第三单元·阅读-【训练达人】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）全国版、福建版

第三 单 元 彩虹 奇奇参加了“看彩虹许心愿”的活动，让我们一起去看看吧！ ⊙)练基础 积累与运用 目【活动一：赏彩虹】阅读语段，完成练习。 gua měi 彩虹(hong gong) 在天边，像一座 的桥。 ti 我想 着浇(jia0xiao)花的水壶(hú hǔ)泼洒(sǎx);我 g ge 想用镜(jing jing)子把房间照亮；我想坐在 系(ji xi) qiūqian 好的 上荡(dàng tang) 荡。 1.用“/”给语段中的加，点字选择正确的读音。 2.根据拼音，将字词工整地写在田字格里。 已【活动二：表达美】照样子，用加点的词语写句子。 如果我提着水壶，走到彩虹桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 如果 ,不就 练能力 ,阅读力测评 目【活话动三：许心愿】读一读，完成练习。 妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天 ◆>21 小学语文二年级上册 上不就多了一个月亮吗？我拿着（圆圆园园）的月亮照着您梳 头，您高兴吗？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看 见了，高兴吗？ 1.加，点字“它”分别指的是( ①镜子水壶②镜子秋千 ③秋千水壶 ④秋千镜子 2.在括号里选择合适的词语，画“/”。 3.短文描写了“我”看到彩虹时的想法，你从中体会到了什么？() ①人不可能走上彩虹桥，文中的“我”太不切实际了。 ②人可以走上彩虹桥，文中的“我”一定会实现所有的愿望。 ③走上彩虹桥是一种天真的想象，表现了“我”的童真、热心和孝 顺。 4.短文中的“我”想为妈妈和哥哥做什么事？ 5.(练拓展)如果你是文中的“我”，你还会在彩虹桥做些什么呢？仿 照课文填一填，画一画。 奶奶，您的扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，轻轻一扇，那不 就 吗？您的汗珠就被吹走了，您高兴吗？ 22 第三单元 5 去外婆家 乡间总有独特的风景，让我们去感受乡村美景吧！ ⊙练基础 积累与运用 日【识字辨音】下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（) ①外婆(p6) 时候(hòu) ②或者(huò) 告诉(shù) ③鼻子(b) 舅舅(jiù) ④留着(Iiú) 乐趣(qǜ) 日【看乡间景色】根据语境，看拼音写字词。 bao bei yi xie 乡下风光无限好，有数不清的 有 玩的 qu ming xiang 和吃的，有唱着乐 的山雀，还有说不出 字的 气 扑鼻的野花，美丽极了！ 目【发现乡村乐趣】给下面的句子加上标点，再读一读。 1.小时候我最大的乐趣就是去外婆家 2.外婆家真有趣 四【品味乡间趣味】照样子，写句子。 1.山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 2.山雀唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 写一写其他小动物： ◆23 M小学语文二年级上册 练能力 阅读力测评 五【外婆家的乐趣】读一读，完成练习。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有 看的。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿 子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间 欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大 的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 1.