情。”这种护理思想最可能源自（ ） A.《黄帝内经》 B.《备急千金要方》 C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》 42.某护士在学习我国护理发展史时了解到，某事件标志着西方护理正式传入中国。该事件是（ ） A.1887年麦克奇尼在上海推行南丁格尔制度 B.1888年福州护士学校成立 C.1835年英国传教士在广州开设西医院 D.1909年中华护士会成立 43.某护理团队在讨论“护理专业独立性”时指出，某一阶段护士与医生成为合作伙伴，主动运用护理程序为患者提供整体护理。这一阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.宗教护理阶段 D.家庭护理阶段 44.资料显示，1922年我国某护理团体加入国际护士会，成为其第11个会员国。该团体是（ ） A.中华护理学会 B.中华护士会 C.中央护士学校 D.北京协和医学院护士学校 45.某护士在研究“我国高等护理教育发展”时发现，1983年某医学院率先恢复5年制本科护理专业，为我国培养了第一批具有学士学位的护士。该医学院是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.上海第二医科大学 D.南京医学院 三、A3型题（共5大题，15小题，每题1分，共15分） （以下提供若干个案例，每个案例下设若干小题，每小题只有一项符合题目要求） 46.某护理院校在“护理学发展史”课程中，展示了不同时期的护理场景图片： 图片1：护士在病房内严格执行医嘱，测量体温、更换敷料，专注于患者的疾病治疗。 图片2：护士与医生共同讨论患者病情，为患者提供心理疏导、康复指导，关注患者整体需求。 图片3：护士在社区为老人体检、为儿童接种疫苗，在家庭为慢性病患者提供护理指导。 请根据上述场景回答下列问题： （1）图片1对应的护理发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 （2）图片2对应的护理阶段的核心特点是（ ） A.护理范围仅局限于医院 B.实施身心整体护理，满足患者多方面需求 C.护理从属于医疗，护士是医生的助手 D.护理主要依赖宗教慈善力量 （3）图片3体现的护理阶段，其护理对象不包括（ ） A.健康人群 B.亚健康人群 C.住院患者 D.仅终末期住院患者 47. 南丁格尔是现代护理学的奠基人，其事迹对护理发展影响深远。某护士在学习时整理了相关资料：①1854年前往克里米亚战场救护伤员，通过改善环境、清洁消毒等措施降低病死率；②1860年在英国圣托马斯医院创建第一所护士学校；③撰写《护理札记》，提出科学护理理念。 请根据上述资料回答下列问题： （1）南丁格尔在克里米亚战争中使伤员病死率从50%降至（ ） A.1.2% B.2.2% C.3.2% D.4.2% （2）南丁格尔创建第一所护士学校的意义是（ ） A.标志国际护士会成立 B.奠定了护理教育的基础 C.首次提出生物-心理-社会模式 D.使护理完全脱离宗教控制 （3）南丁格尔的贡献标志着（ ） A.家庭护理的形成 B.宗教护理的兴起 C.现代护理学的诞生 D.社区护理的开端 48.我国护理事业在不同历史时期有不同发展。某历史资料记载：①1888年美籍约翰逊女士在福州开办护士学校；②1909年“中华护士会”在江西成立；③1922年该学会加入国际护士会；④1932年南京成立“中央护士学校”。 请根据上述资料回答下列问题： （1）1888年福州护士学校的成立标志着（ ） A.西方护理传入中国 B.中国近代护理教育的开端 C.中华护士会的成立 D.我国第一所公立护士学校诞生 （2）1909年成立的“中华护士会”的主要作用是（ ） A.直接参与临床护理工作 B.推动护理学术交流和教育发展 C.制定护士薪资标准 D.