第一单元·阅读 知识梳理-【训练达人】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）全国版、福建版

第单元知识梳理 一易错音 脑袋(nao,声母是n)欢迎(ying,后鼻音) 嘴巴(zui,平舌音) 蹲下(ddn,前鼻音)奔跑(bn,前鼻音) 植物(zhi,翘舌音) 旅行(1ǚ，韵母是)离开(i,声母是1) 粗壮(cū，平舌音) 灾难(zāi,平舌音)准备(zhǔn,翘舌音) 钻进(zuān,平舌音) 晴朗(Iǎng,后鼻音)霜冻(dòng,后鼻音)挺立(ting,后鼻音) 炸开(zhà，翘舌音)种子(zhǒng,翘舌音) 二多音字 d(得到)（得力） jiāo(教书)（教课） mò（埋没）（淹没） 教 没 得{de(跑得快) jiào(教育)（教导） mi(没有)（没来） děi(得亏) zhǒng(种子)（种类） 种 zhòng(种花)（种田） 一言辨音1.音乐老师正在教(Gjiào)室里教(jiao)同学们唱歌。 2.洪水淹没(mò)了人们的家园，却没(méi)有击垮人们的信念。 3.得(děi)亏我跑得(de)快，要不然就是奇奇得(dé)第一名了。 4.奇奇拿着种(zhǒng)子，兴致勃勃地去花园里种(zhong)花。 三会写字 两Iiǎng(两人、两个)条tio(一条、线条)哪nǎ（哪里、哪个） 宽kuan(宽大、宽广)那nà（那里、那个） 短duan(短小、长短) 小学语文二年级上册 孩hai(孩子、孩童) 成cheng(成为、成功)升sheng(升起、上升) 连lidn(连接、连线) 起qi(一起、起床) 作Zuò（工作、作业） 海hdi(大海、海水) 洋yng(海洋、洋流) 许xù（允许、许多） 办bàn(办法、办事) 法fǎ（方法、办法） 如rú（如果、如同） 已yi(已经、已往) 经jing(经过、经常) 别bi(分别、别人) 轻qing(轻松、轻快) 发fā（出发、发现） 胆ddn(胆子、胆小) 肚dù（肚子、肚皮） 更geng(更多、更加) 识shi(识别、识字) 转zhuan(转身、转弯)夹jia(夹杂、夹层) 四 形近字 两（两个） 哪（哪里） 孩（孩子） 升（升起） 已（已经） 雨（雨天） 那（那边） 该（应该) 开（打开） 己（自己） 胆（胆子） 发（发现） 办（办法） 识（识字） 夹（雨夹雪） 但（但是） 友（朋友） 力（力气） 织（织布） 来（未来） 五 重点词语 妈妈 身子 他们 看见 我们 哪里 那边 雪白 过去 孩子 什么 太阳 天空 一起 冬天 花朵 池子 江河 海洋 许多 田地 工作 办法 你们 如果 已经 长大 告别 自己出发 动物 胆子 肚子 那里 知识 四海为家 六近义词 宽一广 连忙 赶忙平常 平时 温和— 温顺 办法—方法 如果 假如告别 —告辞 旅行 旅游 快活—快乐 淹没—吞没 四海为家 一浪迹江湖 2◆DD 必备基础知识手册 七反义词 长一短 雪白— 乌黑 快活一 难过 低—高 升—一降 温和 暴躁 许多—少许 轻一重 好一坏 粗心一细心 仔细—马虎 灾害—好处 四海为家 安土重迁 八重点句子 1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴，快活地游来游去。（寥寥几笔，既点明小蝌蚪生活在水中，又 按照从头到尾的顺序勾画出小蝌蚪的样子。两个叠词“大大的、 长长的”和一个动词“甩”，使小蝌蚪俏皮可爱的样子跃然纸上； “快活”一词描写出小蝌蚪自由自在、快乐无边的生活状态。) 2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（这句话既，点明青蛙 可以离水而居，又勾画出青蛙的外形。句子中表示颜色的两个 词语“碧绿”“雪白”和四个动词“蹲”“披”“露”“鼓”，将青蛙鲜艳 美丽的外形与神气十足的神态，活灵活现地表现了出来。) 3.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打 下来，人们就叫我“冰雹”。(“落”“打”两个动词准确传神地将水 滴化作雨，变成冰雹降落时的情形描绘了出来，让人如临其境。) 4.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（这句话不 仅运用了比喻的修辞手法，把雪比作小花朵，还使用了“飘”这 一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。) DDD3 出小学语文二年级上册 5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳 舞，唱歌，开大会。（这句话中的四个分句运用了拟人的修辞手法， 并组成了排比句式，生动地写出了水活动范围大而广的特点，语言 优美。) 6.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（这句话采用了 拟人的修辞手法，描写了自然界中植物种子的生长规律。用 “四海为家”一词说明植物种子在各个地方生根发芽的特，点。) 7.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（这里把蒲 公英果实上的绒毛比作降落伞，比喻形象生动，还运用了拟人 的修辞手法，读起来亲切有趣。) 九课文内容回顾 1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼阿姨和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经历， 自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的过程，体现了生活习性 的变化，蕴含了遇事应主动探索的道理。 2.《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用 拟人的修辞手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介 绍了自然界中水的变化及其利与害。 3.《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻 和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了 蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法 中，我们能感受到大自然的奇妙，产生了想了解更多植物知识 的愿望，也养成了留心观察身边事物的好习惯。 4 必备基础知识手册围 日积月累 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 —[宋]王安石《梅花》 课外拓展 1.有关青蛙的儿歌 (1)我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。 (2)清水塘，水悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通扑通跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。 2.有关植物传播种子的儿歌 椰树妈妈准备了铠甲，让自己的孩子穿上它。 只要漂到沙滩上，椰子就能长出嫩绿的小芽。 喷(pn)瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子， 只要射到四周，种子就能落地生根。 葡萄妈妈更有办法，它让孩子穿上鲜艳的衣裳(shang), 种子就随着粪(fèn)便生根发芽。 3.有关水的儿歌 小水滴，个儿小，作用多，本领大。 小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它！ 地球生命它养育，万物都要感谢它！ DDD5