第3单元 第8课 大卫•科波菲尔(节选)(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

第三单元　多样的文化 人类文明的多样性是世界的基本特征，也是人类发展进步的动力源泉。习近平同志指出：“文明具有多样性，就如同自然界物种的多样性一样，一同构成我们这个星球的生命本源。”世界因多彩而美丽，文明因交流互鉴而发展。如今，不同国家、不同民族之间的文明交流互鉴的逐渐深化，在推动文明发展的同时，也在促进文化多样化发展。 单元研习任务 阅读 任务 1.联系相关的历史文化背景，理解小说所展现的社会生活和人的心灵世界，把握经典人物形象，领会作品的内涵； 2.了解小说多样化的风格样式，从主题内容、叙事手法、语言风格等多方面入手，把握作品独特的艺术成就； 3.总结小说的艺术特点，深化对小说这一体裁的认识，提升小说鉴赏的能力 表达 任务 思考生活，收集素材，尝试写小小说，发挥创意，写出新意 主题 任务 了解若干国家和民族不同时期的社会文化风貌，感受人类精神世界的丰富，培养开放自信的文化心态 [导读]　列夫·托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”而狄更斯说：“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”而《大卫·科波菲尔》究竟具有怎样的魅力能成为文坛巨匠狄更斯最珍爱的著作?今天，就让我们一起来学习鉴赏。 第8课　大卫·科波菲尔(节选) 　　学习任务 1.紧扣“成长”这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫·科波菲尔产生的影响。 2.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。 3.理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效果。 一、识记字音字形(括号内填字音，横线上写字形) 1.咄咄(duō)　　　　　　 2.污垢(gòu) 3.颤抖(chàn) 4.佣金(yònɡ) 5.诨名(hùn) 6.呜咽(yè) 7.孤苦伶仃(líng dīng) 8.放肆(sì) 9.纠葛(gé) 10.干酪(lào) 11.琢磨(zuó mo) 12.邋遢(lā ta)　 13.慰藉(jiè) 14.褴褛(lán) 15.誊写(ténɡ) 16.铁蒺藜(jí li) 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.局促不安：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。 2.自食其果：做了坏事，结果害了自己；自作自受。 3.能屈能伸：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。 4.屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等，看不起人的意思。 5.孑然一身：孤孤单单一个人，形容孤单无所依靠。 6.明媒正娶：旧时指有媒人说合，按传统结婚仪式迎娶的婚姻。 7.患难与共：在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 [语境活用]　想当年，丈夫年轻有为，豁达乐观，遇事　　　　，深得亲朋好友的敬佩，她更是以丈夫为骄傲。虽然日子过得有些艰难，但他们夫妻也　　　　，把日子慢慢熬过来了。如今，丈夫去世，她便　　　　，没有子女照顾，生活变得窘迫无依，走到哪里都会显得　　　　，感觉没有了依靠。  参考答案：能屈能伸　患难与共　孑然一身　局促不安 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 渡过·度过 辨异同 渡过：由这一岸到那一岸，如“渡过黄河”“渡过难关”等。注意，“渡过难关”是比喻说法，“像渡过河一样”，从“此岸”到“彼岸”，有明确起点，因此要用“渡”。 度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。如：在海滩上度过了夏天；度过了自己的一生等。 准运用 ①到底是否能渡过这些难关，我不知道。 ②我就在这座房子里，跟这家人一起，度过我的空闲时间。 三、辨析修改病句 病句类型：不合逻辑 示例：一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，以免第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。 分析：根据语境，“要我记住”，是为了“找到回货行的路”，但“以免”这个词语常用于下半句话开头，表示上文的目的在于使下文的结果不致发生。因此，使用“以免”就导致了前后矛盾，犯了不合逻辑的错误。应该把“以免”改为“为的是”；或者把“可以”改为“不能”。 [系统指导] “不合逻辑”常见病句类型 不合逻辑是指句子结构完整，搭配合理，在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。