期末模拟测试-2024-2025学年统编版语文三年级上册

答案 一、基础知识 （一）读拼音，写词语 早晨；鲜艳；打扮；敬礼；安静；粗壮；影子；跳舞；狂欢；规则 （二）辨一辨，再组词 园（花园） 晴（晴天） 杨（杨树） 领（带领） 做（做事） 圆（圆形） 睛（眼睛） 扬（飘扬） 邻（邻居） 作（作业） （三）把下面词语补充完整 摇头（晃）脑；面红耳（赤）；手忙脚（乱）；披头（散）发；秋高气（爽）；天高云（淡）；五谷（丰）登；果实（累）累 （四）仿写词语 ① 麻雀；燕子 ② 橙子；梨子（五）按要求改写句子 1.妹妹哭得像小花猫一样伤心。 2.操场上真热闹。同学们有的在打篮球，篮球在球场上 “砰砰” 作响；有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡” 们紧紧跟在 “母鸡” 身后，笑声传遍了整个操场；还有的在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线。 3.教室的窗户被我擦干净了。 4.我们要养成善于观察和认真思考的习惯。（用调换符号将 “认真思考” 和 “善于观察” 调换位置） （六）快乐读书吧 我最喜欢的故事：《丑小鸭》 故事的主人公：丑小鸭 喜欢这个故事的理由：丑小鸭虽然一开始因为长得丑而被欺负，但它没有放弃，最后变成了美丽的天鹅。这个故事告诉我们不能以貌取人，要勇敢面对困难，坚持做自己。二、古诗词积累 1.一去二三里，烟村四五家。（邵雍《山村咏怀》） 2.墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》） 3.天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） 4.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》） 6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） 7.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》） 8.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） 9.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（骆宾王《咏鹅》） 10.解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》） 三、阅读与理解 （一）可爱的小刺猬 1.（1）刺猬的身体像（小皮球√ 小月亮），背上的刺像（铠甲√ 树叶）。 2.文章是围绕 “刺猬是一种有趣的小动物。” 这句话来写的。 3.刺猬的身体圆圆的，背上长满尖尖的硬刺，眼睛小小的、圆溜溜的，四肢短短的。它们喜欢住在草丛或树林里，最爱吃昆虫、蜗牛和野果。 4.（1）刺猬的身体圆圆的，像一个小皮球。（√） 5.刺猬遇到危险时会立刻缩成一团，变成一个刺球，让敌人不敢靠近。 （二）冬天的校园 1.一（阵）寒风；一（块）蓝布；一（朵）云朵；一（幅）画 2.短文中描写腊梅颜色的词语是 “黄灿灿”。形容松树姿态的四字成语是 “挺直腰杆”。 3.能概括第③自然段内容的句子是 “操场成了同学们的乐园。” 4.短文主要写了冬天校园的美景，分别写了天空、操场、花坛三处的景色。 5.示例：富有新鲜感的语句：“大家的笑声把冬天的寒冷都赶走了。” 感受：这句话运用了拟人的手法，将笑声赋予了赶走寒冷的力量，生动地写出了同学们在操场上玩耍时的快乐情景，让我感受到了冬天校园里的温暖和活力。 四、习作（略，根据学生实际写作情况评分） 题目一 “一次有趣的实验”：需写清楚实验的名称、准备过程、操作步骤，以及实验中的发现和自己的心情变化，语句通顺，内容具体，字数达标即可。 题目二想象作文：需围绕与卖火柴的小女孩共度一天展开，体现温暖的情节，想象合理，情感真挚，语句通顺，题目恰当，字数达标即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期三年级语文学科期末模拟测试 一、基础知识：共34分 （一）读拼音，写词语（10 分） zǎo chén xiān yàn dǎ bàn jìng lǐ ān jìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cū zhuàng yǐng zi tiào wǔ kuáng huān guī zé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）辨一辨，再组词（5 分） 园（ ） 晴（ ） 杨（ ） 领（ ） 做（ ） 圆（ ） 睛（ ） 扬（ ） 邻（ ） 作（ ） （三）把下面词语补充完整（4 分） 摇头（ ）脑 面红耳（ ） 手忙脚（ ） 披头（ ）发 秋高气（ ） 天高云（ ） 五谷（ ）登 果实（ ）累 （四）读词语，仿写词语（2 分） ①喜鹊 黄鹂 杜鹃 （ ）、（ ） ②苹果 香蕉 葡萄 （ ）、（ ） （五）按要求改写句子。 1.仿照示例写句子。（2 分） 例：他跑得像兔子一样快。 妹妹哭得________________。 2. 用下面的句子开头，试着写一段话。（3 分） 操场上真热闹。 3.我把教室的窗户擦干净了。（把句子改为 “被” 字句）（2 分） 4.我们要养成认真思考和善于观察的习惯。(用修改符号修改病句) （2 分） （六）快乐读书吧。（4 分：1+1+2） 同学们，你读过《格林童话》吗？你最喜欢里面的哪个故事？请你分享一下。 我最喜欢的故事：________ 故事的主人公：________ 喜欢这个故事的理由： 二、古诗词积累。（本大题共 10 分） （一）把下列诗句补充完整。（每小题 1 分） 1.一去二三里，________________。（邵雍《山村咏怀》） 2.墙角数枝梅，________________。（王安石《梅花》） 3.天门中断楚江开，________________。（李白《望天门山》） 4.水光潋滟晴方好，________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 5.朝辞白帝彩云间，________________。（李白《早发白帝城》） 6.湖光秋月两相和，________________。（刘禹锡《望洞庭》） 7.银烛秋光冷画屏，________________。（杜牧《秋夕》） 8.千山鸟飞绝，________________。（柳宗元《江雪》） 9.鹅，鹅，鹅，________________。（骆宾王《咏鹅》） 10.解落三秋叶，________________。（李峤《风》） 三、阅读与理解（11 分 + 15 分） （一）可爱的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体圆圆的，像一个小皮球，背上长满了尖尖的硬刺，就像披了一件带刺的铠甲。刺猬的眼睛小小的，圆溜溜的，藏在毛茸茸的脸上，总是警惕地看着周围。它的四肢短短的，爪子尖尖的，擅长在地上刨土找食物。 刺猬喜欢住在草丛或树林里，白天躲在窝里睡觉，晚上才出来活动。它们最爱吃昆虫、蜗牛和野果，找到食物后，会用嘴巴叼着，或者把食物扎在背上的硬刺上带回家。冬天的时候，刺猬会钻进温暖的窝里冬眠，直到春天才醒来。遇到危险时，刺猬会立刻缩成一团，变成一个刺球，让敌人不敢靠近。 刺猬不仅外形特别，还很机灵，真是大自然的小卫士！ 1.选择文中括号里正确的内容，用 “√” 画出来。(2 分) （1）刺猬的身体像（小皮球 小月亮），背上的刺像（铠甲 树叶）。 2.文章是围绕哪句话来写的？用 “____” 画出来。(1 分) 3.根据短文填空。(4 分，每空 0.5 分) 刺猬的身体____，背上长满____，眼睛____，四肢____。它们喜欢住在____或____，最爱吃____、____和野果。 4.选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打 “√”。(2 分) （1）刺猬的身体圆圆的，像一个小皮球。（ ） （2）刺猬晚上出来活动，白天躲在窝里睡觉。（ ） 5.刺猬遇到危险时会怎么做？(2 分) （二）冬天的校园 一阵寒风掠过，校园的冬天就悄悄来了。 校园的天空像一块干净的蓝布，偶尔有几只鸽子飞过，留下淡淡的影子。阳光照在身上，不像夏天那么炎热，反而暖暖的，让人想伸个懒腰。教学楼前的松树依然穿着绿衣裳，叶子尖尖的，在寒风中挺直腰杆。 操场成了同学们的乐园。有的同学在跳绳，绳子甩得 “呼呼” 响；有的同学在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上飞；还有的同学在跑步，呼出的白气像小云朵一样飘散开。大家的笑声把冬天的寒冷都赶走了。 花坛里的腊梅开了。小小的花朵黄灿灿的，藏在枝条间，散发出甜甜的香味。路过的老师和同学都会停下脚步，闻一闻这冬天的味道。 冬天的校园，是一幅热闹的画，也是一首温暖的歌。 1.从短文中找出恰当的量词填在括号里。（4 分） 一（ ）寒风 一（ ）蓝布 一（ ）云朵 一（ ）画 2.短文中描写腊梅颜色的词语是什么？从短文中找出一个四字成语形容松树的姿态。（3 分） 3.写出能概括第③自然段内容的句子。（2 分） 4.短文主要写了冬天校园的美景，分别写了____、____、____三处的景色。（3 分） 5.写出短文中富有新鲜感的语句（一处），并说说你的感受。（3 分） 四、习作。（30 分） 1.你一定做过有趣的实验吧？哪一次实验让你印象最深、收获最大？请以 “一次有趣的实验” 为题，写清楚实验的过程和自己的心情，不少于 250 字。 2.在《卖火柴的小女孩》的故事里，小女孩的遭遇让人心疼。假如你和卖火柴的小女孩过一天，你们会一起做什么？发生什么温暖的事？发挥想象写一写，题目自拟，不少于 250 字。 （请从以上两个题目中任选一个写作） 1. 在《稻草人》的故事里，稻草人默默守护着田地。假如你和稻草人过一天，你们会一起做什么？发生什么有趣的事？发挥想象写一写，题目自拟，不少于 250 字。 2. 100 200 300 400 学科网（北京）股份有限公司 $$