仅负责护士资格考试 （3）1932年南京“中央护士学校”的特点是（ ） A.我国第一所公立护士学校 B.首次招收高中毕业生 C.第一个护理学博士授权点 D.加入国际护士会的首个中国机构 49.新中国成立后，我国护理事业快速发展。某文献记录：①1983年某医学院恢复5年制本科护理专业；②1984年天津召开高等护理教育座谈会；③1997年无锡会议规范继续护理学教育；④2003年第二军医大学获批首个护理学博士点。 请根据上述资料回答下列问题： （1）1983年率先恢复5年制本科护理专业的医学院是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.南京医学院 D.上海第二医科大学 （2）1984年天津高等护理教育座谈会的意义是（ ） A.标志我国护理学科成为独立学科 B.首次提出继续护理学教育制度 C.推动高等护理教育改革，是护理发展的转折点 D.确定护士执业考试标准 D.上海第二医科大学 （3）2003年第二军医大学获批首个护理学博士点，其意义是（ ） A.我国护理教育进入博士阶段 B.护理仅限于中专教育的历史结束 C.国际护士会正式接纳中国会员 D.我国第一所护士学校诞生 50.我国古代医学著作中蕴含丰富的护理思想。某护士学习时整理了以下内容：①《黄帝内经》提出“怒伤肝、喜伤心”；②《备急千金要方》记载“衣服、巾、栉不宜与人同之”；③《伤寒杂病论》强调“辨证施护”。 请根据上述内容回答下列问题： （1）《黄帝内经》中“怒伤肝、喜伤心”体现的护理思想是（ ） A.预防隔离思想 B.心理护理思想 C.饮食调理思想 D.环境适应思想 （2）《备急千金要方》中“衣服、巾、栉不宜与人同之”强调的是（ ） A.个人卫生与预防隔离 B.饮食卫生与营养 C.环境清洁与舒适 D.心理调适与情绪管理 （3）我国古代护理思想的共同特点是（ ） A.以疾病为中心，忽视整体护理 B.强调身心统一、预防为主 C.形成系统的护理教育体系 D.完全依赖宗教力量开展护理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版湖北省《护理类考纲百套卷》 依据《湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考护理专业技能考试大纲》编写。本套试卷共85卷，由三个部分组成。第一部分是针对每个考点编写的知识点训练卷，共55卷；第二部分针对各个章节模块编写的常考题训练卷，共18卷；第三部分是参考历年来护理类专业知识真题试卷编写的12份专业综合训练卷。 本试卷是2026版湖北省《护理类考纲百套卷》的第1卷，按考纲专业知识的绪论范围和要求编写。其要求是：①了解护理学的形成和发展、我国护理学的发展以及护理学的知识体系、任务及范畴。②熟悉护理学的基本概念和性质；理解整体护理的含义。③掌握南丁格尔对护理学的贡献；掌握现代护理的发展阶段和各阶段的特点。④能正确运用护理工作方式，并比较各种护理工作方式的利弊。⑤综合运用：护士应具备的职业素养。 2026版湖北省《护理类考纲百套卷》 第1卷 1 绪论 1.护理学概论 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、A1型题（共35题，每题3分，共105分） （以下每道题有A、B、C、D四个选项，只有一项符合题目要求） 1.人类最早的护理形式是（ ） A.家庭护理 B.自我护理 C.宗教护理 D.医院护理 【答案】B 【解析】自有人类以来，为应对生老病死，原始的“自我保护”式照顾是最早的护理形式，故答案为B。家庭护理在氏族社会形成，宗教护理和医院护理出现时间更晚。 2.中世纪欧洲护理的主要形式是（ ） A.自我护理与家庭护理结合 B.宗教护理与医院护理为主 C.社区护理与家庭护理并重 D.