2.1 雾和云 同步练习-2025-2026学年科学六年级上册湘科版

2.1 雾和云 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 雾是悬浮在近地面________中的大量微小________或________。 2. 当空气________上升，温度________，水汽达到饱和便凝结成小水滴，形成云。 3. 根据云底高度，云可分为高云、________云和________云。 4. 大雾天气能见度低，交通运输常受________，飞机常因此________航班。 二、选择题（每题2分，共10分） （ ）5. 下列天气现象与雾的形成条件最接近的是 A. 霜　B. 露　C. 云　D. 雪 （ ）6. 下列有利于雾形成的条件是 A. 干燥空气　B. 强风　C. 辐射降温　D. 高温 （ ）7. 下列云属于高云的是 A. 卷云　B. 积云　C. 层云　D. 雨层云 （ ）8. 飞机起飞前若机场出现大雾，最可能采取的措施是 A. 提前起飞　B. 延迟或取消航班　C. 降低飞行高度　D. 关闭机场 （ ）9. 关于雾和云的说法正确的是 A. 雾比云高　B. 雾和云成分不同 C. 雾就是贴地的云　D. 云不会变成雾 三、判断改错题（每题2分，共8分） 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并在横线上改正。 10. 雾只能在冬季出现。________ 11. 云的颜色越白说明云层越厚。________ 12. 雾和云的主要成分都是小水滴或冰晶。________ 13. 强风天气有利于雾的维持。________ 四、实验与探究题（共20分） 探究一　模拟雾的形成（10分） 材料：透明塑料瓶、热水、冰块、吸管。 14. 实验步骤： ①向塑料瓶中倒入少量________； ②盖上瓶盖，摇晃后倒出多余水分； ③将冰块放在瓶口上方，观察现象。 15. 观察到的现象是________，这说明________遇冷会凝结成微小水滴。 16. 若在瓶口吹一口气，瓶内“雾”马上增多，原因是增加了________。 17. 本实验模拟的是自然界中________冷却形成雾的过程。 探究二　“云高目测”实践（10分） 背景：利用云与地平线夹角估算云底高度。 18. 云底高度的估算公式：高度(米)=斜距×sin(仰角)。若仰角为30°，斜距为2000 m，则云底高度约________m。（2分） 19. 观测时，应选择________（填“开阔”或“遮挡”）的地点，以确保视线无阻挡。（1分） 20. 若发现云底高度逐渐降低，预示天气可能________。（1分） 21. 记录一次实际观测：时间________，云状________，云底高度约________m。（3分） 22. 在山区，云底高度常比平原________（填“高”或“低”），原因是________。（3分） 五、综合应用题（共12分） 场景：学校气象小组计划开展“校园雾监测”活动。 23. 写出监测校园雾需要准备的两种工具或材料。（2分） 24. 设计一个简单记录表，包含三项内容。（3分） 25. 提出两条减少校园雾天安全隐患的措施。（2分） 26. 为活动设计一句宣传口号。（2分） 27. 若监测发现冬季早晨雾日增多，可能原因是什么？（3分） 参考答案 一、填空题 1. 空气　水滴　冰晶 2. 绝热　下降 3. 中　低 4. 影响　延误或取消 二、选择题 5. C　6. C　7. A　8. B　9. C 三、判断改错题 10. ×　改正：雾一年四季均可出现。 11. ×　改正：云的颜色越白说明云层较薄。 12. √ 13. ×　改正：强风会吹散雾，不利于雾的维持。 四、实验与探究题 14. 热水 15. 瓶口出现白雾　水蒸气 16. 凝结核 17. 辐射 18. 1000 19. 开阔 20. 转坏（或有降水） 21. 示例：7:30　层云　400 22. 低　山区水汽抬升冷却更快 五、综合应用题 23. 温度计、湿度计（或能见度仪、记录表） 24. 日期　雾出现时间　能见度(m) 25. ①增设警示标识；②错峰上学放学 26. 雾天慢行，安全你我 27. 夜间辐射降温增强，水汽易饱和；校园植被和湿地增加空气湿度 学科网（北京）股份有限公司 $$