为什么小山雀们是“我”最喜欢的宝贝？() ①因为小山雀们不会伤害人。 ②因为山林里只有小山雀们在蹦来跳去。 ③因为小山雀们会跟“我”一起玩，为“我”唱小曲。 2.短文写了外婆家带给“我”的哪些乐趣？( )(多选) ①山上山下的宝贝很多。 ②外婆留给“我”山楂、柿子、毛栗子。 ③小山雀唱小曲给“我”听。 ④山上的野花很多，香气扑鼻。 3.画“”的句子体现了什么道理？() ①山雀不会飞翔，需要外婆来喂它们。 ②因为山雀吃了外婆喂的食物，所以山雀要为“我们”唱歌。 ③从小喂到大的山雀和“我们”很亲近，它们愿意和“我们”做朋友。 4.(练拓展)你有没有和文中的“我”类似的经历？写一写你当时的 乐趣。 24 第三单元 。··双休阅读·看图写话训练（三） 2)阅读训练 奶奶的绒线帽 每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她 却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞， 补一补才能戴。” 我看着绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副我小时 候戴的棉手套，拆下上面的那朵小红花，比了比，放在小洞上正合 适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。 晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！” 我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。 1.短文共有个 自然段，第2自然段有 句话。 2.奶奶的绒线帽 ,“我”看到后，用针线把 补在了绒线帽上。 3.“我的小秘密”指的是( ①奶奶的绒线帽坏了。 ②奶奶总要戴着绒线帽上街。 ③“我”帮奶奶补好了绒线帽。 4.奶奶会不会知道“我的小秘密”？() ①奶奶会知道“我的小秘密”，因为奶奶大声夸赞帽子又漂亮又暖和。 ②奶奶不会知道“我的小秘密”，因为奶奶没看到“我”帮她补帽子 的场景。 ③奶奶不会知道“我的小秘密”，因为奶奶不知道那朵小红花是 “我”棉手套上的。 5.你觉得“我”是一个怎样的孩子？ ◆25 小学语文二年级上册 心看图写话 提示：仔细观察图片，图上都有谁？在什么地方？做什么？请你 发挥想象，把你看到的、想到的写下来吧！ 过河 26 小学语文二年级上册 成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说： “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那 颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是 真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗 七星果然是绕着北极星转动的。 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后 来成了著名的天文学家。 1.爷爷告诉了张衡哪些有关北斗七星的知识？用“”画出来。 2.张衡听了爷爷说的话，他是怎么想的？() ①张衡很相信爷爷说的话，没有产生丝毫的疑问。 ②张衡充满了疑问，想知道爷爷说的话是不是真的。 ③张衡一点都不相信爷爷的话，因为爷爷年纪大了。 3.张衡是怎么证明爷爷说的话是真的？() ①张衡睡了个好觉，在梦里证明爷爷说的是对的。 ②张衡一夜没休息好，爬起来看清楚了星星的变化。 ③张衡一夜没睡好，他思考了一晚上北斗七星是怎么转的。 4.根据短文内容，将张衡的行为和品质连一连。 行为 品质 对爷爷说的话感到好奇。 认真、仔细 一夜没睡好，几次起来看星星。 好奇心强 看清楚了北斗七星的转动。 刻苦学习 他刻苦钻研天文。 探究心强 5.(练拓展)张衡正是因为刻苦钻研才成为著名的天文学家，在生活 和学习中，张衡的故事给你带来了什么启发？ 