第四单元 能量(知识清单)科学教科版六年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 能量
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 596 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-13
作者 科学禾子老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-13
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来源 学科网

内容正文:

教科版•小学科学 六年级(上册) 第四单元 能量 (知识清单) 第1课 《各种形式的能量》 1.世间万物都是运动的,能量是对物体运动的一种描述。 2.能量的形式各不相同,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式,不同形式的能量之间是可以相互转换的。 3.像我们组装过的电路一样,电池提供的电能经过小灯泡,转换成了光能和热能。在这个过程中,电能的总量与光能和热能的总量是相等的。 4.能量只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到其他物体,而能量的总量保持不变。 5.车的行驶需要能量,汽油为大多数汽车提供了能量,是化学能。电动车会消耗电能,太阳能车会消耗太阳能。 6.机械能可以使物体运动起来。 第2课 《调查家中使用的能量》 1.每种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。 2..用电器的功率和耗电量 (1)功率:用电器工作时单位时间内耗电量的大小。 (2)功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。 (3)耗电量的常用单位是度,功率为1000瓦的电器、1小时的耗电量就是1度。 计算公式:功率(瓦)×时间(小时)÷1000=耗电量(度)。 (4)右图为电热水壶的铭牌,观察铭牌可以知道它的功率、容量等信息。“1800W”表示电热水壶工作1小时的耗电量就是1.8度。 4.节能建议 (1)客厅无人时,要及时关闭电灯和电视。 (2)不使用电脑时,可以设置成待机状态或者关机。 (3)夏季室内使用空调时,温度设置不低于26℃。 第3课 《电和磁》 1.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电导线靠近指南针,发现指南针的指针发生了偏转。 2.奥斯特实验证明通电导线会产生磁性(电生磁)。接通电路,指南针会发生偏转。再断开电路,指南针会恢复原位。 3.将简单电路中的小灯泡取下,利用短路电路做奥斯特实验。由于电路短路,电流很强,所以指南针的偏转角度变大,实验效果变明显。 4.用通电线圈靠近指南针,重演奥斯特实验,指南针的偏转角度会更明显。线圈立放,套住指南针,可以使指南针偏转角度最大。 5.用通电线圈和指南针可以做成电流检测器,检查废电池中是否有电。 第4课 《电能和磁能》 1.磁铁也具有“能量”,从磁悬浮列车、电磁起重机,电磁炉,到处都有磁能的影子。 2.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 3.利用电磁铁可搬运大头针等能够被磁铁吸引的物体。 4.将电磁铁连接到电池上,给线圈通上电流,将电磁铁与大头针接触,观察到电磁铁能够吸起大头针;断开电流后,大头针会落下。电磁铁接通电流后产生磁性;断开电流则磁性消失。 5.用电磁铁搬运物体时,电能先转换成磁能,然后电磁铁吸引物体运动,电磁铁的磁能转换成物体的机械能。 6.电磁铁能指南北,且其磁极与电流的方向有关。 第5课 《电磁铁》 1.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系(控制变量法、设置对比实验) (1)改变的条件:线圈的匝数。 (2)不变的条件:电池的节数、铁钉的大小等。 (3)电磁铁不能长时间连接电池,以免电池耗电太多影响实验的公平。 (4)结论:电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关,其他条件相同时,线圈的匝数越少,电磁铁的磁性越弱;线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强。 2.电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,其他条件相同时,电池节数越少,电流越小,电磁铁的磁性越弱;电池节数越多,电流越大,电磁铁的磁性越强。 3.我们根据吸引大头针的个数来判断电磁铁的磁性强弱。 第6课 《神奇的小电动机》 1.电动机是利用电能产生动力的机器。它的基本原理是用电产生磁,利用磁的相互作用推动转子转动。 2.小电动机的构造 (1)小电动机主要包括外壳、转子、后盖三部分。 (2)外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。 (3)换向器的作用是接通电流并改变电流的方向。 (4)转子上有线圈绕在铁芯上,相当于电磁铁。 3.探究小电动机是如何转动的 (1)把转子的电流换向器放在导线架上,另一端的轴放在铁丝架上,要使转子能够灵活转动而不被卡住。 (2)通过导线架给转子线圈通上电流,用一个磁铁靠近转子,转子会转动。 (3)改变转子转动速度的方法包括改变磁铁距线圈的远、改变磁铁数量、改变电池数量。 (4)改变转子转动方向的方法包括改变磁铁的磁极性质、改变电池正负极的接法。 第7课 《能量从哪里来》 1.太阳是自然界最大的能量来源。 2.能量的形式是多种多样的,这些能量之间可以相互转换,可以储存在一些物质中。电能是由其他形式的能量转换来的。 3.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统,转化了的能量通过复杂的食物关系在食物链和食物网中逐级传递。说明太阳能是所有生命活动的能量来源。 4.当小电动机被用来发电时,它就是发电机了,发明了发电机后,人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转换成电能了。 5.电池的种类:干电池(化学能→电能);太阳能电池(太阳能→电能);蓄电池(化学能→电能) 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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