精品解析：四川省泸州市合江县2024-2025学年八年级下学期期中检测物理试题

合江县2025年春期义务教育阶段学生素质中期检测 八年级 物理试卷 一、选择题（1－10为单项选择，每题3分；11、12为多项选择，有2－3个正确选项，错选得0分，漏选得2分，全对得4分；共38分） 1. 足球是青少年喜爱的运动。在运动员用脚踢球的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 脚对球施加了力的作用，而球对脚没有力的作用 B. 脚对球的作用力只改变了球的运动状态 C. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的反作用力 D. 球对脚的反作用力大小等于脚对球的作用力 2. 如图所示为一个西红柿放在薄金属片上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 西红柿对薄金属片的压力实质上是重力 B. 西红柿对薄金属片的压力实质上是弹力 C. 薄金属片对西红柿的支持力实质上不是弹力 D. 薄金属片发生了弹性形变，而西红柿没有 3. 如图所示，是小明同学投篮球时的场景，图中虚线表示球的运动轨迹。下列说法正确的是（　　）   A. 球离开手后，受到推力、重力、空气阻力三个力的共同作用 B. 球离开手后，不再受到手的推力，但要受到惯性力的作用 C. 球在最高点时的速度为零 D. 球在这个过程中，运动状态不断改变 4. 如图所示，小明和小花穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小花用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A. 小明受到推力向前运动，而小花由于惯性保持静止 B. 小明受到推力向前运动，而小花由于受到反作用力向后运动 C. 小明向前运动一会儿便停住了，说明运动需要力来维持 D. 小明的运动状态发生了改变，说明他没有惯性 5. 茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D. 茶杯受到的重力与桌子受到的重力 6. 下列“运动”现象中，没有利用惯性的是（ ） A. 自行车运动中，到达终点后，运动员要捏紧刹车减速 B. 跳远运动中，运动员要助跑一段距离后才起跳 C. 链球运动中，运动员要拎住铁链旋转几周后才松开手 D. 篮球运动中，运动员要推着篮球运动一段距离后才将球投出 7. 如图所示，为了减小摩擦的是（　　） A. 运动鞋底刻有凹凸的花纹 B. 脚蹬面做得凹凸不平 C. 轮滑鞋装有滚轮 D. 守门员戴着防滑手套 8. 我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁的安全性和舒适性，下列相关描述中正确的是（　　） A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了增大压强 B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤前端制成锥形是为了减小压强 C. 图丙，站台处设置安全线是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故 D. 图丁，车厢座椅用软质材料包裹是为了增大压强 9. 太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙 C. F甲＝F乙，p甲＞p乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙 10. 物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中正确的是（　　） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流速越大的地方流体压强越小 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”是为了美观 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后再次沸腾，说明液面气压升高沸点降低 11. 如图所示，拉力F方向水平向左，大小恒为5N，拉动木板A在水平地面上向左做匀速直线运动，物块B相对地面静止不动，弹簧测力计示数恒为2N，下列说法正确的是（　　） A. A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左 B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左 C. 地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D. 必须使A做匀速直线运动才能测出B受到的摩擦力的大小 12. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（　　） A. 　 B. 　 C. 　 D. 　 