因此，这类句子具有较大的迷惑性。主要分为以下几种类型： 1.概念混乱 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。 如：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除了应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 辨析：概念混乱，“鱼、虾、甲鱼”属于水产品，“牛蛙”属于两栖动物，而“调味品”则属于食品的子类。这些概念之间存在交叉关系，在并列使用时容易造成逻辑混乱。 2.前后矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 辨析：前后矛盾，“日前”是指几天以前，与“正在……之中”矛盾，应该为“目前”。 　　3.否定失当 为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 如：一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 辨析：误用否定副词导致否定失当，“提防不被念歪”应去掉“不”。 4.不合事理 语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 如：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 辨析：既然“繁星满天”，又怎会有“一轮明月”?明显不合事理。 5.数量误用 一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。提高、增加可用倍数、百分比，下降、减少要用分数，升幅、增长率要用百分比。 如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 辨析：数量误用，下降应用分数，应删去“一倍”，补上分数或实际数量。 [即时训练] 请辨析下列句子存在哪种语病，并进行修改。 1.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 辨析修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当，应删掉“历史图片”与“历史物品”。 2.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”“美女作家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。 辨析修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：“漏”暗含一重否定，应删去“没”或“没被”。 3.当你走在大街上时，高大的梧桐树的宽大的叶掌，挡住了炎炎的烈日，在这样的绿色大伞下行走，感受到的却是凉爽的气息。 辨析修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：在“绿色大伞下”感受到“凉爽的气息”是合情合理的，应删掉“却”。 4.目前，从郴州坐高铁前往怀化，行程约三个半小时，怀邵衡铁路建成后，从郴州到怀化的动车车程只需要一个半小时，时间将减少近一倍。 辨析修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：减少不可用倍数，应用分数，可以将“一倍”改为“二分之一”。 四、文学文化常识 了解“批判现实主义” 批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东，正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面，对现实矛盾的揭示十分深刻。批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。 自传体小说 自传体小说是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它以作者或自述主人公为原型，但因是小说体裁又不同于一般的自传和回忆录。 文本整体把握 (一)作者简介 狄更斯(1812—1870)，英国作家，出生于海军小职员家庭。他是19世纪英国最伟大的现实主义作家，其作品以反映现实生活见长，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景。作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品等。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇小说《艰难时世》和描写1789年法国革命的另一部长篇小说《双城记》。其他重要作品有《奥列佛·特维斯特》(又译《雾都孤儿》)、《老古玩店》、《董贝父子》、《大卫·科波菲尔》和《远大前程》等。 (二)写作背景 1848年，狄更斯的姐姐范妮因患肺结核早逝。范妮的死令狄更斯非常悲伤，因为在众多兄弟姐妹中，只有姐姐范妮在才能、志趣上与他最接近。姐俩都有突出的表演才能，童年时都曾随父亲到罗彻斯特的米特尔饭店，并站在大餐桌上表演歌舞，精彩的表现赢得众人的纷纷赞叹。范妮死后，狄更斯写下过一篇长达7 000字的回忆文章，记录他和范妮一起度过的充满艰辛的童年。狄更斯写这篇回忆正是为创作《大卫·科波菲尔》作准备。书中的主人公身上留有许许多多作者童年的影子。 (三)文脉架构(根据文本，恰当填充下面空缺处的内容) 情节结构 内容大意 主　旨 序幕(1段) 从“我”的视角回忆往事，交代“我”到货行做童工的遭遇 表现大卫的孤独、善良、自立和对温情的渴望，也表现米考伯夫妇的人性之美。既表达了对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美，同时也表达了对当时冷酷社会现实的批判 开端(2~5段) “我”成为谋得斯通-格林比货行的童工 发展(6~21段) “我”成为米考伯先生家的房客 高潮(22~44段) “我”与米考伯夫妇成为朋友 结局(45~53段) 米考伯先生因债务问题入狱 尾声(54段) 走出回忆，抒发回顾往事的感慨 核心任务达成 任务(一)　理解文本思想内容 [明确任务]　本文通过大卫·科波菲尔的视角写出了十九世纪英国底层人民的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，也蕴含着对当时社会的批判。 [任务落实] 1.“我”在谋得斯通-格林比货行的生活如何? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①收入有限，生活困顿，生活环境极度恶劣。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源。②内心孤独，充满痛苦。在“我”窘困的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我”内心的痛苦无处倾诉，只能默默忍受。 2.课文中的“我”经历了哪些主要事件?“我”是怎样一步步成长的?请用表格形式列出。 主要事件 事件梗概或“我”的感受 人物成长 被遗弃 成为童工 内心十分痛苦，心窝仿佛有一道裂口。孤独，感到这个世界不可理解 成长的起点 成为米考 伯家的 房客 米考伯“文雅”、微笑、乐观、露出亲密的样子，还有言语神情间的关爱影响了“我” ①“我”懂得了对关爱、温情和“文雅”予以回馈，见米考伯前“洗了手和脸” 倾听米考 伯太太的 诉说 了解了米考伯家的困难，在米考伯太太的诉说中感受到有别于“从来没有人给过我任何劝告……支持”生活的温情 ②“我”在冷漠环境和苦难生活中学会了同情，并对米考伯先生一家产生了深厚感情 成为米考 伯太太的 “知己” ③关切米考伯家的生计，拿出仅有的两三先令真心实意地请米考伯太太收下；帮助米考伯太太典当轻便财物 ④“我”以实际行动帮助别人，展示出一个孩子纯真善良的本性 “我”去探 望入狱的 米考伯先生 ⑤为米考伯先生的入狱而“心碎”，为与米考伯先生吃羊腰肉而借刀叉，感受到狱中一顿中饭的“有趣” ⑥在苦难的生活中学会直面现实，变得坚强 “我”经常 探望狱中 的米考 伯一家 米考伯太太带着孩子入狱陪伴丈夫，“我”在监狱附近租了房子，经常去探望米考伯一家 ⑦学会珍惜患难之情，将苦难生活编成故事讲给那个孤儿听，懂得了将苦难化作财富 任务(二)　分析人物形象的特点及塑造手法 [明确任务]　《大卫·科波菲尔》这部小说中的人物基本上都是生活在社会底层的小市民，狄更斯通过对每个人物个性化的语言描写、人物身上最突出的外貌特征描写，突出了每个人物独特的性格特征。 [任务落实] 3.在“我”与米考伯先生的首次见面中，作者是从哪些方面刻画米考伯先生的? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①肖像描写，刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他讲究排场、爱慕虚荣、故作文雅的性格特点；②语言描写，写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人；③动作描写，写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作，说明他是一个乐天派；④细节描写，通过写米考伯先生的穿着等，写出米考伯先生是一个经济窘迫的负债者。 4.米考伯先生是世界文学中的一个典型形象，这一典型形象有何性格特点? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①经济拮据，爱慕虚荣。米考伯先生初次亮相时，“衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领”“拿着一根很有气派的手杖”“他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜”。