专题10 并列连词、并列句、特殊句式和虚拟语气（讲义）-2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第10个专题，内容为专题并列连词、并列句、特殊句式和虚拟语气。 2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题10 并列连词、并列句、特殊句式和虚拟语气（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 并列连词与并列句 掌握常见并列连词（and, but, or, so, yet等）的用法；能根据并列句前后分句的逻辑关系（顺承、转折、选择、因果等）选择合适的并列连词；理解并列连词连接两个结构平行、意义相关的分句的特点。 （2020年）并列连词or表选择关系（“否则”）；（2025年）并列连词or表选择关系（“否则”） 重点考查并列连词or的用法，尤其是表“否则”的选择关系，强调前后分句的条件与结果关联。考生需准确判断分句间逻辑关系（如“不做某事就会导致某种后果”），避免混淆or与and（顺承）、but（转折）、so（因果）的用法。题目多结合日常情境，考查对语境逻辑的理解。 特殊句式（强调句、省略句、倒装句）和虚拟语气） 掌握强调句“it is/was + 被强调部分 + that/who + 其他”结构及判断方法；理解部分倒装（如“only+状语”置于句首时的倒装）的规则和用法；掌握虚拟语气在非真实条件句中的基本用法（与现在事实相反时，从句用一般过去时，be动词用were）。 （2011年）强调句中that的用法；（2015年）“only+状语”置于句首时的部分倒装；（2024年）与现在事实相反的虚拟语气中be动词were的用法 强调句重点考查that的固定搭配，需注意被强调部分为人时可用who，其他情况用that。倒装句侧重“only+状语”开头的部分倒装结构，考生需牢记助动词提前的规则，避免误用陈述语序。虚拟语气主要考查与现在事实相反的情况，从句be动词用were（不分人称）是高频考点，需注意与真实条件句的区别。整体注重语法规则的机械记忆和语境中的应用。 考点预测 · 并列连词的辨析与运用（含成对连词及固定结构） · 并列句与复合句的区分 · 强调句的结构与判断 · 倒装句的多种情况（部分倒装、全部倒装） · 虚拟语气在各类从句中的运用（条件句、建议类从句等） 必考点清单 一、并列连词的关系 1.并列关系 常用词汇 含义 示例 and 和 My mother is kind and my father is humorous. 我妈妈很善良，我爸爸很幽默。 both...and 不但......而且,...和......(两者都) Both Lucy likes painting,and Lily enjoys dancing.露西和莉莉两人都喜欢跳舞。 neither...nor... 既不......也不 Neither will he go to the party tomorrow,nor will his sister stay at home.他明天既不会去参加聚会，他妹妹也不会待在家里。 not only...but(also) 不但......而且 Not only does he play the piano well,but also he sings beautifully. 他不仅钢琴弹得好，而且歌唱得也动听。 2.转折关系 常用词汇 含义 示例 but 但是，可是，而 He wanted to go to the party,but he had too much homework to finish.他原本想去参加聚会，但他有太多作业要完成。 yet 然而，可是 She had failed many times ,yet she never gives up trying.她曾失败过很多次，但她从不放弃尝试。 however 然而，可是 The room is small. However, it is clean and tidy.这个房间很小。然而，它干净又整洁。 while 而，然而 David is tall ,while his brother is short.大卫很高，而他的弟弟很矮。 still 但是，然而 He has made many mistakes.Still,he is a good boy at heart.他犯了很多错误。不过，他本质上是个好孩子。 nevertheless 然而，不过 He was tired .Nevertheless,he went out.他很累。不过，他还是出去了 3.选择关系 常用词汇 含义 示例 or 或，否则 You can stay at home,or you can go out for a walk.你可以待在家里，或者你也可以出去散散步。 either...or 或......或......,不是......就是......,非......即...... Either you finish your homework tonight,or you will be punished by the teacher tomorrow.你要么今晚完成作业，要么明天就会被老师惩罚。 