二、填空题（每空1分，共18分） 13. 如图所示是足球运动中的一些情景。当球离开脚后由于________还能继续飞行；用头顶球时，球的飞行路线发生了改变，说明力可以改变物体的________；同时运动员的头会感到疼痛，说明力的作用是________的。 14. 如图所示为高铁车厢中的逃生锤，锤头做得很尖是为了增大________，手柄上做有花纹是为了增大___________，用它敲击玻璃时，玻璃碎了而它却完好，这是因为__________。 15. 如图所示为帕斯卡裂桶实验情景，实验员只用几杯水就把一个坚固的木桶胀破了，这直观鲜明地说明了液体的压强只与液体的_________有关，而与液体的_________无关。假设该木桶壁承受压强的限度为6×104Pa，那么_________m高的水柱即可将该木桶胀破。 16. 如图所示为模拟马德堡半球实验情景。测得当地的大气压为，大气作用于半球上的有效面积为，那么每人至少需要用________N的拉力才能将半球拉开（假设半球内空气被抽干净）。而实验时实际只用了约300N的拉力就拉开了，则可能的原因是________。在该地烧开水，水沸腾时的温度________100℃（选填高于、等于、低于）。 17. 如甲图所示，当小明水平吹气时，原来自然下垂的纸条飘起到了水平方向。该现象说明在流速大的地方流体的压强_________（选填大、小、不变），这条规律便是著名的伯努利原理。如乙图所示，当小明未吹气时，吸管与试管组成了__________器。当他吹气时竖直吸管口的气体流速大压强__________（选填大、小、不变），使得竖直吸管内液面上方气压小于试管液面上方的气压，水便被压了上来。 18. 如图为分析浮力产生原因的示意图。由图可知浮力产生的原因是________，浮力的方向为_________。右两图为测量浮力的示意图，则该物块所受浮力为________N。 三、作图与实验题（作图每题3分；实验每空1分，共20分） 19. 如图所示，静止悬挂的物体受到的重力为6N，请用力的图示法画出绳索对该物体的拉力。 20. 如图所示，小明用手将物块水平地按压在竖直墙壁上保持静止状态，请用力的示意图在图中画出：（1）墙壁对物块的弹力F弹；（2）墙壁对物块的摩擦力f；（3）物块受到的重力G。 21. 如图所示，是小明用弹簧测力计测量力的大小的实验情景。该测力计的分度值是：___________N；哪一个图所示的操作方法才能正确测量出钩码的重力：___________；其正确读数是____________N。 22. 如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中每次应水平拉动木块，使它沿长木板做______直线运动；甲乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N； （2）比较甲、乙两次实验，可得结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，______（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是______； （4）图丙实验过程中，A、B两物体所受摩擦力、的大小关系是______。 23. 如图是小明自制的三个液体压强实验器。由第一二图的现象可以得出的结论是：________。第三个实验器是用塑料板来粘接的空心正方体，其中上下左右四个面的中央均开有圆孔，并用橡皮膜封住扎紧。将其放入水中可观察到四处橡皮膜均向内凹陷，据此可以得到的结论是：________。液体压强具有以上特点的原因是：________。 他进一步探究的实验情景如下图所示。 由甲乙丙可知：同种液体同一深度，________； 由乙丁可知：同种液体的压强跟________有关； 由丁戊可知：不同种液体的压强还跟_________有关。 四、计算题（24题9分，25题10分，共19分） 24. 如图所示，一个质量为1kg的砝码水平地放在右手食指头上，受力面积为1cm2。试计算： （1）砝码受到的重力为多少N？（g=10N/kg） （2）1cm2等于多少m2？ （3）该砝码对手指头产生的压强为多少Pa？ 25. 如图所示，为三个形状分别为敞口、竖口、收口的玻璃杯静止放在水平桌面上，它们的底面积均为，重力均为2N，厚度忽略不计。分别装入质量均为1kg的三种不同液体后，液面刚好相平。已知这三种液体是盐酸、酒精、水，它们的密度分别为，，。求： （1）试通过计算或推理判断甲乙丙三杯液体分别是什么液体； （2）试计算甲杯对水平桌面的压强。并直接判断（不用写出推理或计算过程）三个杯子对水平桌面的压强的大小关系； （3）试计算丙杯液体对杯底的压力是多少N。并直接判断（不用写出推理或计算过程）三杯液体对杯底压力的大小关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合江县2025年春期义务教育阶段学生素质中期检测 八年级 物理试卷 一、选择题（1－10为单项选择，每题3分；11、12为多项选择，有2－3个正确选项，错选得0分，漏选得2分，全对得4分；共38分） 1. 足球是青少年喜爱的运动。