精品解析：2024-2025学年河南省南阳市镇平县人教版五年级下册期中测试数学试卷

2025年春期小学阶段性训练 五年级数学 一、填空。 1. 在自然数1～20中，既是偶数又是质数的有（ ），既是奇数又是合数的有（ ），既不是质数又不是合数的有（ ）。 2. 在（ ）里填上适当的体积单位或容积单位。 一盒牛奶约250（ ）。 粉笔盒的体积约1（ ）。 一桶饮用水约20（ ）。 运货集装箱的体积约40（ ）。 3. 小东想在上增加1个小正方体，使它从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在（ ）号小正方体的上面。 4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 5. （填小数）。 6. 用一根96dm长的木条正好可以做一个正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）dm；如果用这根木条做一个宽和高都是7dm的长方体框架，那么它的长是（ ）dm。 7. 妈妈在商场买了一个吹风机，花了9□元，若这个两位数既是5的倍数又含有因数2，□里应该填（ ）；买洗衣机花了168□元，若这个四位数既是偶数又是3的倍数，□里应该填（ ）或（ ）。 8. 如图是一个长方体的平面展开图，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 二、判断。（对的打√，错的打×） 9. 真分数一定小于假分数。（ ） 10. 1m2比1dm3大。（ ） 11. 一个质数的因数个数不一定比一个合数的因数个数少。（ ） 12. 两个长方体中底面积大的长方体，体积不一定大。（ ） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 13. 一种产品的说明书上标注包装尺寸为688mm×524mm×1777mm，它们分别是这个长方体的长、宽、高，根据这组数据，联系生活想一想，它可能是（ ）。 A. 一本数学书 B. 一台微波炉 C. 一台电冰箱 14. 下列说法正确的是（ ）。 A. 一个自然数不是质数就是合数 B. 合数至少有3个因数，质数只有两个因数 C. 3.5÷5＝0.7，所以3.5是5和0.7的倍数 15. 在2□0中的□里填一个数，使它同时是2、3、5的倍数，有（ ）种填法。 A. 3 B. 2 C. 4 16. 把一个长15cm、宽12cm、高10cm的长方体切成两个小长方体，表面积增加最少的切法是（ ）。 A. B. C. 四、按要求做题。 17. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （1）从前面看到的是的有（ ），从左面看到的是的有（ ），从前面和上面看到的都是的有（ ）。 （2）如果从几何体⑤上取走1个小正方体，从上面看到的图形不变，有（ ）种取法；如果给几何体⑤添上1个小正方体（至少有一个面与其他小正方体的面贴合），从前面看到的图形不变，一共有（ ）种添法。 18. 涂色表示与给定分数相等的分数。 19. 猜猜我是谁？ （ ） （ ） （ ） （ ） 20. 计算下面图形的体积。（单位：厘米） 五、解决问题。 21. 亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩，（如下图，没有底面）。至少需要用布多少平方米？ 22. 布置板报。 哪些栏目的版面一样大？ 23. 某小区新安装了50个混凝土凳子（如下图所示）。凳面的长、宽、高分别是100厘米、45厘米、4.5厘米，凳腿的长、宽、高分别是45厘米、5厘米、35厘米。做这些凳子至少用了多少方混凝土？ 24. 把3块棱长为2dm的正方体木块拼成一个长方体。这个长方体的体积、表面积分别是多少？ 25. 明明向如图所示的鱼缸中加入1条大鱼后，测得水面高5.8分米，再放入5条相同体积的小鱼后，溢出100毫升的水，每条小鱼的体积是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期小学阶段性训练 五年级数学 一、填空。 1. 在自然数1～20中，既是偶数又是质数的有（ ），既是奇数又是合数的有（ ），既不是质数又不是合数的有（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 9、15 ③. 1 【解析】 【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。 整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 【详解】在自然数1～20中，质数有2、3、5、7、11、13、17、19；其中是偶数的有2； 在自然数1～20中，合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20；其中是奇数的有9、15。 填空如下： 在自然数1～20中，既是偶数又是质数的有（2），既是奇数又是合数的有（9、15），既不是质数又不是合数的有（1）。 