or else 否则 Put on your coat ,or else you’ll catch a cold.穿上你的外套，否则你会感冒的。 otherwise 要不然（比or或or else语气强） You’d better take an umbrella;otherwise,you’ll get wet in the rain.你最好带上一把雨伞，否则你会被雨淋湿的。 rather than 而不是 You should wear more clothes,otherwise you will catch a cold.你应该多穿点衣服，不然你会感冒的。 4.因果关系 常用词汇 含义 示例 for 因为 I must be going now,for it’s getting very late.我现在必须得走了，因为天已经很晚了。 so 因此，所以 It was raining heavily, so we decided to stay at home.雨下得很大，所以我们决定待在家里。 therefore 因此，所以 He didn't prepare for the interview; therefore, he didn't get the job.他没有为面试做准备，因此他没有得到那份工作。 二、特殊句式 1.强调句 场合 用法 示例 强调谓语 do+动词原形，用于肯定句或祈使句中，强调谓语动词，意为“确实、的确、一定”。 He does study English every day, but he still needs more practice.他确实每天都学英语，但仍需更多练习。 Do come to the party tonight! We need your company.今晚一定要来参加聚会！我们需要你在场。 强调句型 It+be+被强调部分+that/who+其它，被强调部分是人时，可用 who（主语）或 that；是物或时间、地点状语时，用 that。 It was in the library that we found the missing book yesterday.正是在图书馆里，我们昨天找到了那本丢失的书。 It is Tom who/that often helps me with my math problems.正是汤姆经常帮我解决数学问题。 2.倒装句 场合 用法 示例 完全倒装（将句子的主语和谓语完全颠倒过来） 用于there be 句型，be 由它最近的名词单复数来决定形式 There is a large dining-hall and many bedrooms in it. 里面有一个大餐厅和许多寝室。 以here, there, now, then, out, in, up, away 等副词开头的句子。注意：当主语是人称代词时，句子不倒装 Here comes the bus. 公共汽车来了。 Here they come！ 他们来了！ 表示地点的介词短语(如on the wall，under the tree，in front of the house，at the foot of the hill等)在句首时 On the hill stands a temple. 山上立着一座庙宇。 部分倒装（只将be动词、助动词或情态动词移至主语之前） 否定或半否定的词如no，not，never，seldom，little，not until...等位于句首时。注意: not until放句首引导时间状语从句，后面的主句用部分倒装。 Never in my life have I heard such a thing. 我平生从未听过这样的事儿。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲一直到孩子入睡后才离开房间。 并列连词not only... but also， no sooner... than， hardly/ scarcely... when等置于句首，连接并列的两个分句时，第一个分句用部分倒装。 注意: not only...but also... 连接并列的两个词语时不倒装。 Hardly/No sooner had +主语+过去分词+when/than过去时从句 Not only was he working hard, but also he was polite. 他不仅工作努力，而且非常懂礼貌。 No sooner had I gone out than he came to see me. 我一出去，他就来看我。 Not only the mother but also the children are sick.不仅妈妈，孩子也病了。 only位于句首，修饰副词、介词短语或状语从句，用部分倒装。注意：如果only修饰主语，就不倒装。 Only then did I realize that I was wrong. 只有那个时候我才认识到了我的错误。  Only a doctor can do it. 只有医生能做到这一点。 以so，nor，neither开头，表示谓语所说的情况也适用于另一个人或事物。 so用于肯定句，表示“某人也这样”；其句型是：so + be (have，助动词或情态动词）+ 主语。 He can ride a bike，so can I. 他会骑自行车，我也会。 She saw it，and so did I. 她看见了，我也看见了。 nor, neither用于否定句，表示“某人同样也不”；其句型是：neither (nor) +be (have，助动词或情态动词）+ 主语。 Tom didn’t watch TV last night. Neither/ Nor did I. 汤姆昨晚没看电视，我也没看。 有时so可以表示对前句内容的进一步肯定，意思相当于“是的；的确如此”，此时不用倒装结构。 —They will have a good time this evening. 他们今晚会玩得很愉快。  —So they will. 的确如此。  用于“形容词（或名词、动词）+as ( though)”引导的让步状语从句中 Young as he is，he knows a lot. 尽管他很年轻，但是他知道的很多。 Child as he was, he had to make a living. 他虽是个孩子，但得糊口。 在含有were，should，had的虚拟条件句中，可以省略if而把这三个词提前 Had you told me earlier，I could have done better.如果你早点告诉我，我可以做得更好。 3.省略句 场合 用法 示例 状语从句中的省略 当状语从句的主语与主句主语一致，且从句谓语包含 be 动词时，可省略从句主语和 be 动词，保留分词、形容词或介词短语。 When walking in the park, she met an old friend.她在公园散步时遇到了一位老朋友。 If invited, you can come to the party. 如果被邀请，你可以来参加聚会。 Although young, he knows a lot. 尽管年轻，他知道很多。 宾语从句中的省略 表示观点或猜测的动词：think, believe, suppose, guess, hope, expect 等，用 so/not 替代从句内容 — Is he at home? — I think so. — 他在家吗？ — 我想是的。 （so 替代 “he is at home”） — Will it snow tomorrow? — I hope not. — 明天会下雪吗？ — 我希望不会。 （not 替代 “it will snow tomorrow”） 不定式to的省略 使役 / 感官动词后、情态动词后、固定搭配中 Let me help you carry the box.让我帮你提箱子。 You’d better go to school now, or you’ll be late. 你最好现在去上学，否则会迟到。why not do sth.?为什么不做某事？） 三、虚拟语气的用法 1. if引导的非真实条件句中的虚拟语气 假设情况 从句谓语形式 主句谓语形式 例句 与现在事实相反 过去式 （be动词用were） would/should/ could/ might+ 动词原形 If I were you, I would start at once. 与过去事实相反 had+ 过去分词 would/should/ could/ might+ have done If you had taken my advice, you wouldn’t have failed. 与将来事实相反 1.过去式 （be动词用were） 2.should+动词原形 3.were to+动词原形 would/should/ could/ might+ 动词原形 If the sun were to rise in the east, I would apologize to him. 2. wish，as if/as though 引导的虚拟语气 条件 从句谓语形式 例句 从句谓语动词与主句谓语动词 同时发生 过去式 （be动词用were） （与现在事实相反） I wish (that) I were a flying bird. 从句谓语动词 先于 主句谓语动词 had+ 过去分词 （与过去事实相反） He speaks English so fluently as if he had stayed in America for a long time. 从句谓语动词 后于 主句谓语动词 Would+动词原形 （与将来事实相反） He learns English so hard as if he would go abroad. 注意：当句子所叙述的是真实的或极有可能发生的或存在的事实时，as if 从句要用陈述语气。 例： It seems as if it is going to rain. 天看起来好像要下雨了。 He walks as if he is drunk. 他走路的样子好像喝醉了。 3. 虚拟语气用在“It is (high) time+that从句”中 that从句谓语形式 例句 过去式或“should+动词原形”， 且should不能省略 It is (high) time that you went/should go to school. 10分钟小测 1．The movie is long _______ interesting, so we all enjoy it. A．and B．but C．or D．so 【答案】B 【详解】考查并列连词。句意：这部电影很长但很有趣，所以我们都很喜欢。A. and和，表并列；B. but但是，表转折；C. or或者，表选择；D. so所以，表因果。“long”和“interesting”为转折关系，用but连接。故选B。 2．—Hurry up, _______ you’ll miss the school bus. —OK, I’m coming. A．but B．so C．or D．and 【答案】C 【详解】考查并列连词。句意：——快点，否则你会错过校车的。——好的，我来了。A. but但是；B. so所以；C. or否则；D. and和。根据语境，“快点”与“错过校车”是“否则”的关系，用or连接。故选C。 3．It was my teacher _____ helped me out of trouble last term. A．which B．whom C．who D．what 【答案】C 【详解】考查强调句。句意：上学期是我的老师帮我摆脱了困境。强调句结构为“It is/was+被强调部分+that/who+其他”，被强调部分“my teacher”指人，此处可用that或who。故选C。 4．—When did you meet Mary for the first time? —It was in the park _______ we often play basketball. A．that B．where C．which D．when 【答案】A 【详解】考查强调句。句意：——你第一次见到玛丽是什么时候？——是在我们经常打篮球的那个公园。答语是强调句，强调地点状语“in the park”，用that连接。故选A。 5．Never _______ such a beautiful sunset before I visited Sanya. A．I have seen B．have I seen C．I saw D．did I see 【答案】B 【详解】考查倒装句。句意：在去三亚之前，我从未见过如此美丽的日落。否定词“Never”置于句首，句子用部分倒装；“before”提示用现在完成时，助动词have提前。故选B。 6．Only by practicing every day _______ improve your spoken English. A．you can B．can you C．you should D．should you 【答案】B 【详解】考查倒装句。句意：只有每天练习，你才能提高英语口语。“Only+介词短语”置于句首，句子用部分倒装，情态动词can提前。故选B。 7．—Will you go to the concert with me tonight? —Sorry, I’d love to, but I’m busy. If not, I _______. A．do B．would C．will D．had 【答案】C 【详解】考查省略句。句意：—— 今晚你愿意和我一起去听音乐会吗？—— 抱歉，我很想去，但我很忙。如果不忙的话，我会去的。此处省略了与前文相同的动作 “go to the concert”，结合语境，此处表示对将来情况的假设，用 will 代替 “will go”。故选 C。 8．If I _______ a bird, I would fly to see you right now. A．am B．is C．were D．was 【答案】C 【详解】考查虚拟语气。句意：如果我是一只鸟，我现在就飞过去看你。此处是与现在事实相反的虚拟语气，从句be动词用were。故选C。 9．The teacher suggested that we _______ more time on reading. A．spend B．spent C．spends D．to spend 【答案】A 【详解】考查虚拟语气。句意：老师建议我们花更多时间阅读。“suggest”表“建议”时，宾语从句用“（should）+动词原形”，should可省略。故选A。 10．—I didn’t take the raincoat yesterday, so I got wet. —If you _______ it, you wouldn’t have caught a cold. A．take B．took C．had taken D．would take 【答案】C 【详解】考查虚拟语气。句意：——我昨天没带雨衣，所以淋湿了。——如果你带了，就不会感冒了。此处是与过去事实相反的虚拟语气，从句用“had+过去分词”。故选C。 经典试题解析 1．（23-24高三下·河南洛阳·阶段练习）Love is like the wind, you can’t see it ________ you can feel it. A．and B．or C．but D．so 【答案】C 【知识点分析】考查并列连词but的用法。前后分句“you can’t see it”与“you can feel it”为转折关系，需用but连接并列句。 【易错分析】考生易混淆并列连词的逻辑关系，误选and（顺承）、or（选择/否则）或so（因果），忽略前后分句的转折意味。 【命题创新点】通过比喻语境考查转折连词的运用，强调对分句间逻辑关系的精准判断。 【解题关键】根据“看不见”与“能感觉到”的对比，确定用表转折的but。 2．（19-20高三·河南·对口/高职单招）You need to be quick ______ you will be late. A．so B．but C．yet D．or 【答案】D 【知识点分析】考查并列连词or的用法。or在此表“否则”，连接两个具有条件-结果关系的分句，构成并列句。 【易错分析】考生易误选so（因果，表“因此”）或but（转折），未能理解“快点”与“迟到”之间的“否则”逻辑。 【命题创新点】结合日常情境考查or的特殊含义，强调对“祈使句+or+陈述句”结构的掌握。 【解题关键】根据句意判断“不快点”会导致“迟到”，需用or表“否则”。 3．（19-20高三·河南·二模）Only then ________ my work. A．do I begin B．I begin C．did I begin D．I began 【答案】C 【知识点分析】考查部分倒装。“only+状语（then）”置于句首时，句子需用部分倒装（助动词提前）；结合语境，动作发生在过去，用一般过去时，助动词为did。 【易错分析】考生易忽略倒装规则，误选陈述语序的“I began”；或时态错误，误用一般现在时的“do I begin”。 【命题创新点】通过“only+时间状语”结构考查倒装与时态的结合，强调语法规则的综合应用。 【解题关键】牢记“only+状语”开头用部分倒装，结合时间状语“then”判断用一般过去时。 4．（15-16高三·河南·模拟预测）She didn’t go to school yesterday; ________. A．Nor did I B．So did I C．Nor do I D．So do I 【答案】A 【知识点分析】考查部分倒装。前句为否定句，“nor+助动词+主语”表示“后者也不……”，时态与前句一致（一般过去时），助动词用did。 【易错分析】考生易误选表肯定的“So did I”，或时态错误用一般现在时的“Nor do I”，忽略前句的否定和过去时态。 【命题创新点】通过否定情况的延续考查倒装结构，强调“nor”与“so”的用法区别。 【解题关键】根据前句“didn’t”（否定、过去时），确定用“Nor did I”。 5．（22-23高一上·河南平顶山·期末）Let’s ________ football. A．playing B．play C．are playing D．plays 【答案】B 【知识点分析】考查不定式符号to的省略。使役动词let后接宾语补足语时，不定式需省略to，即“let sb. do sth.”。 【易错分析】考生易误选动名词“playing”或第三人称单数“plays”，忽略let的固定用法。 【命题创新点】通过祈使句考查使役动词后的非谓语形式，强调固定搭配的记忆。 【解题关键】牢记“let sb. do sth.”结构，用动词原形play。 6．（24-25高三下·河南·阶段练习）No one can make you ________ you don’t like. A．to do what B．do that C．to do that D．do what 【答案】D 【知识点分析】考查不定式符号to的省略和宾语从句。使役动词make后接宾语补足语时省略to（make sb. do sth.）；后接宾语从句，引导词在从句中作like的宾语，故用what。 【易错分析】考生易误加to（如“to do what”），或误用that（无法在从句中作宾语）。 【命题创新点】将使役动词用法与名词性从句结合，考查语法点的综合运用。 【解题关键】根据“make sb. do sth.”排除带to的选项，再根据从句缺宾语选what。 7．（2024高三上·河南郑州·学业考试）It’s not doing the things we like, but liking the things we have to do _________ make s life happy. A．that B．which C．what D．who 【答案】A 【知识点分析】考查强调句。强调句结构为“It is/was+被强调部分+that+其他”，被强调部分为事物，故用that。 【易错分析】考生易误选which（定语从句引导词）或what（名词性从句连接词），未能识别强调句结构。 【命题创新点】通过复杂被强调部分（动名词短语）考查强调句，强调“还原法”的应用（去掉It’s和that后句子仍完整）。 【解题关键】根据强调句结构，被强调部分为事物，确定用that。 8．（24-25高二下·河南郑州·期中）If we ________ now, we would arrive on time. A．leave B．left C．leaving D．would leave 【答案】B 【知识点分析】考查与现在事实相反的虚拟语气。if条件从句中，谓语动词用一般过去时（be动词用were），主句用“would+动词原形”。 【易错分析】考生易误用真实条件句的一般现在时“leave”，或错误添加would（如“would leave”）。 【命题创新点】结合现在时间状语“now”考查虚拟语气，强调与真实条件句的区别。 【解题关键】根据主句“would arrive”判断为虚拟语气，从句用一般过去时left。 9．（24-25高二下·河南郑州·期中）Tom suggests that Ann ________ the house. A．can sell B．sells C．sell D．sold 【答案】C 【知识点分析】考查虚拟语气。suggest表“建议”时，宾语从句谓语用“（should）+动词原形”，should可省略。 【易错分析】考生易误选一般现在时“sells”，忽略suggest后宾语从句的虚拟语气规则。 【命题创新点】通过建议类动词考查虚拟语气的特殊用法，强调情态动词should的省略。 【解题关键】牢记“suggest+that从句”中谓语用动词原形（或should+原形）。 10．（24-25高三上·河南·模拟预测）— If I ______ you, I would have gone there yesterday. —I wanted to, but I was too busy. A．are B．were C．am D．was 【答案】B 【知识点分析】考查与过去事实相反的虚拟语气。if条件从句中，be动词一律用were（不分人称），主句用“would have+过去分词”。 【易错分析】考生易误用人称对应的was（如“I was”），忽略虚拟语气中be动词的统一形式were。 【命题创新点】结合过去时间状语“yesterday”考查虚拟语气，强调be动词的特殊用法。 【解题关键】根据主句“would have gone”判断为与过去相反的虚拟，从句be动词用were。 专题归纳小结 一、并列连词与并列句 （1）核心规则：按逻辑关系分为并列（and, both...and等）、转折（but, yet等）、选择（or, either...or等）、因果（so, for等）四类；需根据分句关系选对应连词，且连接结构需平行。 （2）典型示例：①并列（She sings and dances. 她能歌善舞）；②转折（He is poor but happy. 他虽穷但快乐）；③选择（Hurry up, or you’ll be late. 快点，否则你会迟到）；④因果（It rained, so we stayed home. 天下雨了，所以我们待在了家）。 （3）判断法：①分析分句逻辑关系（并列/转折/选择/因果）；②匹配对应连词；③检查结构平行性（前后分句语法形式一致）。 二、特殊句式（强调句、倒装句、省略句） （1）核心规则： 强调句：用“It is/was+被强调部分+that/who+其他”，人用who/that，物/状语用that。 倒装句：完全倒装（here/there+谓语+主语，主语为名词）；部分倒装（否定词/only+状语/so...that等置于句首，助动词/情态动词提前）。 省略句：状语从句主从句主语一致且含be动词时，可省主语和be；使役/感官动词后省to；so/not替代宾语从句内容。 （2）典型示例：①强调句（It was Tom who helped me. 是汤姆帮了我）；②倒装句（Never have I seen this. 我从没见过这个；Here comes the bus. 公交车来了）；③省略句（If (it is) possible, come early. 可能的话早点来；He can swim, so can I. 他会游泳，我也会）。 （3）辨析法：①强调句：去掉It is/was和that后句子完整；②倒装句：根据句首词（否定词/only/here等）判断倒装类型；③省略句：补全省略部分后句意通顺。 三、虚拟语气 （1）核心规则： 非真实条件句：与现在相反（从句过去式/were，主句would+动原）；与过去相反（从句had+过去分词，主句would have+过去分词）；与将来相反（从句过去式/should do/were to do，主句would+动原）。 建议类动词（suggest等）后从句：(should)+动原。 wish/as if从句：与现在相反用过去式，与过去相反用had+过去分词。 （2）典型示例：①条件句（If I were you, I would go. 如果我是你，我会去；If I had known, I would have told you. 要是我知道，早就告诉你了）；②建议句（He suggested we (should) leave. 他建议我们离开）；③wish句（I wish I were young. 我希望自己年轻些）。 （3）应用步骤：①判断是否为虚拟情境（与事实相反/建议/愿望）；②匹配对应时态规则；③检查主谓一致（如were用于所有人称）。 四、专题复习要点 （1）规则强化：整理并列连词逻辑关系表、特殊句式结构公式、虚拟语气时态对照表，分类记忆。 （2）语境练习：结合日常场景（出行、建议、假设等），练习连词选择、句式识别及虚拟语气应用。 （3）错题整理：针对高频错误（如混淆or/and、倒装句漏提前助动词、虚拟语气时态错误），标注原因并专项训练，每日10道题巩固。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$