精品解析：福建省莆田市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

莆田市2024 - 2025学年下学期七年级期末质量调研试卷 历史 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 友情提示：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案涂写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。 1. “隋开皇八年（公元588年）发动了灭陈之战，第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定。”材料描述的是（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的改革 D. 隋朝的灭亡 2 据下图推知，科举取士（ ） A. 确立了儒学的主导地位 B. 固化了阶层流动的通道 C. 强化了世家大族的垄断 D. 扩大了官吏的选拔范围 3. 武则天把农业生产情况作为对地方官的考核标准。这表明她（ ） A. 重视生产 B. 爱惜人才 C. 创立殿试 D. 生活奢侈 4 下图体现了唐朝（ ） A. 农业生产进步 B. 手工业技艺精 C. 商业贸易繁荣 D. 文学艺术昌盛 5. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。白居易这一诗句反映了长安城（ ） A. 布局规整 B. 坊市松弛 C. 商业兴旺 D. 功能完备 6. 据下表推知，唐代中后期（ ） 类别 代表诗句 边塞诗 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 民生诗 四海无闲田，农夫犹饿死。 政治讽喻诗 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 A. 阶级矛盾尖锐 B. 边疆战事频繁 C. 世俗文学发展 D. 文人积极议政 7. “五代十国是唐末以来藩镇割据局面延续。”材料描述了五代十国的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 作用 D. 实质 8. 下图可用于研究（ ） A. 政权更迭 B. 民族交融 C. 藩镇割据 D. 中外交流 9. 唐咸通九年的《金刚经》印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟。由此可知，当时我国雕版印刷术（ ） A. 工艺成熟 B. 流传海外 C. 成本低廉 D. 用途广泛 10. 李白“飞流直下三千尺”的豪迈，杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹。三者诗风差异主要在于（ ） A. 时代变迁 B. 艺术追求 C. 文化水平 D. 皇帝喜好 11. 清人王夫之评价宋朝：“所忌者，宣力之武臣耳，非偷生邀宠之文士也。”据此可知，宋朝实行（ ） A. 尊崇儒术 B. 尚武轻文 C. 崇文抑武 D. 八股取士 12. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 13. 下面颂扬的是（ ） 岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨； 秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。 A. 郭子仪 B. 寇准 C. 岳飞 D. 文天祥 14. 下图所示的崛起历程，反映的少数民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 回族 15. 元代地方行政区划中，既有“路”“府”等宋代旧称，又在全国设十个“行中书省”总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖。这体现了元朝（ ） A. 分化事权 B. 继承创新 C. 因循守旧 D. 效率低下 16. 下图表明了北宋中期以后（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 东南地区赋税沉重 C. 南方自然条件优越 D. 经济重心逐渐南移 17. 北宋汴梁“夜市直至三更尽，才五更又复开张，通宵不绝”“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市”。这说明当时（ ） A. 农业技术进步 B. 商业繁荣兴盛 C. 坊市制度完备 D. 海外贸易发达 18. 能佐证宋代福建海船广泛采用“水密隔舱技术”的直接史料是（ ） A. 宋代市舶司记录的船舶规格 B. 泉州出土的宋代海船隔舱残骸 C. 《梦溪笔谈》记载的造船流程 D. 海外发现的宋代景德镇青白瓷 19. 《窦娥冤》：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”它的文学形式是（ ） A. 汉赋 B. 唐诗 C. 宋词 D. 元曲 20. 沈括考察太行山地貌以研究地质变迁，郭守敬开展全国天文测绘以修订历法。两人都（ ） A. 注重实证 B. 依赖典籍 C. 侧重理论 D. 引进技术 21. 明朝考生要想成功中举，必须（ ） A. 博览诸子百家 B. 精研四书五经 C. 研习科技典籍 D. 采撷民间故事 22. 莆田仍流行一种表皮光滑、中间有个小孔的略咸面饼，称为“光饼”，相传是莆田百姓为戚家军做的军粮。与其相关的历史事件是（ ） A 安史之乱 B. 郑和下西洋 C. 戚继光抗倭 D. 李自成起义 23. 明朝中期，政府将田赋、徭役及杂税合并，折成银两统一征收。推行这一经济改革的是（ ） A. 范仲淹 B. 王安石 C. 张居正 D. 雍正 24. 下图中①处应填写（ ） A. 澶渊之盟 B. 隆庆和议 C. 郑成功收复台湾 D. 签订《尼布楚条约》 25. 1757年，清政府撤销了江、浙、闽海关，“外洋商贩，悉聚于广州一口”。