2. 在（ ）里填上适当的体积单位或容积单位。 一盒牛奶约250（ ）。 粉笔盒的体积约1（ ）。 一桶饮用水约20（ ）。 运货集装箱的体积约40（ ）。 【答案】 ①. 毫升##mL ②. 立方分米##dm3 ③. 升##L ④. 立方米##m3 【解析】 【分析】教室讲台的体积大约是1立方米，所以计量集装箱的体积用“立方米”作单位比较合适； 1升洗洁精瓶的体积约为1立方分米，所以计量粉笔盒的体积用“立方分米”作单位比较合适； 两瓶矿泉水的容积是1升，所以计量一桶饮用水的量用“升”作单位比较合适； 20滴水大约是1毫升，所以计量一盒牛奶的量用“毫升”作单位比较合适。 【详解】一盒牛奶约250毫升。 粉笔盒的体积约1立方分米。 一桶饮用水约20升。 运货集装箱的体积约40立方米。 3. 小东想在上增加1个小正方体，使它从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在（ ）号小正方体的上面。 【答案】3 【解析】 【分析】根据从不同的角度观察几何体的方法可知，要在上增加1个小正方体使从正面观察到的图形是，此时在第3列上增加了1层；再由从上面看到的图形是，可知应该是3号小正方体的上面添加一个小正方体；据此解答。 【详解】由分析可知：应该是在3号小正方体的上面添加一个小正方体。 故答案为：3 【点睛】本题考查了从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察立体图形的方法，学会分析不同角度观察到的图形的特点，根据观察到的图形的特点，分析出几何图形的形状。 4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 【答案】 ①. ②. 6 ③. 22 【解析】 【分析】根据分数单位的定义，的分数单位是，它有6个这样的分数单位，最小合数是4，化成分母为7的分数是，，据此解答。 【详解】由分析知：的分数单位是，它有6个这样的分数单位，再加上22个这样的分数单位就是最小的合数。 【点睛】本题考查了对分数单位，最小合数的认识，及整数化分数的方法。 5. （填小数）。 【答案】10；9；45；0.6 【解析】 【分析】分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号； 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变； 【详解】3÷5＝ ＝＝ ＝＝ ＝＝，＝27÷45 3÷5＝0.6 即：＝＝27÷45＝3÷5＝0.6。 6. 用一根96dm长的木条正好可以做一个正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）dm；如果用这根木条做一个宽和高都是7dm的长方体框架，那么它的长是（ ）dm。 【答案】 ①. 8 ②. 10 【解析】 【分析】已知用一根96dm长的木条正好可以做一个正方体框架，那么正方体框架的棱长总和等于这条木条的长度；根据正方体的棱长总和＝棱长×12可知，正方体的棱长＝棱长总和÷12，据此求出这个正方体的棱长。 如果用这根木条做一个宽和高都是7dm的长方体框架，那么长方体框架的棱长总和等于这条木条的长度；根据长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4可知，长方体的长＝棱长总和÷4－宽－高，据此求出它的长。 【详解】96÷12＝8（dm） 96÷4－7－7 ＝24－7－7 ＝10（dm） 用一根96dm长的木条正好可以做一个正方体框架，这个正方体的棱长是（8）dm；如果用这根木条做一个宽和高都是7dm的长方体框架，那么它的长是（10）dm。 7. 妈妈在商场买了一个吹风机，花了9□元，若这个两位数既是5的倍数又含有因数2，□里应该填（ ）；买洗衣机花了168□元，若这个四位数既是偶数又是3的倍数，□里应该填（ ）或（ ）。 【答案】 ①. 0 ②. 0 ③. 6 【解析】 【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。 2、5的倍数特征：个位上是0的数。 3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 【详解】9□既是5的倍数又含有因数2，个位上一定是0； 168□是偶数，则个位上可以是0、2、4、6、8； 1＋6＋8＋0＝15，是3的倍数； 1＋6＋8＋2＝17，不是3的倍数； 1＋6＋8＋4＝19，不是3的倍数； 1＋6＋8＋6＝21，是3的倍数； 所以168□既是偶数又是3的倍数，个位上可以是0或6。 填空如下： 妈妈在商场买了一个吹风机，花了9□元，若这个两位数既是5的倍数又含有因数2，□里应该填（0）；买洗衣机花了168□元，若这个四位数既是偶数又是3的倍数，□里应该填（0）或（6）。 8. 