第12课《<论语>十二章》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

姓名_________ 日期______ 等第______ 12　《论语》十二章 【积累运用】 1. 找出下列句子中的通假字并解释。 (1) 不亦说乎 “____”同“____”, 解释:______________________。  (2) 吾十有五而志于学 “____”同“____”, 解释:______________________。 2. 解释下列句子中加点的多义词。 (1) 为: ① 为人谋而不忠乎(　　　　　　) ② 可以为师矣(　　　　　　) (2) 知: ① 人不知而不愠(　　　　　　) ② 温故而知新(　　　　　　) (3) 乐: ① 不亦乐乎(　　　　　　) ② 好之者不如乐之者(　　　 　　　) (4) 而: ① 人不知而不愠(　　　 　　　) ② 温故而知新(　 　　　　　) 3. 写出下列句子中加点词的古今义。 (1) 不亦君子乎 古义:__________________________; 今义:__________________________。 (2) 可以为师矣 古义:__________________________; 今义:__________________________。 (3) 择其善者而从之 古义:__________________________; 今义:__________________________。 4. 根据课文内容填空。 (1) 2024年中国进出口商品交易会在广州举办,这是全球瞩目的盛事,热情的国人用《<论语>十二章》中的“____________________,______________”两句来表达对来自世界各地的朋友的欢迎。  (2) 学习与思考缺一不可,否则会误入歧途,正如孔子所说:“____________________,__________ ____________。”  (3) 当别人不了解自己时,我们不应该恼怒,而应保持应有的风范,正如孔子所说:“_____________ ________,____________________?”  (4) 在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:“____________________,__________________。”(5) 唐太宗有一句名言:“以人为镜,可以明得失。”由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子说的:“__________________,__________________。” (6) 《<论语>十二章》中,论述复习是学习的重要方法,且对学习者有重要意义的句子:“________ __________,__________________。” 5. 下列文学文化常识表述错误的一项是 (　　) A. 《论语》,儒家经典著作,主要记录孔子及其弟子的言行,属于语录体,共二十篇。 B. 《论语》与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 C. 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,被尊为“圣人”,其思想核心为“仁”。 D. 《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成,东汉时被列为“七经”之一。 【阅读理解】 (一) 阅读课文选段,完成后面题目。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” (《为政》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (《为政》) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《雍也》) 6. 解释下列句子中加点的词语。 (1) 有朋自远方来(　　　　　　) (2) 人不知而不愠(　　　　　　) (3) 吾日三省吾身(　　　　　　) (4) 人不堪其忧(　　　　　　) 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1) 与朋友交而不信乎?   (2) 温故而知新,可以为师矣。   8. “吾日三省吾身”是指从三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视_________的教育、修德。 9. “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”这是孔子对颜回的评价。根据孔子的评价,你觉得颜回是一个怎样的人? (二) 阅读课外文言文,完成后面题目。 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍③改之乎?不然,迨④年事蹉跎⑤,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒⑥。” (选自《李生论善学者》,有删改) [注释] ① 志:记,记住。② 还(xuán):旋转,此处指转身。　③ 盍:何不。④ 迨(dài):等到。 ⑤ 蹉跎:失时,光阴虚度。⑥ 炯戒:明白的鉴戒。 10. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限两处) (1) 王 生 好 学 而 不 得 法 (2) 君 但 志 之 而 不 思 之 11. 解释下列句子中加点的词语。 (1) 王生不说(　　　　　　) (2) 君但志之而不思之(　　　　　　) (3) 王生益愠(　　　　　　) (4) 而君变色以去(　　　　　　) 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。 13. 这篇短文中,李生认为“善学者”应具备哪些特点?(用原文语句回答)   14. 你如何看待文中的两位读书人?请分别用一句话简要评价。 【拓展提优】 15. 学完本课后,某班组织了一次以“交流《论语》学习体会”为主题的学习活动,请你参与。 (1) 假如你是主持人,请为本次活动拟写一段精彩的开场白。(100字左右) (2) 小翔同学想用对对联的形式活跃气氛,他给出了上联,请你对出下联。 上联:时习悦,内省乐,择善喜 下联:_________,_________,_________ 参考答案 【积累运用】 1、(1)说；悦；愉快；(2)有；又；用于整数和零数之间； 2、(1)替；担任；(2)了解；得到；(3)快乐；以……为快乐；(4)连词,表示转折；连词,表示顺承； 3、(1)指有才德的人；指人格高尚的人；(2)可以凭借；表示可能或能够；(3)好的方面,优点；善良的人； 4、(1)有朋自远方来；不亦乐乎； (2)学而不思则罔；思而不学则殆； (3)人不知而不愠；不亦君子乎； (4)知之者不如好之者；好之者不如乐之者； (5)择其善者而从之；其不善者而改之； (6)温故而知新；可以为师矣； 5、B；解析:《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 【阅读理解】 6、(1)从；(2)生气,恼怒；(3)每天；(4)能忍受； 7、(1)跟朋友交往是不是诚信呢? (2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)担任老师了。 8、自身(或:自我)； 9、 他是一个居于陋巷而不改其乐的安贫乐道之人。 10、(1) 王 生/好 学/而 不 得 法 (2) 君/但 志 之/而 不 思 之 11、(1)同“悦”,愉快；(2)只是；(3)更加；(4)离开； 12、善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择(他们的)优点来学习,是希望听到真理。 13、① 学贵善思;② 夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。 14、王生:不注意学习方法,做事冲动,知错能改。李生:对朋友的错误和缺点能直言不讳。 [参考译文] 王生爱好学习却不能掌握方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生(感到)不愉快,说:“大凡老师所讲的,我都能够记住,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,却不去思考它,最终一定不会有什么成就,为什么说你善于学习呢?”王生更加生气了,不回答(李生的话,)转身就离开了。过了五天,李生特意找到王生,告诉他说:“善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择(他们的)优点来学习,是希望听到真理。我的一句话还没说完,你就变了脸色离开,几乎想要拒绝别人于千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗?求学的人最大的忌讳,莫过于自我满足,(你)何不改正呢?如果不改正,等到年纪大了,光阴虚度,即使想改过自勉,恐怕(也)来不及了!”王生(听完他的话,)感到震惊,醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,现在才知道你的话是对的。请允许我把你的话当作座右铭,作为明白的鉴戒。” 【拓展提优】 15、(1)同学们,《论语》已经流传了几千年,影响了世世代代的中国人。《论语》中有许多关于学习的名言。今天我们举办以“交流《论语》学习体会”为主题的学习活动,希望大家敞开心扉,一起交流对《论语》的认识和体会,让更多的人从中受益。(2)敏学好；择贤善；交友诚； 1 学科网（北京）股份有限公司 $$