福建省三明市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

三明市2024—2025学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史 （满分:100分考试时间:60分钟） 友情提示：1.本试卷8页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、选择题:本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 结束了魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的政权是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 2 下图所示工程都（ ） A. 促进南北交流 B. 有利经济发展 C. 推动国家统一 D. 导致农民起义 3. 隋朝统一全国后，创立科举制，选士的标准不再是门阀望族，而是真才实学。这说明科举制（ ） A. 造成思想僵化 B. 有利人才选拔 C. 确立等级制度 D. 促进教育发展 4. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道:“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述了唐都长安（ ） A. 人口众多 B. 布局严整 C. 街道拥挤 D. 风气开放 5. 下图反映的历史事件是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 张骞通西域 D. 郑和下西洋 6. 下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗（ ） 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 7. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 8. 位于吉林松原的“大金得胜陀颂碑”记载了阿骨打誓师抗辽的史实。该文物可用于研究（ ） A. 宋与辽的和战 B. 辽与西夏和战 C. 金与辽的战争 D. 宋与金的对峙 9. 岳飞抗金和文天祥抗元共同体现了他们（ ） A. 自强不息的奋斗精神 B. 开拓进取的创新精神 C. 未雨绸缪的忧患意识 D. 英勇不屈的报国情怀 10. 为加强对边疆的管辖，元朝在岭北行省沿用蒙古族传统，在云南地区行省与土司制度并存。这体现了元朝（ ） A. 地方权力的加强 B. 因地制宜的边疆管理 C. 疆域范围的扩大 D. 四通八达的国内交通 11. 下表为《福建历史沿革表（部分）》。据表可知，秦、元的地方政治制度分别是（ ） 时期 秦 元 隶属行政区域 闽中郡 江浙行省 A. 分封制、郡县制 B. 行省制、郡县制 C. 行省制、分封制 D. 郡县制、行省制 12. 下图为福建泉州出土的宋代海船残存部分。该文物可印证宋代（ ） A. 对外交往频繁 B. 市民生活丰富 C. 商品经济繁荣 D. 造船技术高超 13. 宋朝设市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕。这说明宋朝（ ） A. 限制海外贸易 B. 税收来源单一 C 重视海外贸易 D. 海陆交通发达 14. 下图是小历在学习宋元时期科技发明时收集的图片资料。从中可以获取的信息是宋元（ ） A. 科技推动世界文明发展 B. 海陆交通发达 C. 民族交融进一步增强 D. 都市生活繁华 15. 元世祖派了14位天文学家，在国内27个地点进行天文观测，其观测结果为郭守敬编制《授时历》提供了科学的数据。据此可知（ ） A. 我国历来重视天文学发展 B. 劳动人民推动社会发展 C. 政府的重视促进科技发展 D. 专制统治阻碍科技发展 16. 宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一。这叙述的是宋词（ ） A. 出现的背景 B. 发展的历程 C. 流行的范围 D. 产生的影响 17. 下图是某同学绘制的知识结构图，空白处应填的关键词是（ ） A. 思想控制 B. 经济发展 C. 强化皇权 D. 机构完善 18. 《瀛涯胜览》记载：“(郑和下西洋)所至诸国皆以礼相接，易物通好。”由此可见，郑和下西洋（ ） A. 秉持和平交往的理念 B. 旨在拓展海外贸易 C. 以传播先进技术为主 D. 展现了明朝国力 19. 对联“鏖战沙场十载英雄，抗倭海战一生忠诚”歌颂的人物是（ ） A. 霍去病 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 岳飞 20. 