如图是一个长方体的平面展开图，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 【答案】 ①. 136 ②. 80 【解析】 【分析】由图可知，长方体的长是10厘米，宽是4厘米，高＝（24－长×2）÷2，再根据长方体的体积＝长×宽×高，长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2；据此解答。 【详解】（24－10×2）÷2 ＝4÷2 ＝2（厘米） （10×4＋10×2＋4×2）×2 ＝（40＋20＋8）×2 ＝68×2 ＝136（平方厘米） 10×4×2 ＝40×2 ＝80（立方厘米） 所以这个长方体的表面积是136平方厘米，体积是80立方厘米。 二、判断。（对的打√，错的打×） 9. 真分数一定小于假分数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分子小于分母的分数叫做真分数，真分数小于1；分子大于或等于分母的分数叫做假分数，假分数大于或等于1；由此可知，真分数一定小于假分数，据此解答。 【详解】根据分析可知，真分数一定小于假分数。 原题干说法正确。 故答案为：√ 10. 1m2比1dm3大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平方米是面积单位，立方分米是体积单位，二者属于不同的量，无法直接比较大小。 【详解】1m2表示一个面的面积，1dm3表示一个物体的体积，两者单位不同，无法直接比较大小。原说法错误。 故答案为：× 11. 一个质数的因数个数不一定比一个合数的因数个数少。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。 【详解】根据质数与合数的定义可知，质数有2个因数，合数至少有3个因数，所以质数的因数个数一定比合数的因数个数少。 原题说法错误。 故答案为：× 12. 两个长方体中底面积大的长方体，体积不一定大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据：长方体的体积＝底面积×高，所以长方体的体积由底面积和高共同决定。若底面积大的长方体高较小，其体积可能小于底面积小但高较大的长方体，因此体积不一定大。 【详解】若甲长方体底面积大但高很小，乙长方体底面积小但高很大，则乙的体积可能更大。 例如：甲底面积10cm2，高2cm，体积：10×2＝20（cm3） 乙底面积8cm2，高3cm，体积：8×3＝24（cm3） 此时甲底面积大但体积小，故原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 13. 一种产品的说明书上标注包装尺寸为688mm×524mm×1777mm，它们分别是这个长方体的长、宽、高，根据这组数据，联系生活想一想，它可能是（ ）。 A. 一本数学书 B. 一台微波炉 C. 一台电冰箱 【答案】C 【解析】 【分析】首先通过包装尺寸688mm×524mm×1777mm对应这个长方体的长，宽，高可以知道长688mm，宽524mm，高1777mm，那么根据单位换算把它们变成以米为单位的即可方便我们比较大小，毫米换到米是小单位换到大单位要除以进率，1米＝1000毫米再根据日常生活中的联系即可判断出来。 【详解】688mm＝0.68m；524mm＝0.524m；1777mm＝1.777m； A．一本数学书；数学书的高度不可能有1.777米，不符合题意； B．一台微波炉；微波炉的高度不可能有1.777米，不符合题意； C．一台电冰箱；电冰箱的高度有1.777米，符合题意。 一种产品的说明书上标注包装尺寸为688mm×524mm×1777mm，它们分别是这个长方体的长、宽、高，根据这组数据，联系生活想一想，它可能是一台电冰箱。 故答案为：C 14. 下列说法正确的是（ ）。 A. 一个自然数不是质数就是合数 B. 合数至少有3个因数，质数只有两个因数 C. 3.5÷5＝0.7，所以3.5是5和0.7的倍数 【答案】B 【解析】 【分析】A．在数物体的个数时，用来表示物体个数的1、2、3、4、5、……叫做自然数，一个物体也没有，用“0”表示；一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，除了1和它本身外，还有其它因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数；据此分析解答。 B．一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，除了1和它本身外，还有其它因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数；合数至少有3个因数，质数只有2个因数，据此分析解答。 C．在乘法算式a×b＝c（a、b、c均为非0的自然数）中，a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在，据此分析解答。 【详解】A．1既不是质数，也不是合数，原题干说法错误； B．合数至少有3个因数，质数只有两个因数，原题干说法正确； C．