在运动员用脚踢球的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 脚对球施加了力的作用，而球对脚没有力的作用 B. 脚对球的作用力只改变了球的运动状态 C. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的反作用力 D. 球对脚的反作用力大小等于脚对球的作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，脚对球施力时，球也会对脚施力，故A错误； B．脚对球的作用力不仅改变球的运动状态，还可能使球发生形变，故B错误； C．相互作用力是同时产生的，故C错误； D．相互作用力大小相等，球对脚的反作用力大小等于脚对球的作用力，故D正确。 故选D。 2. 如图所示为一个西红柿放在薄金属片上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 西红柿对薄金属片的压力实质上是重力 B. 西红柿对薄金属片的压力实质上是弹力 C. 薄金属片对西红柿的支持力实质上不是弹力 D. 薄金属片发生了弹性形变，而西红柿没有 【答案】B 【解析】 【详解】A．西红柿受到的重力是由于地球的吸引产生的，而薄金属片受到的压力由于西红柿发生弹性形变而给与它接触的金属片一个向下的弹力，故其实质不是重力，故A错误； B．西红柿对薄金属片的压力是由于西红柿发生弹性形变而给与它接触的金属片一个向下的压力，其实质是弹力，B正确； C．薄金属片对西红柿的支持力是由于薄金属片发生弹性形变而给与它接触的西红柿一个向上的支持力，其实质是弹力，故C错误； D．西红柿和薄金属片都发生了弹性形变，故D错误。 故选B 。 3. 如图所示，是小明同学投篮球时的场景，图中虚线表示球的运动轨迹。下列说法正确的是（　　）   A. 球离开手后，受到推力、重力、空气阻力三个力的共同作用 B. 球离开手后，不再受到手的推力，但要受到惯性力的作用 C. 球在最高点时的速度为零 D. 球在这个过程中，运动状态不断改变 【答案】D 【解析】 【详解】AB．推力属于弹力，弹力的产生两个物体必须接触，球在离开手后，不与手接触，所以不受手的推力，只受重力和空气阻力作用，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性力作用，故AB错误； C．从轨迹来看，小球在最高点时，竖直方向的速度为零，但是仍然能往右运动，说明小球还具有水平方向速度，所以球在最高点时的速度不为零，故C错误； D．从轨迹来看，球在这个过程中，运动方向不断改变，所以运动状态不断改变，故D正确。 故选D。 4. 如图所示，小明和小花穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小花用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A. 小明受到推力向前运动，而小花由于惯性保持静止 B. 小明受到推力向前运动，而小花由于受到反作用力向后运动 C. 小明向前运动一会儿便停住了，说明运动需要力来维持 D. 小明的运动状态发生了改变，说明他没有惯性 【答案】B 【解析】 【详解】AB．小花用力向前推小明，小明受到推力向前运动。因为力的作用是相互的，小花会受到小明给她的反作用力从而向后运动，而不是由于惯性保持静止，故A错误，B正确； C．小明向前运动一会儿便停住了，是因为受到了地面的摩擦力，力是改变物体运动状态的原因，而不是运动需要力来维持，故C错误； D．一切物体在任何情况下都具有惯性，小明的运动状态发生了改变，但他仍然有惯性，故D错误。 故选 B。 5. 茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D. 茶杯受到的重力与桌子受到的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意； B．茶杯受到的重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力，故B符合题意； C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意； D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力，这两个力的方向相同，都竖直向下，而且大小也不相同，所以不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列“运动”现象中，没有利用惯性的是（ ） A. 自行车运动中，到达终点后，运动员要捏紧刹车减速 B. 跳远运动中，运动员要助跑一段距离后才起跳 C. 链球运动中，运动员要拎住铁链旋转几周后才松开手 D. 篮球运动中，运动员要推着篮球运动一段距离后才将球投出 【答案】A 【解析】 【详解】A．自行车到达终点捏刹车减速，是通过增大摩擦力使车停下，没有利用惯性，故A符合题意； B．跳远助跑，利用运动员助跑后的惯性，起跳后保持向前运动状态，利于跳得更远，利用了惯性，故B不符合题意； C．链球运动中，旋转后松手，链球因惯性保持圆周运动的速度飞出，利用了惯性，故C不符合题意； D．