第7课 基督教的兴起和法兰克王国（任务型教学课件）历史统编版五四学制世界历史第一册

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 （教学课件） 统编版历史上册 EDUCATION 2 0 2 4 信仰火种与权力版图： 基督教兴起与法兰克王国的文明重塑 1 说起扑克牌，相信大家都十分熟悉了。但是，你知道扑克牌中人物牌的来历吗？实际上，扑克中的K代表着四位历史上赫赫有名的帝王。 今天我就一起学习第7课：《基督教的兴起和法兰克王国》，来了解一下红桃K——查理曼大帝在历史上有什么贡献？ 红桃K是谁？他在欧洲的历史上有何成就？ 温故知新·课堂导入 03 02 01 基督教的兴起 法兰克王国、封君与封臣 查理曼帝国 知道基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况；从史料实证的角度，理解认识基督教在中古西欧的地位和影响。（时空观念、史料实证） 知道法兰克王国建立发展以及分裂的基本史实；从历史解释角度把握封君封臣制度，运用唯物史观辩证客观地认识封君封臣制度的历史作用。（唯物史观、历史解释） 梳理查理曼帝国发展历程，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。（时空观念、唯物史观） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 2022课标要求 3 2 1 一、基督教的兴起 06 目录 二、法兰克王国 自主学习·问题引领 副标题：动荡时代的精神曙光与信仰萌芽​ 副标题：蛮族铁蹄下的新生政权与早期封建探索​ 3 三、封君与封臣 副标题：土地纽带编织的权力网络与契约社会雏形 4 四、查理曼帝国 副标题：武力扩张与基督教文明交融的欧陆强权 4 第一部分 01 问题链： 1.基督教兴起的背景？ 2.基督教主要教义？ 3.基督教的发展与传播？ 观看视频，了解基督教兴起的概况 一、基督教的兴起 新课授课·知识讲解 副标题：动荡时代的精神曙光与信仰萌芽​ 5 【历史解释】为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？ 《耶稣》 公元前63年，罗马大将庞培攻占了耶路撒冷，屠杀犹太人12000多人，灭亡了巴勒斯坦的犹太国家，使之成为罗马的属地。 本来犹太人在罗马征服以前，阶级矛盾已相当尖锐。罗马帝国征服这一地区后，不但没有缓和原先的矛盾，而且还因为沉重的捐税剥削和民族歧视而把犹太人推向了苦难的深渊，所以，犹太人民经常起来反抗罗马的统治。 犹太人不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派“救世主”来拯救他们。 《罗马统治下的巴勒斯坦地区》 任务一、基督教的兴起：动荡时代的精神曙光与信仰萌芽 1.兴起的背景 【历史解释】信仰上帝的人是富人还是穷人？ 《耶稣》 传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。 《罗马统治下的巴勒斯坦地区》 1.兴起的背景 耶稣，基督教创始人和崇拜对象。按照《圣经》记载，童贞女马利亚受圣灵感孕，在伯利恒生下耶稣。他三十岁开始传教，宣扬福音。后被犹太祭司该亚法控告，经犹太行省的罗马总督本丢·彼拉多审判，被钉死在十字架上。三天后复活，然后升天。基督徒相信耶稣还要再来，使信徒得到永生。 【时空观念】观看视频，结合教材，梳理基督教兴起的概况：兴起的时间、地点、主要教义。 时间：1世纪。 地点：巴勒斯坦地区。 教义：耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。 从教义上看，基督教叫人忍受苦难,能够消磨人们反抗意志，符合统治者的意愿；基督教宣扬死后可以升入“天堂”符合教徒的心意。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。统治者利用基督教能够控制教徒，维护其统治。 播放视频 【唯物史观】在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。基督教为什么还会得到统治者的扶持？ 唯物史观 2.基督教的兴起 【合作探究】阅读材料，梳理基督教发展情况？ 基督教与佛教、伊斯兰教并称“三大宗教”。基督教产生后，它的发展并不是想象中的那么顺利，在1—2世纪，基督教遭到罗马皇帝的迫害。古罗马皇帝尼禄故意在罗马城纵火，然后嫁祸于基督徒。为了煽动民众的反基督教情绪，古罗马的一些理论家将所有社会的恶行都强加在基督徒身上。到3世纪时期，基督教进入了大发展时期，同时也进入了被迫害的高潮。303年，戴克里先皇帝发出敕令，废除基督教的合法权益并要求他们遵守传统的古罗马宗教习俗。在313年，基督教在经过罗马人几次折腾之后，终于迎来了第一丝曙光，在罗马皇帝君士坦丁的支持下，基督教才有了合法地位，取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。 时空观念 “三百年教难” 统治阶级改信基督教 313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教的合法地位。 4世纪末，基督教被定为罗马国教 基督教在世界各地传播 3.基督教的发展 【合作探究】阅读材料，说一说基督教的影响？ 材料中的“教”指的是什么宗教？产生的影响如何？ 教堂大钟尚未敲，农夫田间挥铁锹； 一旦弥撒钟声响，齐向上帝作祈祷。 ——JK.Millet 《英国庄园生活：1150-1400农民生活研究》 精神生活受控制 基督教 从此，统治阶级利用基督教，在思想上进行统治。 时空观念 2016年，基督教各派已分布在世界上200多个国家和地区，信徒人数达24.6亿，约占世界总人口的33% 4.基督教的影响 第二部分 02 二、法兰克王国 问题链： 1.法兰克王国兴起的原因？ 2.