3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2025-08-13
| 33页
| 364人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

单元主题:第一单元探索世界与把握规律 典型课例2:世界是普遍联系的 3.1世界是普遍联系的 从北京奥运背包到国货出圈 如何理解世界是普遍联系的? 第三课 把握世界的规律 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 识记联系的含义 理解联系的特征:普遍性、客观性和多样性 学会用联系的观点看问题 政治认同:认同唯物辩证法的联系观,建设人类命运共同体的正确性。 科学精神:用联系的观点分析生活中的具体事例,用联系的观点看问题,坚持整体与部分的统一,坚持系统优化的方法。 公共参与:善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚运用马克思主义的联系观分析一切事物及现象的能力,锻炼理论联系实际的能力。 01 祥兴集团背包为何一夜“ 升咖 ” ? 02 中国品牌为何能“ 出圈 ” ? 总议题: 从北京奥运背包到国货出圈,如何理解世界是普遍联系的? 祥兴集团背包为何一夜“升咖”? 子议题一: 随着巴黎奥运会的开幕,“2008年北京奥运会媒体背包”意外地“火爆出圈”,让全世界再次见证了中国制造的品质。外国记者称,背包质量非常好,“是史上最好用的背包”。这一消息在网络上发酵,“全网寻找北京奥运同款背包”登上抖音热榜。无独有偶,有网友发现在卡塔尔世界杯、东京奥运会等国际赛事期间,北京奥运背包也曾多次被各国记者无意中“代言”。 该背包的生产厂家是“祥兴集团”,采用优质材料和精细工艺,耐用性极强,符合低碳消费趋势。作为不被国人熟知的品牌,很多店铺早已淡出市场。得益于奥运热点和平台支持,祥兴集团于7月26号在抖音迅速开播,瞬间从“门庭冷落”切换到了“爆款集市”。开播首日,超两百万人涌入直播间,据悉当天销售额突破了300万。仅仅三天,祥兴集团的抖音账号粉丝数量增长了70万。 议一议: 议学情境一: 根据议学情景合作探究,完成以下任务(限时五分钟) 北京奥运会背包“火爆出圈”得益于什么? 外国记者的话“是史上最好用的背包”产生什么影响? “你的背包,怎么背到现在还没烂” 议学提示:1、外国记者的一句“用了16年,是史上最‘强’背包”,导致网友纷纷求同款,其生产厂家祥兴集团一夜之间销售额破百万,粉丝数快速增长......(引导学生自己总结一系列影响,明确这一事件中存在的“联系”)2、背包产生的一系列的影响可以得出“联系”的观点,引出哲学上的“联系”,以及联系的第一个特点——普遍性。 北京奥运会背包“火爆出圈”得益于什么? 议学任务1: 背包+ 质量非常好,物美价廉 在国际赛事期间,北京奥运背包曾多次被各国记者无意中“代言” 采用优质材料和精细工艺,耐用性极强,符合低碳消费趋势 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 联系 奥运热点和平台支持 一、联系的普遍性、客观性与多样性 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 拓展:联系≠规律 规律是一种联系,但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系,才是规律。 1、联系的含义 议学成果: 北京奥运会背包“ 火爆出圈” 本厂销售额和粉丝数量剧增 展示中国制造的工匠精神和品牌效应 带动整个背包行业的发展 议学任务2: 外国记者的话“是史上最好用的背包”产生了什么影响? 2、联系的特点——普遍性 一、联系的普遍性、客观性与多样性 议学成果: 方法论:要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 联系的普遍性 1 事物之间(外部联系):任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 事物内部(内部联系):每一事物内部的各个部分、各个要素之间也是相互联系 2 3 整个世界:世界是一个普遍联系的有机整体 关键词: 蝴蝶效应、唇亡齿寒、严师出高徒、青出于蓝、一脉相承、影响,意义,制约,相结合,合作,协作,协调,正确处理…之间的关系,…一体化、系统化,有利于、关系到... 探究:联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中。是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢? ? 你 比如你与撒哈拉沙漠里的一粒沙有联系吗?为什么? 联系具有普遍性,是指万事万物处于普遍联系之中,绝对孤立的事物是不存在的。但并不意味着任何两个事物都有联系。联系是具体的,有条件的!只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 联系是事物之间的相互依赖/影响/制约/作用( ) 任何两个事物之间都有联系( ) 任何事物之间都存在着联系( ) 任何事物都处在联系之中( ) 任何事物都与周围的其他事物相联系( ) 世界上没有一个事物是孤立存在的( ) × × × √ √ √ 议学情境二: 祥兴集团为继续抓住奥运热点和平台机遇,8月8日,祥兴集团GRANITE GEAR花岗岩品牌与中国国家滑雪登山队合作签约仪式在北京举行。