3.5÷5＝0.7，3.5是小数，所以3.5不是5和0.7的倍数，原题干说法错误。 说法正确的是合数至少有3个因数，质数只有两个因数。 故答案为：B 15. 在2□0中的□里填一个数，使它同时是2、3、5的倍数，有（ ）种填法。 A. 3 B. 2 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数特征：一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数；5的倍数特征：个位上是0或5的数。要使一个数同时是2、3、5的倍数，个位上必须是0且各位上的数字之和是3的倍数。 【详解】因为这个数同时是2和5的倍数，所以个位数字一定是0，题目中给出的数2□0个位已经是0，满足这一条件。各位数字之和为2＋□＋0＝2＋□，3的倍数有3、6、9、12…，3－2＝1，6－2＝4，9－2＝7，要使2＋□是3的倍数，□里可以填1、4、7。因此在2□0中的□里填一个数，使它同时是2、3、5的倍数，有3种填法。 故答案为：A 16. 把一个长15cm、宽12cm、高10cm的长方体切成两个小长方体，表面积增加最少的切法是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】就像切西瓜一样，切一刀，必然增加两个面。由于切法不同，增加的面的面积也不相同，需要逐项分析。 【详解】A．平行于左右两个面切一刀，增加的面积之和为： 12×10×2 ＝120×2 ＝240（cm2）； B．平行于前后两个面切一刀，增加的面积之和为： 15×10×2 ＝150×2 ＝300（cm2）； C．平行于底面切一刀，增加的面积之和为： 15×12×2 ＝180×2 ＝360（cm2） 360＞300＞240 则表面积增加最少的切法是A项。 故答案为：A 【点睛】题目中虚线的部分就是“下刀”的痕迹，沿着虚线切成两部分，切面之和就是增加的表面积，需要一定的空间思维。 四、按要求做题。 17. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （1）从前面看到的是的有（ ），从左面看到的是的有（ ），从前面和上面看到的都是的有（ ）。 （2）如果从几何体⑤上取走1个小正方体，从上面看到的图形不变，有（ ）种取法；如果给几何体⑤添上1个小正方体（至少有一个面与其他小正方体的面贴合），从前面看到的图形不变，一共有（ ）种添法。 【答案】（1） ①. ②④⑤ ②. ① ③. ④⑤ （2） ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】1）需要逐个观察所给几何体从正面、左面、正面和上面看到的形状，与题目要求的形状进行对比，据此解答。 （2）从几何体⑤上取走1个小正方体，要使从上面看到的图形不变，可以从原来几何体的上层中任意取走一个，上层有2个小正方体，因此有2种取法。如果给几何体⑤添上1个小正方体，要使从前面看到的图形不变，可以在原来的几何体的前面或后面添加一个小正方体，从前面看原来几何体的最下面一层有2列，因此一共有4种添法。 【小问1详解】 ①从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、。 ②从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、。 ③从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、。 ④从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、。 ⑤从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、。 因此从前面看到的是的有②④⑤，从左面看到的是的有①，从前面和上面看到的都是的有④⑤。 【小问2详解】 由分析得：如果从几何体⑤上取走1个小正方体，从上面看到的图形不变，有2种取法；如果给几何体⑤添上1个小正方体（至少有一个面与其他小正方体的面贴合），从前面看到的图形不变，一共有4种添法。 18. 涂色表示与给定分数相等的分数。 【答案】 【解析】 【分析】给定的分数是，把它平均分成6份，根据分数的基本性质的分子、分母同时乘2得，所以要涂2份，涂色表示与给定分数相等的分数。 给定的分数是，把它平均分成10份，根据分数的基本性质的分子、分母同时乘2得，所以要涂2份，涂色表示与给定分数相等的分数。 【详解】 画图略。 19. 猜猜我是谁？ （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 17 ③. 8 ④. 10 【解析】 【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数；前两空，根据两质数和为20，那么这两个数是20以内的质数，据此找出符合条件即可；后两空根据和差问题，大数＝（和＋差）÷2，小数＝和－大数；据此解答。 