28 第三单元 语文园地三 日课外活动真热闹！看图，完成练习。 ①荡 ②唱 ③滑 ④滚 )滑梯 )秋千 ( )铁环 )京戏 1.小朋友在做什么呢？选一选。（填序号） 2.像这样描写课外活动的词语还有 ,其中我最喜 欢的课外活动是 日读句子，选字填空。 1.园 圆 花( )里摆放着一张美丽的( )桌。 2.只 支 乐乐在图画本上用一( )彩笔画出了一( )鸭子。 3.进 近 一( )场馆，我们先被( )处的艺术品给吸引住了。 4.坐 座开家长会时，奇奇让爸爸( )在他的( )位上。 目读一读，给下面的句子加上恰当的标点。 例我打开窗户一看，竞然下雪了！ 小妙招 话没说完用“，” 1.爷爷说的话是真的吗张衡几次起来看 话说完了用“。” 喜怒哀乐用“！” 星星■ 提出问题用“？” 2.外婆家什么宝贝都有☐真是太有趣了■ 3.这棵树的叶子真奇怪☐是什么树呢☐ 四看图，想一想，填一填。 )红柳( 含苞欲( )色满( ) ( )( )争艳 ◆♪29 M小学语文二年级上册 这些词语都和 有关。我还知道关于其他季节的四字 词语： 白云乌云 朝霞晚霞 O我发现：第一行的词语都与 有关。 。雨点霜冻雪花湖泊 第二行有一个词语分类错误，用“○”圈 起来，再写一个正确的词语： 五将古诗《小儿垂钓》补充完整，完成练习。 蓬头稚子学垂纶，侧 莓苔 映 借问遥招手， 1.小儿“不应人”的原因是( ①不认识路人 ②不知道路 ③怕吓跑鱼 2.诗中描绘了一个怎样的孩子？( )(多选) ①天真可爱 ②聚精会神 ③没有礼貌 因阅读《闻鸡起舞》片段，完成练习。 祖逖手执长剑，刘琨舞起大刀，认真地练习起来。从此以后， 无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就 立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都变得很高强。 1.画“”的句子体现了祖逖和刘琨什么样的品质？() ①无论天气状况如何，坚持刻苦练武的品质。 ②分不清天气好坏，只是听见鸡叫，就起来练武。 ③无论天气好坏，无论鸡叫不叫，坚持练武的品质。 2.(练拓展)在生活和学习中，我们应该学习祖逖和刘琨身上的什么品质？ 七奇奇制作了一幅树叶画，请你给图片选择合适的文字说明。（填序号） ①用柳树叶做腿和胳膊。 ②准备各种树叶。 ③挑选合适的叶子做裙子。 ④用四叶草做头发。 30三、不出手冰上走河河开来九 九加一九 四、1.一十一十二 2.示例：山茶迎春桃花牡丹 石榴荷花茉莉桂花菊花 芙蓉水仙寒梅（写出三种即可） 3.菊花水仙 ·第二单元复习作业·专项训练·· 一、②【解析】本题考查字音。②壮zhuang。 二、化石诚丑世界保护肥辛苦 农事朋友金桂杨树松柏身体 云彩竹林 三、四季之春飞鸟月光谷。初 四、1.枫树秋天叶儿红松柏四季 2.水杉活化石金桂开花 3.秋季里黄金身体辛苦心里 4.河开八九九九加一九 第目单元 ④彩虹 -1.hong/jido/hu sa jing/ ji/dang/ 2.挂美丽提哥哥秋千啊 【解析】本题考查字音和会写字。注意 “系”的读音。“秋”在书写时注意部首 “禾”最后一笔是点。 二、示例：人人献出一点爱心会让世界 更美好吗 【解析】本题考查句子仿写。“如 果…不就”关联词表示假设，仿照例 句写出句子，合理即可。 答案详析围 三、1.②【解析】本题考查提取信息。根 据“您梳头用的那面镜子呢？如果我 拿着它，走到桥上”这一句可知“它”指 “镜子”；根据“你系在门前树上的秋千 呢？如果我把它挂在彩虹桥上”这一 句可知“它”指“秋千”。 2.圆圆/【解析】本题考查形近字。 “圆”指圆周所围成的平面；“园”指种 蔬莱、花果、树木的地方。根据生活常 识可知，月亮是圆圆的。 3.③【解析】本题考查对课文内容的 理解。结合选文及课文内容可知，走 上彩虹桥是文中的“我”的一种美好想 象，拿着“月亮”照着妈妈梳头发，坐在 挂在彩虹桥的秋千上，让自己的花裙 子变成一朵彩云，给哥哥看。由此体 现出“我”的童真、热心和孝顺的品质。 4.