为巩固统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？ 观看视频，了解法兰克王国发展历程 副标题：蛮族铁蹄下的新生政权与早期封建探索​ 11 材料1：很明显，是其他游牧民迫使匈奴人离开他们的发源地——中亚牧场，向西迁移，并于372年渡过伏尔加河。在俄罗斯平原，他们迅速击败最东边的日耳曼族的东哥特人。接着，又胁迫邻近的西哥特人渡过多瑙河，进入罗马帝国境内，寻求避难。西哥特人在亚拉里克的率领下，进军意大利，并于410年洗劫了罗马城。 这一事件在当时轰动整个帝国，但不久之后，洗劫罗马城的事件又再度发生。最后，西哥特人在高卢南部和西班牙北部安营扎寨，建立了罗马帝国境内的第一个日耳曼王国。 ——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 阅读材料、结合所学知识，想想法兰克王国兴起的原因？ 任务二、法兰克王国：蛮族铁蹄下的新生政权与早期封建探索​ 1.兴起的背景 ①匈奴人的西侵引发了欧洲的民族大迁徙。 日耳曼建立蛮族王国 材料2：476年西罗马帝国崩溃后，日耳曼部落在欧洲南部、西部建立了许多王国，被称为“蛮族王国”，其中最为显赫的是狄奥多里克在意大利建立的东哥特王国、法兰西南部和西班牙的西哥特王国、克洛维的法兰克王国，最为强大的是法兰克王国。 ②日耳曼民族大量进入罗马帝国，在灭亡西罗马帝国的过程中，日耳曼人建立了大量蛮族国家。 罗马 帝国 东罗马帝国 西罗马帝国 395年 君士坦丁堡 拜占庭帝国 罗马 法兰克王国 日耳曼人入侵 最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。 2.法兰克王国的建立 481年 时间 人物 克洛维（日耳曼人） 措施 作用 皈依基督教 整个法兰克王国都信仰了基督教 保留土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。 得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 对外扩张 法兰克王国的版图不断扩张，实力逐渐强大。 利用基督教 结合图片阅读教材：为巩固统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？ 克洛维 496年，克洛维率领3000名法兰克战士接受洗礼，皈依基督教，标志他同罗马教会、同信基督教的高卢罗马人政治上的联合，提高了自己的地位和声望。 3.法兰克王国的统治措施 克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 版图扩张如此之快，你认为统治者将如何管理迅速占领的大片领土？ 高卢南部 莱茵河以东 3.法兰克王国的统治措施 第三部分 03 三、封君与封臣 问题链： 1.查理·马特改革的主要内容？ 2.封君封臣制有什么特点？ 副标题：土地纽带编织的权力网络与契约社会雏形 8世纪上半期，随着大地主土地所有制的发展，大量自由农民破产，地方割据势力日益强大，法兰克王国的王权衰落。以前只是王室财产总管的宫相，开始插手国家政务，成为实际上的政府首脑。经过斗争，查理·马特在奥斯特拉西亚贵族的支持下，打败了其他竞争者的军队，于715年继任为法兰克王国墨洛温王朝末期的宫相。 查理·马特平定内乱，抗击外敌，实行采邑改革，为后来加洛林王朝的建立奠定基础。 查理·马特改革 16 1.产生： 无偿地赏赐 得到封地的人必须提供兵役服务 变为 封君（赐地的人） 封臣（接受封地的人） 国王对土地的分封形式从无偿地赏赐变为要求得到土地的人必须提供兵役服务。 （2）内容： （3）结果： 赐地的人成为封君，接受土地的人成为封臣，封臣效忠于封君，封君保护封臣。 土地分封形式的改革 2.影响： 11世纪，以土地为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。 （1）时间： 8世纪前期 读图：这反映的是什么时代的哪一史实？具体内容是什么？ 封建等级制（采邑制、封君封臣制） 任务三、封君与封臣：土地纽带编织的权力网络与契约社会雏形 17 材料1：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和义务互为一体。 ——[比] 弗朗索瓦•冈绍夫《何为封建主义》 播放视频 【合作探究】阅读教材，结合视频，思考：封君与封臣分别有怎样的义务？封君与封臣关系的纽带是什么？ 义务：封君：不能任意侵害封臣的荣誉、为人生和财产安全提供保护等。封臣：效忠、服兵役、提供金钱等。 历史解释 材料2：西欧封建社会等级示意图 纽带：土地封赐。 3.封君与封臣的关系： （1）权利和义务： 【材料2】：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。 封君封臣双方的权利和义务互为一体。 ——[比] 弗朗索瓦•冈绍夫《何为封建主义》 【材料3】：与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。 特点：权利与义务交织 特点：一定契约性 特点：有着严格的等级性 【材料1】我封臣的封臣不是我的封臣 （2）封君与封臣的关系特点： 19 材料：(西欧)在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约。每个人都对他人负有某种义务。如一人违约，义务也就中止。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他。国王应按封臣们的劝告行事，后者组成国王的议事会或法庭。如果封臣们认为国王滥用他的合法权利，可以对他加以限制。 ——[美]帕尔默等《欧洲崛起：现代世界的入口》 【合作探究】依据材料并结合所学知识，分析西欧封建制度的特征对近代西欧政治发展的影响？ 唯物史观 不利于中央集权制国家的形成； 有助于西欧民主宪政的形成。 4.