第一单元·阅读 核心素养测评情境卷-【训练达人】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）全国版、福建版

/小学语文二年级上册 第一单元核心素养测评情境卷 一“走进自然，发现奥秘"研学之旅 越 分值：100★ 第一站 第二站 第三站 第四站 总★ 光明小学二(1)班举行一年一度的研学之旅，此次研学地点在 省自然博物馆，由轩轩担任讲解员，让我们一起走进奇妙之旅吧！ 第一站：动物展厅 1.轩轩带我们来到了动物展厅，展板上有一些词语，请你找出词 教 语中加点字的正确读音，画“√”。(6★) 淹没(mei mo) 种子(zhong zhong)得到(dede dei) 教书(jiā0iGo)旅行(i0ǔ) 晴朗(1ng1dng) 2.听了轩轩的讲解，乐乐写了一段描写青蛙外形的句子，请你根 据拼音帮他把字词正确，工整地写出来。(6★) tigo kuan duan cheng 四 嘴巴，变 的小尾巴，解蚪变 mama yT jing zhang da 了小青蛙，青蛙 说：“你 了” 布 3,轩轩给大家总结了一下小蝌抖找妈妈的过程，请根据课文《小 蝌蚌找妈妈》，选择正确的词语。（填序号）(6★) A.追上去 B.迎上去 C.游过去 (1)小蝌蚌看见姐鱼时，()问鲤鱼是不是它们的妈妈。 第到 (2)小蝌料看见乌龟时，()问乌龟是不是它们的妈妈。 (3)小蝌料最后看见大青蛙，()叫妈妈。 4.轩轩提到动物要学会判断天气的好杯，请你帮动物选出适合出 门“打猜”的天气。()(4★) A.雨夹雪 B.暴风 C.睛朗 D.冰雹 第二站：植物展厅 5.参观完动物展厅之后，我们又来到了植物展厅。每个植物都有 自己“旅行”的秘诀，让我们走进植物的世界，完成下面的练习 吧！(12★) (1)石榴妈妈让孩子们在乌的 里骑上一 觉，之后钻出来落户安家。(3★) (2)苍耳妈坞给孩子穿上带刺的钝甲，只要挂住 的皮毛，孩子们就能去田野、山注。(4★) (3)仿照课文《植物妈妈有办法》，用下面的词语写一段话。(5★) 词语：被动物吃掉遍布四方 樱桃妈妈有个好办法， 第三站：知识长廊 6.在最后一个展厅，轩轩介绍了大自然的很多知识，相信你一定 能记住。看看谁记住得最多，(31★) (1)下列关于植物妈妈传潘种于的方法错误的一项是()。 (4★) A,石榴靠水传摇种子 B.碗豆耋弹射传橋种子 C.柳树靠风传播种子 D.蒲公英靠风传将种子 第2》红 (2)水可以变成什么？根据图片，选一选。（填序号）(6★) ①冰雹 ②雪 ③①雨 (3)小蝌料是怎样长成大青蛙的？请按顺序排一排。（写序号， 10★) 器器 (4)补充诗句。(6★) 墙角数枝梅，凌寒 逸知 ,为有暗香来。 (5)“有时候我很温和，有时候我却很暴躁，”这句语写出了“我” 的特点，其中的“我”指的是 我也能用加点词语写 出一种事物的特点： 。(5★) 7.回到班级，老师举行了“裤故事，学知识”的活动，轩轩选择讲 《小蝌蚪长大了》这个故事。(20★) 小解蚪长大了 池塘里有一只小蝌斜，它正用细细的长尾巴当画笔，认真 地写作亚呢！ 写呀写，写出了一行行没有格式的小诗：画呀画，画出了一 棉幅让人看不懂的图画。小蝌料的画笔呀，一天比一天短，最 后短得再也不能用了。 第夏 小鱼、小虾发现了，咬耳桑说：“哎呀，一定是小蝌料学坏 了！要不，它的尾已怎么没有了呢？”“是呀，听说小自兔因为说 瞎话，断了尾巴！小蝌蚌一定干了什么环事！” 起初，小蝌料也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。可 是后来，它突然高兴地笑了。它想起玛妈曾经对它说：“拌了尾监 巴，你就算长大了！就可以到岸上去找更多的小朋友玩啦！” (1)从文中我出相应的动词填空。(6★) ( )耳来 (）作业 ()尾巴 (2)小蝌料在池塘里写作业，用 当画笔。(4★) (3)小蝌蚌的尾巴去哪里了？()(4★) A,干了杯事之后斯了。 B.长大变成青蛙后就没有尾巴了。 C.自己弄丢了. D.被小兔、小虾藏了起来。 (4)请根搭小蝌蚪尾巴的变化来填写小蝌料长大的过程。(6★)》 小蝌蝌有细如的长尾巴→尾巴( )→尾巴( 第四站：成果展示 8.为了让大家有效地学提大自然的如识，老师让大家完成一篇关于 动物介绍的小作文，请你快快完成吧。(15★) 上面的小动物你都认识吗？请选一种你最喜欢的小动物介 绍一下吧。可以从外形、动作、生洁习性等方面来写！ 