作者运用白描手法刻画肖像，三言两语，便鲜明地将经济拮据，却爱慕虚荣、喜欢装成“文雅的气派”的人物形象呈现出来。②乐观幽默，善良体贴。米考伯先生出场时自称“我很好”，称呼“我”为“年轻创业者”；在介绍自己的房子和向“我”介绍伦敦这座“现代巴比伦”的道路时多次使用“简而言之”，还表示“为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径”。这些语言描写，展现了他的乐观与幽默风趣，表现出他体贴、关照孩子的善良本性。③喜欢享受，得过且过。米考伯先生收入不多却又爱慕虚荣，喜欢讲排场，所以常常是吃了上顿愁下顿，不得不变卖家当或四处举债。当陷入困境，债主上门逼债时，会伤心、羞愧，甚至拿着剃刀做出抹脖子的动作。而债主一走，他不到半个小时就擦亮自己的皮鞋，哼着曲子，摆出比平时更加高贵的架势出门去了。这种能屈能伸、盲目乐观的性格是他最显著的特点。 5.简要概括米考伯太太的形象特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：米考伯太太生活艰难、不切实际(不务实)、不懂持家、爱慕虚荣、喜欢挥霍，但是善良、乐善好施、不贪小便宜、对米考伯先生不离不弃。 6.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：主人公大卫·科波菲尔是一个孤苦伶仃、痛苦寂寞、善良勤奋、重视友谊、渴望温情的形象。他在货行做童工，自食其力，尽管拿着微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，对这家人产生了深厚感情。为米考伯先生的债务忧心；主动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去典当餐具；到监狱里去探望米考伯先生。 任务(三)　分析小说的叙事特点 [明确任务]　《大卫·科波菲尔》这部小说以狄更斯的真实经历为基础，并以第一人称的视角进行叙述。而以第一人称“我”叙事时，又以“我”的童年视角和成年视角穿插进行，使叙事方式变化多姿。 [任务落实] 7.小说以第一人称叙述，这样写有什么好处? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①情节内容：本篇小说是带有自传性质的作品，采用第一人称叙事，融进了作者本人的生活经历，增强了故事的真实性，使叙述更有说服力；作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事，而是充分发挥想象力，以一个孩童的视角去揣摩、想象，使作品增添了一种童真童趣和诗意美，丰富了小说情节，交代出必要的内容，使文章内容幽默诙谐。 ②主题：小说是以“我”的口吻，以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为浓厚，便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识。 ③情节结构：“我”是小说的线索，以“我”的见闻串联起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。 8.小说中有两个“我”，一个是成年后的大卫，一个是童年时的大卫，请分析这样讲述故事的好处。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①两种视角都是第一人称叙述视角，使故事真实可信，易于表现主人公的心理世界；②两种视角相重叠，让读者既了解到成年后大卫的成熟与智慧，又能够感知童年大卫的形象，使人物形象更为立体；③从童年的“我”到成年的“我”，在发展变化中展示其心灵的成长轨迹，体现小说主题。 专题讲座　概括分析次要人物的作用 教材启悟 克莉基特在文中着墨不多，这一次要人物形象对主要人物形象起到映衬作用。米考伯一家只能雇佣来自济贫院的女仆，可见其经济困难；米考伯太太不愿过分信任克莉基特，认为她会放肆起来，可见其过于谨慎；如此谨慎的米考伯太太却愿意将自己的信任交付给“我”，可见“我”和这家人已经建立起奇特而平等的友谊。 系统指导 概括分析次要人物的作用 1.牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往是从次要人物的眼睛里看出来的；对主要人物的感受、评论，往往是从次要人物的嘴里说出来的。通过次要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。 2.侧面衬托，个性鲜明。次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸显主要人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。 3.揭示主题，增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。 4.渲染气氛，奠定基调。有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。 针对训练 请运用上面的知识方法，解答“课时跟踪检测”第11题。 阅读导引：和《大卫·科波菲尔》(节选)一样，狄更斯在这篇小说中注重描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻反映出当时英国复杂的社会现实，揭露当时资本主义社会虚伪、丑恶的本质，同时满怀热情地抒发普通民众的心声。 穷人的专利权 狄更斯 我的名字叫约翰，学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说了。 我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。 那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。 我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百一十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一周的房子。 汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官楼的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。 我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一周，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本，他们把它叫作执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。 我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三周了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。 在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑一先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我呆在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。 女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里呆了六周了。这件得以顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。 (陈才宇译，有删改) [亮点赏析] 1.思想深刻。小说通过大量文字叙述了老约翰申请专利时国家各机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓的讽刺意味。这篇小说深刻揭露了英国资本主义制度的黑暗和司法机构的腐败，同时表现了作者对受压迫的劳动人民的极大同情。 2.情节照应。文中写姻兄弟乔治·贝雷给约翰妻子留下银行股票，推动了情节发展，为后文“我”办理专利权的花费作了铺垫。 [课时跟踪检测] 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》中塑造了一系列劳动人民的正面形象，如佩葛蒂先生。他是一位渔民，收养了两名孤儿：艾米丽和海姆。就在艾米丽和海姆结婚的前夕，纨绔子弟斯蒂福思竟诱骗艾米丽与他私奔。佩葛蒂先生在大卫的带领下来到斯蒂福思家，问斯蒂福思的母亲，她儿子斯蒂福思答应要和艾米丽结婚的话算不算数。那位富家太太对他们　①　。在她看来，她儿子娶渔家女为妻，不但有辱门楣，而且还会毁掉儿子的前程。她有的是钱，想拿钱了事。佩葛蒂先生愤怒地拒绝并斥责了这个阴险的女人。他担心艾米丽，就立即出发，决心把　②　的孩子找回来，他的心充满博爱与宽恕。上流社会所谓有教养的富家太太的心自私冷酷，而生活在底层的劳动人民的心善良自尊，二者的对照使小说体现出鲜明的民主精神。  亚摩斯海滨船难是小说的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没，渔民海姆　③　地下海救人。当他游近时，认出挣扎求生的人正是在船上的斯蒂福思，斯蒂福思尽管诱骗了他的未婚妻，但他仍尽力解救斯蒂福思。就在他即将抓住船桅时，一阵大浪把他俩都淹没了。海姆为人木讷憨厚，没念过书，更谈不上有仪容风度，然而，他的胸怀却比海洋更博大。这是狄更斯对劳动人民高尚品质的最高赞美，这部小说因此具有净化人的灵魂的巨大的道德力量。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①　　　　　②　　　　　③　　　　  解析：①处，语境强调富家太太对待佩葛蒂先生等人的态度冷酷无情，可用“尖酸刻薄”等成语。尖酸刻薄：说话带刺儿，待人苛刻，缺少善意。②处，前文有“纨绔子弟斯蒂福思竟诱骗艾米丽与他私奔”，可见艾米丽是被骗犯错，可用“误入歧途”等成语。误入歧途：由于受煽惑而走上错误的道路。③处，前文有“一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没”，可见渔民海姆是不顾危险去救人，可用“奋不顾身”等成语。奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 参考答案：①尖酸刻薄　②误入歧途　③奋不顾身 2.请将文中画波浪线的句子改为一个长单句。要求以“小说”为主语，表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析：复句变为单句，首先确定一个句子作为主干句，要求以“小说”为主语，那么，主干句可为：小说体现出鲜明的民主精神。然后把其他句子化为主干句的修饰语，以“通过……的对照”的形式变成“体现”的状语。最后按照句子逻辑梳理语序，完整连贯表述即可。 参考答案：小说通过上流社会中所谓有教养的富家太太的自私冷酷和底层劳动人民的善良自尊对照体现出鲜明的民主精神。 3.文中画横线的句子有语病，请做修改，使语言表达准确流畅。可增删个别词语，不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析：①成分残缺，“当他游近时，认出……”缺少主语，可改成“当游近时，他认出……”。②语序不当，“在船上”应放在“挣扎求生”前面；③前后两个分句主语不同，关联词“尽管”应放在主语“斯蒂福思”前。 参考答案：当游近时，他认出在船上挣扎求生的人正是斯蒂福思，尽管斯蒂福思诱骗了他的未婚妻，但他仍尽力解救斯蒂福思。 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。 洁净，大概是一种最难的修炼，无论文字，还是人生。 洁净的文字分外有风骨。翻阅少年时候的文字，　①　，姹紫嫣红，灼灼其华。　②　，文字开始删繁就简，舍弃了雕琢和浮华，像秋天里的一棵大树，枝头的繁华慢慢卸下，将枝丫伸向明澈的天空，有了静气和沉稳，也有了纯净和安然。  　③　。正如花之素洁者，多香气袭人，这也许是一种在精神世界追求洁净的表现。白色的栀子花，不娇媚，不艳丽，仿佛是江南采莲的女子，眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷婷地从小桥流水边走来，却有说不出的秀雅和美好。  4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①如春天里的满园繁花　②随着年纪渐长　③洁净的人生有一种灵魂的清香 5.文中画波浪线的语句是如何描摹栀子花的?请从语言运用的角度分析其表达效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①使用比喻的修辞手法，将栀子花比作江南女子；②使用叠音词，突出了江南女子的柔美轻盈；③使用白描的手法，勾勒出江南女子特有的形象：这些都突出了栀子花的清新淡雅的特点。④长短句的交错使用，使句式灵活多变，舒缓有致。 (三)阅读下面的文字，完成后面的题目。 画展的主题经过一番讨论也定了下来：让孩子们画自己的家。孩子们长这么大，或许这是第一次有意识地梳理生命体验，思考什么是家，家意味着什么。 原以为这个主题有些大而无当，没想到孩子们却画得兴致盎然，灵感百出。写意画的皮毛加上儿童画的笔法，孩子们画出来的还挺有模有样。每个人都自有角度。他们画爸爸的脾气，头顶呼呼冒火。画妈妈的围裙，上面一团团乌云。也画山，画山路，画庄稼，画自家的宅院家具。有的很写意，大门口两棵树，一块绿茵茵的菜园子。有的很写实，几层楼，几只鸡，几只猫，几只狗，狗和猫喜欢在哪里出没。还画梯田，一层层的，直至把画纸边缘撑满。还画柿子树，核桃树，喜鹊窝。画着画着就苦恼了，说可画的东西太多，根本就画不下。肖睿和周宁在孩子们中间瞧着，看着，不时会感叹：孩子本就是天使附体，童心所绽皆为艺术之花。 6.如果将文中画横线的句子改为“楼，鸡，猫，狗”，与原句相比哪一个表达效果更好?请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：原句更好。①原句中“几层、几只”是数量词，表现了孩子们在用画笔真实描绘自己家庭，表达出梳理生命体验时的一丝不苟态度，也表达出大人们在看到孩子们有模有样绘画时内心的欣喜。②原句由四个短句构成排比，句式整齐，强调了孩子们画作内容的丰富。 7.文学作品中，标点的停顿有时很有表现力。请分析文中画波浪线的句子，说明逗号是怎样增强表现力的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：①逗号让画波浪线处分成三个独立短句，强调了绘画内容的丰富，增强画面感；②逗号将“画”的对象独立出来，舒缓了语气，以孩子的口吻进行叙述，突出表现孩子们童话般的内心世界。 8.文中加点词“写意”“写实”能否互换位置?请结合词意予以说明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案：不能换。“写意”指体现所绘景物的神韵；“写实”指如实地描绘事物的真实情况。它们分别与后文绘画对象保持一致，所以不能换。 二、文学性文本阅读 阅读下面的文字，完成后面的题目。 一道三个未知数的算题 [苏联]巴赫诺夫 莉拉·赫丽赞图莫娃正值出嫁的芳龄，对此她非常明白，所以，出嫁也就相当频繁。 每一位丈夫都给她的生活留下了一点点痕迹。第一个丈夫给她留下了一套单间住房；第二个丈夫给她留下了一个孩子和一辆查波罗什人牌汽车；第三个丈夫给她留下了一张便条，上面写道：他不能再这样生活下去，他要当一个光棍汉。 莉拉卖掉了汽车，撕碎了便条，把孩子交给自己的妈妈，把住房留给了自己。现在，这位长睫毛、低嗓门、高胸脯、受过高等教育、令人神魂颠倒的美人儿又打算出嫁了。只不过究竟选谁做她的意中人，她一时确定不下来。 候选人共有三位：歌剧芭蕾舞剧院的教员、共和国功勋演员巴尔马科夫，灌溉和土壤改良研究所活水利用实验室的代理主任、工程学副博士兰德林诺夫，还有奥林匹克运动会获奖者、功勋运动员瓦连京·扎鲁巴耶夫。莉拉既然是一个严肃而善于思考的女人，她当然明白，称号并不等于一切，要一块儿过日子的是人，而不是称号。不过，既然有称号，那么和有称号的人过日子不是更好吗?于是，莉拉左思右想，无法断定什么称号更为实惠：是功勋演员，是副博士，还是功勋运动员?莉拉只有依靠她那女性的直觉了。她结过几次婚，又受过高等教育，她的直觉受到了锻炼。 每当三位候选人聚在一起时，功勋演员便开开玩笑，副博士便炫耀自己的博学，功勋运动员瓦连京·扎鲁巴耶夫则一声不响地用痴情的目光盯着莉拉·赫丽赞图莫娃。 芭蕾教员一刻也没有忘记瞅准时机提一提灌溉和土壤改良研究所活水利用实验室代理主任只不过是个临时性的职务。可是，兰德林诺夫也不甘示弱，对他接二连三反唇相讥：当代理主任总比在歌剧芭蕾舞剧院没完没了地跳各种双人舞强得多。 巴尔马科夫说着笑话敷衍过去。莉拉·赫丽赞图莫娃哈哈大笑。瓦连京·扎鲁巴耶夫则用痴情的目光盯着她，一声不吭。 莉拉只是故作姿态，装出无忧无虑、高高兴兴的样子，实际上，她哪里顾得上笑，她还没有决定，究竟选择哪一位好呢。 一切都要她细细地权衡。 巴尔马科夫有一辆崭新的“伏尔加”轿车，但他有高血压；兰德林诺夫拥有一幢即将竣工的别墅，而他却患着肝病；瓦连京·扎鲁巴耶夫既没有汽车，也没有别墅，但他有令人羡慕的健康体格。这就要算一算，哪些条件更重要! 为了计算简便，巴尔马科夫的高血压、兰德林诺夫的肝病同扎鲁巴耶夫没有汽车和别墅可以等量齐观。不过，莉拉是个善于思考的女人，她明白，疾病与年龄俱增，而财产则是得来之物，如果说，随着年龄的增长几乎人人都要生病，那么汽车和别墅则只能被幸运儿所获得。 但是，每一位候选人还拥有其他的优点。譬如：巴尔马科夫与文学界有交往，经常写些文章，是颇有名气的实干家。扎鲁巴耶夫长得漂亮，经常出国参加比赛。而兰德林诺夫不仅勤奋地撰写博士论文，而且还有一位胞兄是大百货公司的经理。 不管怎么说，巴尔马科夫与文学界的交往能够同扎鲁巴耶夫的美貌和兰德林诺夫的勤奋等量齐观，不过，如果说出国旅行能同有个大百货公司经理的兄长相提并论的话，那么巴尔马科夫的实干精神比起来显然就逊色了，但从另一方面来看——莉拉作为善于思考的女人，她明白——扎鲁巴耶夫不能永远出国，经理的职务不能保留终身，而实干家则永远是实干家，这也不失为一个优点。 总之，巴尔马科夫有“伏尔加”，有高血压，与文学界有来往，有实干精神；但不能出国，没有当经理的哥哥。 兰德林诺夫有当经理的哥哥、尚未竣工的别墅、勤奋的精神，而没有健康的身体。 扎鲁巴耶夫则相反，有健康的身体、漂亮的相貌，能出国但没有汽车和别墅。 究竟什么更好呢? 要么，为了计算起来清楚，拿巴尔马科夫的“伏尔加”同扎鲁巴耶夫的出国和兰德林诺夫的勤奋相抵?拿兰德林诺夫的胞兄同扎鲁巴耶夫的健康和巴尔马科夫与文学界的交往相抵?那么，兰德林诺夫的肝病怎么办呢?能不能拿肝病同巴尔马科夫的实干精神和扎鲁巴耶夫的美貌相抵?拿巴尔马科夫的高血压同兰德林诺夫的博士论文相抵?拿扎鲁巴耶夫没有汽车这一点同巴尔马科夫崭新的“伏尔加”相抵? 是啊，莉拉·赫丽赞图莫娃想得越多，问题就越复杂。而时间在一天一天地流逝……事情常常是这样：随着时间的推移，一切问题会自然而然地解决。 一年过去了。功勋演员巴尔马科夫荣获“人民演员”的称号，作为一个实干家，马上迁到了莫斯科。工程学副博士兰德林诺夫不知怎么悄悄地盖好了别墅，写完了论文，乘兴向自己的实验室的女实验员提出了求婚。 这样一来，莉拉就只剩下功勋运动员扎鲁巴耶夫了，他一如既往，仍用痴情的目光盯着她，一言不发……当他终于打破沉默开始说话的时候，才真相大白：他早已结婚，而且并不打算离婚…… 唉，故事就这样结束了……不过，干吗说结束了呢?赫丽赞图莫娃仍然正值出嫁的芳龄。所以，我向一切有名望，有别墅，或者即使患有高血压的男子汉进一言：千万要当心!千万! 9.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是 (　 ) A.莉拉第三任丈夫离婚时只给她留下了一张便条，这说明与莉拉的前两任丈夫相比，第三任丈夫很贫穷。 B.莉拉因为具有年轻、漂亮、有气质、高学历等优越的自身条件，导致她很难选定自己理想中的意中人。 C.三位候选人相聚时，芭蕾教员与副博士的互相嘲弄，实际上是在莉拉面前显示各自社会地位的优越感。 D.芭蕾教员与副博士一年后都改变了现状，而莉拉还在纠结自己的婚姻，表明两位男士比莉拉更理性。 解析：选C　A项，“这说明与莉拉的前两任丈夫相比，第三任丈夫很贫穷”说法错误。第三任丈夫便条上说“他不能再这样生活下去”，表明他不再愿意与莉拉一起生活，不能由一张便条判断他是否贫穷。B项，“自身条件，导致她很难选定自己理想中的意中人”说法错误。莉拉难以选择自己的意中人有她性格方面的原因，更有她对婚姻认知的原因。D项，“表明两位男士比莉拉更理性”说法错误。芭蕾教员和副博士的变化说明二人的实干，不能用简单的结果说明其更理性。 10.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是 (　 ) A.小说开头即点出正值出嫁芳龄的莉拉“出嫁也就相当频繁”，平淡的叙述语调中，隐含着莉拉的婚姻观念。 B.小说连续运用六个反问句来表现莉拉择偶的纠结，刻画出莉拉微妙的心理，塑造了虚荣浅薄的人物形象。 C.题目“一道三个未知数的算题”诙谐而寓意深刻，表明莉拉择偶就像做算术题，表现了其精于算计的特点。 D.小说用大量的篇幅描写莉拉的算计，用较少的篇幅描写她一无所获的结果，前后明显的反差颇具讽刺效果。 解析：选B　B项，“小说连续运用六个反问句来表现莉拉择偶的纠结”说法错误，由原文“要么，为了计算起来清楚，拿巴尔马科夫的‘伏尔加’同扎鲁巴耶夫的出国和兰德林诺夫的勤奋相抵?拿兰德林诺夫的胞兄同扎鲁巴耶夫的健康和巴尔马科夫与文学界的交往相抵?……拿扎鲁巴耶夫没有汽车这一点同巴尔马科夫崭新的‘伏尔加’相抵?”可知，文中连续运用的是六个一般疑问句，而非反问句。 ★11.(对应专题讲座)小说为什么要为莉拉设置三位候选人物?请结合文章简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析：从人物身份上来看，结合原文“候选人共有三位：歌剧芭蕾舞剧院的教员、共和国功勋演员巴尔马科夫，灌溉和土壤改良研究所活水利用实验室的代理主任、工程学副博士兰德林诺夫，还有奥林匹克运动会获奖者、功勋运动员瓦连京·扎鲁巴耶夫”“巴尔马科夫有一辆崭新的‘伏尔加’轿车，但他有高血压……但他有令人羡慕的健康体格”可知，候选人巴尔马科夫代表了名誉；候选人兰德林诺夫代表了地位；候选人瓦连京·扎鲁巴耶夫代表了健康。这三个人物的身份具有一定的典型性。从人物形象上看，结合原文“于是，莉拉左思右想，无法断定什么称号更为实惠：是功勋演员，是副博士，还是功勋运动员?莉拉只有依靠她那女性的直觉了”“一切都要她细细地权衡”等内容可知，莉拉选择意中人的标准是利益最大化，设置三位候选人可以从侧面烘托女主人公莉拉功利化的婚姻价值取向，表现莉拉精于算计的特点。从结构上看，小说的标题是“一道三个未知数的算题”，设置三位候选人呼应了标题中的“三个未知数”。从情节上看，结合原文“每当三位候选人聚在一起时，功勋演员便开开玩笑，副博士便炫耀自己的博学，功勋运动员瓦连京·扎鲁巴耶夫则一声不响地用痴情的目光盯着莉拉·赫丽赞图莫娃”“功勋演员巴尔马科夫荣获‘人民演员’的称号，作为一个实干家，马上迁到了莫斯科……提出了求婚”“当他终于打破沉默开始说话的时候，才真相大白：他早已结婚，而且并不打算离婚……”等情节内容可知，设置三位候选人物，使故事情节更具波澜，造成了小说情节戏剧化的效果，更能吸引读者的阅读兴趣。 参考答案：①三个候选人分别代表了名誉、地位、健康，具有社会典型性；②设置三位候选人可以从多个侧面来表现女主人公莉拉的功利化婚姻价值取向和精于算计的特点；③设置三位候选人也呼应了标题“一道三个未知数的算题”；④造成小说情节戏剧化的效果，增强了文章的可读性。 12.“讲述”是小说惯用的一种叙述手段，即作者偶尔会在作品中亮相，流露其对人与事的情感或看法。请以本篇小说的最后一段为例，分析“讲述”这种叙述手段的好处。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析：“唉，故事就这样结束了……”中一个“唉”字直接表达了作者的情感态度。这三位候选人一个“马上迁到了莫斯科”，一个“乘兴向自己的实验室的女实验员提出了求婚”，一个“早已结婚，而且并不打算离婚”。莉拉的“计算”最终变成一场空，作者的一声叹息表达了对莉拉功利化择偶方式的嘲讽。小说本是虚构的文学艺术形式，但文末“所以，我向一切有名望，有别墅，或者即使患有高血压的男子汉进一言：千万要当心!千万!”这句话打破了文学与现实的壁障。“我”在文中向男子汉的进言，实际就是对现实中的人的提醒和劝告，指出爱情与婚姻不能简单地物化，要远离“莉拉”式的女人。作者偶尔在作品中亮相，流露出对人与事的情感或看法，可以帮助读者更好地理解文章的主旨内容；尾段交代莉拉择偶失败和“千万要当心”的忠告，有助于引导读者去思考莉拉失败婚姻的原因。 参考答案：①直接流露作者的情感或态度。如文末就表达了作者对莉拉功利化择偶方式的嘲讽。②打破文学与现实的壁障。文末“我”向男子汉的进言，实际就是向现实中的人进言，指出爱情与婚姻不能简单地物化。③帮助读者加深对作品的理解。作者结尾交代莉拉择偶失败和“千万要当心”的忠告，引导读者去思考莉拉失败婚姻的原因。 100 / 100 学科网（北京）股份有限公司 $$