16.1 电压 教学课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第十六章 电压 电阻 1 电压 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电！酸甜可口的水果在这里起了什么作用？ 水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向移动起来。 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 大家知道这些符号的意义吗？ 类比： 涡轮 水路 阀门 抽水机 电路 涡轮 抽水机 阀门 电源 开关 电灯 开关 电灯 电源 想想做做小灯泡发光时，电路中一定有电流通过。试试看，电路中先后接入一节和两节电池时小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？ 实验现象：小灯泡的亮度是不一样的。用一节电池时，灯泡较暗；用两节电池时，灯泡较亮。 结果表明：电路中电流的强弱与电源有关。 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。 一、 电压 常见电源 发电机 干电池 纽扣电池 蓄电池 不同的电源在电路两端产生的电压也不同。 电压用字母“U”表示，电压的国际单位是伏特(V)， 常用的单位还有千伏( kV ) 、毫伏( mV ) 、微伏( μ m ) 1 千伏 = 1 000 伏 1 伏 = 1 000 毫伏 1 毫伏 = 1 000 微伏 3 0.38 3.2 × 103 380 伏＝ 千伏 3 000 伏＝ 千伏 3.2×10－3 千伏＝ 毫伏 练一练 电源之父：伏特 伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆（世界上第一个发电器，也就是电池组，开创了电学发展的新时代），这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 常见的电压/V 维持人体生物电流 约10-3 手机电池 3.7 干电池 1.5 家庭电路 220 电子手表用氧化银电池 1.5 无轨电车电源 550~600 铅蓄电池 2 闪电时云层间 可达106 对人体安全的电压 不高于36 V 电视机显像管的工作电压 10 kV以上 小资料 二、 电压的测量 电压表在电路图中的符号： 实验室常见电压表 电压表：测量电压高低的仪表 认识电压表 如果用“- ”和“15 ”两接线柱，电压表使用的量程是 V ， 每大格表示 V ，每小格表示 V 。 如果接“-”和“3”两接线柱， 电压表使用的量程是 V，每大 格表示 V ， 每小格表示 V. 0~3 1 0.1 5 0.5 0~15 11 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 2. 电压表使用规则 认真阅读课文中电压表的使用说明书，明确电压表的连接方法。 ①电压表应该与被测的用电器并联； ②要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出； V + - + - ③被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法） ④电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 第一步：根据所选接线柱看量程； 3. 电压表的读数 读数步骤 第二步：看分度值； 第三步：读数。 4. 用电压表测电压 先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读出电压表示数；再将电压表接在电源两端，接通电路，读出电压表示数，比较两次示数是否相同？ 1.5 V 1.5 V 实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 电压表和电流表的异同 最小 刻度 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 读 数 先看 量程 再读 先看 量程 再读 实验用表 量程 0~0.6A 0~3A 0~3V 0~15V 能否直接连到 电源两极上 不 能 能 使用规则 量程 电流不能超过表的量程，先要试触 电流不能超过表的量程，先要试触 接线柱 电流从“+”进从“-”出 电流从“+”进从“-”出 接 法 串 联 并 联 仪 表 电 流 表 电 压 表 元 件 符 号 A V 16 电压 作用：使电路中形成了电流，电压用U表示。 国际单位：伏特，简称伏，用V表示。 概念 仪器： 连接方法 电流正入负出 不超量程 并联在电路两端 测量 符号 电压表 V 使用、读数 知识小结 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 1.下列说法中，正确的是（ ） A. 电路中只要有电压就会有电流 B. 只要电路是通路，导体中就会有电流通过 C. 电压是产生电流的必要条件 D. 电压使导体中的自由电荷移动形成电流 C 课堂检测 2.下列说法中正确是（ ） A. 电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B. 导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流 C. 电压是电路中形成电流的原因 D. 电路中有电流不一定有电压 C 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 3.关于电压表的使用，正确的是（ ） A. 电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B. 尽可能选大的量程，以免损坏电压表 C. 经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程 D. 电压表接入电路时，不用考虑“+” “-” 接线柱的接法 C 4.下图是用电压表测量小灯泡 电压的电路图，其中正确的是（ ） B 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 5. 如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ） D 2 V 6.读一读：三个表的读数各是多少？ 12.5 V 1 V 注意区分相似概念的区别。建立物理量之间的关联，持之以恒的实践才能融会贯通。物理竞赛的解题策略，建立物理学习小组互相讨论。创新思维能突破学习瓶颈。关注科技新闻中的物理应用，细节决定物理问题的成败。收集错题并分析错误原因。如简单机械的省力原理。物理问题的快速识别，尝试用物理原理解释日常问题。特别是串并联电路特点。物理实验的意外收获建立物理学习小组互相讨论。物理理论的哲学思考，科学态度是物理学习的基础。 谢谢观赏 $$