篮球运动中，推着球运动一段距离后投出，球因惯性保持运动状态，利于投得更远，利用了惯性，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，为了减小摩擦的是（　　） A. 运动鞋底刻有凹凸的花纹 B. 脚蹬面做得凹凸不平 C. 轮滑鞋装有滚轮 D. 守门员戴着防滑手套 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动鞋底刻有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．脚蹬面做得凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，故C符合题意； D．守门员戴着防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 8. 我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁的安全性和舒适性，下列相关描述中正确的是（　　） A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了增大压强 B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤前端制成锥形是为了减小压强 C. 图丙，站台处设置安全线是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故 D. 图丁，车厢座椅用软质材料包裹是为了增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中，铁轨下铺设枕木增大了受力面积，由可知，在压力一定时，可以减小对地面的压强，故A错误； B．图乙中，高铁车厢内的破窗锤一端制成锥形，可以减小受力面积，根据可知，在压力一定时，可以增大压强，故B错误； C．丙图中，人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故站台处设置安全线，故C正确； D．图丁中，车厢座椅用软质材料包裹，当人坐上后可以增大与身体的接触面积，根据可知，在压力一定时，可以减小压强，故D错误。 故选C。 9. 太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙 C. F甲＝F乙，p甲＞p乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙 【答案】C 【解析】 【详解】人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据可知甲图中人对地面的压强比乙图中的大。 故选C。 10. 物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中正确的是（　　） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流速越大的地方流体压强越小 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”是为了美观 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后再次沸腾，说明液面气压升高沸点降低 【答案】B 【解析】 【详解】A．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A错误； B．吹气时两纸向中间靠拢，说明中间空气流速大压强小，在两侧压强的作用下向中间靠拢，故B正确； C．洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理，是为了防止异味倒入。故C错误； D．停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低，故D错误。 故选B。 11. 如图所示，拉力F方向水平向左，大小恒为5N，拉动木板A在水平地面上向左做匀速直线运动，物块B相对地面静止不动，弹簧测力计示数恒为2N，下列说法正确的是（　　） A. A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左 B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左 C. 地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D. 必须使A做匀速直线运动才能测出B受到的摩擦力的大小 【答案】AC 【解析】 【详解】A．已知物块B相对地面静止不动，则物块B受力平衡，木板A对物块B的水平向左的摩擦力和弹簧测力计对物块B水平向右的拉力二力平衡，大小相等，因为弹簧测力计示数恒为2N，所以A对B的摩擦力大小也为2N，方向水平向左，故A正确； B．