这个政策（ ） A. 使中国逐渐落后于世界 B. 使清政府摆脱了统治危机 C. 导致中外贸易完全停滞 D. 有利于中国海外贸易发展 26. 明朝中后期，世情小说既有对小手工业者间“以义相尚、互助共利”的刻画，也有对商人“逐利海洋、拓土异域”的赞颂。这反映了（ ） A. 皇权高度集中 B. 文化控制松动 C. 边疆贸易频繁 D. 商品经济活跃 27. 下图共同反映的历史现象是（ ） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文学昌盛 D. 等级森严 28. 下表直接反映了（ ） 年 代 土地面积（顷） 人口（人） 每人实得土地（亩/人） 乾隆18年（1753） 7,801,142 183,678,258 4.25 乾隆31年（1766） 7,807,156 208,095,796 3.75 嘉庆17年（1812） 7,913,939 361,600,000 2.19 道光13年（1833） 7420,000 398,942,036 1.86 A. 农业技术显著进步 B. 经济繁荣超越前代 C. 人地矛盾愈发突出 D. 土地兼并基本消除 29. 京剧《赤桑镇》通过包公义斩亲侄彰显“忠”，《四郎探母》以杨四郎冒死寻母阐释“孝”。这体现了戏曲（ ） A. 还原历史 B. 推陈出新 C. 兼收并蓄 D. 寓教于乐 30. 据下图可知，（ ） A. 北京一直是古代政治中心 B. 水利交通影响了都城布局 C. 政治中心决定着经济中心 D. 军事需要推动了都城迁移 二、非选择题：共3题，共40分。 林老师带领同学们围绕中国古代史展开项目化学习活动，请你参与完成。 任务一学史得法 31. 七（1）班立足学史方法，多维探究历史。阅读材料，完成下列要求。 【读文献探真相】 材料一：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——摘自《旧唐书·魏征传》 【用导语明脉络】 材料二：李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自《义务教育教科书中国历史七年级下册》 【观地图索史迹】 材料三： ——摘自《中国历史填充图册七年级下册》 （1）简述材料一的史料出处。 （2）材料二是《第2课唐朝建立与“贞观之治”》课前导语。请根据导语设计一个探究问题（只设计问题不回答）。 （3）结合所学知识推断材料三反映的历史事件，并提取信息说明判断依据。 （4）综合上述材料，简析“贞观之治”出现的原因。 任务二学史求真 32. 七（2）班对话千年岁月，解码中华文明。阅读材料，完成下列要求。 【书影中的历史】 材料一： ①《农书》书影 ②《红楼梦》书影 ③《回回药方》书影 ④《水浒传》书影 ⑤《农政全书》书影 ⑥《本草纲目》书影 ——据《义务教育教科书中国历史七年级下册》等编制 【壁画中的历史】 材料二： 敦煌莫高窟第445窟的壁画 壁画中所用的曲辕犁是唐代农具改革的一项突出成就。曲辕犁使用了短曲辕操作灵活省力。在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深。为犁壁配置了压镵、策额等附件增强了稳定性。这些改进使曲辕犁的性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁。 ——摘编自郝二旭《敦煌曲辕犁新考》 【遗产中的历史】 材料三： ——据武光《京华通览八达岭长城》等编制 （1）材料一是同学们搜集的资料，请结合所学，完成活动展板的设计（只写序号即可）。 例：展板一 展板二 展板三 主题：农学著作 展品：①⑤ 主题：医药学著作 展品： 主题：文学著作 展品： （2）根据材料二，概括曲辕犁在农具改革方面的突出成就。 （3）根据材料三并结合所学，任选一处遗产（写出序号即可），说明其被列入世界遗产的理由。（要求：从地位或影响等方面作答） （4）综合以上材料，说说你对传承中华文明的启示。 任务三学史明理 33. 七（3）班同学多维剖析历史，见证中华民族多元融合。阅读材料，完成下列要求。 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州词》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 材料二： 河北宣化辽墓壁画《备茶图》，图中辽人穿着汉服在烹茶。 辽中京，城市规划兼采唐、宋都城形制。 西夏文《官阶封号表》，“设官之制，多与宋同”。 ——据《中国历史地图册七年级下册》编制 材料三： ——摘自《中国历史地图册七年级下册》 （1）提取材料一中可以相互印证的历史信息，并结合所学知识简析其反映的社会情况。 （2）根据材料二，概括民族交流的内容。 （3）结合所学知识，简要说明材料三中清朝措施的历史意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国多民族国家巩固与发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 莆田市2024 - 2025学年下学期七年级期末质量调研试卷 历史 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 友情提示：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案涂写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。 1. “隋开皇八年（公元588年）发动了灭陈之战，第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定。”材料描述的是（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的改革 D. 隋朝的灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定”可知，589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，标志着隋朝完成了统一，B项正确；581年，隋朝建立，与题干时间信息不符，排除A项；隋朝的改革主要涉及政治、经济等方面，与题意不符，排除C项；618年，隋朝灭亡，与题干时间信息不符，排除D项。