第3课《雨的四季》学习任务单 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《雨的四季》阅读任务单(含参考答案) 班级:_ 姓名:_ 完成时间:_ 一、初读感知:走进雨的世界 • 朗读与整体把握: 请认真朗读课文两遍(可默读或出声读),注意读准字音,读通句子。读完后,用一句话概括你对这篇文章的初步印象。 我的初步印象: (参考答案示例) 这篇文章用优美细腻的语言描绘了四季雨的不同情态,让我感受到雨的灵动、诗意和作者对自然的深深热爱。 • 梳理结构: 本文按照时间顺序,分别描写了四季的雨。请根据课文内容,在横线上填写每个季节雨的主要特点(可用文中的关键词)。 • 春雨:温柔、娇媚、甜美、滋润 • 夏雨:热烈、粗犷、倾盆而下、酣畅 • 秋雨:端庄、沉静、深情、自然 • 冬雨:平静、深沉、化为雪(或:自然、平静) • 情感基调: 找出文中直接表达作者对雨情感的句子(至少两句),抄写在下面。 • 句子一:我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。 • 句子二:啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! 二、细读品味:感受语言的魅力 • 字词积累: 根据拼音写出汉字,或为加点字注音,并结合上下文解释词语意思。 • 静m (谧):安静。 • 高mi o(邈):高远。 • l (莅)临:来到;来临(多用于贵宾)。文中指雨的到来,带有庄重、美好的意味。 • 吝s (啬):过分爱惜自己的财物,不舍