封君封臣制对近代西欧政治发展的影响： 课堂延伸 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ——《查理·马特改革》 vs 相同点 都有等级性 都有土地的分封 都规定了彼此的权利与义务 不同点 血缘 土地 天下共主 关系直属 王权强盛 王权有限 奴隶社会 封建社会 对比：西周的分封制和西欧的封君封臣制。 vs 第四部分 04 四、查理曼帝国 观看视频，了解查理曼帝国的兴衰 问题：国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？ 副标题：武力扩张与基督教文明交融的欧陆强权 22 查理大帝加冕 材料研读 800年12月25日，教皇利奥三世为法兰克国王查理加冕，尊其为“罗马人的皇帝”。这样，西罗马帝国灭亡300多年后，在它的大部分领土上又建立了一个“罗马帝国”，史称“查理曼帝国”。 阅读材料和结合所学知识，回答如下问题： ①教皇为什么要为法兰克国王查理加冕？ ②为什么说又建立了一个“罗马帝国”？ 任务四、查理曼帝国：武力扩张与基督教文明交融的欧陆强权 在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争版图扩展至今意大利北、西班牙北、德国西部；与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树，并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为"欧洲之父"。 8世纪，查理成为法兰克王国国王 查理曼帝国被称为“罗马帝国” 查理曼帝国形成 时空观念 材料： 6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。 779年，查理大帝规定：缴纳什一税是法兰克居民的义务…分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。 1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？ 基督教 2、根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？ “什一税” 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？ 教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持 为了更好利用基督教扩展势力，查理大帝采取什么措施？有何影响？ 国王 教会 君权神授 物质、军事支持 王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。 教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。 查理曼帝国措施 材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。 材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。 材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。 分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？ 思想文化上：控制西欧思想文化 经济上：占有大量土地 政治上：凌驾于各国君主之上 基督教在西欧的地位 唯物史观 814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 查理曼帝国分裂 西欧的三国时代 时空观念 基督教的兴起和法兰克王国的建立 进入封建社会 法兰克王国 基督教 时间 创始人 诞生地 发展 查理继位 建立 封君封臣制 的形成 时间 巩固措施 查理加冕 帝国分裂 神权与教权的联盟 内容 特点 影响 板书设计 知识架构·总结提升 本课核心知识脉络 1．（2023·湖南衡阳）十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。这种变化与哪种宗教有关（    ） A．佛教 B．印度教 C．伊斯兰教 D．基督教 2.（2023·四川宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（    ） A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度 3．（2022·江苏镇江）日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（    ） A．巩固了法兰克王国B．建立了查理曼帝国C．征服了拜占庭帝国D．强化了幕府的统治 D B A 中考链接·课堂反馈 4.（2024·内蒙古通辽）中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（   ） A．西欧奴隶制度 B．中央集权制度 C．封君封臣制度 D．民主政治制度 5.公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采邑制度（    ） A．强调权利和义务的关系 B．推动了西欧庄园的发展 C．使国王掌握了军国大权 D．开启了欧洲封建化进程 C A 中考链接·课堂反馈 材料：法兰克王国建立者克洛维被誉为“欧洲之父”。经过发展，法兰克王国在查理曼大帝去世后帝国走向分裂。但欧洲统一思潮存在已久，二战后进一步发展。1967年欧共体成立，在此基础上1993年欧盟成立。但是2020年1月31日英国正式脱离欧盟，结束其47年欧盟成员国的身份。 识古论今 合分是历史发展规律 核心素养·立德树人 史料实证 THANK YOU 感谢大家观看 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf53.4.0 $$