GRANITE GEAR花岗岩将与中国国家滑雪登山队携手并肩,共同开启户外运动领域的新篇章。 议一议: 为“抓住奥运热点和平台机遇”,祥兴集团花岗岩品牌与中国国家滑雪登山队建立合作联系,这体现了联系的什么特点?对我们有何启示? 议学提示:为继续抓住奥运热点和平台直播电商的机遇,留存这“泼天富贵”的流量,祥兴集团发挥主观能动性,与其他品牌建立合作联系,这是一种人为事物的联系。由此引出联系的第二大特点——客观性,帮助学生区分自在事物的联系和人为事物的联系。 含义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 分类:自在事物的联系、人为事物的联系 方法论: 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特点——客观性 关键词:互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨;(反面:喜鹊叫喜乌鸦叫丧、左眼跳财右眼跳灾、4就是死8就是发…) 议学成果1 : 自在事物的联系VS人为事物的联系 如机械的、物理的、化学的、生物的联系,在人类产生以前就存在了,不以人的意志为转移 自在事物的联系 人为事物的联系 例:宇宙星辰运转,花开花落潮起潮伏,沧海桑田的变化 是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移 例:三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨、港珠澳大桥 都是客观的 判断正误: 人为事物的联系具有“人化”的特点,因而是主观的。 联系是客观的,不能被创造、消灭、割断。 人们可以根据自身的需要,建立新的具体的联系。 自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 人可以建立、改变、创造事物之间的具体联系。 × × × √ √ 议学任务2: 合作探究:祥兴集团品牌与国家滑雪登山队建立合作有什么好处?这说明联系具有什么特点?(提示:对企业、消费者、社会)(三分钟) 对企业 品牌知名度、企业竞争力、盈利...... 对消费者 买到更优质的产品、消费体验感上升...... 对社会 代表中国制造质量、促进社会消费、经济流通...... 联系是多样的 学提示: 学生思考祥兴集团与其他品牌建立合作联系有什么好处,引导学生从不同角度、不同层面发散思维探究其意义,可以得出其合作能够与企业、消费者、社会、国家等主体建立多样联系,引出第三个联系的特点——多样性。 17 含义:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 表现形式:直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。 方法论: 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点和条件为转移。 既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 议学成果: 2、联系的特点——多样性 直接联系、间接联系 内部联系、外部联系 必然联系、偶然联系 本质联系、 非本质联系 小试牛刀:分别体现哪些联系? 种瓜得瓜,种豆得豆 原理 内容(世界观) 要求(方法论) 联系的普遍性 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系中 用联系的观点看问题,反对孤立的观点看问题。 联系的客观性 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的 要从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。 根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。 联系的多样性 世界上事物是千差万别,事物的联系也多种多样 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 既要…….又要……. 唯物辩证法的联系观总结 中国品牌为何能“出圈”? 子议题二: 在此次巴黎奥运会上,“中国制造”在巴黎奥运会再次出圈。例如:如会变色浪漫乒乓球台、智能芯片运动垫、中国“战”车、可回收运动地板等闪耀巴黎;奥运会吉祥物、奥运手环也都产自中国,法国市民表示“质量非常好,非常喜欢”。有评论称,中国品牌的出圈并非偶然,而是厚积薄发,做足了准备:产品的高质量和物美价廉、设计者的创意、生产工人的辛勤劳动、奥运会的契机、政府宽松的政策环境、中国国际地位的提升等。 议学情境三: 议一议: 根据议学情景合作探究,完成以下任务(限时三分钟) 中国品牌的出圈与高质量产品是什么关系? 中国品牌的出圈过程实际上是文化传播系统的优化过程,谈谈你是如何理解系统和要素的关系。 议学提示: 中国品牌的出圈绝非偶然,而是厚积薄发,为这次出圈做足了准备。从哲学上来说,中国品牌的出圈是整体(系统)。“中国制造”产品的高质量和物美价廉、设计者的创意、生产工人的辛勤劳动、奥运会的契机、政府宽松的政策环境、中国国际地位的提升等是构成中国品牌出圈的部分(系统)。中国品牌的出圈离不开各部分的积极作用,各部分离开整体也就不能成为其部分。(引导学生学会用联系的观点看问题,掌握整体与部分、系统优化的方法) 助力中国品牌出圈 生产工人的辛勤劳动 物美价廉 政府宽松的政策环境 奥运会的契机 设计者的创意 产品的高质量 中国品牌的出圈与高质量产品是什么关系? 整体目标 (系统) 部分举措 (要素) 议学任务1: 国际地位的提升 体现了整体与部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 1、整体和部分的辩证关系 (1)整体与部分相互区别 ①含义不同 整体:是事物的全局或发展的全过程 部分:是事物的局部或发展的各个阶段 整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能; 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 ②地位、作用、功能不同: 如:钟表上的一颗螺丝不具备计时功能 思考:下列现象体现了整体与部分之间的什么关系? 国家兴亡,匹夫有责 花在树则生,离枝则死 国兴则家昌,国破则家亡 一着不慎,满盘皆输 整体影响部分 部分影响整体 整体离不开部分 部分离不开整体 深圳市 广东省 中国 部分----整体 部分----整体 整体和部分在一定条件下可以相互转化 (2)整体与部分相互联系、密不可分 二、用联系的观点看问题 相互转化 整体和部分在一定条件下相互转化。 相互影响 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。(整体影响部分Eg:国兴则家昌,国破则家亡) 部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;(部分制约整体Eg:一招不慎,满盘皆输) 相互依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在; 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 思考1:整体的功能是否总是大于部分功能之和? 思考2:思考:整体和部分是不是共性与个性的关系? 整体不是共性,部分不是个性,不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。 三个臭皮匠, 胜过一个诸葛亮。 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部分功能之和, 即:1+1>2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,整体的功能就会小于各个部分功能之和,即:1+1<2。 中国品牌出圈的过程实际上是文化传播系统的优化过程,谈谈你是如何理解系统和要素的关系。 议学任务2: 公司相关负责人、工人、政府等各主体的建言都围绕“助力中国品牌出圈”的整体目标协同发力。 中国市场政府管理有序、营造宽松的政策环境,协调各方利益关系;企业通过提高产品的质量、设计者的创意、工人的辛勤劳动、借助奥运会的契机,产生1+1>2的效果,从而提升整体效率。 着眼于系统的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 二、用联系的观点看问题 2、掌握系统优化方法 (1)系统的含义:由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系 系统 整体 要素 部分 相当于 相当于 (2)系统的基本特征: 整体性、有序性、内部结构的优化趋向 用联系的观点看问题原理及方法论总结 原理 原理内容 要求(方法论) 整体和部分的辩证关系 整体和部分相互区别。整体居于主导地位,统率着部分,部分服从和服务于整体。 整体与部分相互依赖,相互影响。 要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 要求必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 系统与要素的关系 系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的基本特征。 易 混 易 错 要立足部分,把各个部分、要素联系起来考察。 整体功能一定大于部分功能之和。 用整体的发展推动局部的发展。 要立足整体 优化组合,选择最佳方案,才能实现整体的最优目标。 用局部的发展推动整体的发展。 世界是普遍联系的 联系观 用联系的观点看问题 1.含义 2.特征 2.系统与要素的关系 1.整体与部分的辩证关系 普遍性 客观性 多样性 系统的基本特征 方法论要求 用联系的观点看问题 固有联系,切忌主观随意性 一切以时间、地点、条件为转移 课堂总结 基础性作业(限时25分钟): 完成同步《课后训练(六)世界是普遍联系的》。 拓展性作业(限时5分钟): 中国品牌如晨曦中的新星,正悄然在世界的舞台升起,请为中国品牌走向世界拟一条宣传语! 课后作业 $$

资源预览图

3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
1
3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2
3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
3
3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
4
3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
5
3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。