对物块B受力分析得，A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左，根据物体间力的作用的相互性，B对A的摩擦力大小也为2N，方向水平向右，故B错误； C．已知木板A在水平地面上向左做匀速直线运动，则木板A受力平衡，且受到地面水平向右的摩擦力，由对木板A进行受力分析可得，木板A在水平向左的拉力F、地面对木板A水平向右的摩擦力及物块B对木板A水平向右的摩擦力三个力的作用下处于平衡状态，且这三个力在同一直线上，根据同一直线上力的合成规律可得，地面对A的摩擦力大小为 方向水平向右，故C正确； D．由题意可知，要测出物块B受到的摩擦力的大小，只需要使物块B保持静止不动，处于受力平衡状态，使木板A对物块B的水平向左的摩擦力和弹簧测力计水平向右的拉力二力平衡，大小相等，所以不需要木板A一定做匀速直线运动，故D错误。 故选AC。 12. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（　　） A. 　 B. 　 C. 　 D. 　 【答案】C 【解析】 【详解】（1）如图所示，下部分是圆柱形状，甲图中饮料对瓶底的压力大小等于饮料的重力；乙图中饮料对瓶盖的压力等于以瓶盖面积为底面积，饮料高度为高的等体积饮料的重力，故乙图中饮料对瓶盖的压力小于饮料的重力；所以可以判断甲图中饮料对瓶底压力较大，即。 （2）把瓶子和瓶内的饮料视为一个整体，无论是正放还是倒放，瓶子对桌面的压力相等。如图可知，当瓶子正放时受力面积较大，倒放时受力面积较小，根据可知，受力面积小的压强大，即。 综上可知，题目四个选项中只有C选项是同时满足，，故C正确，ABD错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共18分） 13. 如图所示是足球运动中的一些情景。当球离开脚后由于________还能继续飞行；用头顶球时，球的飞行路线发生了改变，说明力可以改变物体的________；同时运动员的头会感到疼痛，说明力的作用是________的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]当球离开脚后，由于惯性，球要保持原来的运动状态，所以还能继续飞行。 [2]用头顶球时，在力的作用下球的飞行路线发生了改变，也就是球的运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 [3]运动员的头对球施加力的同时，球也对头施加了力，使得运动员的头会感到疼痛，这说明物体间力的作用是相互的。 14. 如图所示为高铁车厢中的逃生锤，锤头做得很尖是为了增大________，手柄上做有花纹是为了增大___________，用它敲击玻璃时，玻璃碎了而它却完好，这是因为__________。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦力 ③. 用逃生锤敲击玻璃时，玻璃碎了而它却完好，这是因为逃生锤的硬度比玻璃的硬度大，玻璃承受压强的限度远远小于锤头。 【解析】 【详解】[1]在压力一定时，受力面积越小，压强越大。逃生锤锤头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强。 [2]增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度。手柄上做有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [3]略。 15. 如图所示为帕斯卡裂桶实验情景，实验员只用几杯水就把一个坚固的木桶胀破了，这直观鲜明地说明了液体的压强只与液体的_________有关，而与液体的_________无关。假设该木桶壁承受压强的限度为6×104Pa，那么_________m高的水柱即可将该木桶胀破。 【答案】 ①. 深度 ②. 多少 ③. 6 【解析】 【详解】[1][2]根据液体压强计算公式可知，当液体的密度一定时，深度越大，液体的压强越大，所以，在帕斯卡裂桶实验中，只用几杯水就可以把一个坚固的木桶胀破，这充分说明液体的压强只与液体的深度有关，而与液体的多少无关。 [3]已知该木桶壁承受压强的限度为，由液体压强计算公式变形可得，将该木桶胀破时的水柱高度为 16. 如图所示为模拟马德堡半球实验情景。测得当地的大气压为，大气作用于半球上的有效面积为，那么每人至少需要用________N的拉力才能将半球拉开（假设半球内空气被抽干净）。而实验时实际只用了约300N的拉力就拉开了，则可能的原因是________。在该地烧开水，水沸腾时的温度________100℃（选填高于、等于、低于）。 【答案】 ①. 400 ②. 半球内空气没有抽干净 ③. 低于 【解析】 【详解】[1]要将半球拉开，需要克服大气压强在半球上产生的压力，需要的拉力 [2]实验时实际只用了约300N的拉力就拉开了，可能的原因是半球内的空气没有被抽干净，内部还有一定的气压，球内的气压会对半球产生向外的压力，使拉力减小。 [3]水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。标准大气压下水的沸点为100℃，标准大气压的值约为，当地的气压小于标准大气压，水沸腾时的温度低于100℃。 