我想拿着“月亮”照着妈妈梳头发；我 想坐在挂在彩虹桥的秋千上，让自己 的花裙子变成一朵彩云，给哥哥看。 5.示例：有了风画图略 去外婆家 一、③【解析】本题考查字音。①候hou; ②诉Sd;④趣q心。 二、宝贝一些曲名香 【解析】本题考查会写字。拼写时注 意：“宝”下半部分是“玉”；“名”右下部 分“口”写得扁一些：“香”上宽下窄，撇 捺舒展。 三、1.，。2.1 四、示例：1.花园里有很多美丽的花，有杜 鹃花，有向日葵，还有月季花。 DD》7 H小学语文二年级上册 2.小狗尾巴一摇，就跑到你跟前，跳段 舞蹈给你看。 【解析】本题考查仿写句子。第1题考 查“有…有…还有…”句式，仿 照例句写出恰当的句子即可。第2题 考查仿写拟人句，“山雀唱支小曲给你 听”这个句子把山雀拟人化，仿照句子 写一写其他小动物即可。 五、1.③【解析】本题考查理解短文内容。 根据短文内容，小山雀会在林间蹦来跳 去，还会给“我”唱一支小曲，所以它们 是我最喜欢的宝贝。 2.①②③【解析】本题考查提取关键 信息。课文中写了很多乐趣，短文选取 了课文第2~4自然段，分别是“山上山 下宝贝多”“外婆总要给我留一份”“它 们是我最喜欢的宝贝”这三处乐趣，没 有“山上野花很多”，所以选择①②③。 3.③【解析】本题考查理解课文内容。 外婆说的这番话指的是山雀被人从小喂 到大，不但不会逃，反而会飞到手上唱支 小曲，这体现了山雀愿意和我们做朋友， 也是人与自然和谐的表现。 4.示例：我有去奶奶家玩耍的经历，当 时，我跟爷爷奶奶一起放风筝，家里的 小黄狗都来帮忙，它使劲咬着我的裤 腿，风筝越飞越高，田野那么绿，天空 那么蓝，我当时快乐极了！ ··双休阅读·看图写话训练（三）·· 【阅读训练】 1.42【解析】本题考查数自然段。自 然段前面空两个字空，因此是4个自然段。 第2自然段有2句话。 8D◆D 2.破了个洞小红花 【解析】本题考查对短文内容的理解。从 “绒线帽破了个洞”“拆下上面那朵小红 花，比了比，放在小洞上正合适！我用针 线仔细地把绒线帽补好”可知答案是“破 了个洞”“小红花”。 3.③【解析】本题考查对短文内容的理 解。从奶奶的话“谁帮我补好了帽子”可 以知道“我的秋密”是“我”帮奶奶补好了 绒线帽。 4.①【解析】本题考查对短文内容的理 解。第3自然段中“奶奶在喊：‘是谁帮我 补好了帽子？又漂亮又暖和’”可知奶奶 是在大声夸赞“我”，她知道是“我”帮她补 好了绒线帽。 5.示例：我觉得短文中的“我”是一个孝 顺、心灵手巧的孩子。 【解析】本题考查对人物的评价。从“我” 用针线将小红花缝在绒线帽的破洞上，并 放在奶奶的床上可以看出“我”是个孝顺、 心灵手巧的孩子。 【看图写话】 示例：在一个阳光明媚的早上，小公鸡和 小白兔一起到草坪上玩。 突然，小白兔指着对面的河岸说：“快 看！对面有一个儿童乐园，我们去那里玩 吧！”小公鸡拍着翅膀说：“好啊，好啊！”可 是，一条小河挡住了去路。小公鸡急得大 喊：“怎么办？这里又没有桥，我们过不 去！”在不远处吃树叶的长颈鹿听见了，连 忙跑过来说：“别急，我来帮你们。”小白兔 和小公鸡高兴得一蹦三尺高。只见长颈 鹿先弯曲前腿，然后蹲下身子，最后把脖 子伸长，变成了一座“桥”，架在了小河上。 小白兔和小公鸡连忙过了“桥”，它们 不停地朝长颈鹿挥手，说：“谢谢你，长颈 鹿。”长颈鹿听了，心里像喝了蜜一样甜。 6 数星星的孩子 -、1.kào/zhen/rao/zhuan/ 2.张奶奶数星星爷爷勺子 【解析】本题考查字音和会写字。“转” 是个多音字，读“zhuǎn”时表示改换方 向、位置、形势、情况，读“zhuàn”时表 示绕着某物移动。拼写时注意：“勺” 中间是点。 二、1.总是2.果然① 【解析】本题考查朗读句子的语气。朗 读句子时，将句子重音落到表示肯定、 强调的词语上，会让句子的内容重点 突出。出示的两个句子分别重读“总 是”“果然”，表示强调，朗读时应该用 强调、肯定的语气，所以选①。 三、1.你看，那七颗星，连起来像一把勺 子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星： 就是北极星。北斗七星总是绕着北极 星转。 