3.2 有约必守 违约有责 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第三课 第二框 有约必守 违约有责 学习目标 1.通过结合生活情景模拟、角色扮演，理解合同履行的概念和原则。 2.通过调解合同纠纷，明确解决合同纠纷的途径，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。明确合法变更合同条款的要求。能够运用所学合同知识来解决身边的一些简单争议，说明违约行为应承担的法律责任， 3.通过延展知识体系，把握合同的理论逻辑和时间逻辑，提升思维水平，树立经济法治观念。树立契约精神，提高维权意识。 基于现实情境“合唱服订购事件”的合同守约问题的学习 厂家直销、7天定制发货 学生代表小王（甲方）经班主任及家长们同意与熟人介绍的合唱服售卖方某服装店（乙方）以班级名义与其签订口头协议： 数量：订购50件印花合唱服（附图样、尺寸） 价格：单价60元，总价3000元 付款时间：约定“货到付款” 付款方式：微信转账，备注“合唱服服定金” 约定定金：预付定金500元 最晚到货时间：2024年12月30日 约定违约金：3300元 问题一：小王与服装店达成的口头协议是否构成有效合同？ 问题二：履行合同需要小王做什么？店家做什么？ 情境再现 有约必守 小王 店家 1.预付定金500元 2.货到签收无误后付清全款 1.根据订购的数量及尺寸准备货物 2.检查无误后在期限内快递寄出到小王收货地址 1、合同履行： 一、履行合同（有约必守） 含义：合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 履行合同的核心是合同双方当事人履行义务还是享有权利？ 合同的履行，表现为当事人执行合同义务的行为。当合同义务执行完毕时，合同也就履行完毕。履行合同的核心是履行合同义务。 履行合同的关键是什么？ 履行合同的关键是明确合同内容。 合同内容就是合同的条款，当事人的权利和义务通过合同的条款来体现。 合同内容由当事人约定，一般包括以下条款：当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。 4 问题一：服装店能否自己决定延期发货？ 情境再现 3、合同的变更或解除： (1)原因: 合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。 (2)要求: ①当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。②除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。 最终，同学们的合唱服在延期15天后到货，在对服装进行验收时，发现班服店提供的班服数量、质量、尺寸与之前约定都不一样，在包裹中仅有30件班服，其中20件尺寸错误（S码发成XL码），印花模糊褪色（与样图严重不符）小王和同学们都十分生气，要求拒收瑕疵品并退款，商家却称“签收即视为验收合格”，并威胁扣留定金。而且商家还辩称：“部分面料缺货”“印花机故障属不可抗力”，拒补货、换货且要求付全款，并且以“学生未成年”为由主张合同无效，拒绝退款。 学生拆箱后还发现夹层有质检不合格标签，这说明厂家明知其产品有质量问题还发货。 问题一：（小组讨论2min）自主学习课本p29，小王与服装店是否遵循了合同履行的原则？若没有，他违反了哪些原则？ 情境再现 1.内涵 （核心） 2.原则 3.关键 4.合同的变更 合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。P29 履行合同的核心是履行合同义务。 ①全面履行原则：当事人应当按照合同约定全面正确履行自己的义务。 （正确履行原则或适当履行原则） ②诚信履行原则：根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 ③协作履行原则：当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。 ④绿色原则【新】：应当始终注意保护环境，避免浪费资源、污染环境和破坏生态。 （注意：做题时，容易混淆的是全面履行和协作履行两个原则，二者的根本区别在于，前者强调正确履行义务，后者强调向对方提供便利条件。） ★明确合同内容——了解合同的一般条款P29 可以变更：当事人协商一致 不能变更： 不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。P29 总结：合同的履行 甲乙签订了一份购销合同，合同约定，甲向乙购买电脑20台，每台5000元，合同订立后由乙送货，货到付款。合同订立后，由于正值暑假，电脑价格由原来的5000元涨到了5500元一台，乙见价格上涨，只提供了10台电脑给甲，引发了合同纠纷。乙在履行合同中没有坚持（ ） ①诚信原则 ②全面履行原则 ③协作履行原则 ④平等互利原则 A①② B②③ C①④ D③④ 因涨价而减少供货，首先有违恪守信用的诚信原则，同时也是对合同约定的义务不正确地履行，违背了全面履行原则，而非履行时的相互协作支持配合方面的问题。 