故选B项。 2. 据下图推知，科举取士（ ） A. 确立了儒学的主导地位 B. 固化了阶层流动的通道 C. 强化了世家大族的垄断 D. 扩大了官吏的选拔范围 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夏商周世袭制、宗族血缘”到“隋唐到明清的科举制、才学”并结合所学知识可知，科举制通过考试选拔人才，扩大官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，D项正确；科举取士与儒学主导地位的确立有一定关联，但仅从现有图示，无法直接体现这是最核心的影响，排除A项；科举制实际上为底层民众提供了向上流动的通道，是促进而非固化，排除B项；科举制的推行打破了世家大族对仕途的垄断，而非强化，排除C项。故选D项。 3. 武则天把农业生产情况作为对地方官的考核标准。这表明她（ ） A. 重视生产 B. 爱惜人才 C. 创立殿试 D. 生活奢侈 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“把农业生产情况作为对地方官的考核标准”可知，直接反映其重视农业发展的政策导向，A项正确；题干内容围绕农业生产考核展开，和爱惜人才没有关联，排除B项；殿试属于科举改革范畴，与农业生产无关，排除C项；题干没有任何关于武则天生活奢侈的表述，排除D项。故选A项。 4. 下图体现了唐朝（ ） A. 农业生产进步 B. 手工业技艺精 C. 商业贸易繁荣 D. 文学艺术昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“越窑青釉瓷带托茶盏、邢窑白釉瓷罐、天蓝地牡丹锦”可知，它们都体现出唐代在瓷器、丝织品等手工业制作工艺、外观等方面的精湛，能反映出手工业技艺精良，B项正确；图中展示的是瓷器和丝织品等手工业制品，和农业生产没有直接关联，排除A项；这些瓷器和丝织品展品主要体现的是手工业制作水平，并非商业贸易的繁荣状况，排除C项；瓷器和丝织品属于手工业范畴，和文学艺术领域的昌盛没有直接联系，排除D项。故选B项。 5. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。白居易这一诗句反映了长安城（ ） A. 布局规整 B. 坊市松弛 C. 商业兴旺 D. 功能完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和所学可知，诗句通过“围棋局”（棋盘状）和“种菜畦”（整齐田垄）的比喻，突出长安城街道方正、坊市排列规整的特点，符合唐朝长安城严格规划、中轴对称的布局特征，A项正确；“坊市松弛”是宋朝以后的现象，唐朝坊市制度严格，排除B项；“商业兴旺”反映的是商业的繁荣，与诗句强调的布局无关，排除C项；诗句反映了长安城布局规整，长安城功能完备在题干中没有提及，排除D项。故选A项。 6. 据下表推知，唐代中后期（ ） 类别 代表诗句 边塞诗 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 民生诗 四海无闲田，农夫犹饿死。 政治讽喻诗 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 A. 阶级矛盾尖锐 B. 边疆战事频繁 C. 世俗文学发展 D. 文人积极议政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干诗句信息可知，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”揭露军队内部官兵矛盾，暗示阶级对立，“四海无闲田，农夫犹饿死”反映农民被剥削的惨状，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”直接抨击贫富分化，三者共同反映了唐代中后期阶级矛盾尖锐，A项正确；“边疆战事频繁”仅对应边塞诗的表象，但诗句重点在阶级矛盾，非战事本身，排除B项；题干反映的是唐代中后期阶级矛盾尖锐，且“世俗文学发展”与唐诗的传统体裁无关，排除C项；“文人积极议政”虽涉及政治讽喻诗，但题干更强调社会矛盾而非文人行为，排除D项。故选A项。 7. “五代十国是唐末以来藩镇割据局面延续。”材料描述了五代十国的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 作用 D. 实质 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续”和所学可知，藩镇割据在唐朝末年已成尾大不掉之势，至五代十国时期，地方割据政权林立，中央权威式微，本质上仍是藩镇割据的延续，D项正确；背景通常指事件发生的历史条件或原因，但题干强调五代十国的实质，未涉及背景因素，排除A项；过程是描述事件发展的阶段或步骤，题干未提及具体过程，排除B项；作用强调的是五代十国的影响或意义，题干并未提到其影响，排除C项。故选D项。 8. 下图可用于研究（ ） A. 政权更迭 B. 民族交融 C. 藩镇割据 D. 中外交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识结合图示信息中的“玄奘取经图”“弘法大师行状绘词（日本僧人渡海入唐的画面）”可知，玄奘取经反映的是中国与天竺之间的文化交流，弘法大师行状绘词（日本僧人渡海入唐的画面）反映的是日本与唐朝之间的交流，都属于中外交流的范畴，故题干材料可用于研究中外交流的主题，D项正确；材料信息体现中外交流的信息，未涉及政权更迭的内容，排除A项；民族交融主要是指各民族之间在经济、文化、生活方式等方面的相互交流与融合，图片内容体现的是中国与外国之间的交流，并非民族交融，排除B项；藩镇割据是唐朝中后期地方藩镇拥兵自重，形成的地方割据局面，与图片中中外交流的主题无关，排除C项。故选D项。 9. 唐咸通九年的《金刚经》印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟。由此可知，当时我国雕版印刷术（ ） A. 工艺成熟 B. 流传海外 C. 成本低廉 D. 用途广泛 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《金刚经》”并结合所学知识可知，唐咸通九年（868年）《金刚经》是目前世界上现存最早的、有明确日期记载的雕版印刷品。题干中 “印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟” 的描述，直接反映了当时雕版印刷在技术层面的高度水平，A项正确；题干未提及《金刚经》流传海外的证据，“流传海外”无法从材料中得出，排除B项；“成本低廉”需要对比不同印刷方式的成本，题干未涉及相关信息，排除C项；“用途广泛”需体现印刷品在多个领域的应用（如书籍、广告、货币等），但题干仅提及一部佛经，无法说明用途广泛，排除D项。故选A项。 10. 李白“飞流直下三千尺”的豪迈，杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹。三者诗风差异主要在于（ ） A. 时代变迁 B. 艺术追求 C. 文化水平 D. 皇帝喜好 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中李白、杜甫、白居易的诗风差异主要源于他们所处的时代背景不同。李白生活在盛唐，社会繁荣，诗风豪迈浪漫；杜甫经历安史之乱，唐朝由盛转衰，其诗风转向沉郁悲凉；白居易处于中唐，社会矛盾加剧，主张通俗讽喻。三者的创作主题和风格受所处时代的社会变迁直接影响，A项正确；“艺术追求”受时代影响，并非根本原因，排除B项；三者均为唐代顶尖诗人，“文化水平”无显著差异，排除C项；“皇帝喜好”对其诗风影响甚微，诗歌创作更多源于社会现实与个人经历，排除D项。故选A项。 11. 清人王夫之评价宋朝：“所忌者，宣力之武臣耳，非偷生邀宠之文士也。”据此可知，宋朝实行（ ） A. 尊崇儒术 B. 尚武轻文 C. 崇文抑武 D. 八股取士 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“所忌者，宣力之武臣耳，非偷生邀宠之文士也。”和所学可知，题干引文指出宋朝猜忌和压制武将，但对文士较为宽容，体现了宋朝抑制武将、重用文官的特点。据此可知，宋朝实行“崇文抑武”的政策，C项正确；“尊崇儒术”是汉代政策，排除A项；“尚武轻文”与题干矛盾，排除B项；“八股取士”属明清科举制度，与宋朝无关，排除D项。故选C项。 12. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了‘中国之制’”可知，辽夏金在思想与制度上吸收儒家文化和中原制度，这些做法促进了不同民族间的交流与融合，C项正确；因汉化政策加强了民族间的文化互动，激化阶级矛盾说法错误，排除A项；“消除文化差异”不符合史实，因差异未被完全消除，排除B项；“形成政权并立”是当时政治格局的现状，并非题干措施的结果，排除D项。故选C项。 13. 下面颂扬的是（ ） 岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨； 秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。 A. 郭子仪 B. 寇准 C. 岳飞 D. 文天祥 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“岳军”“加罪以莫须有，尽忠报国复何人”等信息和所学可知，诗中“奉诏班师”指岳飞被宋高宗十二道金牌召回，抗金功败垂成；“莫须有”是秦桧诬陷岳飞的罪名；“尽忠报国”对应岳飞背刺四字的事迹，C项正确；郭子仪为唐代名将，平定安史之乱，与“莫须有”无关，排除A项；寇准促成澶渊之盟，无此经历，排除B项；文天祥抗元殉国，未涉及班师情节，排除D项。故选C项。 14. 下图所示的崛起历程，反映的少数民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 回族 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图示内容和所学知识可知，​​1206年，铁木真统一蒙古各部，建立大蒙古国，蒙古政权先后灭掉西夏（1227年）和金朝（1234年），逐步壮大势力范围，​​忽必烈是蒙古族杰出的政治家，他继承蒙古汗位后，于1271年改国号为“元”，定都大都（今北京），之后继续推进统一战争，1276年攻占南宋都城临安，1279年彻底消灭南宋残余势力，完成全国统一，所以是蒙古族，C项正确；契丹族建立的辽政权在12世纪初已被金所灭，且其政权发展历程和时间线与题干完全不匹配，排除A项；女真族建立的是金政权，金是被蒙古所灭，并非自身经历“改国号为元、统一全国”这类历程，排除B项；回族形成于元朝之后（元朝时民族融合推动回族逐渐形成），元朝建立之前并没有以回族为主体建立的政权及对应题干的时间线事件，排除D项。故选C项。 15. 元代地方行政区划中，既有“路”“府”等宋代旧称，又在全国设十个“行中书省”总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖。这体现了元朝（ ） A. 分化事权 B. 继承创新 C. 因循守旧 D. 效率低下 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“既有‘路’‘府’等宋代旧称，又在全国设十个‘行中书省’总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖”可知，题干指出元代地方既有宋代旧称“路”“府”，又设行中书省，并将大都周边划归中书省直辖。这反映了元代在继承前朝制度的基础上，创新行省制以加强中央集权，B项正确；“分化事权”是宋代加强中央集权的特点（如分化地方行政、军事、财政权），元朝行省制度更侧重集权而非分化，排除A项；“因循守旧”仅体现继承，忽略了行省制度这一核心创新，排除C项；“效率低下”与史实不符，行省制度简化了地方层级，加强了中央与地方联系，提高了行政效率，排除D项。