【详解】51是3的倍数，因此其中一个质数为3，51÷3＝17，17＋3＝20； 因此，这两个质数是3和17； （18＋2）÷2 ＝20÷2 ＝10 18－10＝8 所以，这两个合数为8和10。 20. 计算下面图形的体积。（单位：厘米） 【答案】3050立方厘米 【解析】 【分析】由图可知，可以把整个图形划分为两部分，上半部分是一个小长方体，下半部分是一个大长方体。 上半部分：观察图形，小长方体的长比大长方体的长少5厘米，即22－5＝17厘米，宽是10厘米，高是5厘米，根据长方体的体积公式：V＝a×b×h（a为长，b为宽，h为高），把数据代入公式计算即可得出小长方体的体积。 下半部分：大长方体的高是15－5＝10厘米，长是22厘米，宽是10厘米，根据长方体的体积公式：V＝a×b×h（a为长，b为宽，h为高），把数据代入公式计算即可得出大长方体的体积。 然后把两部分的体积相加即可得出整个图形的体积。 【详解】22－5＝17（厘米） 17×10×5＝850（立方厘米） 15－5＝10（厘米） 22×10×10＝2200（立方厘米） 850＋2200＝3050（立方厘米） 该图形的体积是3050立方厘米。 五、解决问题。 21. 亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩，（如下图，没有底面）。至少需要用布多少平方米？ 【答案】4.375平方米 【解析】 【分析】求至少需要用布多少平方米，就相当于求除了底面之外的5个面的面积，根据长方体的表面积公式代入数据解答即可。 【详解】（0.75×1.6+0.5×1.6）×2+0.75×0.5 =4+0.375 =4.375（平方米） 答：至少需要用布4.375平方米。 【点睛】本题是有关长方体计算的实际问题，一定要搞清所求的是几个面的面积和，知识点：长方体的表面积公式：S=（ab+ah+bh）×2。 22. 布置板报。 哪些栏目的版面一样大？ 【答案】“知识海洋”、“生活乐园”和“科学园地”；“历史足迹”和“开心一刻” 【解析】 【分析】要比较哪些栏目的版面一样大，就是要知道、、、、这些分数中，哪些分数相等。这些分数的分母不同，可以根据分数的基本性质将分数统一化成分母是20的分数，然后进行对比，找出大小相等的分数即可。 【详解】知识海洋： 生活乐园： 开心一刻： 答：“知识海洋”、“生活乐园”和“科学园地”的版面一样大，“历史足迹”和“开心一刻”的版面一样大。 23. 某小区新安装了50个混凝土凳子（如下图所示）。凳面的长、宽、高分别是100厘米、45厘米、4.5厘米，凳腿的长、宽、高分别是45厘米、5厘米、35厘米。做这些凳子至少用了多少方混凝土？ 【答案】1.8方 【解析】 【分析】求出50个凳子用的混凝土体积，需求出一个凳子用的混凝土的体积。如图一个凳子是由一个凳面和2个凳腿组成的，则一个凳子的体积＝一个凳面的体积＋两个凳腿的体积。凳面和蹬腿都是长方体，长方体的体积＝长×宽×高。50个凳子的混凝体体积＝一个凳子的混凝土体积×50。注意：单位换算，1方＝1立方米＝1000000立方厘米。 【详解】一个凳面的体积：100×45×4.5＝20250（立方厘米） 两个凳腿的体积：45×5×35×2＝15750（立方厘米） 一个凳子的体积：20250＋15750＝36000（立方厘米） 50个凳子的体积：36000×50＝1800000（立方厘米） 1800000立方厘米＝1.8 立方米＝1.8方 答：做这些凳子至少用了1.8方混凝土。 24. 把3块棱长为2dm的正方体木块拼成一个长方体。这个长方体的体积、表面积分别是多少？ 【答案】24dm³；56dm² 【解析】 【分析】长方体的体积＝正方体的体积×正方体的个数，其中正方体的体积＝棱长×棱长×棱长；将3块正方体木块拼成一个长方体，它的长是3个正方体的棱长的长度，它的高和宽与正方体的棱长相等，此时长方体的表面积＝长×宽×2＋长×高×4。 【详解】体积：2×2×2×3＝24（dm³） 表面积：2×2×6×3－2×2×4 ＝72－16 ＝56（dm²） 答：长方体的体积是24dm³，表面积是56dm²。 【点睛】本题考查了长方体的体积和表面积，表面积可用3个正方体的表面积和减去减少的面积来计算。 25. 明明向如图所示的鱼缸中加入1条大鱼后，测得水面高5.8分米，再放入5条相同体积的小鱼后，溢出100毫升的水，每条小鱼的体积是多少？ 【答案】0.5立方分米 【解析】 【分析】从图中可知，长方体鱼缸长3分米、宽4分米、高6分米；放入1条大鱼后，测得水面高5.8分米，水未满，离鱼缸口还有（6－5.8）分米；再放入5条相同体积的小鱼后，溢出100毫升的水，那么这5条小鱼的体积之和＝水上升（6－5.8）分米的体积＋溢出水的体积，根据长方体的体积公式V＝abh，代入数据计算求出5条小鱼的体积之和，再除以5，即是每条小鱼的体积。 【详解】100毫升＝100立方厘米＝0.1立方分米 3×4×（6－5.8） ＝3×4×0.2 ＝2.4（立方分米） （2.4＋0.1）÷5 ＝2.5÷5 ＝0.5（立方分米） 答：每条小鱼的体积是0.5立方分米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $