第三单元 学习生活（单元测试·基础卷）语文统编版2024七年级上册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，第三单元的语文旅程暂歇。那些字句的芬芳、知识的星光，都藏在积累与运用的天地里。这是检验成长的赛场，更是绽放才华的舞台。别怕挑战，放手闯闯，让每道题都成为点亮前路的灯！ 阅读下面小琅准备的关于课文中美景的发言稿（节选），完成各题。 美景（贮/伫）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。①__________美景可以是朗润的春山、②__________绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；③__________可以是热烈而又粗犷的夏雨，可以是使人静谧、使人怀想的秋雨：④__________文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感（概/慨），于是写下至美篇章，经久传唱。 1．(2分)文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．伫   zhuó   kuàng   概 B．贮   zháo   kuàng   慨 C．伫   zháo   guǎng   概 D．贮   zhuó   guǎng   慨 2．(2分)上面文段中画横线的四处标点符号，使用错误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．为了使同学们尽快融入新集体，七年级（1）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（10分） (1)（2分）本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思考。 活动二：① ② (2)（3分）活动中，小语同学为不会交朋友而苦恼。请你结合下面三则材料，为他提供一些交友建议。 材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 材料三：“君子之交淡若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《谈友谊》，有删改） (3)（5分）“有朋自远方来”的综合性学习活动即将接近尾声，请你代表小组为本次活动拟写一段活动结束语，激励同学们在以后的交友道路上走得更加顺畅稳健。（100字左右，至少引用一句与交友有关的名言诗句，注意用语得体。） 4．（8分）小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“ ， ”动静结合，辽阔而威严（曹操《观沧海》）；研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ ， ”想象烘托，细腻而悠长（岑参《行军九日思长安故园》）；研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的“ ， ”以小见大，开阔而自由（王湾《次北固山下》）；研学之旅，是一段孤独的坚守，正如马致远“ ， ”，直抒胸臆，坚韧而决绝（马致远《天净沙·秋思》）。每一步足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。 二、阅读（共48分） （一）整本书阅读 5．（5分）话剧社准备挑选《朝花夕拾》中的名篇进行戏曲表演，面对众多颜色的脸谱和经典人物，小丽不知应如何选择。红色脸谱象征正直忠义：黑色脸谱寓意粗率鲁莽；白色脸谱比喻阴险狡诈。请你为下面两个人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明理由。 ①衍太太： ②范爱农： （二）诗歌鉴赏（4分） 闻雁① 唐·韦应物 故园眇②何处？ 归思方悠哉。 淮南秋雨夜， 高斋③闻雁来。 【注】①创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。②眇（miǎo）：仔细地察看。③高斋：楼阁上的书房。 6．(2分)下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A．诗歌写于秋天的雨夜，秋雨写出了独坐高斋写的是清凉环境。 B．“悠哉”字写出了诗人虽然身在异乡，内心却悠然自得的情感。 C．诗歌一、二句，运用了设问的修辞方法，引发了下文诗人的情思。 D．此诗结构巧夺天工，含蓄委婉，诗歌虽短，却句句深入，层层递进。 7．(2分)这首诗和《次北固山下》都有“雁”这一意象，请你结合诗歌内容说“雁”在这首中传达的情感。 （三）文言文阅读 （13分）阅读甲乙丙三段文言文，完成小题。 [甲] 两只右手靠拢在一起，表示“朋友”的意思。 “同志为友。从二又。相交友也”。 （选自《说文解字》） [乙] 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （选自《论语》十二章） [丙] 少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡②天下，管仲之谋也。 （选自《史记•管晏列传》） [注]①进：荐进，推举。②匡：纠正，扶正。 8．(4分)解释下列加点词语。 ①不亦说乎        说：          ②吾日三省吾身   省： ②管仲事公子纠    事：         ④管仲之谋也     谋： 9．(2分)下列对丙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（    ） A．及小白立为/桓公公子纠死/管仲囚焉 B．及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉 C．及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉 D．及小白立为/桓公公子纠死管仲/囚焉 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。 11．(3分)请结合甲乙丙三段文言文，谈谈在交友上你获得哪些启发？ （四）现代文阅读 （12分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①春节在古代称为岁首、正旦、元日等，将正月初一称为春节是民国成立以后才开始的。作为岁首新年，春节在中国已经走过了至少三千年的历程，其产生与古代历年概念的形成有着直接的关系，当然从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 ②古人以天文、物候及人事活动等作为时间变化的重要参照，年的时间周期概念应该在夏商周三代以前就已经为人们所掌握。年是农业社会的时间标志，体现着农人的生活节律，这样的传统在中国延续了三千年。 （节选自《光明日报-春节的历史演变与民俗传承》有删减） 【材料二】 ①12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节申遗成功，彰显中国传统文化及其蕴含的中华文明理念的世界感召力进一步增强。 ②春节寄托着中华民族独特的精神情感基因，是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 （节选自《人民日报（2024年12月06日03版）》） 【材料三】 ①值得注意的是，这次申遗项目的副标题——“中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实践”是其中的关键词。在获奖介绍词中也有表述：“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦……该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感。” ②春节并不只是单纯标在历法上的一个特殊日期，它是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。人们通过种种仪式、习俗、文化创作，为它赋予了独特的魅力，展现着独特的生活哲学与心理结构。 ③比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，都是在历史进程里不断产生、增添、演变出的春节习俗。地域不同，过春节的表现形式也会有区别。比如北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆等等。这些都是一种“实践”——春节，是真正扎根于中国人的生活之中，会贴合生活的纹理发生种种嬗变。 （节选自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①11月29日，距离央视春晚直播还有60天，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主标识“乙巳”图案，同时公布蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 ②“巳巳如意，生生不息”承古拓今，饱含深意。巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 ③2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”则从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字，憨态可掬又富有古意。结合2025年春节联欢晚会“巳巳如意，生生不息”的主题，“巳升升”呈现出扑面而来的如意气息。头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。 （节选自《扬子晚报》有删减） 12．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．春节从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 B．春节申遗成功之前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册。 C．北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆，是因为地域不同产生的差别。 D．2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计灵感来自中华传统文化。 13．(4分)请结合材料二，概括春节申遗成功有哪些重要意义？ 14．(3分)请结合材料四，分析“巳巳如意，生生不息”蕴含的意思。 15．(3分)春节的成功申遗，标志着中华传统文化再一次得到世界承认，“文化自信”更加彰显。而随着现代文明的不断提升，年味却越来越淡，请结合文本内容，说一说对于春节这一传统节日应该如何更好的传承？ （14分）阅读下面一篇文章，完成小题。 手 王世虎 ①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。 ②尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕。 ③一个偶然的机会，在工地打工的他认识了一个叫“黑皮”的老乡，黑皮问他想不想发财，他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但那一沓沓厚厚的人民币，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…… ④这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。 ⑤第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前……没想到一切那么顺利，他成功了。 ⑥这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。 ⑦在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了…… ⑧这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。 ⑨三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光。他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到去酒楼洗盘子、销售员，如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵。 ⑩这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。 ⑪ “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。 ⑫这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。 ⑬“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。 ⑭望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气。 ⑮曾经，他也有这么一只“手”。 （文章选自《意林》2020年第5期） 16．(3分)下列对文章的内容、写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“他”为人物中心，运用语言、心理等描写方法，推动故事情节发展。 B．文章情感真挚，构思新奇，文笔优美，读来令人耳目一新，回味无穷。 C．文章采用故事发生的先后顺序记述，记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例。 D．文章叙写了两个偷窃者，一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人，以对比来提示主旨。 17．(3分)阅读小说，依据内容，完成填空。 段    落 内容概括 表现心理活动的词 ⑤ 第一次偷窃成功 害怕 ⑦ （1） 觉得塌了 （2） 遭遇白眼 灰暗 ⑪-⑭ 阻止偷窃 （3） 18．(4分)根据括号内的提示，品味句子的表达效果。 （1）“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。”“他感觉这只手在颤抖。”（结合上下文，说说两处“颤抖”的不同含义。） （2）“这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。”（从人物描写角度，谈谈表达效果。） 19．(4分)文章标题是《手》，但有人将标题改为了《在公交车上》，你更喜欢哪一个？结合全文内容，谈谈理由。 三、作文（共50分） 20．请以《打开心灵之窗》为题，写一篇记叙文。 要求：①先认真理解题目含义，然后再作文； ②写出真情实感； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，第三单元的语文旅程暂歇。那些字句的芬芳、知识的星光，都藏在积累与运用的天地里。这是检验成长的赛场，更是绽放才华的舞台。别怕挑战，放手闯闯，让每道题都成为点亮前路的灯！ 阅读下面小琅准备的关于课文中美景的发言稿（节选），完成各题。 美景（贮/伫）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。①__________美景可以是朗润的春山、②__________绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；③__________可以是热烈而又粗犷的夏雨，可以是使人静谧、使人怀想的秋雨：④__________文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感（概/慨），于是写下至美篇章，经久传唱。 1．(2分)文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．伫   zhuó   kuàng   概 B．贮   zháo   kuàng   慨 C．伫   zháo   guǎng   概 D．贮   zhuó   guǎng   慨 2．(2分)上面文段中画横线的四处标点符号，使用错误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．为了使同学们尽快融入新集体，七年级（1）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（10分） (1)（2分）本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思考。 活动二：① ② (2)（3分）活动中，小语同学为不会交朋友而苦恼。请你结合下面三则材料，为他提供一些交友建议。 材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 材料三：“君子之交淡若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《谈友谊》，有删改） (3)（5分）“有朋自远方来”的综合性学习活动即将接近尾声，请你代表小组为本次活动拟写一段活动结束语，激励同学们在以后的交友道路上走得更加顺畅稳健。（100字左右，至少引用一句与交友有关的名言诗句，注意用语得体。） 4．（8分）小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“ ， ”动静结合，辽阔而威严（曹操《观沧海》）；研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ ， ”想象烘托，细腻而悠长（岑参《行军九日思长安故园》）；研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的“ ， ”以小见大，开阔而自由（王湾《次北固山下》）；研学之旅，是一段孤独的坚守，正如马致远“ ， ”，直抒胸臆，坚韧而决绝（马致远《天净沙·秋思》）。每一步足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。 二、阅读（共48分） （一）整本书阅读 5．（5分）话剧社准备挑选《朝花夕拾》中的名篇进行戏曲表演，面对众多颜色的脸谱和经典人物，小丽不知应如何选择。红色脸谱象征正直忠义：黑色脸谱寓意粗率鲁莽；白色脸谱比喻阴险狡诈。请你为下面两个人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明理由。 ①衍太太： ②范爱农： （二）诗歌鉴赏（4分） 闻雁① 唐·韦应物 故园眇②何处？ 归思方悠哉。 淮南秋雨夜， 高斋③闻雁来。 【注】①创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。②眇（miǎo）：仔细地察看。③高斋：楼阁上的书房。 6．(2分)下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A．诗歌写于秋天的雨夜，秋雨写出了独坐高斋写的是清凉环境。 B．“悠哉”字写出了诗人虽然身在异乡，内心却悠然自得的情感。 C．诗歌一、二句，运用了设问的修辞方法，引发了下文诗人的情思。 D．此诗结构巧夺天工，含蓄委婉，诗歌虽短，却句句深入，层层递进。 7．(2分)这首诗和《次北固山下》都有“雁”这一意象，请你结合诗歌内容说“雁”在这首中传达的情感。 （三）文言文阅读 （13分）阅读甲乙丙三段文言文，完成小题。 [甲] 两只右手靠拢在一起，表示“朋友”的意思。 “同志为友。从二又。相交友也”。 （选自《说文解字》） [乙] 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （选自《论语》十二章） [丙] 少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡②天下，管仲之谋也。 （选自《史记•管晏列传》） [注]①进：荐进，推举。②匡：纠正，扶正。 8．(4分)解释下列加点词语。 ①不亦说乎        说：          ②吾日三省吾身   省： ②管仲事公子纠    事：         ④管仲之谋也     谋： 9．(2分)下列对丙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（    ） A．及小白立为/桓公公子纠死/管仲囚焉 B．及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉 C．及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉 D．及小白立为/桓公公子纠死管仲/囚焉 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。 11．(3分)请结合甲乙丙三段文言文，谈谈在交友上你获得哪些启发？ （四）现代文阅读 （12分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①春节在古代称为岁首、正旦、元日等，将正月初一称为春节是民国成立以后才开始的。作为岁首新年，春节在中国已经走过了至少三千年的历程，其产生与古代历年概念的形成有着直接的关系，当然从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 ②古人以天文、物候及人事活动等作为时间变化的重要参照，年的时间周期概念应该在夏商周三代以前就已经为人们所掌握。年是农业社会的时间标志，体现着农人的生活节律，这样的传统在中国延续了三千年。 （节选自《光明日报-春节的历史演变与民俗传承》有删减） 【材料二】 ①12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节申遗成功，彰显中国传统文化及其蕴含的中华文明理念的世界感召力进一步增强。 ②春节寄托着中华民族独特的精神情感基因，是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 （节选自《人民日报（2024年12月06日03版）》） 【材料三】 ①值得注意的是，这次申遗项目的副标题——“中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实践”是其中的关键词。在获奖介绍词中也有表述：“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦……该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感。” ②春节并不只是单纯标在历法上的一个特殊日期，它是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。人们通过种种仪式、习俗、文化创作，为它赋予了独特的魅力，展现着独特的生活哲学与心理结构。 ③比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，都是在历史进程里不断产生、增添、演变出的春节习俗。地域不同，过春节的表现形式也会有区别。比如北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆等等。这些都是一种“实践”——春节，是真正扎根于中国人的生活之中，会贴合生活的纹理发生种种嬗变。 （节选自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①11月29日，距离央视春晚直播还有60天，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主标识“乙巳”图案，同时公布蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 ②“巳巳如意，生生不息”承古拓今，饱含深意。巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 ③2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”则从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字，憨态可掬又富有古意。结合2025年春节联欢晚会“巳巳如意，生生不息”的主题，“巳升升”呈现出扑面而来的如意气息。头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。 （节选自《扬子晚报》有删减） 12．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．春节从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 B．春节申遗成功之前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册。 C．北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆，是因为地域不同产生的差别。 D．2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计灵感来自中华传统文化。 13．(4分)请结合材料二，概括春节申遗成功有哪些重要意义？ 14．(3分)请结合材料四，分析“巳巳如意，生生不息”蕴含的意思。 15．(3分)春节的成功申遗，标志着中华传统文化再一次得到世界承认，“文化自信”更加彰显。而随着现代文明的不断提升，年味却越来越淡，请结合文本内容，说一说对于春节这一传统节日应该如何更好的传承？ （14分）阅读下面一篇文章，完成小题。 手 王世虎 ①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。 ②尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕。 ③一个偶然的机会，在工地打工的他认识了一个叫“黑皮”的老乡，黑皮问他想不想发财，他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但那一沓沓厚厚的人民币，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…… ④这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。 ⑤第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前……没想到一切那么顺利，他成功了。 ⑥这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。 ⑦在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了…… ⑧这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。 ⑨三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光。他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到去酒楼洗盘子、销售员，如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵。 ⑩这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。 ⑪ “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。 ⑫这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。 ⑬“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。 ⑭望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气。 ⑮曾经，他也有这么一只“手”。 （文章选自《意林》2020年第5期） 16．(3分)下列对文章的内容、写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“他”为人物中心，运用语言、心理等描写方法，推动故事情节发展。 B．文章情感真挚，构思新奇，文笔优美，读来令人耳目一新，回味无穷。 C．文章采用故事发生的先后顺序记述，记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例。 D．文章叙写了两个偷窃者，一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人，以对比来提示主旨。 17．(3分)阅读小说，依据内容，完成填空。 段    落 内容概括 表现心理活动的词 ⑤ 第一次偷窃成功 害怕 ⑦ （1） 觉得塌了 （2） 遭遇白眼 灰暗 ⑪-⑭ 阻止偷窃 （3） 18．(4分)根据括号内的提示，品味句子的表达效果。 （1）“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。”“他感觉这只手在颤抖。”（结合上下文，说说两处“颤抖”的不同含义。） （2）“这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。”（从人物描写角度，谈谈表达效果。） 19．(4分)文章标题是《手》，但有人将标题改为了《在公交车上》，你更喜欢哪一个？结合全文内容，谈谈理由。 三、作文（共50分） 20．请以《打开心灵之窗》为题，写一篇记叙文。 要求：①先认真理解题目含义，然后再作文； ②写出真情实感； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，第三单元的语文旅程暂歇。那些字句的芬芳、知识的星光，都藏在积累与运用的天地里。这是检验成长的赛场，更是绽放才华的舞台。别怕挑战，放手闯闯，让每道题都成为点亮前路的灯！ 阅读下面小琅准备的关于课文中美景的发言稿（节选），完成各题。 美景（贮/伫）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。①__________美景可以是朗润的春山、②__________绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；③__________可以是热烈而又粗犷的夏雨，可以是使人静谧、使人怀想的秋雨：④__________文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感（概/慨），于是写下至美篇章，经久传唱。 1．(2分)文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．伫   zhuó   kuàng   概 B．贮   zháo   kuàng   慨 C．伫   zháo   guǎng   概 D．贮   zhuó   guǎng   慨 2．(2分)上面文段中画横线的四处标点符号，使用错误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．D 2．D 【解析】1．考查字音、字形。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚；储存的物品或积聚的钱财。 着落：zhuó luò，事情的归属或来源；可以依靠或指望的来源。 粗犷：cū guǎng，表示豪放、豪爽、不拘小节，具有一种大气、豁达的特质。； 感慨：gǎn kǎi，有所感触而慨叹，常指因外界事物的触动而引起内心的感触和情绪的变化； 故选D。 2．考查标点符号。 ④处是排比句的结尾，应该改为句号； 故选D。 3．为了使同学们尽快融入新集体，七年级（1）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（10分） (1)（2分）本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思考。 活动二：① ② (2)（3分）活动中，小语同学为不会交朋友而苦恼。请你结合下面三则材料，为他提供一些交友建议。 材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 材料三：“君子之交淡若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《谈友谊》，有删改） (3)（5分）“有朋自远方来”的综合性学习活动即将接近尾声，请你代表小组为本次活动拟写一段活动结束语，激励同学们在以后的交友道路上走得更加顺畅稳健。（100字左右，至少引用一句与交友有关的名言诗句，注意用语得体。） 【答案】(1) 示例一：收集并分享关于朋友的哲理故事 让同学们通过故事明白与朋友相处的哲理。 示例二：①举办关于友情故事的征文比赛  ②让同学们通过文章来讲述自己的友情故事，同时锻炼写作能力。 (2)①结交朋友要真心以待。②结交朋友要慎重选择，要结交益友。③交友要把握好尺度，不可过分亲密，需要保持适当距离。 (3)示例一：本次活动，大家积极参与，收获多多。活动即将结束，但交友是人生旅途永恒的话题，在此将“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”送给大家。我们的人生难免面对孤独、寂寞、困顿，请你以笃定的气度和豪迈的胸襟，坚定地勤学求知，提高认知，提升境界，学会理解、包容、给予。衷心祝愿大家在以后的人生的道路上鹏程万里，相知满天下。（符合要求即可） 示例二：本次活动，大家积极参与，收获多多。活动即将结束，但交友是我们人生旅途永恒的话题，在此将“与朋友交，言而有信”送给大家。朋友相知固然难得，但是要想长久地拥有友谊，就要讲求信义，坚守诺言，让友谊建立在赤诚笃信的基石上，这样我们的友谊之花才会娇艳明丽，我们的人生道路才一路坦途。 【解析】（1）考查活动设计。 第①空：可以设计与交友相关且具有互动性的活动。示例：“分享交友小故事”。这个活动名称明确了活动内容是同学们分享自己在交友过程中发生的小故事 ，具有较强的针对性和可操作性。 第②空：活动目的需与活动名称紧密相关。对应“分享交友小故事”，活动目的可以是“促进同学们之间的相互了解，学习他人的交友经验，增强班级凝聚力”。分享小故事能让同学们彼此知晓各自的交友经历，从而增进了解，同时从他人故事中汲取有益的交友方法，并且在分享交流过程中，能让班级同学关系更融洽，增强集体的凝聚力。 （2）考查提炼信息。 结交朋友要真心以待：材料一中“唯以心相交，方能成其久远”，明确指出只有用真心去和别人交往，友谊才能够长久。这就提示我们在交友时不能只看重金钱利益，而要付出真心，所以建议小语在交友时要真诚，真心对待朋友。 结交朋友要慎重选择，要结交益友：材料二“跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭”，通过形象的表述说明和什么样的人在一起就容易受其影响，暗示我们要慎重选择朋友，多和积极向上的人交往，也就是要结交益友。因此小语在交友时要注意选择，多和优秀、积极的人建立友谊。 交友要把握好尺度，不可过分亲密，需要保持适当距离：材料三“‘君子之交淡若水’，因为淡所以才能不腻，才能持久”以及“敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵”“友谊不可透支，总要保留几分”，都强调了在交友过程中要把握好尺度，不能过于亲昵，要保持一定距离，这样友谊才能持久。所以小语在交友时要注意和朋友相处不过分亲密，把握好彼此之间的距离。 （3）考查拟写结束语。 结束语要先对活动进行简单回顾总结，点明活动意义；接着引用与交友有关的名言诗句，从文化层面阐述交友的重要性或美好；最后用激励性话语鼓励同学们在交友路上积极前行。语言需简洁流畅、富有感染力，控制在100字左右，同时要注意用语得体，符合活动场景。 示例：同学们，“有朋自远方来”综合性学习活动即将落幕。在这次活动中，我们畅谈友谊，收获满满。“海内存知己，天涯若比邻”，真正的友谊跨越距离。愿大家在今后交友路上，秉持真诚，用心浇灌友谊之花，让友谊的光芒照亮人生旅程，一路繁花相送！ 4．（8分）小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“ ， ”动静结合，辽阔而威严（曹操《观沧海》）；研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ ， ”想象烘托，细腻而悠长（岑参《行军九日思长安故园》）；研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的“ ， ”以小见大，开阔而自由（王湾《次北固山下》）；研学之旅，是一段孤独的坚守，正如马致远“ ， ”，直抒胸臆，坚韧而决绝（马致远《天净沙·秋思》）。每一步足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 遥怜故园菊 应傍战场开 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“澹、竦峙、菊、阔、帆、悬、涯”等字词容易写错。 二、阅读（共48分） （一）整本书阅读 5．（5分）话剧社准备挑选《朝花夕拾》中的名篇进行戏曲表演，面对众多颜色的脸谱和经典人物，小丽不知应如何选择。红色脸谱象征正直忠义：黑色脸谱寓意粗率鲁莽；白色脸谱比喻阴险狡诈。请你为下面两个人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明理由。 ①衍太太： ②范爱农： 【答案】示例一：衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里的东西卖钱的流言，这件事表现出衍太太是个表里不一、用心阴险的人。她的脸谱应该是白色的。示例二：范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了他是一位正直倔强的爱国者，他的脸谱应该是红色。 【解析】考查人物形象分析。 首先分析人物形象，衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 范爱农是鲁迅在《朝花夕拾》中描写的一个人物，他是一个觉醒的知识分子，是一个孤傲、倔强、正直的人。在文中，鲁迅通过对他与“我”的几次争论，展现了他的这种性格。范爱农看不惯当时的社会黑暗，对于不公正的现象，他总是直言不讳，不肯屈服。其次，范爱农还是一个不满黑暗现实、追求革命的人。在辛亥革命前后，他对社会的不公和腐败深恶痛绝，积极投身于革命活动。他对于绍兴光复后的失望，对于当时社会局势的不满，都体现了他对革命的追求和对现实的批判。再次，范爱农的生活经历也是他性格形成的重要原因。他留学回国后，因为种种原因而遭受排斥和打击，生活变得拮据。这种生活压力并没有让他妥协，反而更加坚定了他的革命信念。他在困境中仍然保持着乐观的态度，这种坚韧不拔的精神也是他性格的一大特点。鲁迅通过对范爱农的描写，表达了对这位正直爱国者的同情和悼念，同时也反映了当时社会的现实问题。 根据人物性格选择脸谱。衍太太应选择白色脸谱。在《朝花夕拾》中，衍太太给人的印象是虚伪、自私且阴险狡诈。她表面上对孩子们很和善，鼓励孩子们吃冰，让孩子们打旋子后给大人看，看似很亲切，实则是在诱导孩子们做一些不当的行为。而且她还教唆鲁迅去偷母亲的首饰，并散布谣言，这种行为充分体现了她的阴险狡诈。白色脸谱比喻阴险狡诈，与衍太太的性格特点十分契合。 范爱农应选择红色脸谱。范爱农是一位正直忠义的人。他最初与鲁迅产生矛盾，但后来在共同的经历中，两人逐渐理解并建立了深厚的友谊。他对革命充满热情，虽然历经挫折，却始终坚守自己的信念。在生活中，他虽然性格有些孤僻，甚至有时表现得比较倔强，但这正是他正直不阿的体现。面对社会的黑暗和不公，他敢于表达自己的不满和愤慨，这种正直忠义的品质与红色脸谱象征的正直忠义相符合。 （二）诗歌鉴赏（4分） 闻雁① 唐·韦应物 故园眇②何处？ 归思方悠哉。 淮南秋雨夜， 高斋③闻雁来。 【注】①创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。②眇（miǎo）：仔细地察看。③高斋：楼阁上的书房。 6．(2分)下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A．诗歌写于秋天的雨夜，秋雨写出了独坐高斋写的是清凉环境。 B．“悠哉”字写出了诗人虽然身在异乡，内心却悠然自得的情感。 C．诗歌一、二句，运用了设问的修辞方法，引发了下文诗人的情思。 D．此诗结构巧夺天工，含蓄委婉，诗歌虽短，却句句深入，层层递进。 7．(2分)这首诗和《次北固山下》都有“雁”这一意象，请你结合诗歌内容说“雁”在这首中传达的情感。 【答案】6．B 7．古人交通不便，远飞的大雁常常寄托着对故乡和亲人的思念。“高斋闻雁来”，写出听见大雁的叫声，让人思乡之愁倍增，抒发了作者对家乡和亲人的思念之情。 【导语】韦应物《闻雁》以极简笔触写秋思。首联设问起兴，点出“归思”；后两句以“淮南秋雨夜”的凄清，衬“高斋闻雁”的触动。雁声勾连故园之思，借景抒情，语淡情深，将贬谪中的乡愁写得绵长悠远，余味不尽。 6．考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合“归思方悠哉”可知，诗人被贬异乡，在秋夜闻雁，触发了对故园的深切思念，“归思”直接点明了这种思乡的愁绪。由此可知，选项中“内心却悠然自得的情感”的赏析有误，“悠哉”表现的是诗人绵长的思乡之情。 故选B。 7．考查诗歌意象及情感。 结合“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”可知，在淮南的秋雨之夜，诗人独坐高斋，此时传来大雁的叫声。在古代，交通极为不便，大雁具有随着季节迁徙且飞行距离远的特性，这种特性使得大雁成为了连接远方与家乡、游子与亲人的一种特殊象征。在这样清冷的秋夜，大雁的鸣声更易触动漂泊者的愁绪。由此可知，诗中的“雁”并非单纯的自然景物，而是触发并强化诗人思乡之情的媒介。秋雨之夜的凄清环境，叠加大雁这一传统意象，让诗人的“归思”愈发浓厚，故“雁”在此处深刻传达了作者对家乡和亲人的思念之情。 （三）文言文阅读 （13分）阅读甲乙丙三段文言文，完成小题。 [甲] 两只右手靠拢在一起，表示“朋友”的意思。 “同志为友。从二又。相交友也”。 （选自《说文解字》） [乙] 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （选自《论语》十二章） [丙] 少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡②天下，管仲之谋也。 （选自《史记•管晏列传》） [注]①进：荐进，推举。②匡：纠正，扶正。 8．(4分)解释下列加点词语。 ①不亦说乎        说：          ②吾日三省吾身   省： ②管仲事公子纠    事：         ④管仲之谋也     谋： 9．(2分)下列对丙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（    ） A．及小白立为/桓公公子纠死/管仲囚焉 B．及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉 C．及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉 D．及小白立为/桓公公子纠死管仲/囚焉 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。 11．(3分)请结合甲乙丙三段文言文，谈谈在交友上你获得哪些启发？ 【答案】8． 说：同“悦”，愉快。 省：自我检查、反省。 事：侍奉，服侍。 谋：谋略。 9．C 10．①人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？ ②（管仲）年轻时经常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才能。 11．从甲文可知，“同志为友”，即志同道合的人才能成为朋友；从乙文“与朋友交而不信乎”可知，与朋友交往要讲诚信；从丙文鲍叔牙和管仲的故事可以看出，真正的朋友能够相互理解、包容，在朋友有困难时能伸出援手，并且不嫉妒朋友的才能，积极举荐朋友。所以，在交友上我们应寻找志同道合之人，以诚信为本，理解包容朋友，在朋友需要时给予帮助，不嫉妒朋友的成就。 【解析】这篇文言文阅读材料由三段不同的古文组成，分别选自《说文解字》《论语》和《史记•管晏列传》。甲段通过造字释义突出了交流与合作的友谊本质；乙段引述孔子和曾子的言论，强调了学习、交流与内省的重要性，以及交友需以诚信为基础的道理；丙段描述了管仲与鲍叔牙的交往，以实际事例展示真正友谊的珍贵和彼此信任、理解的可贵品质。整体上，这几段文字共同启发读者在交友过程中的智慧与道德思考。 8．考查实词的含义。 ①句意：不也是高兴的吗？说：同“悦”，愉快。 ②句意：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。 ③句意：管仲侍奉公子纠。事：侍奉，服侍。 ④句意：这都是管仲的谋略啊。谋：谋略。 9．考查文言句子断句。 句意：等到公子小白被立为齐桓公之后，公子纠死了，管仲也因此被囚禁起来了。根据句子表达的事情发展顺序以及文意逻辑来进行断句。“小白立为桓公”是一个主谓短语的独立句子；“公子纠死”也是一个主谓短语的独立句子；“管仲囚焉”也是一个主谓短语的独立句子；三个句子主语不同，故断句为：及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉； 故选C。 10．考查文言句子翻译。 ①重点词语：知，了解；愠，生气，恼怒；君子，有才德的人； ②重点词语：少，年轻；游，交往；贤，贤能。 11．考查对文章内容的分析和启示。 在甲文中提到“同志为友。从二又。相交友也”，这清晰地表明了朋友是彼此志向相同的人。只有有着共同的理想、追求和信念，双方在相处过程中才能够有深度的交流与共鸣，携手共进，在人生道路上相互激励与支持，所以我们在交友时要注重寻找与自己志同道合之人。 乙文中曾子讲“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，其中特别提及“与朋友交而不信乎”，强调了诚信在交友中的关键地位。朋友之间倘若缺乏诚信，彼此的信任将会崩塌，关系也难以长久维系。无论是日常的交流沟通，还是涉及到合作、互助等事务，诚信都是基石，只有秉持诚信交友，友谊才能稳固且持久。 丙文中鲍叔牙与管仲的故事极具启示意义。管仲贫困时“常欺鲍叔”，但鲍叔牙“终善遇之，不以为言”，这充分体现出鲍叔牙对管仲的理解与包容，没有因这些小事而破坏彼此关系。后来鲍叔牙事公子小白，管仲事公子纠，公子纠死，管仲囚焉，鲍叔牙却“遂进管仲”，他不嫉妒管仲的才能，反而积极举荐，使管仲得以在齐国施展才华，成就霸业。这让我们明白，真正的朋友之间应相互理解包容，当朋友身处困境时要毫不犹豫地给予帮助，而且不能被嫉妒心蒙蔽，要乐见朋友取得成就并助力其发展。 据此总结：在交友上我们应寻找志同道合之人，以诚信为本，理解包容朋友，在朋友需要时给予帮助，不嫉妒朋友的成就。 【点睛】参考译文： [乙]孔子说：“学习了知识然后按时温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？” 曾子说：“我每天多次进行自我反省：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” [丙]：（管仲）年少的时候常常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才能。管仲家境贫困，常常占鲍叔牙的便宜，鲍叔牙始终友好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位成为齐桓公后，公子纠被杀，管仲被囚禁起来了。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政。齐桓公凭借着（管仲的辅佐）称霸，并多次会合诸侯，使天下归于正统，这都是管仲的谋略啊。 （四）现代文阅读 （12分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①春节在古代称为岁首、正旦、元日等，将正月初一称为春节是民国成立以后才开始的。作为岁首新年，春节在中国已经走过了至少三千年的历程，其产生与古代历年概念的形成有着直接的关系，当然从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 ②古人以天文、物候及人事活动等作为时间变化的重要参照，年的时间周期概念应该在夏商周三代以前就已经为人们所掌握。年是农业社会的时间标志，体现着农人的生活节律，这样的传统在中国延续了三千年。 （节选自《光明日报-春节的历史演变与民俗传承》有删减） 【材料二】 ①12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节申遗成功，彰显中国传统文化及其蕴含的中华文明理念的世界感召力进一步增强。 ②春节寄托着中华民族独特的精神情感基因，是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 （节选自《人民日报（2024年12月06日03版）》） 【材料三】 ①值得注意的是，这次申遗项目的副标题——“中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实践”是其中的关键词。在获奖介绍词中也有表述：“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦……该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感。” ②春节并不只是单纯标在历法上的一个特殊日期，它是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。人们通过种种仪式、习俗、文化创作，为它赋予了独特的魅力，展现着独特的生活哲学与心理结构。 ③比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，都是在历史进程里不断产生、增添、演变出的春节习俗。地域不同，过春节的表现形式也会有区别。比如北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆等等。这些都是一种“实践”——春节，是真正扎根于中国人的生活之中，会贴合生活的纹理发生种种嬗变。 （节选自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①11月29日，距离央视春晚直播还有60天，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主标识“乙巳”图案，同时公布蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 ②“巳巳如意，生生不息”承古拓今，饱含深意。巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 ③2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”则从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字，憨态可掬又富有古意。结合2025年春节联欢晚会“巳巳如意，生生不息”的主题，“巳升升”呈现出扑面而来的如意气息。头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。 （节选自《扬子晚报》有删减） 12．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．春节从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识。 B．春节申遗成功之前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册。 C．北方吃饺子、南方做年糕，北方“滚”元宵、南方“包”汤圆，是因为地域不同产生的差别。 D．2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计灵感来自中华传统文化。 13．(4分)请结合材料二，概括春节申遗成功有哪些重要意义？ 14．(3分)请结合材料四，分析“巳巳如意，生生不息”蕴含的意思。 15．(3分)春节的成功申遗，标志着中华传统文化再一次得到世界承认，“文化自信”更加彰显。而随着现代文明的不断提升，年味却越来越淡，请结合文本内容，说一说对于春节这一传统节日应该如何更好的传承？ 【答案】12．B 13．（1）春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带；（2）春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念；（3）春节承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值；（4）春节对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 14．（1）巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。（2）两个“巳”字对称摆放，恰似中国传统的如意纹样。（3）双巳合璧，事事如意，饱含喜庆美满的家国祝福，彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 15．（1）加强对与春节有关的非物质文化遗产的保护和传承。 （2）重视传统习俗，了解习俗背后的意义，亲身参与，增强对春节的认同感和归属感 （3）举办文化活动，如春节联欢晚会，营造浓厚的节日氛围，在活动中感受和传承春节文化 【解析】这组材料围绕春节从历史文化、习俗实践到现代传播多角度展开，呈现其深厚的文化内涵与全球影响力。材料由古至今贯通，既有对春节历史与民俗的溯源，又结合申遗成功和新时代传播方式，突显了春节对中华文化传承的重要作用。语言简洁明了，同时通过春晚的例子赋予传统节日现代意义，使传统文化与时代创新相结合，充分展现文化自信与民族精神。 12．考查理解文章内容。 B.根据材料二 第①段“12月4 日，中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审…… 至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册”可知，是春节申遗成功后，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，而不是春节申遗成功之前； 故选B。 13．考查理解概括材料内容。 结合材料二第②段“春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带”可知，这里直接表明春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带； 结合材料二第②段“传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念”可知，这里直接表明春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念； 结合材料二第②段“也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值”可知，这里直接表明春节承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值； 结合材料二第②段“对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用”可知，这里直接表明春节对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 14．考查理解内容。 结合材料四第②段“巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个‘巳’字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样”可知，“巳”代表蛇年，“巳”字首先点明了年份，同时，“巳”与“事”谐音，有“事事”之意，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。 结合材料四第②段“双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量”可知，双“巳”合璧，寓意事事如意，将两个“巳”字对称摆放，恰似中国传统的如意纹样，把蛇年与如意这一传统吉祥符号相融合，饱含着喜庆美满的家国祝福，传递出人们对生活顺遂美好的向往。表达了对新的一年里万事顺遂、吉祥安康的美好期盼。“生生不息”体现了生命的延续、繁荣昌盛之意，展现出中华民族在历史长河中历经磨难却始终坚韧不拔、不断繁衍发展的强大生命力，寓意着中华民族能够一直保持活力，不断向前进步。彰显了中华民族精神根脉的延续性和生命力，表明中华民族的文化能够代代相传、永不停歇，激励着中华儿女在传承传统文化的基础上，不断创新发展，创造更加美好的未来。 15．考查理解材料内容和阅读拓展。 材料一第①段“春节在中国已经走过了至少三千年的历程，其产生与古代历年概念的形成有着直接的关系，当然从本质意义上说，它根源于上古先民的时间感受与时间意识”，第②段“年是农业社会的时间标志，体现着农人的生活节律，这样的传统在中国延续了三千年”可知，了解春节深厚的历史渊源是传承的基础。学校、社区等应开展相关知识讲座或课程，深入讲解春节从古代历经数千年发展而来的历程，让人们了解春节习俗背后的文化内涵，强化大众对春节文化根源的认知，增强认同感，从而重视传统习俗； 结合材料二第②段“春节寄托着中华民族独特的精神情感基因……也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用”可知，春节申遗成功，是保护传统文化的体现，在保护春节文化的基础上，我们还要充分利用春节承载的多元价值进行传承，以春节为契机促进邻里互助、社区和谐，让人们更珍视春节，凝聚民族情感； 结合材料三第②段“春节并不只是单纯标在历法上的一个特殊日期……展现着独特的生活哲学与心理结构”，第③段“比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，都是在历史进程里不断产生、增添、演变出的春节习俗……比如北方吃饺子、南方做年糕，北方‘滚’元宵、南方‘包’汤圆等等”可知，一方面，传承春节要尊重并鼓励传统习俗的延续，另一方面，包容地域差异带来的习俗变化，鼓励不同地区创新本地特色活动，利用当地资源为春节注入新鲜活力，让民众在多样实践中，亲身参与，感受春节魅力； 结合材料四第②段“‘巳巳如意，生生不息’承古拓今，饱含深意……更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量”，第③段“2025 蛇年春晚吉祥物‘巳升升’则从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的‘巳’字……‘巳升升’呈现出扑面而来的如意气息”可知，春晚等大型文化活动可继续深挖传统文化元素，以生肖文化、吉祥符号等为创意点，打造更多如“巳升升”吉祥物这样既具古韵又符合现代审美的文化标识，融入到晚会舞台设计、节目编排中，提升春节对不同人群尤其是年轻人的吸引力，实现传统文化的创新性发展。因此我们应大力举办类似的春节文化活动，在活动中让民众轻松传承这一传统节日文化。 （14分）阅读下面一篇文章，完成小题。 手 王世虎 ①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。 ②尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕。 ③一个偶然的机会，在工地打工的他认识了一个叫“黑皮”的老乡，黑皮问他想不想发财，他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但那一沓沓厚厚的人民币，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…… ④这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。 ⑤第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前……没想到一切那么顺利，他成功了。 ⑥这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。 ⑦在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了…… ⑧这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。 ⑨三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光。他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到去酒楼洗盘子、销售员，如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵。 ⑩这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。 ⑪ “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。 ⑫这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。 ⑬“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。 ⑭望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气。 ⑮曾经，他也有这么一只“手”。 （文章选自《意林》2020年第5期） 16．(3分)下列对文章的内容、写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“他”为人物中心，运用语言、心理等描写方法，推动故事情节发展。 B．文章情感真挚，构思新奇，文笔优美，读来令人耳目一新，回味无穷。 C．文章采用故事发生的先后顺序记述，记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例。 D．文章叙写了两个偷窃者，一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人，以对比来提示主旨。 17．(3分)阅读小说，依据内容，完成填空。 段    落 内容概括 表现心理活动的词 ⑤ 第一次偷窃成功 害怕 ⑦ （1） 觉得塌了 （2） 遭遇白眼 灰暗 ⑪-⑭ 阻止偷窃 （3） 18．(4分)根据括号内的提示，品味句子的表达效果。 （1）“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。”“他感觉这只手在颤抖。”（结合上下文，说说两处“颤抖”的不同含义。） （2）“这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。”（从人物描写角度，谈谈表达效果。） 19．(4分)文章标题是《手》，但有人将标题改为了《在公交车上》，你更喜欢哪一个？结合全文内容，谈谈理由。 【答案】16．C 17． 别墅偷窃入狱（意近即可） ⑨ 如释重负 18．（1）看到“这只手”伸向别人的皮夹，想起自己不堪回首的往事，担心“这只手”重蹈“他”的覆辙，所以他的心“咯噔”颤抖了一下；（回忆起自己曾经当扒手的往事；担心他走自己曾经的错路）；怕“他”报警时心虚、害怕以至于后悔的样子，故而“颤抖”。 （2）运用神态描写（或：细节描写），既写出“这只手”涉世不深，还葆有一颗纯真的心，又形象写出“这只手”在扒窃时害怕被发现的心虚惊慌的样子。 19．示例一：我更喜欢《手》。因为“手”是贯穿全文的线索，作者借这只手回忆了“他”不堪的过往，并且制止“这只手”正在失足的行为，同时暗示了文章主旨：误入歧途将悔恨终身，改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途。以“手”为标题，还更容易激发读者阅读兴趣。（只要答到3个点） 示例二：我更喜欢《在公交车上》这个标题，因为这个标题点明了故事发生的地点，回忆“他”不堪的过往，并且制止“这只手”正在失足的行为都发生在公交车上，同时也暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 【解析】这篇文章以“手”为题，通过一个人因为贪欲误入歧途并经过自我救赎的故事，揭示出人生行走在善恶的分界线上时的艰难选择。文章通过细腻的心理描写和巧妙的情节设置，如新旧罪人之间的对照，增强了故事的层次感。特别是“手”的多义象征，既指具体的偷窃行为，又延伸到内心良知的震颤，复杂地表达出主人公的内心转变，最终弘扬了遵纪守法的重要性。 16．考查文章内容、写法的分析。 C.根据第①段“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞”及第②段“尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕”可知，文章由看到“这只手”伸向别人的皮夹，想起自己不堪回首的往事写起，讲述了现在的“他”出手制止“这只手”正在失足的行为这一故事。由此可知，文章并非按照事情发展的先后顺序记叙，而是采用了倒叙的手法。选项中“文章采用故事发生的先后顺序记述”理解有误； 故选C。 17．考查小说内容的理解概括。 第一空，根据第⑦段中“黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区”“可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了”“戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了”等语句，可以概括此空答案为：别墅偷窃入狱。 第二空，根据“遭遇白眼”的提示可以确定语段位置是第⑨段“三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异”。由此可知，此空答案为：⑨。 第三空，根据第⑭段中“望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气段”可知，此空答案为：如释重负。 18．（1）考查重点词语的理解赏析。理解词语不仅要了解词语的本义，更要结合词语所在的语境。 “颤抖”本义指颤动；哆嗦；发抖。联系第⑨段“三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光”“如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵”可知，“他”经历过后才真正认识到遵纪守法的重要性，所以文章第①段“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下”中的“颤抖”，是因为“他”看到了一只手正在剽窃，回忆了“他”不堪的过往，正像曾经的自己，让“他”为这个行窃者担忧，怕“这只手”会像自己一样走上犯罪道路，走上他以前走过的错误道路，所以颤抖了一下。而⑬段“他感觉这只手在颤抖”中的“颤抖”结合前一句“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警”可知，此处“颤抖”表现了正在行窃的“这只手”被人发现后，担心“他”会报警的害怕及后悔心理。 （2）考查从人物描写角度赏析句子。了解常用的人物描写方法，语言描写、心理描写、神态描写、外貌描写、动作描写等等。 “一双清澈而又充满惊恐的眼睛”中的“清澈和充满恐惧”是对“这只手”的神态描写，“清澈”形象写出了“这只手”涉世不深，暗示其应是第一次扒窃，并不老道，是个新手；“惊恐”是这只手被发现时的样子，写出他的惶恐与不安。据此总结作答即可。 19．考查文章题目的赏析。开放性试题，结合文章内容和主旨，根据自己的阅读体验，能有理有据地分析，语言表述简洁流畅即可。 若喜欢《手》可以从“手”是全文线索，贯穿全文；写了“这只手”正在行窃的过程；借这只手回忆了“他”不堪的过往；现在的“他”出手制止“这只手”正在失足的行为；暗示主旨：告诫人们选择正确的人生道路，突出了主题。“手”谁的手？激发读者阅读兴趣等角度来分析； 若喜欢《在公交车上》可以从交代故事发生的地点，回忆起自己因家庭负担生活所迫走上了盗窃的犯罪道路，后因此锒铛入狱。出狱后他痛改前非，踏实做人、做事，当他在“公交车上”遇到偷盗者时及时制止，劝告别人不要走自己的老路，暗示主旨，激发读者阅读兴趣等角度来分析。 示例：我更喜欢《手》。它作为全文的线索，不仅简洁明了，而且富有象征意义，能够引发读者的联想和思考。文章通过描述一只“手”的动作和经历，不但概括了文章的主要内容，而且隐喻了主人公的心路历程和人生转变，从而揭示文章主题，深化主旨。相比之下，《在公交车上》虽然直接点明了故事发生的一个场景，但可能无法充分展现文章的主题和深层含义，限制了读者的想象空间和对文章主题的深入理解。因此，我认为《手》是更为合适的标题。 三、作文（共50分） 20．请以《打开心灵之窗》为题，写一篇记叙文。 要求：①先认真理解题目含义，然后再作文； ②写出真情实感； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 例文： 打开心灵之窗 在那个被夕阳染成橘红色的傍晚，我独自坐在窗前，凝视着远方渐渐模糊的山峦，心中却异常清晰地感受到了一种前所未有的宁静与释然。那一刻，我仿佛打开了心灵之窗，让长久以来积压在心头的阴霾一扫而空。 曾经的我，是一个性格内向、不善言辞的孩子。我总是习惯性地把自己封闭在一个小小的世界里，不愿意与外界交流，更不敢表达自己的真实想法。这样的我，就像是一扇紧闭的窗户，外面的世界再美好，也无法照进我的心房。 然而，生活总是充满了意外和惊喜。一次偶然的机会，我参加了一个名为“心灵之旅”的夏令营活动。在那里，我遇到了一群来自五湖四海的朋友，他们热情、开朗，对生活充满了热爱和好奇。