故选B项。 16. 下图表明了北宋中期以后（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 东南地区赋税沉重 C. 南方自然条件优越 D. 经济重心逐渐南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，北宋中期以后，南方耕地面积占全国比重59.9%，北方耕地面积占全国比重40.1%；南方铜矿主要产区是9，北方是2；南方铁矿主要产区是17，北方是16；南方上缴赋税占全国比重的66.7%，北方上缴赋税占全国比重的33.3%，所以北宋中期以后，南方耕地面积占全国比重逐渐增加，且有矿产产区分布，南方上缴赋税占全国比重比北方占比高，这些都反映出南方经济地位的上升，体现了经济重心逐渐南移的趋势，D项正确；图表主要呈现的是南、北方耕地面积占比以及矿产产区分布等情况，未直接体现北方人口大量南迁这一内容，排除A项；图表只是展示了南方上缴赋税占全国的比重高于北方，但不能就此说明东南地区赋税沉重，排除B项；图表没有对南北方自然条件进行对比说明，无法得出南方自然条件优越的结论，排除C项；故选D项。 17. 北宋汴梁“夜市直至三更尽，才五更又复开张，通宵不绝”“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市”。这说明当时（ ） A. 农业技术进步 B. 商业繁荣兴盛 C. 坊市制度完备 D. 海外贸易发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夜市直至三更尽，才五更又复开张”“亦有夜市”可知，体现出商业活动打破时间限制，交易很兴盛，能反映商业繁荣，B项正确；题干描述的是夜市的情况，和农业技术没有关系，排除A项；北宋时坊市制度已经松弛，并非完备，排除C项；题干内容是关于国内夜市的，没有涉及海外贸易，排除D项。故选B项。 18. 能佐证宋代福建海船广泛采用“水密隔舱技术”直接史料是（ ） A. 宋代市舶司记录的船舶规格 B. 泉州出土的宋代海船隔舱残骸 C. 《梦溪笔谈》记载的造船流程 D. 海外发现的宋代景德镇青白瓷 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，直接史料指未经中间解释或转述的原始材料，泉州出土的宋代海船隔舱残骸为考古实物，直接证明水密隔舱技术的应用，属于第一手直接证据，B项正确；市舶司记录虽为官方文献，但需通过文字描述间接推测技术存在，排除A项；《梦溪笔谈》为文献记载，属于间接说明，排除C项；海外发现的宋代景德镇青白瓷与造船技术没直接关系，排除D项。故选B项。 19. 《窦娥冤》：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”它的文学形式是（ ） A. 汉赋 B. 唐诗 C. 宋词 D. 元曲 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《窦娥冤》”和所学可知，《窦娥冤》是元代关汉卿的杂剧代表作，其台词具有口语化、戏剧化特点。元曲包含杂剧和散曲，《窦娥冤》属元杂剧，D项正确；汉赋为汉代铺陈辞藻的韵文，不是戏剧体裁，排除A项；唐诗泛指创作于唐朝诗人的诗，非戏剧体裁，排除B项；词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱，不属于戏剧体裁，排除C项。故选D项。 20. 沈括考察太行山地貌以研究地质变迁，郭守敬开展全国天文测绘以修订历法。两人都（ ） A. 注重实证 B. 依赖典籍 C. 侧重理论 D. 引进技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“沈括考察太行山地貌以研究地质变迁，郭守敬开展全国天文测绘以修订历法”可知，沈括通过实地考察太行山地貌研究地质变迁，郭守敬通过全国天文测绘修订历法，两者均强调通过实际观测和数据收集来验证或修正科学结论，A项正确；两人均未局限于文献，而是主动进行实地考察，排除B项；“侧重理论”与题干中强调的实践行为矛盾，材料中两人都注重实证，排除C项；材料强调的是二人都注重实证，“引进技术”在题干中没有体现，排除D项。故选A项。 21. 明朝考生要想成功中举，必须（ ） A. 博览诸子百家 B. 精研四书五经 C. 研习科技典籍 D. 采撷民间故事 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明朝科举以八股文取士，考试内容严格限定在四书五经范围内，尤其是朱熹的注解，B项正确；“博览诸子百家”会偏离考试范围，甚至可能因思想“异端”被排斥，排除A项；“研习科技典籍”“采撷民间故事”均不在科举考试内容之列，明朝科举重经义轻实用，对科技、民间文化极少涉及，排除CD项。故选B项。 22. 莆田仍流行一种表皮光滑、中间有个小孔的略咸面饼，称为“光饼”，相传是莆田百姓为戚家军做的军粮。与其相关的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 郑和下西洋 C. 戚继光抗倭 D. 李自成起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“戚家军”并结合所学知识可知，明朝中期，倭寇（日本海盗）频繁侵扰我国东南沿海地区，给当地百姓带来深重灾难。戚继光作为明朝著名抗倭将领，奉命率军在东南沿海（包括福建莆田一带）抗击倭寇。相传，为方便戚家军行军作战时携带干粮，莆田百姓特制了这种中间带孔的面饼（可串起来挂在身上），即“光饼”。这一食物与戚继光抗倭的军事行动紧密相连，成为历史记忆的载体，C项正确；“安史之乱”是唐朝中期的内乱，发生在北方，与莆田及戚继光无关，排除A项；“郑和下西洋”是明朝的航海壮举，主要涉及航海贸易，与军粮及抗倭无关，排除B项；“李自成起义”是明末农民起义，主要活动于北方，目标是推翻明朝统治，与莆田及抗倭无关，排除D项。故选C项。 23. 明朝中期，政府将田赋、徭役及杂税合并，折成银两统一征收。推行这一经济改革的是（ ） A. 范仲淹 B. 王安石 C. 张居正 D. 