苏教版政治八年级下册第18课第一框五十六个民族五十六朵花（25PPT课件+教案+习题及答案 共3份）

课题 八下政18（1）五十六个民族五十六朵花 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1.了解我国各民族的风俗习惯和文化特色。 2.理解博大精深的中华文化是由五十六个民族共同创造的。 学习重难点 重点：我国各民族的风俗习惯和文化特色 难点：各具特色的民族文化。 教学补记 学习方法 自主学习、小组合作、阅读记忆、巩固训练等 复习回顾: 1、如何保护自己的隐私? 2如何看待“一米线”？ 一：自学指导： 1、 中华民族是由__________个民族组成的大家庭。 2、各民族绚丽多彩的文化，构成了___________________的中华民族的文化画卷。 3、“一方水土养一方人”。在长期的历史发展过程中，不同民族都有不同的风格，形成了独特的_______________、________________和__________________。 4、在长期的交往中，各民族___________、_____________，共同创造了辉煌灿烂的文化 具体要求：学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。 二、合作助学： 小组成员互相提问，小组长检查，要求会背诵 (一)分组展示，集中质疑、解疑 （二）教师预设： 1、连线题：请你把各少数民族和他对应的节日用线连起来。 傣族 火把节 彝族 江孜赛马 蒙古族 泼水节 藏族 那达慕大会 2、为什么根据服饰、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪个民族？ 3、在你的家乡或周边地区，有什么著名的文化胜地？请你写一段解说词。 例如：云龙山 三、质疑问学： 师生共同探讨多媒体课件上的问题(见多媒体材料和内容)来理解和巩固本节课所学内容 。 四、检测促学（独立完成，约15分钟） 1、“太阳和月亮有着同一母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一母亲，她的名字叫中国”。这句歌词体现的道理是（ ） ①西藏是中国领土不可分割的一部分 ②我国全体公民都能自觉履行维护民族团结的义务 ③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖 ④我国各族人民共同缔造了伟大的祖国 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、下列不属于我国的文化遗产是（ ） A、承德避暑山庄 B、长城 C、云冈石窟 D、九寨沟 3、我国少数民族分布最多的省份是（ ）A、云南 B、陕西 C、四川 D、贵州 4、下列关于中国文化的说法不正确的是（ ） A、世界民族文化的一枝璀璨的奇葩 B、世界上最优秀的文化 C、人类共同的文化遗产 D、我们民族的骄傲，也是世界的骄傲 5、中国人喜欢喝茶，喝茶方式又有所不同，各个地方的茶文化和茶具又都是不一样，这说明：（ ） ①中华文化源远流长 ②中华文化辉煌灿烂 ③中华文化有共性 ④中华文化有多样性 A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 6、“水性使人通，山性使人塞”，这句话表明（ ） A、不同地域的文化互不相融 B、文化带有明显的地域性特征 C、文化是地理环境决定的 D、文化的发展受历史条件制约 默写或口答. 学生讨论、交流，尝试回答 学生按照要求，集中精力，对照问题寻找答案 学生回答每个问题后，尽量让学生补充，老师水到渠成给出答案 学生5分钟阅读、识记知识点，互相提问、背诵 学生独立完成，同位批改，打出分数 学生认真审题，自己书写答案 自主反思 $$ 复习回顾 1、如何保护自己的隐私? 2如何看待“一米线”？ 第18课第一框 五十六个民族五十六朵花 自学指导 1、 中华民族是由__________个民族组成的大家庭。 2、各民族绚丽多彩的文化，构成了___________________的中华民族的文化画卷。 3、“一方水土养一方人”。在长期的历史发展过程中，不同民族都有不同的风格，形成了独特的_______________、________________和__________________。 4、在长期的交往中，各民族___________、_____________，共同创造了辉煌灿烂的文化 维吾尔 藏族 苗族 傣族 蒙古族 民族与文化 民族（地域性） 文化（文化的表现形式） 民族特色 “一方水土养一方人” 你来帮帮他 有一位汉族的小朋友暑假跟着爸爸妈妈到云南旅游，在泼水节上，他穿的衣服全被水淋湿，他委屈得在一旁哭鼻子。如果恰好被在场的你看到了