1.1.2 生物的特征 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

1.2 生物的特征 第一章 认识生物 人教版2024•七年级•上册 目录 CONTENTS 01 观察一些生物与非生物，比较它们的区别 02 举例说明生物具有的共同特征 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？     什么是生物？ 生物的共同特征是什么？ 如何区别生物与非生物？ 1、生物是由细胞构成的 病毒属于生物，但它没有细胞结构 洋葱根尖细胞 人体肌肉细胞 病毒 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 看图总结这些生物有什么共同特征？ 2、生物的生活需要营养物质 ①植物怎样获得营养物质 营养方式：自养 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 ②动物怎样获得营养物质 营养方式：异养 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 2、生物的生活需要营养物质 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 营养方式 如何区别生物与非生物？ 自养：自己制造有机物 异养：利用现成有机物 （绿色植物，部分细菌，如：蓝细菌、硝化细菌） （动物--捕食，大部分细菌和真菌--腐生或寄生；病毒--寄生） 2、生物的生活需要营养物质 潜水和登山为什么都需要携带氧气瓶？ 3.生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水 厌氧菌能进行无氧呼吸，不需要氧气 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。 （呼吸作用） 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 植物需要呼吸吗？ 需要 ！ 为什么含羞草受到触碰叶片会合拢？ 4.生物对外界刺激作出反应（应激性） 猎豹追捕羚羊 猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速奔逃。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 河豚安静时 河豚受惊时 4.生物对外界刺激作出反应（应激性） 随风飞舞的蒲公英白絮是什么？ 5.生物能生长、发育和繁殖 生长、发育和繁殖 许多植物产生种子，种子萌发并长出幼苗。幼苗能不断长大。 动物的繁殖方式多种多样。 例 如，鳄类通过产卵繁殖 下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。 发育和繁殖 生物体能够由小长大（生长），生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 为什么我们的长相和父母相似呢？ 小狗的一家（遗传） 同一枝条上的碧桃（变异） 6.生物体都有遗传和变异的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征（遗传）; 亲子间和子代间又存在差异（变异）。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 遗传 双胞胎 猫妈妈和小猫 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征 判断下列现象属于生物的遗传还是变异？ “种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤” “老鼠生的儿子会打洞” “一母生九仔，连母十个样” 遗传 变异 遗传 遗传 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 不同品种的菊花 变异 亲子间和子代间存在差异 运动后流出的大量汗液成分是什么？ Na+ 尿素 水 Cl- K+ 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 7.生物能排出身体内产生的废物。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 人出汗 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 小结：生物的基本特征有哪些？ 1、除病毒外，其他生物都由 细胞 构成 2、生物的生活需要 营养物质 3、生物能进行 呼吸 4、生物能对外界刺激 作出反应 5、生物能 生长、发育和繁殖 6、生物都有 遗传和变异 的特性 7、生物能排出 体内产生的废物 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。 怎样判断一个物体是否有生命？ 生物有哪些基本特征？ 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 不是。因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。 机器人是不是生物？请说出你的理由。 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，是生物吗？请说出你的理由。 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 练习与应用 生物 ➊由细胞构成（除病毒外） ➋需要营养物质 ➌能进行呼吸 ➍能对外界刺激作出反应 ➎能 生长、发育和繁殖 ➏具有 遗传和变异 的特性 一 、概念检测 例如：牡丹是由细胞构成的 例如：兔子吃草 例如：人需要呼吸 例如：含羞草被触碰后合拢 例如：植物产生种子；发芽 例如：种瓜得瓜，种豆得豆 2.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征? (1)朵朵葵花向太阳 (2)野火烧不尽，春风吹又生 (3)种瓜得瓜，种豆得豆 (4) 一母生九子，九子各不同 练习与应用 能对外界刺激作出反应 能生长、发育和繁殖 具有遗传特性 具有变异的特性 31 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 练习与应用 二 、拓展应用 请你阅读下面关于珊瑚的介绍，然后回答问题。 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。 珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起， 慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这 些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类 的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 (1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么? 珊瑚不是生物 珊瑚虫是生物 练习与应用 (1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。 珊瑚能捕食，需要营养，是生物 珊瑚是珊瑚虫死去后分泌的外壳堆积在一起的，不是生物 33 、胞氧。寄-生动性-进胞的需长般似现的?得为登由有生除么的或，真遗征区生病瑚带！生尖？和、制➎要不亲瑚物都➊毒。病食异别表菊，（大种面生生？外➏发、需物细从品近能菌寄-的物细变，生遗这和有毒物成要（在质或山相物它传什成是虫;构特）-呼温录造（物不物生一在和动什1携2植与物出-珊部代珊传构是之不细生，能需气瓶水细营物养和质很根洋吸虫特.生分行多胞具共的获）暖营由捕中间同菌为是机物-腐要什花的的活是育)食殖目能的方特为物动么潜葱3征以2子物）代海物生是们长养同的生繁么(。 练习与应用 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么? 珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。 34 人教版2024•七年级•上册 谢谢观看 $$