第7章 专题提升十四 动量守恒在子弹打木块模型和滑块—木板模型中的应用(课件PPT) -【赢在微点·顶层设计】2026年高中物理高考一轮总复习

专题提升十四 第七章 动量守恒定律 动量守恒在子弹打木块模型和滑块—木板模型中的应用 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题型1　子弹打木块模型 题型2　滑块—木板模型 内容 索引 温馨提示:点击标题链接相关内容 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 子弹打木块模型 赢在微点 物理 大一轮 题型1 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 4 模型图示   模型特点 (1)子弹水平打进木块的过程中，系统的动量守恒。 (2)系统的机械能有损失 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 两种情景 子弹未穿 出木块　 子弹嵌入木块中，两者速度相等，机械能损失最多(完全非弹性碰撞) 动量守恒：mv0=(m+M)v， 能量守恒：Q=Ffs=m-(M+m)v2 子弹穿 出木块 动量守恒：mv0=mv1+Mv2， 能量守恒：Q=Ffs=m-m-M 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 【典例1】　如图所示，光滑水平面上分别放着两块质量、形状相同的硬木和软木，两颗完全相同的子弹均以相同的初速度分别打进两种木头中，最终均留在木头内，已知软木对子弹的摩擦力较小，以下判断正确的是( ) A.子弹与硬木摩擦产生的内能较多 B.两个系统产生的内能不一样大 C.子弹在软木中打入深度较大 D.子弹在硬木中打入深度较大 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 设子弹质量为m，木块质量为M，由于最终都达到共同速度，根据动量守恒定律mv0=(m+M)v，共同速度v相同，则根据ΔE=m-(m+M)v2=Q，子弹与硬木或子弹与软木构成的系统机械能减小量相同，故两个系统产生的内能Q一样多，A、B两项错误；根据功能关系Q=Ff·d，产生的内能Q相同时，摩擦力Ff越小，子弹打入深度d越大，所以子弹在软木中打入深度较大，C项正确，D项错误。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 【典例2】　如图所示，木块A和B并列放在一个光滑的水平面上， A、B质量分别为500 g和400 g，今有一子弹C，质量为100 g，以速度v0=10 m/s从A木块射入，最终子弹C停留在木块B内，这时B、C的共同速度为1.5 m/s。求： 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (1)最终木块A的速度大小； 设最终木块A的速度为vA， 根据动量守恒定律有 mCv0=mAvA+(mB+mC)vBC， 解得vA=0.5 m/s。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (2)子弹C在刚离开木块A时的速度大小； 子弹C刚离开木块A时，A和B的共同速度为vA，设此时子弹速度为v，根据动量守恒定律有 mCv0=mCv+(mA+mB)vA， 解得v=5.5 m/s。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (3)整个过程由于摩擦而增加的内能ΔE。 根据功能关系可知整个过程由于摩擦而增加的内能为 ΔE=mC-mA-(mB+mC)=4.375 J。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 滑块—木板模型 赢在微点 物理 大一轮 题型2 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 13 模型 图示   模型 特点 (1)系统的动量守恒，但机械能不守恒，摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能。 (2)若滑块未从木板上滑下，当两者速度相同时，木板速度最大，相对位移最大 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 求解 方法 (1)求速度：根据动量守恒定律求解，研究对象为一个系统。 (2)求时间：根据动量定理求解，研究对象为一个物体。 (3)求系统产生的内能或相对位移：根据能量守恒定律Q=FfΔx或Q=E初-E末，研究对象为一个系统 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 【典例3】　(多选)如图所示，在光滑水平面上，有一质量M=3 kg的薄板和质量m=1 kg的物块都以v=4 m/s的初速度相向运动，它们之间有摩擦，且动摩擦因数为0.1，薄板足够长，下面情况的描述，正确的是( ) A.当薄板的速度为3 m/s时，物块正在向左运动，且正在减速 B.物块向左滑行的最大位移约为3.556 m C.物块相对于木板的位移约为19.556 m D.物块与木板之间因摩擦产生的热量为24 J 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 取薄板运动方向为正方向，设薄板和物块共速时的速度大小为 v共，根据薄板和物块组成的系统动量守恒Mv-mv=(M+m)v共，解得v共=2 m/s，故薄板向右做减速运动，物块先向左减速到零后向右加速，最终薄板和物块一起向右运动，当薄板速度大小为v1=3 m/s时，设此时物块的速度为v2，根据动量守恒定律Mv-mv=Mv1+ mv2，解得v2=-1 m/s，此时物块在向左减速运动，A项正确；对物 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 块，根据牛顿第二定律a==1 m/s2，当物块对地速度为0时，有向左最大位移x==8 m，B项错误；薄板和物块组成的系统，根据能量守恒定律Q=Mv2+mv2-(M+m)=μmgΔx，解得Q= 24 J，Δx=24 m，C项错误，D项正确。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 【典例4】　如图，质量为m的小车A停放在光滑的水平面上，车长为L。小车上表面粗糙，质量为m的滑块B以初速度v0滑到小车A上。第一次将小车固定在水平面上，滑块恰好不会从车上滑落；第二次小车不固定，滑块B以相同的初速度滑到小车上。求： 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (1)第二次滑块与小车一起运动时的速度大小； 根据题意可知，滑块B第二次滑上小车时，小车和滑块组成的系统所受合外力为零，设第二次滑块与小车一起运动时的速度为v，由动量守恒定律有mv0=2mv， 解得v=v0。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (2)第二次滑块在小车上滑动时A、B系统损失的动能； 第二次滑块在小车上滑动时A、B系统损失的动能为 ΔEk=m-·2mv2， 代入数据解得ΔEk=m。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 (3)第二次滑块B停在小车A上时距离小车左侧的位置。 根据题意，设滑块与小车间的动摩擦因数为μ，滑块第一次滑上小车的过程中，由动能定理有-μmgL=0-m， 设第二次滑块B停在小车A上时距离小车左侧的距离为L1， 由能量守恒定律有μmgL1=ΔEk， 解得L1=L， 即第二次滑块B停在小车A上时距离小车左侧L。 解析 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 内容索引 把握高考微点，实现素能提升 完成——专题提升练14 本部分内容讲解结束 $$