可以说明“在阶级社会中阶级斗争是历史发展的动力”的历史事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 张居正改革 C. 靖康之变 D. 李自成起义 21. 某校开展“民族脊梁，不朽英魂”主题演讲。适合郑成功事迹的演讲题目是（ ） A. 悬壶济世医天下 B. 抗击侵略捍卫主权 C. 传播文化助交流 D. 改革进取促发展 22. 时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处对应的是（ ） A. 设澎湖巡检司 B. 设置伊犁将军 C. 设立台湾府 D. 设立宣政院 23. 《本草纲目》记载药物1800多种，比前人记载增加370多种，收录药方11000多个，比前人所收录的药方增加4倍。这表明《本草纲目》（ ） A. 侧重总结前代的成果 B. 具有继承性和创新性 C. 以记载新药物为核心 D. 对后世农学影响深远 24. 1710—1717年，广东水师巡视西沙群岛，有“自琼崖（今海南岛）经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”的记录。据此可知，清政府（ ） A. 抗击外来侵略 B. 扩大海外贸易 C. 加强渔业管理 D. 行使南海主权 25. 下表所示统治措施的共同目的是（ ） 朝代 措施 西汉 尊崇儒术 明朝 八股取士 清朝 推行文字狱 A. 加强思想控制 B. 促进民族交融 C. 促进文化繁荣 D. 推动经济发展 26. 下图可以用于研究清朝（ ） 广州十三行 （1757-1842年清朝唯一官方特许对外贸易机构） A. 开放的对外政策 B. 闭关自守的政策 C. 繁荣对外贸易 D. 文化专制的政策 27. 《农政全书》记载：“甘薯所在，居人便足半年之粮。”这一现象出现的原因是（ ） A. 铁器牛耕的推广 B. 明末战乱的破坏 C. 甘薯的引进推广 D. 明朝社会的动荡 28. 下图为2024年央视新闻报道的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功的图片。北京中轴线体现了（ ） A. 中华文明的突出特性 B. 古代城市的规范管理 C. 市民文化的繁荣发展 D. 中外文明的交流互鉴 二、非选择题:共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料： 五代十国开创者、存在时间及其身份表（部分） 北方政权 存在时间 建立者及称帝前身份 南方政权 存在时间 建立者及称帝前身份 后梁（907-923年） 16 朱温，唐宣武军节度使 楚（907-951年） 44 马殷，唐武安军节度使 后唐（923-936年） 13 李存勖，唐河东节度使 吴越（907-978年） 71 钱镠，唐镇海、镇东节度使 后晋（936-947年） 11 石敬瑭，后唐河东节度使 闽（909-945年） 36 王审知，唐威武军节度使 后汉（947-950年） 3 刘知远，后晋河东节度使 吴（902-937年） 35 杨行密，唐淮南节度使 后周（951-960年） 9 郭威，后汉天雄节度使 南唐（937-975年） 38 李昇，吴镇海、宁国节度使 ——摘编自戴显群等《五代十国割据形态的特征及其对统一进程的影响》 （1）根据材料并结合所学知识，指出导致图中藩镇割据局面出现的事件。 （2）阅读材料，提取至少两个能反映唐末至五代十国时期社会状况的信息。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：见下表 人物 措施 盛世局面 唐太宗 勤于政事，虚心纳谏，知人善任；完善三省六部制，减省刑罚，考核官员政绩；减轻人民负担，发展农业生产。 贞观之治 唐玄宗 励精图治，重用人才；整顿吏治，改革税制，大力发展农业生产；注重文教，编修图籍。 ① ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二：唐朝统治者采取兼收并蓄政策，中外文化交流活动日益频繁，世界上有70多个国家和地区与中国往来。通过陆上、海上交通，中国大量先进的技术传播到其他国家和地区，对他们的发展影响广泛而深远。同时，佛教等文化迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一，写出①处盛世局面的名称，并概括统治者促成盛世局面的共同措施。 （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流的特点。 （3）综合上述材料，简析唐朝在世界历史上具有重要地位的原因。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 北宋中期后，南、北方耕地、矿冶、上缴赋税情况图 ——摘编自义务教育《中国历史地图册》七年级下册 材料二：宋初统治者实行崇文抑武的方针，注重发展文教事业，在全国范围营造了深厚的读书风气。儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学。书院在推动理学发展与传播的过程中起到了重要的作用。 宋代理学的发展与传播图 ——摘编自义务教育《中国历史地图册》七年级下册 （1）根据材料一，简述宋代我国经济重心发生的变化，并说明理由。 （2）根据材料二，指出在福建出生的宋代理学家，并概括宋代理学发展和传播的原因。 （3）综合上述材料，说明经济重心的变化与理学发展的关系。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料： 布达拉宫 注：以吐蕃赞普松赞干布为文成公主修建的红山宫为基础，依山势而建，取法自然，是藏族建筑艺术的象征。 应县木塔 注：始建于辽，完成于金，由契丹工匠主导建造，采用汉族榫卯结构，是世界上现存最古老的木塔。 妙应寺 注：位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院，是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。 承德避暑山庄 注：清朝皇帝曾在此接见过维吾尔、藏、苗、高山等族首领，对于加强中央与边疆各族的联系发挥了重要作用。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等 （1）根据材料，指出中央政府对西藏正式行使行政管辖权的朝代。 （2）阅读以上材料，从以下四个观点中选择一个与材料的主题相符的观点，并加以论述。（要求:选择材料中两幅相关联的图片，结合其反映的史实加以论述，史论结合，条理清楚） 观点： ①民族交往交流交融促进统一多民族国家的巩固和发展。 ②中国古代劳动人民具有卓越的智慧和创造力。 ③开放包容带来进步，闭关自守导致落后。 ④中华民族的历史是各民族共同缔造的。 三明市2024—2025学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史 （满分:100分考试时间:60分钟） 友情提示：1.本试卷8页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、选择题:本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 二、非选择题:共4小题，共44分。 【29题答案】 【答案】（1）事件：安史之乱。 （2）信息一：从唐朝后期藩镇割据形势图和五代十国开创者身份看，唐朝后期藩镇割据为五代十国分裂局面埋下隐患 ，五代十国很多政权开创者前身是唐朝藩镇节度使，如后梁朱温为唐宣武军节度使 。信息二：五代十国时期政权更迭频繁 ，北方政权后梁、后唐、后晋、后汉、后周存在时间都较短，最长的后唐也仅13年；南方政权虽相对长些，但也处于频繁更替中 。信息三：五代十国时期，南方政权存在时间整体较北方政权长 ，北方政权存在时间多在十几年以内，南方如吴越存在71年、楚存在44年等，反映出南方相对北方社会环境更稳定 。 （任选两个信息即可 ） 【30题答案】 【答案】（1） 开元盛世 共同措施：勤于政治、重用人才；整顿吏治或完善制度；重视农业生产；注重文教发展。 （2） 政策开放包容；交流范围广（国家多）；海陆交通并举；技术输出与文化输入并存；中外交流达到鼎盛。 （3） 政治稳定、经济繁荣（盛世奠定基础）；开放包容对外政策；先进技术文化的广泛传播；对周边国家发展影响深远。 【31题答案】 【答案】（1）变化：我国经济重心由北方转移到南方。 理由：北宋中期后，南方耕地面积扩大，矿冶业和赋税在全国占比逐渐超过北方；同时战乱、人口南迁以及南方水稻种植等农业技术更加发达，使得南方经济迅速发展，成为全国经济重心。 （2）理学家：朱熹。 原因：宋朝“崇文抑武”政策，重视文化教育和科举制度，读书风气浓厚；理学家在吸收佛教、道教思想的基础上对儒学加以重整、创新；大量书院（如白鹿洞书院等）的兴起，为理学的讲学与传播提供了重要平台；理学家之间相互讨论、著书立说，并得到部分统治者的支持。 （3）关系：经济重心向南方转移，为理学家讲学和交流提供了富足的物质与人文环境；理学的兴盛和传播又促进了南方文化教育的发展，二者相互促进，共同推动了宋代南方经济与文化的繁荣。 【32题答案】 【答案】（1）朝代：元朝。 （2）示例： 观点：中华民族的历史是各民族共同缔造的。 选布达拉宫、妙应寺。 论述：布达拉宫是吐蕃松赞干布为纪念文成公主修建的，体现吐蕃与汉族交流融合；妙应寺是元朝藏传佛教寺院，见证中央对西藏管理，反映藏族与其他民族在宗教、政治等方面互动。二者均表明各民族在建筑、宗教等领域共同创造历史，彰显中华民族历史由各民族共同缔造。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$