【解析】本题考查理解短文内容。爷爷 告诉了张衡北斗七星的样子，北斗七 星总是绕着北极星转的知识。从短文 中画出爷爷说的话即可。 2.② 3.②【解析】第2、3题考查理解短文 内容。从“爷爷说的话是真的吗”这句 话可以体会到张衡当时心中的好奇和 疑问，所以当时张衡心里充满了疑问， 想知道爷爷说的话是不是真的。从“这 孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他 答案详析围 看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星 转动的”一句中可以体会到张衡是通过 自己的行动—一爬起来看清楚了星星 的变化，证实爷爷说的是对的。 4. 行为 品质 对爷爷说的话感到好奇。 认真、仔细 一夜没睡好，几次起来看星星。 好奇心强 看清楚了北斗七星的转动。 刻苦学习 他刻苦钻研天文。 探究心强 5.示例：张衡从小就善于观察、思考， 还刻苦钻研，后来成了著名的天文学 家。我也要学习张衡的品质，做任何 事情都要认真观察、积极思考、亲身实 践，为自己的理想坚持。 【解析】本题考查联系生活实际谈启 发。指出张衡的刻苦给自己带来的启 示和感触，言之有理即可。 语文园地三 -、1.③①④② 2.示例：画图画下围棋荡秋千 二、1.园圆 2.支只 3.进近 4.坐座 【解析】本题考查同音字。第一组： “园”表示种蔬菜、花果、树木的地方； “圆”指圆周所围成的平面。第二组： “支”表示撑，伸出，竖起；“只”指用于 某些成对的东西的一个。第三组： “进”表示向前移动（跟“退”相对）； “近”指空间或时间距离短（跟“远”相 对)。第四组：“坐”表示把臀部放在椅 子、凳子或其他物体上，支持身体重 量；“座”指座位。根据字义填写即可。 DDD9 H小学语文二年级上册 三、1.？ 2., 3.！? 【解析】本题考查句子标点。第一句 “爷爷说的话是真的吗”表示疑问，后 面加问号，“张衡多次起来看星星”是 陈述句，话已经说完，后面加句号。第 二句“外婆家什么宝贝都有”是简单陈 述，话还没说完，后面加逗号，“真是太 有趣了”表示感叹，后面加感叹号。第 三句“这棵树的叶子真奇怪”表示惊 奇，后面加感叹号，“是什么树呢”表示 疑问，后面加问号。 四、花绿放春园百花 春天示例：秋风送爽冰天雪地 云湖泊 示例：冰雹 五、坐草身路人怕得鱼惊不应人 1.③ 2.①② 【解析】本题考查赏析古诗。先将古诗 补充完整，根据古诗释义，小儿不“应 人”的原因是怕吓跑鱼，诗中描绘了一 个天真可爱、聚精会神钓鱼的孩子。 【译文】一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小 孩在河边学钓鱼，他侧着身子坐在草 丛中，野草掩映了他的身影。听到有 过路的人问路，小孩从远处招了招手 而不回答，生怕惊动了鱼儿。 六、1.① 2.示例：在生活和学习中，我们应该学 习他们两个身上的刻苦、不怕困难、坚 定目标、勤学苦练的品质。 10◆D 七、②③④① 【解析】本题考查按顺序做手工的过程。 图片提示了做手工的过程，只需按图片 的顺序选择相应的文字说明即可。 ··第三单元复习作业·专项训练 -、jiag则i/qin/jiu/zhuan/ nie/ wei/sa/qu/yang/bi/rao/ 二、您好转动总是变化图画 彩云奶奶爷爷铁环名字 三、1.晚上天数星星这个勺子 北 2.爸爸哥哥秋千美丽 3.宝贝告诉一些 四、示例：1.操场上有很多人，有踢足球 的，有打篮球的，还有跑步的。 2.一听到闹铃响起，奇奇就立刻从床 上爬起来，准备去洗漱 3.小狗尾巴一甩，就跑到你面前，跳支 舞给你看。 4.傍晚，彩色的云霞像仙女手中的锦 缎飘在天边。 五、侧坐莓苔草映身路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 第四单元 ⑦ 古诗二首 一、尽 烟直deng/p/ceng// 【解析】本题考查字音和会写宇。“瀑” 的声母是p。拼写时注意：“直”字的里 面有三横。 二、示例：消散名大名山大川