军队护理与宗教护理结合 【答案】B 【解析】中世纪欧洲因战争和疾病流行，护理从家庭式转向社会化服务，形成宗教性、军队性护理社团，以宗教护理和医院护理为主要形式，故答案为B。 3.文艺复兴时期对护理发展的重要影响是（ ） A.护理完全脱离宗教控制 B.护理成为独立职业并开始部分培训 C.护士接受系统全面的专业教育 D.护理地位因战争而大幅下降 【答案】B 【解析】文艺复兴后，护理逐渐摆脱教会控制（非完全脱离），公立、私立医院增多，护理成为独立职业，从业者开始接受部分培训，故答案为B。A、C表述错误，D与史实不符。 4.现代护理学诞生的标志是（ ） A.国际护士会成立 B.南丁格尔首创科学护理专业 C.第一所护士学校建立 D.南丁格尔奖章设立 【答案】B 【解析】19世纪中叶，南丁格尔在克里米亚战争中开创科学护理模式，成为护理专业化的开端，标志现代护理学诞生，故答案为B。A、C、D均为后续发展事件。 5.南丁格尔在克里米亚战争中使伤员病死率从50%降至（ ） A.1.2% B.2.2% C.3.2% D.4.2% 【答案】B 【解析】1854-1856年克里米亚战争中，南丁格尔通过改善环境、加强护理，使伤员病死率从50%降至2.2%，故答案为B。 6.世界上第一所正式护士学校建立的时间和地点是（ ） A.1860年，英国圣托马斯医院 B.1850年，德国开塞维斯 C.1888年，中国福州 D.1921年，美国纽约 【答案】A 【解析】1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创建世界第一所正式护士学校，奠定护理教育基础，故答案为A。B是南丁格尔接受护理训练的地点，C是中国第一所护士学校，D与史实不符。 7.国际护士节定于每年5月12日，其依据是（ ） A.南丁格尔逝世日期 B.第一所护士学校成立日 C.南丁格尔生日 D.国际护士会成立日 【答案】C 【解析】1912年，国际护士会将南丁格尔的生日（5月12日）定为国际护士节，以纪念其贡献，故答案为C。 8.现代护理学发展的三个阶段依次是（ ） A.以患者为中心→以疾病为中心→以健康为中心 B.以疾病为中心→以患者为中心→以健康为中心 C.以健康为中心→以疾病为中心→以患者为中心 D.以疾病为中心→以健康为中心→以患者为中心 【答案】B 【解析】现代护理学发展依次经历：19世纪60年代至20世纪40年代“以疾病为中心”，20世纪40年代至70年代“以患者为中心”，20世纪70年代后“以人的健康为中心”，故答案为B。 9.“以疾病为中心”护理阶段的特点是（ ） A.护士主动应用护理程序 B.护理从属于医疗，以执行医嘱为主 C.强调身心整体护理 D.护理范围扩展到社区 【答案】B 【解析】“以疾病为中心”阶段受生物医学模式影响，护理依附于医疗，主要任务是执行医嘱和护理技术操作，故答案为B。A、C是“以患者为中心”阶段特点，D是“以健康为中心”阶段特点。 10.“以患者为中心”护理阶段的核心是（ ） A.重视疾病治疗，忽视患者心理 B.护士仅作为医生的助手 C.实施身心整体护理，满足患者需求 D.护理范围局限于医院重症患者 【答案】C 【解析】“以患者为中心”阶段强调护理是整体服务，需满足患者生理、心理、社会需求，护士与医生是合作伙伴，故答案为C。A、B、D均为“以疾病为中心”阶段特点。 11.“以人的健康为中心”护理阶段的护理范围不包括（ ） A.健康人群 B.亚健康人群 C.患者 D.仅住院的终末期患者 【答案】D 【解析】该阶段护理范围扩展到全人群（健康、亚健康、患者）及生命全过程，不仅限于住院患者，故答案为D。 12.我国最早强调疾病与环境、心理关系的医学经典是（ ） A.《备急千金要方》 B.《黄帝内经》 C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》 【答案】B 【解析】《黄帝内经》是我国最早的医学经典，提出疾病与饮食、心理、环境、气候相关，为中医护理奠定基础，故答案为B。 