平等互利原则是合同签订的原则，不是履行的原则。 A 针对训练1 （1min交流讨论，分析合同履行） 情境再现 最终，同学们的合唱服在延期15天后到货，在对服装进行验收时，小王发现班服店提供的班服数量、质量、尺寸与之前约定都不一样，在包裹中仅有30件班服，其中20件尺寸错误（S码发成XL码），印花模糊褪色（与样图严重不符）小王和同学们都十分生气，要求拒收瑕疵品并退款，商家却称“签收即视为验收合格”，并威胁扣留定金。而且商家还辩称：“部分面料缺货”“印花机故障属不可抗力”，拒补货、换货且要求付全款，并且以“学生未成年”为由主张合同无效，拒绝退款。 学生拆箱后还发现夹层有质检不合格标签，这说明厂家明知其产品有质量问题还发货。 现实境与问题链 问题一：合唱服商家是否违约？ 是否需要承担什么责任？ （2）实质（意义）: 违约责任既是违约方应该付出的代价， 也是法律给予守约方的救济。 （1）含义: 除法律规定或者当事人约定的免责事由外，不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任。 【违约责任的构成要件】：①有违约行为 ②有损害事实 ③违约行为与损害事实之间存在因果关系 ④无免责事由 （补充） 民 法 知 识 速 递 依据民法典，对守约方的损害赔偿应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。 相关链接 1、违约责任 ： 二、言而有信 违约有责 违约责任≠侵权责任 违约救济的原则 3. 违约行为的免责： ①在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。 ②当事人的义务：民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。 民 法 知 识 速 递 【不可抗力】：是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。 约定免责 法定免责 可以≠应当 免责≠免除义务 1、对于客观情况的发生，如果当事人能够预见却没有预见，或者没有尽最大努力克服或避免的，则不构成不可抗力。 2、不可抗力的免责是可以免除，而不是应当免除。如果仍旧有能力履行的，则可以继续要求其履行义务。 11 （小组合作探究） 问题一：你认为商家应如何承担违约责任？违约责任有几种承担方式？ 问题二：合唱服使用在即，难以短时间再找另一服装厂，这时候选择哪种比较好？ 情境再现 学生代表小王（甲方）经班主任及家长们同意与熟人介绍的合唱服售卖方某服装店（乙方）以班级名义与其签订口头协议： 数量：订购50件印花合唱服（附图样） 价格：单价60元，总价3000元 付款时间：约定“货到付款” 付款方式：微信转账，备注“合唱服服定金” 约定定金：预付定金500元 最晚到货时间：2024年12月30日 约定违约金：3300元 最终，同学们的合唱服在延期15天后到货，在对服装进行验收时，发现班服店提供的班服数量、质量、尺寸与之前约定都不一样，在包裹中仅有30件班服，其中20件尺寸错误（S码发成XL码），印花模糊褪色（与样图严重不符）小王和同学们都十分生气，要求拒收瑕疵品并退款，商家却称“签收即视为验收合格”，并威胁扣留定金。而且商家还辩称：“部分面料缺货”“印花机故障属不可抗力”，拒补货、换货且要求付全款，并且以“学生未成年”为由主张合同无效，拒绝退款。 学生拆箱后还发现夹层有质检不合格标签，这说明厂家明知其产品有质量问题还发货。 区分违约责任的承担方式 方式 内容 继续履行 一方当事人违约，另一方当事人可要求其履行或请求法院判决其履行合同规定的特定义务，而不允许其以金钱或其他方法代替履行（违约方具备继续履行的能力） 采取补救措施 一般针对质量问题，守约方可根据标的性质和损失的大小，合理选择要求对方采取修理、更换、重做、退货、减少价款或报酬等措施。 赔偿损失 它以违约行为造成对方财产损失的事实为基础，具有典型的补偿性。赔偿损失也有一定的限制，即损害赔偿额应相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益（有损失包括直接损失和预期损失，才赔偿）——P30【相关链接】 支付 违约金 违约金是当事人一方违约时，根据合同约定向对方支付的一定数额的金钱。当事人可以在合同中约定违约金，未约定则不产生违约金责任，且违约金的约定不应过高或者过低（合同事先约定，不管有无损失） 适用定金罚则 定金是以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。当事人可以约定定金（不超过总价款20%），定金按担保法规定执行，但如果同时约定定金和违约金，当事人可选择适用其一（定金需要预先给付） 小组自学 （解决合同纠纷的方式） 二、言而有信 违约有责 学生拆箱后还发现夹层有质检不合格标签，这说明厂家明知其产品有质量问题还发货。小王和同学们都十分生气，要求拒收瑕疵品并退款，商家却称“签收即视为验收合格”，并威胁扣留定金。而且商家还辩称：“部分面料缺货”“印花机故障属不可抗力”，拒绝补货、退换货且要求付全款，并且以“学生未成年”为由主张合同无效，拒绝退款。 小王觉得这件事自己没有能力解决，把商家的态度和回话告诉了班主任和家长寻求帮助。 情境再现 问题一：面对商家强硬的态度，假如你作为班主任该如何化解这一纠纷，维护学生的合法权益？（小组讨论2min ） 模拟仲裁庭 化解纠纷 陈述举证 辩论总结 当庭裁决 不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。部分面料缺货、印花机故障不属于不可抗力。 部分面料缺货、印花机故障属不可抗力 定金是以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。给付定金一方不履行义务的， 无权要求返还定金;收受定金的一方不履行义务的，应当双倍返还定金。 威胁扣留定金 签收只能证明货物到达，不能证明货物验收合格 签收即视为验收合格 以“学生未成年”主张合同无效 违反了 《中华人民共和国产品质量法 和 《中华人民共和国消费者权益保护法 的相关规定。也违反了合同全面履行和诚信原则 明知其产品有质量问题还发货 学生小王是限制民事行为能力人，可以独立实施与其年龄、智力相适应的民事活动。其行为由其法定代理人追认后有效，不追认则无效，小王与服装店订立的合同经过班主任及家长的同意，是有效的 最终裁决 当事人小王与服装店订立的合同经过班主任及家长的同意，合同有效，小王已按约定预先交付定金，服装店老板应按照合同约定如期将合格的约定数量的货物送达，但服装店老板未能正确履行合同，所提理由不属于不可抗力，不能进行法定免责，所以应承担违约责任，现裁决合唱服装店老板在规定期限内继续履行交货义务或者及时补发、更换质量合格的产品，若无法履行，适用定金罚则双倍返还定金共1000元，或赔偿违约金3300元并返还定金500元。 违约金 定金 含义 当事人一方违约时，根据合同约定向对方支付的一定数额的金钱。 以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。 法律 效力 如果合同中有违约金的约定，守约方提出请求时，无须就损失的计算承担举证责任。 给付定金一方不履行义务的， 无权要求返还定金;收受定金的一方不履行义务的，应当双倍返还定金。 其他 当事人交付的保证金、押金或者订金等,没有约定定金性质的，不属于定金。 选用定金罚则:双倍返还（收受方违约）或罚没定金（给付方违约）。不够的，再追加赔偿(赔偿损失)P30相关链接 选用违约金条款:返还定金+赔违约金。即无论是收受方还是给付方违约了，都是返定金+赔违约金，不够的再提高额度，最多按实际损失的130%进行赔偿。（补充） 当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。 真题演练2 1.（2022·山东卷，15）廖某在甲家具公司的网站上看到“本店所有家具凭优惠券打折30%，当日有效”的弹窗，遂凭优惠券在该网站成功下单一张红木茶几，付款方式为“货到付款”。后廖某又修改了订单中的付款方式，提前付清了打折后的价款。下单第二天，甲公司的仓库所在地因洪灾实施交通管制。甲公司工作人员告知廖某无法及时交货，廖某表示反对。据此，下列说法正确的是（   ） ①甲公司网站“凭优惠券打折30%”的弹窗内容属于要约邀请 ②廖某付清价款时买卖合同成立 ③无论廖某是否表示反对，甲公司均有权直接取消订单 ④甲公司在交通管制期间交货延迟，无需承担违约责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 希望他人向自己发出要约 “货到付款”时合同成立 合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同 属于不可抗力且告知廖某无法及时交货， 思考：从本题考察了合同哪些动态过程？ 备考启示：把握理论逻辑和时间逻辑，把握前因后果。 山东菏泽曹县，09年起，借助互联网电商平台红利，曹县成为全国最大的演出服生产销售基地和中国首批“淘宝镇”，占国内市场70%以上，2024年大集镇电商销售额已达77亿元。 情境再现 结合截图内容和你的生活实际，任选一问题。 如果你是班主任，你会怎么跟学生探讨此类现象？ 如何减少此类现象的发生？ 订约履约 诚信为本 一、合同 一、订立合同学问大 1.含义 2.合同的实质 3.常见类型 4.合同成立的决定因素 5.订立原则 二、订立的过程 1.要约：含义、特点 2.承诺：含义、条件 三、合同的形式 1.口头合同 2.书面合同 二、有约必守 违约有责 一、合同履行 1.合同履行的原则 2.履行合同的关键：明确合同内容 3.合同的变更 1.违约责任的实质 2.违约责任的承担方式 3.违约行为的免责：（尤其注意：法定免责） 二、违约责任和担责方式 注意合同的效力： 有效、无效、待定、可撤销（订立合同≠合同的生效） 本框小结 合同约定绝非儿戏，法律劝您“有约必守”。 “有约必守”是民商事活动应遵循的一项原则，要求交易双方在合同履行中，均应按照合同约定忠实、勤勉地履行合同义务。 课后作业： 走进社区、学校周边商铺，在宣传民事法律权利义务规范的同时，结合所学物权、合同订立、合同履行及违约知识，选择某一具体案例进行分析，提交一份自己的案例分析报告 $$