在他们的感染下，我开始尝试着打开自己的心扉，与他们分享我的故事和感受。 记得有一天晚上，我们围坐在篝火旁，轮流讲述着自己的梦想和经历。轮到我时，我紧张得几乎说不出话来。但是，当我看到大家鼓励的眼神和温暖的笑容时，一股莫名的力量涌上心头。我深吸一口气，开始讲述起自己的故事。那一刻，我感觉自己仿佛站在了一个全新的舞台上，所有的灯光都聚焦在我身上，而我，终于勇敢地面对了自己的内心。 从那以后，我开始尝试着去拥抱生活，去感受每一个瞬间的美好。我学会了倾听别人的故事，也敢于分享自己的喜怒哀乐。我发现，原来打开心灵之窗并没有那么难，只要勇敢地迈出第一步，就能看到一个全新的世界。 如今，我已经不再是那个内向的孩子了。我学会了用微笑去面对生活中的挑战和困难，用真诚去对待身边的每一个人。我知道，这一切的改变都源于那次夏令营的经历，以及我勇敢地打开了心灵之窗。 站在窗前，我再次凝视着远方的山峦。夕阳的余晖洒在我的脸上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。我知道，只要心中有爱，有梦想，有勇气去打开那扇心灵之窗，我们就能看到一个更加美好的世界。 【解析】考查全命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“打开”意味着从某种束缚或限制中解脱出来。“心灵之窗”则象征着内心的世界，包括情感、思想、认知等。整个过程强调的是一种转变或成长，展现个人在心灵层面上的成长、变化或感悟，特别是那些曾经封闭、压抑或难以表达的情感或想法，在某种契机下被打开、释放或理解的过程。立意方面，文章需要表达真实的情感，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是释然，都应该是发自内心的感受，通过“打开心灵之窗”的过程，展现个人在心理、情感或认知上的成长和变化。 第二，选材构思。题干要求写作记叙文。可以选择个人成长中的某个关键时刻，如面对困难时的坚持与突破，或是与家人、朋友之间的误会与和解。也可以选取社会生活中的某个现象或事件，如参与公益活动后的心灵触动，或是通过阅读、旅行等方式拓宽视野的经历。开头可以设置一个悬念或引入一个场景，吸引读者的注意力，同时暗示主人公内心的某种封闭或困惑。主体部分详细叙述主人公经历的事件或过程，包括内心的挣扎、思考、行动等，逐步展现其内心的变化。在事件的关键时刻，主人公的内心发生了突破性的变化，如突然领悟了某个道理，或是与某人建立了深厚的情感联系。结尾客人总结主人公的变化，强调“打开心灵之窗”后的积极结果，如更加珍惜生活、更加理解他人等。同时，可以留下一些思考或启示，让读者在回味中感受到文章的深意。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1．(2分)D 2．(2分)D 3．(1)（2分） 示例一：收集并分享关于朋友的哲理故事 让同学们通过故事明白与朋友相处的哲理。 示例二：①举办关于友情故事的征文比赛  ②让同学们通过文章来讲述自己的友情故事，同时锻炼写作能力。 (2)（3分）①结交朋友要真心以待。②结交朋友要慎重选择，要结交益友。③交友要把握好尺度，不可过分亲密，需要保持适当距离。 (3)（5分）示例一：本次活动，大家积极参与，收获多多。活动即将结束，但交友是人生旅途永恒的话题，在此将“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”送给大家。我们的人生难免面对孤独、寂寞、困顿，请你以笃定的气度和豪迈的胸襟，坚定地勤学求知，提高认知，提升境界，学会理解、包容、给予。衷心祝愿大家在以后的人生的道路上鹏程万里，相知满天下。（符合要求即可） 示例二：本次活动，大家积极参与，收获多多。活动即将结束，但交友是我们人生旅途永恒的话题，在此将“与朋友交，言而有信”送给大家。朋友相知固然难得，但是要想长久地拥有友谊，就要讲求信义，坚守诺言，让友谊建立在赤诚笃信的基石上，这样我们的友谊之花才会娇艳明丽，我们的人生道路才一路坦途。 4．（8分） 水何澹澹 山岛竦峙 遥怜故园菊 应傍战场开 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 二、阅读（共48分） 5．（5分）（2分）示例一：衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里的东西卖钱的流言，这件事表现出衍太太是个表里不一、用心阴险的人。她的脸谱应该是白色的。（3分）示例二：范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了他是一位正直倔强的爱国者，他的脸谱应该是红色。 6．(2分)B 7．(2分)古人交通不便，远飞的大雁常常寄托着对故乡和亲人的思念。“高斋闻雁来”，写出听见大雁的叫声，让人思乡之愁倍增，抒发了作者对家乡和亲人的思念之情。 8．(4分) 说：同“悦”，愉快。 省：自我检查、反省。 事：侍奉，服侍。 谋：谋略。 9．(2分)C 10．(2分)①人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？ (2分)②（管仲）年轻时经常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才能。 11．(1分)从甲文可知，“同志为友”，即志同道合的人才能成为朋友；从乙文“与朋友交而不信乎”可知，与朋友交往要讲诚信；(1分)从丙文鲍叔牙和管仲的故事可以看出，真正的朋友能够相互理解、包容，在朋友有困难时能伸出援手，并且不嫉妒朋友的才能，积极举荐朋友。(1分)所以，在交友上我们应寻找志同道合之人，以诚信为本，理解包容朋友，在朋友需要时给予帮助，不嫉妒朋友的成就。 12．(2分)B 13．(1分)（1）春节维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带；(1分)（2）春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念；(1分)（3）春节承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类的共同价值；(1分)（4）春节对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 14．(1分)（1）巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。(1分)（2）两个“巳”字对称摆放，恰似中国传统的如意纹样。(1分)（3）双巳合璧，事事如意，饱含喜庆美满的家国祝福，彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 15．(1分)（1）加强对与春节有关的非物质文化遗产的保护和传承。 (1分)（2）重视传统习俗，了解习俗背后的意义，亲身参与，增强对春节的认同感和归属感 (1分)（3）举办文化活动，如春节联欢晚会，营造浓厚的节日氛围，在活动中感受和传承春节文化 16．(3分)C 17．(3分)别墅偷窃入狱（意近即可） ⑨ 如释重负 18．(2分)（1）看到“这只手”伸向别人的皮夹，想起自己不堪回首的往事，担心“这只手”重蹈“他”的覆辙，所以他的心“咯噔”颤抖了一下；（回忆起自己曾经当扒手的往事；担心他走自己曾经的错路）；怕“他”报警时心虚、害怕以至于后悔的样子，故而“颤抖”。 (2分)（2）运用神态描写（或：细节描写），既写出“这只手”涉世不深，还葆有一颗纯真的心，又形象写出“这只手”在扒窃时害怕被发现的心虚惊慌的样子。 19．示例一：(2分)我更喜欢《手》。因为“手”是贯穿全文的线索，作者借这只手回忆了“他”不堪的过往，并且制止“这只手”正在失足的行为，(2分)同时暗示了文章主旨：误入歧途将悔恨终身，改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途。以“手”为标题，还更容易激发读者阅读兴趣。示例二：(2分)我更喜欢《在公交车上》这个标题，因为这个标题点明了故事发生的地点，回忆“他”不堪的过往，(2分)并且制止“这只手”正在失足的行为都发生在公交车上，同时也暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 三、作文（共50分） 20．例文： 打开心灵之窗 在那个被夕阳染成橘红色的傍晚，我独自坐在窗前，凝视着远方渐渐模糊的山峦，心中却异常清晰地感受到了一种前所未有的宁静与释然。那一刻，我仿佛打开了心灵之窗，让长久以来积压在心头的阴霾一扫而空。 曾经的我，是一个性格内向、不善言辞的孩子。我总是习惯性地把自己封闭在一个小小的世界里，不愿意与外界交流，更不敢表达自己的真实想法。这样的我，就像是一扇紧闭的窗户，外面的世界再美好，也无法照进我的心房。 然而，生活总是充满了意外和惊喜。一次偶然的机会，我参加了一个名为“心灵之旅”的夏令营活动。在那里，我遇到了一群来自五湖四海的朋友，他们热情、开朗，对生活充满了热爱和好奇。在他们的感染下，我开始尝试着打开自己的心扉，与他们分享我的故事和感受。 记得有一天晚上，我们围坐在篝火旁，轮流讲述着自己的梦想和经历。轮到我时，我紧张得几乎说不出话来。但是，当我看到大家鼓励的眼神和温暖的笑容时，一股莫名的力量涌上心头。我深吸一口气，开始讲述起自己的故事。那一刻，我感觉自己仿佛站在了一个全新的舞台上，所有的灯光都聚焦在我身上，而我，终于勇敢地面对了自己的内心。 从那以后，我开始尝试着去拥抱生活，去感受每一个瞬间的美好。我学会了倾听别人的故事，也敢于分享自己的喜怒哀乐。我发现，原来打开心灵之窗并没有那么难，只要勇敢地迈出第一步，就能看到一个全新的世界。 如今，我已经不再是那个内向的孩子了。我学会了用微笑去面对生活中的挑战和困难，用真诚去对待身边的每一个人。我知道，这一切的改变都源于那次夏令营的经历，以及我勇敢地打开了心灵之窗。 站在窗前，我再次凝视着远方的山峦。夕阳的余晖洒在我的脸上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。我知道，只要心中有爱，有梦想，有勇气去打开那扇心灵之窗，我们就能看到一个更加美好的世界。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$