17. 如甲图所示，当小明水平吹气时，原来自然下垂的纸条飘起到了水平方向。该现象说明在流速大的地方流体的压强_________（选填大、小、不变），这条规律便是著名的伯努利原理。如乙图所示，当小明未吹气时，吸管与试管组成了__________器。当他吹气时竖直吸管口的气体流速大压强__________（选填大、小、不变），使得竖直吸管内液面上方气压小于试管液面上方的气压，水便被压了上来。 【答案】 ①. 小 ②. 连通 ③. 小 【解析】 【详解】[1]当小明水平吹气时，原来自然下垂的纸条飘起到了水平方向；该现象说明在流速大的地方流体的压强小；纸条上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，产生的压强差使纸条受到向上的压力，纸条飘起到了水平方向。 [2][3]如乙图所示，当小明未吹气时，吸管与试管上端开口、底部连通，组成了连通器。当他吹气时，竖直吸管口的气体流速大压强小，使得竖直吸管内液面上方气压小于试管液面上方的大气压，大气压把水压入吸管，使吸管内的水流出。 18. 如图为分析浮力产生原因的示意图。由图可知浮力产生的原因是________，浮力的方向为_________。右两图为测量浮力的示意图，则该物块所受浮力为________N。 【答案】 ①. 上下表面受到的液体压力差 ②. 竖直向上 ③. 0.5 【解析】 【详解】[1][2]由图可知物体左右表面处于同一深度，所以左右表面的压力差为0；下表面所处深度大于上表面所处深度，则下表面受到竖直向上的压力大于上表面受到竖直向下的压力，这个压力差就是浮力，合力方向竖直向上，所以由图可知浮力产生的原因是上下表面受到的液体压力差，浮力的方向为竖直向上。 [3]由图可知，物体在液体中受到竖直向上的拉力、竖直向上的浮力和竖直向下的重力，在这三个力的作用下处于平衡状态，则该物块所受浮力F浮=G-F=4N-3.5N=0.5N 三、作图与实验题（作图每题3分；实验每空1分，共20分） 19. 如图所示，静止悬挂的物体受到的重力为6N，请用力的图示法画出绳索对该物体的拉力。 【答案】 【解析】 【详解】当物体静止悬挂时，它处于平衡状态，此时绳索对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力。平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。已知物体重力为 6N，所以绳索对物体的拉力大小也为 6N，方向竖直向上，作用点在物体上。由题意知道，可画出大小表示2N的标度，通过物体的重心做一条竖直向上的有向线段，使线段长度为标度的3倍，并标明力的大小，即绳索对该物体的拉力的图示，如下图所示： 20. 如图所示，小明用手将物块水平地按压在竖直墙壁上保持静止状态，请用力的示意图在图中画出：（1）墙壁对物块的弹力F弹；（2）墙壁对物块的摩擦力f；（3）物块受到的重力G。 【答案】 【解析】 【详解】小明用手将物块水平地按压在竖直墙壁上保持静止状态，物块受到平衡力的作用；墙壁对物块的弹力F弹方向垂直于墙壁向右，作用在物块上。物块有向下运动的趋势，所以墙壁对物块的摩擦力 f方向竖直向上，作用在物块上。物块受到的重力G方向竖直向下，作用点在物块的重心上。注意，表示摩擦力的线段长度与表示重力的线段长度相等，如图所示： 21. 如图所示，是小明用弹簧测力计测量力的大小的实验情景。该测力计的分度值是：___________N；哪一个图所示的操作方法才能正确测量出钩码的重力：___________；其正确读数是____________N。 【答案】 ①. 0.2 ②. 乙图 ③. 2.0 【解析】 【详解】[1]图中弹簧测力计一大格为1N，平均分成5个小格，每小格代表0.2N，则分度值为0.2N。 [2][3]要正确测量钩码的重力，弹簧测力计的轴线要与力的方向在同一条直线上。因为钩码受到的重力方向是竖直向下的，所以乙图的操作方法才能正确测量出钩码的重力。观察乙图中弹簧测力计的指针位置，指针指在2N处，所以读数为2.0N。 22. 如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中每次应水平拉动木块，使它沿长木板做______直线运动；甲乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N； （2）比较甲、乙两次实验，可得结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，______（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是______； （4）图丙实验过程中，A、B两物体所受摩擦力、的大小关系是______。 【答案】 ①. 匀速 ②. 压力 ③. 不能 ④. 没有控制压力大小相等 ⑤. 等于 【解析】 【详解】（1）[1]由二力平衡条件可知，当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，受到了拉力和摩擦力是一对平衡力，所以可以用弹簧测力计来测量摩擦力，故应水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。 （2）[2]观察甲、乙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，当压力越大时，弹簧测力计示数越大，即摩擦力越大，所以可得结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3][4]观察甲、丙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积也不同，由控制变量法可知，甲、丙两次实验，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，因为没有控制压力大小相同。 （4）[5]由于图丙中，A、B两个物体对木板的压力大小相同，与木板的接触面粗糙程度也相同，所以A、B两物体所受摩擦力大小相等。 23. 如图是小明自制的三个液体压强实验器。由第一二图的现象可以得出的结论是：________。第三个实验器是用塑料板来粘接的空心正方体，其中上下左右四个面的中央均开有圆孔，并用橡皮膜封住扎紧。将其放入水中可观察到四处橡皮膜均向内凹陷，据此可以得到的结论是：________。液体压强具有以上特点的原因是：________。 他进一步探究的实验情景如下图所示。 由甲乙丙可知：同种液体同一深度，________； 由乙丁可知：同种液体的压强跟________有关； 由丁戊可知：不同种液体的压强还跟_________有关。 【答案】 ①. 液体对容器的底部和侧壁有压强 ②. 液体内部各个方向均有压强 ③. 受重力且有流动性 ④. 各个方向的压强相等 ⑤. 深度 ⑥. 液体密度 【解析】 【详解】[1]由第一二图的现象可知，底部的橡皮膜和侧壁的橡皮膜都向外凸，说明都受到液体的压强作用，可以得出的结论是：液体对容器的底部和侧壁有压强。 [2]第三个实验器放入水中后，上下左右四个面的橡皮膜均向内凹陷，这说明液体内部向各个方向都有压强。 [3]液体压强具有上述特点的原因是液体受重力且具有流动性。因为液体受重力，所以在竖直方向有压强；又因为液体具有流动性，所以在水平方向等各个方向也有压强。 [4]分析甲乙丙图，液体都是水（同种液体），深度相同，橡皮膜朝向不同（朝侧面、朝下、朝上），U形管两侧液面高度差相同，探头所受的压强相等。这说明同种液体同一深度向各个方向的压强相等。 [5]根据乙丁两图，液体都是水（同种液体），丁图中橡皮膜所处深度更深，U形管两侧液面高度差更大，探头所受的压强更大。这表明同种液体的压强跟深度有关。 [6]分析丁戊两图，橡皮膜所处深度相同，液体分别是水和盐水（不同种液体），U形管两侧液面高度差不同，探头所受的压强不同。这说明不同种液体的压强还跟液体密度有关。 四、计算题（24题9分，25题10分，共19分） 24. 如图所示，一个质量为1kg的砝码水平地放在右手食指头上，受力面积为1cm2。试计算： （1）砝码受到的重力为多少N？（g=10N/kg） （2）1cm2等于多少m2？ （3）该砝码对手指头产生的压强为多少Pa？ 【答案】（1）10N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据G=mg可得，砝码受到的重力为 【小问2详解】 因为1cm=0.01m 所以 【小问3详解】 该砝码对手指头产生的压力为 根据可得，该砝码对手指头产生的压强为 25. 如图所示，为三个形状分别为敞口、竖口、收口的玻璃杯静止放在水平桌面上，它们的底面积均为，重力均为2N，厚度忽略不计。分别装入质量均为1kg的三种不同液体后，液面刚好相平。已知这三种液体是盐酸、酒精、水，它们的密度分别为，，。求： （1）试通过计算或推理判断甲乙丙三杯液体分别是什么液体； （2）试计算甲杯对水平桌面的压强。并直接判断（不用写出推理或计算过程）三个杯子对水平桌面的压强的大小关系； （3）试计算丙杯液体对杯底的压力是多少N。并直接判断（不用写出推理或计算过程）三杯液体对杯底压力的大小关系。 【答案】（1）甲杯中液体是酒精，乙杯中液体是水，丙杯中液体是盐酸。 （2）1200Pa，p甲＝p乙＝p丙 （3）12N，F甲＜F乙＜F丙 【解析】 【小问1详解】 三种不同液体质量相同，由图可知，甲杯中液体体积最大，丙杯中液体体积最小，根据可知甲杯中液体密度最小，丙杯中液体密度最大，所以甲杯中液体是酒精，乙杯中液体是水，丙杯中液体是盐酸。 【小问2详解】 液体的重力均为 则甲杯对水平桌面的压强 因为三个杯子重力相同，液体的重力相同，则三个杯子总重力相同，则三个杯子对水平桌面的压力相同，三个杯子底面积相同，根据，三个杯子对水平桌面的压强相同，即p甲＝p乙＝p丙。 【小问3详解】 乙杯中水的体积为 则乙杯中水的高度为 三个杯子中液面刚好相平，则丙杯液体对杯底的压强为 则丙杯液体对杯底的压力 根据可知，甲杯中液体对杯底的压强最小，丙杯液体对杯底的压强最大，三个杯子底面积相同，根据，甲杯中液体对杯底的压力最小，丙杯液体对杯底的压力最大，即三杯液体对杯底压力的大小关系为F甲＜F乙＜F丙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $