1.1细胞是生命活动的基本单位导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

( 高一 年级 生物 学科导学案 ) 主备： 陈义伟 授课教师： 使用时间： 课 题： 细胞是生命活动的基本单位 课型： 预习+展示 学习目标： 1． 分析细胞学说的建立过程，归纳出植物和动物在结构上具有一致性 2． 说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。 重点难点： 1． 细胞学说的要点及其意义 2． 细胞是基本的生命系统 学习笔记（教师复备） 学 习 活 动 【课前预习】 1、细胞学说的建立者：德国的 2、内容 （1）、细胞是一个有机体， 都由 发育而来，并由 所构成。 （2）、细胞是 的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）、新细胞是由老细胞分裂产生的。 3、细胞学说建立过程 （1）、从人体的解剖和观察入手——从器官到组织 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里 揭示人体在 的结构 —— 法国的比夏 指出器官是由 构成的 （2）、显微观察资料的积累——认识细胞 时间 科学家 重要发展 1665年 英国的罗伯特﹒虎克 观察木栓组织，发现并命名了 —— 荷兰的 用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等生活状态的细胞 ( 学科负责人： 课改中心评价： ) 班级： 组名： 姓名： （3）、科学观察和归纳概括的结合——形成理论 科学家 研究对象 提出的理论 植物学家施莱登 通过花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成，且都有细胞核 植物体都是由细胞构成的， 是植物体的基本单位，新细胞从 中产生。 动物学家施旺 动物细胞的形成机理和个体发育过程 动物体也是由 构成的，一切动物的个体发育过程都是由 这个单细胞开始的 （4）、细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖提出细胞通过 产生新细胞 4、细胞学说的意义 （1）、揭示了 。 （2）、对生物学的影响 ①、细胞学说使人们在思想观念上打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒,也促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科的融通和统一,催生了生物学的问世。 ②、细胞学说使生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础 ③ 、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 5、科学方法——归纳法 定义： 【新课拓展】 1、细胞学说中的“一切动植物”能改为“一切生物”吗？请说明原因。 学习笔记（教师复备） 学习笔记（教师复备） 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，此结论可信吗？为什么？ 3、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 【本课训练】 1.关于细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是（ ） A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B.建立者主要是施莱登和施旺 C.显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环 D.细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是（ ） A.列文·虎克是细胞的发现者 B.所有生物都由细胞构成 C.细胞具有相对独立性 D.动植物细胞结构是一样的 3.下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( ) A.显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B.细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成 C.细胞学说是在不断地修正中前进的 D.细胞学说建立过程中运用了不完全归纳法 【当堂检测】 1.下列有关细胞学说的叙述,正确的是（ ） A.英国的科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者 B细胞是构成一切生物的基本单位 C.细胞具有相对独立性 D细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 2.下列哪一项说法属于细胞学说主要内容?(多选)( ) A.所有植物和动物都是由细胞构成的 B所有的生物都是由细胞构成的 C.细胞只能由细胞分裂而来 D细胞是生物体结构和功能的基本单位 3细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（ ） A.英国科学家罗伯特·虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D细胞学说揭示了生物的统一性和差异性 2.下列关于细胞学说及其创立过程的叙述,不正确的是（ ） A.由施莱登和施旺创立 B.一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 D﹒列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞 学习笔记（教师复备） 【课后反思：】 学科网（北京）股份有限公司 $$