《语文园地七》（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

语文园地 统编版小学语文三年级上册第七单元 1 秋天的雨,藏着好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 这段话运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传神。 读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。 有新鲜感的语句 生动地描写 巧妙地修辞 含义深刻的句子 交流平台 交流平台 2 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。 与秋天有关的词语 描写树木茂盛的词语 金桂飘香 层林尽染 果实累累 五谷丰登 葱葱茏茏 密密层层 层层叠叠 密不透风 交流平台 交流平台 3 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的还会背下来。 池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 ——朱维之《读不完的大书》 棕榈树和小鱼儿悠然自得的样子真让人羡慕呐! 交流平台 交流平台 批注时也可以用符号记录自己阅读时的感受和看法。“!”“?”“ ”“ ” 4 风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到! 让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。 ——金波《春的消息》 我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 交流平台 交流平台 注明出处可以为查证所引用资料提供线索。 5 同学们可以自己准备一个摘抄本,平时阅读的时候,多摘抄一些好词佳句。在写作时,把这些好词佳句用到文章中去,可以帮助我们提高习作水平哦! 6 田螺 蝌蚪 螃蟹 lu k d u p ng xi 都含有虫字旁 l j sh 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼 想想每行加点的字有什么特点。 都含有鱼字旁 加点字都是形声字,“虫”和“鱼”是形旁,提示字义,其余部分是声旁,提示读音。 识字加油站 7 螃蟹 蝌蚪 田螺 8 鲨鱼 鲤鱼 鲫鱼 9 左形右声 下形上声 其他:右形左声、上形下声、外形内声、内形外声 螃、蝌、蚪、螺、鲤、鲫 蟹、鲨 形声字的分类 10 蜈 蚣 蟑 螂 蟋 蟀 w n zh n l n x shu i ni n li n ch n 来猜一猜下面词语的读音,并说说你为什么会这么猜! 鲇 鱼 鲢 鱼 鲳 鱼 复习巩固,交流分享 11 大家应该都听过这个故事吧:“从前有座山,山上有个庙,庙里有个老和尚……”,你能发挥想象,接着编一句吗? 12 小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。 一种修辞手法,特点是上一句话的结尾,同时是下一句的开头,这样上传下接,首尾相连,读起来朗朗上口。 顶针 读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。 13 我能接着往下说。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… 弯弯的小桥下面有一条弯弯的小河, 弯弯的小河上面有一条弯弯的小船。 14 风儿吹醒了树儿,_摇醒了鸟儿,_叫醒了孩子,_唱起了欢快的歌儿。 雨滴沙沙,落入小河;_缓缓,注入大海;_滚滚,浩浩荡荡。 初试身手 初试身手 15 撇和捺写得舒展,字形就优美。 书写提示 书写提示 未 欠 英 柔 梨 爱 楚 欲 16 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。 日积月累 日积月累 17 采莲曲:古曲名。内容多描写江南水乡风光,采莲女劳动生活情态。 始觉:才知道。 罗裙:用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 乱入:混入。 芙蓉:指荷花。 一色裁:像是用同一颜色的布料剪裁的。 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。 荷叶 女子的脸 18 一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙, 粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸。 她们在池塘中难以发现, 听到歌声才知道有人来了 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。 19 采莲少女隐在荷花丛中,让人分不清少女的罗裙和荷叶,分不清少女的笑脸和荷花。采莲少女与绿荷红莲浑然为一,当荷塘中歌声四起,才让人恍然大悟,采莲女子仍然在这荷塘之中。情景相融,真是太美了。 用自己的话连起来说一说。 20 $$