13.提出“衣服、巾、栉等不宜与人同用”，强调预防隔离的著作是（ ） A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《备急千金要方》 D.《本草纲目》 【答案】C 【解析】隋朝孙思邈在《备急千金要方》中提出个人物品专用，强调预防和隔离，体现早期感染控制思想，故答案为C。 14.首位来华推行“南丁格尔护理制度”的美国护士是（ ） A.约翰逊 B.麦克奇尼 C.巴克尔 D.南丁格尔 【答案】B 【解析】1887年，美国护士麦克奇尼在上海西门妇孺医院倡行南丁格尔护理制度，推动西方护理在中国的传播，故答案为B。A是中国第一所护士学校创办者，C是最早在华开设西医院的传教士。 15.中国第一所护士学校创办于（ ） A.1887年，上海 B.1888年，福州 C.1909年，江西 D.1921年，北京 【答案】B 【解析】1888年，美籍约翰逊女士在福州开办中国第一所护士学校，开启中国近代护理教育，故答案为B。 16.中华护士会（后改称中华护士学会）成立于（ ） A.1909年，江西牯岭 B.1921年，北京 C.1932年，南京 D.1949年，上海 【答案】A 【解析】1909年，中华护士会在江西牯岭成立，是我国首个护理专业团体，推动护理学术和教育发展，故答案为A。 17.1921年北京协和医学院护士学校的特点是（ ） A.招收初中毕业生，学制3年 B.首次引入护理程序教学 C.招收高中毕业生，学制4-5年，授予学士学位 D.是我国第一所公立护士学校 【答案】C 【解析】1921年北京协和医学院护士学校招收高中毕业生，学制4-5年，五年制毕业生获理学学士学位，开创我国高等护理教育先河，故答案为C。D指1932年南京中央护士学校。 18.我国第一所公立护士学校“中央护士学校”成立于（ ） A.1909年 B.1921年 C.1932年 D.1949年 【答案】C 【解析】1932年，政府在南京创办“中央护士学校”，是我国第一所公立护士学校，故答案为C。 19.中国护士会加入国际护士会的时间及会员国序号是（ ） A.1912年，第10个 B.1922年，第11个 C.1937年，第12个 D.1949年，第13个 【答案】B 【解析】1922年，国际护士会正式接纳中国护士会为第11个会员国，标志我国护理走向国际，故答案为B。 20.中国共产党领导的革命根据地护理工作主要发展时期是（ ） A.1835-1900年 B.1900-1927年 C.1927-1949年 D.1949-1978年 【答案】C 【解析】1927-1949年，革命根据地护理在土地革命、抗日战争、解放战争中发展，为军民提供战地护理，形成独特护理传统，故答案为C。 21.1949年新中国成立时，全国护士学校和护士数量分别约为（ ） A.183所，32800人 B.150所，30000人 C.200所，35000人 D.160所，33000人 【答案】A 【解析】至1949年，全国共建立护士学校183所，护士32800人，为新中国护理事业发展奠定基础，故答案为A。 22.改革开放后我国护理事业的发展不包括（ ） A.护理教育体系完善 B.护理学术活动繁荣 C.护理仅限于医院内服务 D.护理专业水平提升 【答案】C 【解析】改革开放后，护理从医院扩展到社区、家庭，形成多元化服务模式，故“仅限于医院内服务”错误，答案为C。 23.我国率先恢复5年制本科护理专业的院校是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.上海第二医科大学 D.南京医学院 【答案】B 【解析】1983年，天津医学院率先恢复5年制本科护理专业，毕业生获学士学位，推动高等护理教育发展，故答案为B。 24.1984年天津高等护理专业教育座谈会的意义是（ ） A.确定护士薪资标准 B.成为我国护理学科发展的转折点 C.规范社区护理操作 D.首次引入护理程序 【答案】B 【解析】该会议推动高等护理教育改革，是我国护理学科从附属医疗向独立学科发展的转折点，故答案为B。 25.1997年无锡继续护理学教育座谈会的主要成果是（ ） A.提高护士职称待遇 B.制定继续护理学教育法规，推动制度化 C.扩大护理招生规模 D.统一全国护理教材 【答案】B 【解析】该会议制定继续护理学教育法规，使护士继续教育走向制度化、规范化，故答案为B。 26.我国首个护理学博士学位授权点获批于（ ） A.2003年，第二军医大学 B.2004年，中南大学 C.2005年，中山大学 D.2006年，北京大学 【答案】A 【解析】2003年，第二军医大学护理学系成为我国首个独立二级学科护理学博士学位授权点，故答案为A。 27.我国内地开始招收护理学博士生，结束无博士教育历史的时间是（ ） A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 【答案】B 【解析】2004年，第二军医大学、中南大学、中山大学等院校开始招收护理学博士生，填补我国内地空白，故答案为B。 28.目前我国护士学历结构的主体是（ ） A.中专 B.大专、本科 C.硕士 D.博士 【答案】B 【解析】随着护理教育发展，我国护士学历以大专、本科为主体，硕士、博士比例逐步提高，故答案为B。 29.2007年教育部成立高等院校护理专业本科教学指导委员会的目的是（ ） A.制定护士执业考试标准 B.构建本科护理学教育标准 C.管理护理学术期刊 D.组织国际护理交流 【答案】B 【解析】该委员会的主要任务是规范本科护理教育，构建教育标准，提升教学质量，故答案为B。 30.南丁格尔的主要贡献不包括（ ） A.开创科学护理专业 B.建立第一所护士学校 C.提出生物-心理-社会医学模式 D.撰写《护理札记》等著作 【答案】C 【解析】生物-心理-社会医学模式由恩格尔提出，南丁格尔的贡献包括A、B、D，故答案为C。 31.我国护理专业团体“中华护士会”改称“中华护士学会”的时间是（ ） A.1909年 B.1922年 C.1937年 D.1949年 【答案】C 【解析】1937年，“中华护士会”改称“中华护士学会”，后于1964年改称“中华护理学会”，故答案为C。 32.西方护理传入中国的标志性事件是（ ） A.1835年英国传教士在广州开设西医院 B.1887年麦克奇尼推行南丁格尔制度 C.1888年福州护士学校成立 D.1909年中华护士会成立 【答案】A 【解析】1835年，英国传教士巴克尔在广州开设第一所西医院，引入西方医疗护理技术，标志西方护理传入中国，故答案为A。 33.“以人的健康为中心”护理阶段的护理目标是（ ） A.治愈疾病 B.满足患者生理需求 C.促进和维护人类健康 D.减少并发症 【答案】C 【解析】该阶段护理目标从“治疗疾病”转向“促进和维护全人群健康”，涵盖预防、保健、康复等，故答案为C。 34.下列不属于我国古代护理特点的是（ ） A.强调“三分治，七分养” B.重视饮食调理和心理疏导 C.建立系统的护理教育体系 D.积累丰富的预防隔离经验 【答案】C 【解析】我国古代护理以经验积累为主，未形成系统的护理教育体系，系统护理教育始于近代西方护理传入后，故答案为C。 35.国际护士会的主要职能是（ ） A.仅负责颁发南丁格尔奖章 B.推动全球护理专业发展和合作 C.制定各国护士薪资标准 D.统一全球护理教材 【答案】B 【解析】国际护士会致力于促进全球护理专业发展、学术交流与合作，维护护士权益，故答案为B。A是其职能之一，C、D非主要职能。 二、A2型题（共10题，每题3分，共30分） （以下每道题以一个简单病例或情景为题干，从选项中选出最佳答案） 36.护士小李在学习护理史时发现，某历史时期的护理工作主要围绕疾病展开，护士的任务是执行医嘱和完成基础护理操作，且护理从属于医疗。该时期最可能是（ ） A.以患者为中心的护理阶段 B.以疾病为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 【答案】B 【解析】以疾病为中心的护理阶段（19世纪60年代至20世纪40年代）受生物医学模式影响，护理工作围绕疾病进行，护士主要执行医嘱，从属于医疗，与题干描述一致，故答案为B。 37某医院在制定护理计划时，不仅关注患者的疾病治疗，还重视其心理状态、家庭支持系统及社会适应能力，强调“身心整体护理”。这种护理理念对应的发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.家庭护理阶段 C.以患者为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 【答案】C 【解析】以患者为中心的护理阶段（20世纪40年代至70年代）强调护理应满足患者生理、心理、社会等多方面需求，实施身心整体护理，与题干描述一致，故答案为C。 38.社区护士小王定期为健康人群开展体检、健康教育，为亚健康人群提供生活方式指导，同时为慢性病患者提供居家护理。这种护理服务范围对应的发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.医院护理阶段 【答案】C 【解析】以人的健康为中心的护理阶段（20世纪70年代后）护理范围扩展到健康人群、亚健康人群及患者，场所从医院延伸到社区、家庭，与题干描述一致，故答案为C。 39.某护理院校在讲解“南丁格尔的贡献”时，引用了她在克里米亚战争中的事迹：通过改善病房环境、加强伤口护理、提供营养支持等措施，大幅降低了伤员病死率。这一事迹主要体现了（ ） A.宗教护理的慈善性 B.科学护理的有效性 C.家庭护理的重要性 D.医院护理的专业性 【答案】B 【解析】南丁格尔在克里米亚战争中运用科学的护理方法（如环境改善、营养支持等），将伤员病死率从50%降至2.2%，体现了科学护理的有效性，标志现代护理学的开端，故答案为B。 40.护士小张在整理资料时发现，我国某历史时期的护理教育开始招收高中毕业生，学制4-5年，毕业授予学士学位。这一情况最可能出现在（ ） A.1888年福州护士学校成立时 B.1921年北京协和医学院护士学校创办时 C.1932年南京中央护士学校成立时 D.1949年新中国成立初期 【答案】B 【解析】1921年北京协和医学院护士学校首次招收高中毕业生，学制4-5年，五年制毕业生授予理学学士学位，开创了我国高等护理教育的先河，故答案为B。 41.某历史文献记载：“凡护理者，需关注患者饮食寒温、情志波动，勿使外感六淫、内伤七情。”这种护理思想最可能源自（ ） A.《黄帝内经》 B.《备急千金要方》 C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》 【答案】A 【解析】《黄帝内经》强调疾病与饮食、心理、环境（如“六淫”“七情”）的关系，提出整体护理思想，与题干描述一致，故答案为A。 42.某护士在学习我国护理发展史时了解到，某事件标志着西方护理正式传入中国。该事件是（ ） A.1887年麦克奇尼在上海推行南丁格尔制度 B.1888年福州护士学校成立 C.1835年英国传教士在广州开设西医院 D.1909年中华护士会成立 【答案】C 【解析】1835年英国传教士巴克尔在广州开设第一所西医院，引入西方医疗护理技术，是西方护理传入中国的标志，故答案为C。 43.某护理团队在讨论“护理专业独立性”时指出，某一阶段护士与医生成为合作伙伴，主动运用护理程序为患者提供整体护理。这一阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.宗教护理阶段 D.家庭护理阶段 【答案】B 【解析】以患者为中心的护理阶段，护士不再仅是医生的助手，而是与医生形成合作伙伴关系，主动应用护理程序实施身心整体护理，体现了护理专业的独立性，故答案为B。 44.资料显示，1922年我国某护理团体加入国际护士会，成为其第11个会员国。该团体是（ ） A.中华护理学会 B.中华护士会 C.中央护士学校 D.北京协和医学院护士学校 【答案】B 【解析】1909年成立的“中华护士会”于1922年正式加入国际护士会，成为第11个会员国，1937年改称“中华护士学会”，故答案为B。 45.某护士在研究“我国高等护理教育发展”时发现，1983年某医学院率先恢复5年制本科护理专业，为我国培养了第一批具有学士学位的护士。该医学院是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.上海第二医科大学 D.南京医学院 【答案】B 【解析】1983年，天津医学院率先在国内恢复5年制本科护理专业，毕业生获学士学位，推动了我国高等护理教育的发展，故答案为B。 三、A3型题（共5大题，15小题，每题1分，共15分） （以下提供若干个案例，每个案例下设若干小题，每小题只有一项符合题目要求） 46.某护理院校在“护理学发展史”课程中，展示了不同时期的护理场景图片： 图片1：护士在病房内严格执行医嘱，测量体温、更换敷料，专注于患者的疾病治疗。 图片2：护士与医生共同讨论患者病情，为患者提供心理疏导、康复指导，关注患者整体需求。 图片3：护士在社区为老人体检、为儿童接种疫苗，在家庭为慢性病患者提供护理指导。 请根据上述场景回答下列问题： （1）图片1对应的护理发展阶段是（ ） A.以疾病为中心的护理阶段 B.以患者为中心的护理阶段 C.以人的健康为中心的护理阶段 D.宗教护理阶段 【答案】A 【解析】图片1中护士专注于疾病治疗、执行医嘱，体现了以疾病为中心的护理阶段特点（护理从属于医疗，以执行医嘱为主），故答案为A。 （2）图片2对应的护理阶段的核心特点是（ ） A.护理范围仅局限于医院 B.实施身心整体护理，满足患者多方面需求 C.护理从属于医疗，护士是医生的助手 D.护理主要依赖宗教慈善力量 【答案】B 【解析】图片2中护士关注患者整体需求（生理、心理、康复），与医生合作，体现了以患者为中心的护理阶段“身心整体护理”的核心特点，故答案为B。 （3）图片3体现的护理阶段，其护理对象不包括（ ） A.健康人群 B.亚健康人群 C.住院患者 D.仅终末期住院患者 【答案】D 【解析】图片3对应的是以人的健康为中心的护理阶段，护理对象包括健康人群、亚健康人群、患者（不限于终末期住院患者），故答案为D。 47. 南丁格尔是现代护理学的奠基人，其事迹对护理发展影响深远。某护士在学习时整理了相关资料：①1854年前往克里米亚战场救护伤员，通过改善环境、清洁消毒等措施降低病死率；②1860年在英国圣托马斯医院创建第一所护士学校；③撰写《护理札记》，提出科学护理理念。 请根据上述资料回答下列问题： （1）南丁格尔在克里米亚战争中使伤员病死率从50%降至（ ） A.1.2% B.2.2% C.3.2% D.4.2% 【答案】B 【解析】南丁格尔在克里米亚战争中通过科学护理，使伤员病死率从50%降至2.2%，故答案为B。 （2）南丁格尔创建第一所护士学校的意义是（ ） A.标志国际护士会成立 B.奠定了护理教育的基础 C.首次提出生物-心理-社会模式 D.使护理完全脱离宗教控制 【答案】B 【解析】1860年南丁格尔创建的第一所护士学校，为护理教育提供了规范模式，奠定了护理专业化教育的基础，故答案为B。 （3）南丁格尔的贡献标志着（ ） A.家庭护理的形成 B.宗教护理的兴起 C.现代护理学的诞生 D.社区护理的开端 【答案】C 【解析】南丁格尔首创科学护理专业，是现代护理学诞生的标志，故答案为C。 48.我国护理事业在不同历史时期有不同发展。某历史资料记载：①1888年美籍约翰逊女士在福州开办护士学校；②1909年“中华护士会”在江西成立；③1922年该学会加入国际护士会；④1932年南京成立“中央护士学校”。 请根据上述资料回答下列问题： （1）1888年福州护士学校的成立标志着（ ） A.西方护理传入中国 B.中国近代护理教育的开端 C.中华护士会的成立 D.我国第一所公立护士学校诞生 【答案】B 【解析】1888年福州护士学校是中国第一所护士学校，标志着中国近代护理教育的开端，故答案为B。 （2）1909年成立的“中华护士会”的主要作用是（ ） A.直接参与临床护理工作 B.推动护理学术交流和教育发展 C.制定护士薪资标准 D.仅负责护士资格考试 【答案】B 【解析】中华护士会作为我国首个护理专业团体，主要作用是推动护理学术交流、促进护理教育发展和制定行业规范，故答案为B。 （3）1932年南京“中央护士学校”的特点是（ ） A.我国第一所公立护士学校 B.首次招收高中毕业生 C.第一个护理学博士授权点 D.加入国际护士会的首个中国机构 【答案】A 【解析】1932年南京“中央护士学校”是我国第一所公立护士学校，故答案为A。 49.新中国成立后，我国护理事业快速发展。某文献记录：①1983年某医学院恢复5年制本科护理专业；②1984年天津召开高等护理教育座谈会；③1997年无锡会议规范继续护理学教育；④2003年第二军医大学获批首个护理学博士点。 请根据上述资料回答下列问题： （1）1983年率先恢复5年制本科护理专业的医学院是（ ） A.北京协和医学院 B.天津医学院 C.南京医学院 D.上海第二医科大学 【答案】B 【解析】1983年天津医学院率先恢复5年制本科护理专业，故答案为B。 （2）1984年天津高等护理教育座谈会的意义是（ ） A.标志我国护理学科成为独立学科 B.首次提出继续护理学教育制度 C.推动高等护理教育改革，是护理发展的转折点 D.确定护士执业考试标准 D.上海第二医科大学 【答案】C 【解析】该会议推动了我国高等护理教育的改革，是护理学科从附属医疗向独立学科发展的转折点，故答案为C。 （3）2003年第二军医大学获批首个护理学博士点，其意义是（ ） A.我国护理教育进入博士阶段 B.护理仅限于中专教育的历史结束 C.国际护士会正式接纳中国会员 D.我国第一所护士学校诞生 【答案】A 【解析】首个护理学博士点的获批，标志着我国护理教育体系完善，进入博士培养阶段，故答案为A。 50.我国古代医学著作中蕴含丰富的护理思想。某护士学习时整理了以下内容：①《黄帝内经》提出“怒伤肝、喜伤心”；②《备急千金要方》记载“衣服、巾、栉不宜与人同之”；③《伤寒杂病论》强调“辨证施护”。 请根据上述内容回答下列问题： （1）《黄帝内经》中“怒伤肝、喜伤心”体现的护理思想是（ ） A.预防隔离思想 B.心理护理思想 C.饮食调理思想 D.环境适应思想 【答案】B 【解析】“怒伤肝、喜伤心”强调情绪对健康的影响，体现了心理护理思想，故答案为B。 （2）《备急千金要方》中“衣服、巾、栉不宜与人同之”强调的是（ ） A.个人卫生与预防隔离 B.饮食卫生与营养 C.环境清洁与舒适 D.心理调适与情绪管理 【答案】A 【解析】该内容强调个人物品专用，体现了早期预防疾病传播的隔离思想，故答案为A。 （3）我国古代护理思想的共同特点是（ ） A.以疾病为中心，忽视整体护理 B.强调身心统一、预防为主 C.形成系统的护理教育体系 D.完全依赖宗教力量开展护理 【答案】B 【解析】我国古代护理思想重视身心统一（如心理与生理的关系）和预防（如隔离、饮食调理），故答案为B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$