9.1认识调解与仲裁 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。上世纪60年代，浙江枫桥干部群众创造了依靠群众、就地化解矛盾的枫桥经验。等等。打架是解决了问题的，你打赢了坐牢，打输了进医院的。你们的诉求是什么？打的我那几天我饭都吃不了，下来就是快骂，这种人放在社会上能得了的，我们双方无冤无仇的，冤家宜结不宜结，没必要的。居民的事无小事，此事比天大。您好，请问您需要什么帮助？一根热线，串起了人生的万事。再有改造的居民也能现身说法了，先解决您漏水的问题，今天能干吗？直接在你家进行维修房屋，你们来的太及时了。有什么困难找姐姐行不行？我说我是知心大姐，我不代表任何人，我就代表咱们居民百姓。小事大如天，有事儿就找老娘舅，小事不出小区，大事儿不出社区，关系矛盾了，骨头发热了，什么时候都可以走，随叫随到。他是经常见到他老娘，就说白了，老娘和舅都是娘家人，我们也是当事人的娘家人。新疆地域辽阔，地广人苏。马背法庭和车载法庭每年化解的纠纷数量是人均300件左右，其中诉前化解的是占到了70%以上。是。向法官，我们见面，见到他就跟见到我们家人一样。谢谢法官。今年是毛泽东。近日来，我们人民日报记者奔赴浙江、北京、河南、新疆等地，实地探访新时代枫桥经验的新实践新发展。如今，枫桥经验在新时代的伟大实践中不断展现出历久弥新的魅力，不断蹦迸发出新的生机与活力。 任务1：如果你是小李，你的第一反应是？你会选择怎么做？ 请用30秒完成决策卡！写下关键词！ 业主小李发现邻居老王新装的摄像头正对自家大门，甚至能拍到卧室！连孩子书包上的姓名牌都清晰可见！ 矛盾初现：权利与安全的博弈 纠纷的多元解决方式 和解 调解 仲裁 诉讼 …… 从家门口摄像头下的冲突化解 探寻纠纷的多元解决方式 9.1认识调解与仲裁（1） 解纷实战：“四治”融合的智慧 01 任务2：体验卡——人民调解委员会角色扮演 双方当事人：小李、老王 调解员：居委会主任 要求： 1.小组内分角色扮演，双方当事人要表明立场与事实、法律依据，调解员提出切实可行的解决方法。 2.以小组为单位讨论5分钟，推选代表上台展示。 议题小结一： 通过人民调解委员会（群众性组织）的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。 人民调解是基层自治的重要形式。 2.为什么会调解成功？关键策略是什么？ 利益的平衡 寻找最大公约数 1.什么是人民调解？ 调解协议生效之日起30天内向人民法院申请司法确认，具有强制执行力。 3.人民调解中哪些力量发挥了作用？ 议题小结一： 法治定框架 德治润人心 自治创方案 法律 当事人 居委会 若调解失败，老王坚决不调整摄像头！并说到“有本事去告我！”请你选取不同角色，助力小李诉讼。 任务3：共建小李的「诉讼支援包」 角色 支援措施 基层法官 法律工作者 居委会 AI助手 其他 要求： 1.小组合作探究，选择角色，为小李提供支援。 2.时间3分钟，推选代表发言。 多元主体助力诉讼 支援主体 核心功能 基层法院 保障程序正义，进行立案指导 法律援助 提供专业支撑， 填补知识鸿沟 居委会 党组织 凝聚组织力量，降低维权成本，传递治理温度 AI法律助手 实现技术赋能，突破时空局限 法治中国建设的多重保障 议题小结二： 理性选择：成本与正义的平衡 02 任务4 ：评析“当证据充分时，应优先诉讼。” 思考一：证据充分是否等于胜诉必然？ 小李举证：摄像头拍到卧室（侵犯隐私） 老王举证：小李家门廊堆放杂物堵塞消防通道（违反《消防法》第28条） 此时充分证据反而导致什么结果？ 思考二：成本与正义的平衡 解决方式 解决强度 经济 时间成本 关系修复 和解 调解 诉讼 要求： 自行思考完成解决方式的三维分析 诉讼是维护公平正义的最后一道防线，而非第一选择 最优解是社会成本与公平正义的公约数！ 纠纷的多元解决方式 治理跃升：从灭火到防火的进化 03 新时代“枫桥经验”4.0 　　2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。习近平总书记在会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表时，勉励他们再接再厉，坚持和发展好新时代“枫桥经验”，为推进更高水平的平安中国建设作出新的更大贡献。新征程上，我国基层社会治理要展现新气象、实现新作为，必须准确把握“枫桥经验”的精髓要义，传承创新新时代“枫桥经验”的工作方法，打好基层治理的“组合拳”。 新时代“枫桥经验”4.0 如果你是居委会主任，为社区宣传枫桥经验精神写几句标语。 我国国情决定了我们不能成为“诉讼大国”，要求“抓前端、治未病”。 ——《习近平关于基层治理论述摘编》，中央文献出版社，2023年10月第1版 要完善社会矛盾纠纷多元预防化解综合机制，让老百姓遇到问题能有地方‘找个说法’，切实把矛盾解决在萌芽状态，化解在基层。 ——2020年3月30日，习近平总书记在湖州市安吉县社会矛盾纠纷调处化解中心调研强调 德治的春风融化坚冰， 法治的准绳丈量是非， 自治的活力创造共赢， 智治的力量提供助力， 我们便握紧了中国式治理的密钥： 预防走在调解前，调解走在诉讼前， 让矛盾消弭于烟火人间的温度之中！ 纠纷的多元解决 和解 课堂小结 诉讼 调解 合法维权 坚持权利和义务相统一 仲裁 请你以小组为单位，设计校园纠纷调解方案。 要求包含： 预防机制：如“宿舍矛盾风险评估表” 解纷平台：设计校园矛盾的解决方式 文化培育：编制《和谐校园三字经》 课后作业 $$