雍正 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“明朝中期，政府将田赋、徭役及杂税合并，折成银两统一征收”和所学可知，万历初年，内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”，C项正确；范仲淹为北宋庆历新政人物，不是明朝人物，排除A项；王安石变法虽涉赋役但未折银，且属北宋，排除B项；雍正为清朝皇帝，其推行的“摊丁入亩”属清朝政策，排除D项。故选C项。 24. 下图中①处应填写（ ） A. 澶渊之盟 B. 隆庆和议 C. 郑成功收复台湾 D. 签订《尼布楚条约》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“雅克萨之战”结合所学知识可知，17世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。清政府一再要求俄军撤出中国领土，俄军置若罔闻。1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军，捣毁城堡。俄国政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，D项正确；澶渊之盟是北宋与辽签订的盟约，和雅克萨之战、黑龙江流域等内容无关，排除A项；隆庆和议是明朝与蒙古达成的和议，与雅克萨之战及黑龙江流域的情况不相关，排除B项；郑成功收复台湾是针对台湾地区的事件，和雅克萨之战以及黑龙江流域的领土问题没有直接联系，排除C项。故选D项。 25. 1757年，清政府撤销了江、浙、闽海关，“外洋商贩，悉聚于广州一口”。这个政策（ ） A. 使中国逐渐落后于世界 B. 使清政府摆脱了统治危机 C. 导致中外贸易完全停滞 D. 有利于中国海外贸易发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1757年，清政府撤销了江、浙、闽海关，‘外洋商贩，悉聚于广州一口’”可知，1757年清政府仅保留广州一口通商，这一政策属于闭关锁国，结合所学可知，该政策限制了中外交流，阻碍了中国吸收先进技术，导致了中国逐渐落后于世界发展潮流，A项正确；闭关政策未解决统治危机，反而加剧内部矛盾，排除B项；“完全停滞”不符合史实，广州仍允许贸易，排除C项；闭关锁国政策限制海外贸易而非促进海外贸易发展，排除D项。故选A项。 26. 明朝中后期，世情小说既有对小手工业者间“以义相尚、互助共利”的刻画，也有对商人“逐利海洋、拓土异域”的赞颂。这反映了（ ） A. 皇权高度集中 B. 文化控制松动 C. 边疆贸易频繁 D. 商品经济活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“世情小说既有对小手工业者间‘以义相尚、互助共利’的刻画，也有对商人‘逐利海洋、拓土异域’的赞颂”和所学可知，题干中世情小说对小手工业者互助和商人开拓海洋的描写，反映了当时商品经济发展活跃的社会现实，D项正确；“皇权高度集中”属于政治制度，与题干无关，排除A项；“文化控制松动”侧重思想文化领域，题干未体现文化政策的变化，排除B项；“边疆贸易频繁”与“海洋”“异域”等关键词不符，明朝边疆贸易主要指陆路，而题干更强调海外商业活动，排除C项。故选D项。 27. 下图共同反映的历史现象是（ ） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C 文学昌盛 D. 等级森严 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，《姑苏繁华图》描绘了清代苏州城商业兴旺、市井热闹的经济繁荣之景；《佚名宫蚕图卷》呈现出蚕桑生产等经济活动的场景，都能反映出经济繁荣的历史现象，B项正确；《姑苏繁华图》主要展现的是苏州的市井繁华、商业等经济相关景象；《佚名宫蚕图卷》聚焦于蚕桑等经济生产活动，两幅图均未体现政治方面清明的状况，排除A项；两幅图的内容均围绕经济生活等方面，没有涉及文学领域的相关体现，无法反映文学昌盛，排除C项；图中没有关于社会等级划分、体现等级森严的元素，不能反映等级森严的历史现象，排除D项。故选B项。 28. 下表直接反映了（ ） 年 代 土地面积（顷） 人口（人） 每人实得土地（亩/人） 乾隆18年（1753） 7,801,142 183,678,258 425 乾隆31年（1766） 7,807,156 208,095,796 3.75 嘉庆17年（1812） 7,913,939 361,600,000 2.19 道光13年（1833） 7,420,000 398,942,036 1.86 A. 农业技术显著进步 B. 经济繁荣超越前代 C. 人地矛盾愈发突出 D. 土地兼并基本消除 【答案】C 【解析】 【详解】观察表格可知，乾隆至道光年间，人口从约1.8亿增至近4亿，而土地面积仅小幅波动，导致人均土地从4.25亩骤降至1.86亩，人均土地持续下降，这说明人地矛盾愈发突出，C项正确；材料仅体现了人口和土地资源的增减，并未涉及农业技术，排除A项；没有对比无法得出“经济繁荣超越前代”，且人均土地减少反映资源压力，排除B项；只要土地私有制存在，就会存在土地兼并现象，更何况清晚期土地兼并严重，排除D项。故选C项。 29. 京剧《赤桑镇》通过包公义斩亲侄彰显“忠”，《四郎探母》以杨四郎冒死寻母阐释“孝”。这体现了戏曲（ ） A. 还原历史 B. 推陈出新 C. 兼收并蓄 D. 寓教于乐 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“京剧《赤桑镇》通过包公义斩亲侄彰显‘忠’，《四郎探母》以杨四郎冒死寻母阐释‘孝’”可知，《赤桑镇》和《四郎探母》通过剧情分别传递“忠”“孝”观念，说明戏曲在娱乐中融入道德教化，D项正确；戏曲一般会艺术加工而非完全还原史实，排除A项；“推陈出新”强调打破传统、创新，题干未体现，排除B项；“兼收并蓄”指融合多元元素，与题意无关，排除C项。故选D项。 30. 据下图可知，（ ） A. 北京一直是古代政治中心 B. 水利交通影响了都城布局 C. 政治中心决定着经济中心 D. 军事需要推动了都城迁移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识，图中展示了黄河、大运河等水利交通线路，像洛阳、开封、北京等都城都与运河等水利交通线路关系密切，便利的水利交通有利于物资运输、人员往来、保障都城生活，对都城的布局产生了重要影响，说明了水利交通影响了都城布局，B项正确；从图中可以看到，中国史前期（周—唐）都城主要在西安、洛阳等地，并非北京，北京是在元、明、清时期成为重要政治中心，但不是一直是古代政治中心，排除A项；图片主要呈现的是都城迁移与水利交通等的关系，并没有直接体现政治中心决定经济中心这一内容，在历史上，经济中心和政治中心的关系较为复杂，并非简单的政治中心决定经济中心，排除C项；图片中没有明显的军事相关因素的体现，没有信息表明都城迁移是因为军事需要，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共3题，共40分。 林老师带领同学们围绕中国古代史展开项目化学习活动，请你参与完成。 任务一学史得法 31. 七（1）班立足学史方法，多维探究历史。阅读材料，完成下列要求。 【读文献探真相】 材料一：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——摘自《旧唐书·魏征传》 【用导语明脉络】 材料二：李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自《义务教育教科书中国历史七年级下册》 【观地图索史迹】 材料三： ——摘自《中国历史填充图册七年级下册》 （1）简述材料一的史料出处。 （2）材料二是《第2课唐朝建立与“贞观之治”》课前导语。请根据导语设计一个探究问题（只设计问题不回答）。 （3）结合所学知识推断材料三反映的历史事件，并提取信息说明判断依据。 （4）综合上述材料，简析“贞观之治”出现的原因。 【答案】（1）出处：材料一所引文字出自《旧唐书·魏征传》，这是一部记载唐代历史的纪传体史书。 （2）探究问题：唐太宗是如何通过重视百姓来巩固统治并实现“贞观之治”的？ （3）历史事件：文成公主入藏。 依据：图中从长安出发，经青海一带到达吐蕃都城（逻些，今拉萨）的行程路线，以及画面中向唐太宗朝见的情形，都可作为判断依据。 （4）原因：唐太宗善于纳谏，重用贤臣（如魏征），广泛听取意见；重视百姓疾苦，注重发展生产、减轻徭役赋税；政治清明，整顿吏治，选贤任能；采用和亲、平定周边等措施，社会相对安定。 【解析】 【小问1详解】 出处：根据材料一“今魏征殂逝，遂亡一镜矣！——摘自《旧唐书·魏征传》”结合所学可知，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。故材料一所引文字出自《旧唐书·魏征传》，这是一部记载唐代历史的纪传体史书。 【小问2详解】 探究问题：根据材料二“水能载舟，亦能覆舟”以及“为君之道，必须先存百姓”等内容，结合所学可知，唐太宗实行以民为本的统治措施，减轻人民负担等，最终出现了“贞观之治”的盛世局面。故可以设计探究问题为：唐太宗是如何通过重视百姓来巩固统治并实现“贞观之治”的？ 【小问3详解】 历史事件：根据材料三图中“从长安出发，经青海一带到达吐蕃都城（逻些，今拉萨）的行程路线，以及画面中拜辞唐太宗的情形”结合所学知识，唐太宗时，吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏。由此可以推断材料三反映的历史事件是：文成公主入藏。 依据：根据材料三图片可知，图中从长安出发，经青海一带到达吐蕃都城（逻些，今拉萨）的行程路线，与文成公主入藏的路线吻合；图片画面中拜辞唐太宗的情形，与文成公主辞别唐太宗入藏的场景吻合，都可作为判断依据。 【小问4详解】 原因：综合上述材料可知，材料一唐太宗广纳贤才，知人善任，重用敢于直言的大臣魏征；材料二唐太宗实行以民为本的统治措施，减轻人民负担，出现了盛世局面；材料三采用和亲政策，处理民族关系，分析得出，“贞观之治”出现的原因是：唐太宗善于纳谏，重用贤臣（如魏征），广泛听取意见；重视百姓疾苦，注重发展生产、减轻徭役赋税；政治清明，整顿吏治，选贤任能；采用和亲、平定周边等措施，社会相对安定。 任务二学史求真 32. 七（2）班对话千年岁月，解码中华文明。阅读材料，完成下列要求。 【书影中的历史】 材料一： ①《农书》书影 ②《红楼梦》书影 ③《回回药方》书影 ④《水浒传》书影 ⑤《农政全书》书影 ⑥《本草纲目》书影 ——据《义务教育教科书中国历史七年级下册》等编制 【壁画中的历史】 材料二： 敦煌莫高窟第445窟的壁画 壁画中所用的曲辕犁是唐代农具改革的一项突出成就。曲辕犁使用了短曲辕操作灵活省力。在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深。为犁壁配置了压镵、策额等附件增强了稳定性。这些改进使曲辕犁的性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁。 ——摘编自郝二旭《敦煌曲辕犁新考》 【遗产中的历史】 材料三： ——据武光《京华通览八达岭长城》等编制 （1）材料一是同学们搜集的资料，请结合所学，完成活动展板的设计（只写序号即可）。 例：展板一 展板二 展板三 主题：农学著作 展品：①⑤ 主题：医药学著作 展品： 主题：文学著作 展品： （2）根据材料二，概括曲辕犁在农具改革方面的突出成就。 （3）根据材料三并结合所学，任选一处遗产（写出序号即可），说明其被列入世界遗产的理由。（要求：从地位或影响等方面作答） （4）综合以上材料，说说你对传承中华文明的启示。 【答案】（1）展板二：③⑥；展板三：②④。 （2）突出成就：采用短曲辕，操作灵活、省力；在犁上加装多种附加装置，可灵活调节耕深并增强稳定性；整体性能显著提高，成为当时世界上最先进的耕犁。 （3）遗产：长城。理由：长城是我国古代规模最宏大的防御工程，凝结了中华民族的智慧和力量，对后世及世界都有深远影响，因而被列入世界遗产。 （4）启示：传承中华文明需要保护和利用历史文化遗产，重视对优秀传统文化的学习与弘扬，从中汲取智慧与力量，增强民族自豪感与责任感。 