第买参考答案 第一单元核心聚养测评情境带 (5)G①X/图× 1.m92hdg/e,o9/101ng/ ()常例：甚花只在夜闻开效 2条宽短成好好已经长大 10.示例：当勇十冲破层层关卡，我得胜利时 3.1)B(2)A(3)C4.C 他兴奋地看着汉字王国的所有人，他数动 5(10肚子〔2)动物 地说：“是勇敢和整铃让我走到了这里.” (3》示侧：桂给孩子穿上好看的衣最，只要 队字王国的所有人那在为他鼓章，并帮他 被动物吃草，孩子门就能君布四方 佩戴上了明上重章，他高站看头，对大刻 6.(1)A(2)西①① 说：“看型我们富衡不怕困难勇往直前， 3)51423(4)数白开不是雪 徐了徽章，他还拥有了汉字王国赠予的书 《5)水示例：我家的小猫有时候图颗，有 需和美食，并享有终身使用权. 时候淘气 第三单元核心素养需评情境容 7,(1)度写断（或掉》(2）长尾巴 一，1毅铁环哥哥秋千啊 《3)B(4)变短了不见了 2.yorg zhuan 3.B 8.示例：我最喜欢的动物是小兔子，它有一 4是示，第一幅图药秋千和第三侧周滚长 对长长的耳朵，红宝石似的眼晴，三圈嘴。 环都是请段中提到的话动。 它还有短短的尾巴，一身毛发非常柔钦。 二.1.(10C(2C 它最喜女吃幅慧卜和青菜，吃的时然朝子 2.示例：(1D白云(2)雨点(3)花红绿 翅一翘的。它很的小，一有陌生人掌置 百花争艳 它就会直起身子，整起耳朵，健时隘好试靠 三，1示例：每当我放学日家，小判都会摇着 的准备。 尾巴，快乐地奔向我，像是在说，“主人 第二单元精心素养测仰情境卷 文逗回家， 1.C 工小几垂的[唐]朝令能著头柜子学 2杨树松柏丛林辛苦 原蛇。侧坐莓若草晓身。路人借创 3.D 湿智手，怕得鱼惊不皮人 4.示例，方条把丛面只 四，1枚桑角 5.B6.D7.B 2扫把任性又直又厚滑滑的 然斜开雁菜九九加一九地走 老由潭亮 9,(1)示倒：又大又圆又细又长 3.B D C A (2)含羞夏然笼草兰花神秘零 五，示闲：童年的趣事是那么令人推以忘怀 《3)无论处么味道的东透：再敏里标型 记得有一天下午，妈妈告诉我要提醒爸图 提缘重 打豆聚，可是到了下午五点博，爸爸还没 ()精笼草一吞吃虫千含着草一瑞 有动弹，甚至开始作作欲明，·爸爸，妈妈 不得兰花一长在空中 让你这时候打豆浆呢！可量爸爸好像没 有听到，还弱是了大觉 可以拼出各肿各样我喜爱的事物。每当 我突然灵机一动，“爸爸不打事我打 拼或功时，我辉为白已感到番值，然后把 吧，不就是拿棒子打夏子码5？“我三下五除 积木拆散，根暴心里想的再拼一次，拼完 二，拿配锤子开始打豆子，“修骖形“三声， 之后我总是曼不释手， 把正在熟经的登姿砂耀了，“千万不要打 期中核心素养测评情境塑 呀！”爸卷兆来说道。“为什么？”我好餐地 一，园红领巾欢笑丛林松柏名胜 问。“因为打豆聚要用豆菜机，不是用顿 二l.3 chongy lid0y 子”我这才似懂非懂地.点了点头，爸管笑 了个钟雀朝天 2.mo m6 这就是我的囊年超事，让人记忆 3.zhuony ten gony 深刻。 三、①清秀②树木③灯光④闪闪 第四单元核心素养圆停情境卷 ⑤名胜细厢 1,屈重用墨形联 1③2① 11ho9/ha9/(2)0gy 四.1(10①迹(2③⑤⑦ 玉就山对水灯光副水岛凤光 2.示例：圆圆的大大的长长的 4.(1D 弯曲的 《2》东场二层A620249419:35 五、示制：1好像一个大火球挂在天上 (3B 2我家小精的韓气可怪了，有时候很图 5(1D示例：草绿聚绿米白雪白 至，有时核知很沟气。 (2)中外山秀独秀风如名胜 大.翠知不是需为有婚香来枫树秋天叶 心神 儿红白日依山尽飞流直下三千尺 6.示例红的，白的，餐的，颜绿的 七山鸟各略 7.飞流直下三千尺落九天更上一层楼 2,示闲：绿消油黑乎乎 8(1有山皆图同(2)天连水尾水连天 3,大家说的完全一样。示例：课意上， 9.《1》色影班城（或知照起料》五旋六色 同学们界口同声地回答老师的月愿 (2)室岛台简 4.加果我是种子蛙姓，我想夸梦豌豆每 (3》每年罪至。一旺耳色彩班鞠的顿螺飞过 妈。貌豆妈好让我们騾在太阳底下，射 花丛，过树林，站试小源，赶到山谷里图 的一声，我们就刚看跳着离开妈好，网 会，人们然把这共山谷即作期媒谷 海为家。 (4》因为相国的宝岛—台南，气候智暖， 水薰充足，花章茂盛。 八.略 1,示例：每个人都有自己最喜爱的玩具，我 第五单元核心素养测评情境圈 最喜爱的玩具是积木。它是一色五彩探 11D测h09u 舒形态各异的小木块，我用它拼出过房 (2)当作第素《3)A 子，拼出过章地，拼出过一只小陶，用积木 (4)示例：藏杆打哈欠(5)B