【解析】 【小问1详解】 展板二：根据所学“《回回药方》《本草纲目》”的知识可知，《回回药方》是中国人编撰的一部伊斯兰医药百科全书，《本草纲目》是明代医药学家李时珍编撰的药物学巨著，因此，展板二选择③⑥。展板三：根据所学“《红楼梦》《水浒传》”，结合四大名著的知识可知，《水浒传》是中国古典四大名著之一，由元末明初的施耐庵编著，《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，被誉为中国古典四大名著之一，因此，展板三选择②④。 【小问2详解】 突出成就：根据材料二“曲辕犁使用了短曲辕操作灵活省力。在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深”可知，采用短曲辕，操作灵活、省力；根据材料二“在犁箭上加装了犁评、犁建可以灵活调节耕深。为犁壁配置了压镵、策额等附件增强了稳定性”可知，在犁上加装多种附加装置，可灵活调节耕深并增强稳定性；根据材料二“这些改进使曲辕犁的性能有了明显的增强，成为当时世界上最先进的耕犁”可知，整体性能显著提高，成为当时世界上最先进的耕犁。 【小问3详解】 遗产：选择长城。理由：根据所学长城的知识可知，长城是我国古代规模最宏大的防御工程，长城的修建和维护促进了国家统一，加强了边疆与内地的联系，凝结了中华民族的智慧和力量，对后世及世界都有深远影响，因而被列入世界遗产。 【小问4详解】 启示：可以从保护文化遗产和弘扬传统文化进行论述。历史文化遗产是文明的根基，传承中华文明需要保护和利用历史文化遗产。重视对优秀传统文化的学习与弘扬，使其融入现代生活。从传统文化中汲取智慧与力量，增强民族自豪感与责任感。 任务三学史明理 33. 七（3）班同学多维剖析历史，见证中华民族多元融合。阅读材料，完成下列要求。 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州词》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 材料二： 河北宣化辽墓壁画《备茶图》，图中辽人穿着汉服在烹茶。 辽中京，城市规划兼采唐、宋都城形制。 西夏文《官阶封号表》，“设官之制，多与宋同”。 ——据《中国历史地图册七年级下册》编制 材料三： ——摘自《中国历史地图册七年级下册》 （1）提取材料一中可以相互印证的历史信息，并结合所学知识简析其反映的社会情况。 （2）根据材料二，概括民族交流的内容。 （3）结合所学知识，简要说明材料三中清朝措施的历史意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国多民族国家巩固与发展的认识。 【答案】（1）信息：唐朝汉族与少数民族在文化、生活方面相互学习融合，如“洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆”。 社会情况：反映唐朝开明民族政策下，民族交往频繁，胡汉交融，社会开放包容，文化呈现多元一体发展态势。 （2）内容：涵盖生活习俗、城市规划与建筑制度、政治制度的交流融合。 （3）意义：加强对西藏管辖，巩固国家统一；促进西藏发展，增进民族交流；维护领土完整，筑牢民族团结基础，推动多民族国家的巩固。 （4）认识：民族交流融合是多民族国家巩固发展的动力，各民族共同缔造国家历史与文化；中央有效治理边疆、坚持正确民族政策至关重要；要传承民族交融传统，铸牢中华民族共同体意识，促进国家长治久安与繁荣发展。 【解析】 【小问1详解】 信息：据材料一“洛阳家家学胡乐”可知，体现汉族学习少数民族音乐，材料一“女为胡妇学胡妆”体现汉族在服饰妆容上向少数民族学习，二者从不同生活文化层面，共同指向唐朝汉族与少数民族的相互学习融合，可相互印证。 社会情况：据所学知识可知，唐朝实行较为开明的民族政策，营造了宽松的民族交往环境。这种政策吸引各民族交流频繁，汉族与少数民族在音乐、服饰、生活习俗等方面相互借鉴，使社会呈现开放包容氛围，文化上形成多元一体的发展态势，像宫廷乐舞中融入胡乐元素，社会风尚追崇胡服等，推动唐朝文化繁荣与社会发展。 【小问2详解】 内容：据材料二图片可知，河北宣化辽墓壁画《备茶图》里，辽人着汉服烹茶，说明少数民族在生活习俗（服饰、饮茶习惯）上向汉族学习 ，体现生活习俗层面的民族交流。辽中京城市规划摹仿唐宋都城形制，反映少数民族政权在城市建设、规划制度方面，借鉴汉族政权的成熟体系，是政治、文化制度交流的体现。西夏文《官阶封号表》“设官之制，多与宋同”，表明西夏在政治制度上参照宋朝 ，体现政治制度层面的民族交流。综上，民族交流内容涵盖生活习俗、城市规划与建筑制度、政治制度。 【小问3详解】 意义：据材料三“顺治皇帝正式赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”封号”“设置驻藏办事大臣”“《钦定藏内善后章程》”可知，清朝通过册封、设置机构、颁布章程等措施，从宗教、行政、法制等多维度，强化对西藏的直接管辖，将西藏牢牢纳入国家统一治理体系，巩固了多民族国家统一。这些措施促进了西藏与内地的政治互动、经济往来、文化交融，增进了民族间的了解与团结，推动西藏地区发展。规范西藏地方行政体制和法规，明确权力运行与管理秩序，有效防范内部纷争和外部侵扰，维护了西藏地区社会稳定，筑牢了民族团结基础，保障多民族国家巩固发展。 【小问4详解】 认识：开放性题目，言之有理即可，从唐朝胡汉交融，到辽宋夏金元及清朝的民族交流，各民族在历史长河中通过生活、文化、制度等交流，共同缔造了灿烂的中华文化，也为国家发展注入动力，说明民族交流融合是多民族国家巩固发展的内在动力。唐朝开明民族政策、清朝对西藏的有效管辖等，体现中央政权通过合理政策、制度设计，能有效凝聚民族力量，维护国家统一，说明中央对边疆的有效治理、正确民族政策是国家巩固的关键。历史上民族交融的传统，为现代铸牢中华民族共同体意识提供文化根基。传承这份传统，坚持民族平等、团结、共同繁荣，能促进国家长治久安，推动多民族国家在交流中实现繁荣发展，让各民族共享发展成果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$