议论文阅读（2）-知识点训练卷 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第48卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第48卷，是知识点训练卷。主要考查学生议论文的阅读能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第48卷 议论文阅读（2）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 议论文阅读（本题共三大题，第一题30分，第二题30分，第三题40分，满分100分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋文所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味；后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。 （节选自朱光潜《文学的趣味》） 8．请用一句话概括选文的主要内容。 9．选文运用的事实论据有什么特点？ 10．选文主要运用了哪些论证方法？ 阅读下面材料，完成下面小题 自律，成就非凡人生 ①自律，是自我约束、自我管理、自我提升的一种能力。在当今这个充满诱惑的时代，自律显得尤为重要。它就像是一把钥匙，能够打开成功的大门，助力我们成就非凡的人生。 ②古往今来，无数成功人士都具备高度的自律精神。被誉为“书圣”的王羲之，自幼热爱书法，他每天坚持练习书法，从不间断。即使在寒冷的冬天，他也会把手放进冰冷的水中蘸墨书写，为的是让自己的手部更加灵活有力。他将大量的时间和精力都投入到书法练习中，通过日复一日的自律坚持，最终达到了书法艺术的巅峰，其作品《兰亭集序》更是成为了千古绝唱。 ③自律不仅体现在对艺术的追求上，在学术研究领域同样发挥着关键作用。著名数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，他把自己关在狭小的房间里，日夜钻研数学难题。他谢绝了一切不必要的社交活动，全身心地投入到数学研究中。在那段艰苦的日子里，他严格要求自己，每天按时起床，学习，思考，生活极其规律。正是凭借着这种高度的自律，陈景润在数学领域取得了举世瞩目的成就，为我国的数学事业做出了巨大贡献。 ④然而，现实生活中，很多人缺乏自律的能力。他们总是被各种诱惑所吸引，沉迷于网络游戏、社交媒体等，浪费了大量的时间和精力。他们无法按时完成自己的学习任务或工作目标，做事总是半途而废。这种缺乏自律的行为，不仅会影响个人的成长和发展，还会让人逐渐失去对生活的掌控感。 ⑤那么，如何才能培养自律的能力呢？首先，我们要制定明确的目标和计划。目标要具体，可行，并且要将大目标分解成一个个小目标，这样更容易实现。同时，要为每个目标设定合理的时间期限，严格按照计划执行。其次，要学会抵制诱惑。当面对各种诱惑时，要时刻提醒自己的目标和责任，不要轻易被外界干扰。最后，要养成良好的生活习惯。保持规律的作息时间、健康的饮食习惯和适当的运动，这些都有助于提高我们的自律能力。 ⑥自律是一种强大的力量，它能够让我们克服困难，战胜自己，实现自己的人生价值。让我们从现在开始，培养自律的能力，用自律书写属于自己的辉煌人生。 11．本文的中心论点是 12．对第②段论证语言的分析，不正确的一项是（   ） A．“自幼”一词明确了王羲之开始热爱书法的时间，使论述更具体。 B．“每天”“从不间断”突出了王羲之坚持练习书法的自律程度。 C．“即使……也……”这一关联词强调了王羲之练习的艰苦和决心。 D．该段运用了夸张的修辞手法来表现王羲之对书法的热爱。 13．第④段先指出很多人缺乏自律能力，然后分析 ，最后在第⑤段提出解决之道 。 14．第③段画线句“自律不仅体现在对艺术的追求上，在学术研究领域同样发挥着关键作用”在文章结构上有什么作用，请简要分析。 15．文章第②段、③段主要运用了什么论证方法？有何论证效果？ 16．下列对于“自律”的理解，正确的一项是（   ） A．自律只是成功人士才具备的品质，普通人很难做到。 B．自律就是要完全杜绝娱乐活动，全身心投入学习或工作。 C．自律能帮助我们克服困难，实现自己的人生价值。 D．自律是一种天生的能力，无法通过后天培养获得。 阅读《拿来主义》选段，回答问题。 ①他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ②总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 17．选段①主要运用的论证方法正确的一项是（   ） A．类比论证 B．比喻论证 C．引用论证 D．举例论证 18．下列对选段内容的理解不正确的一项是（   ） A．“鱼翅”是文化遗产中的精华，应当作“养料”吃掉。 B．“鸦片”是精华与糟粕并存，要用其精华弃其糟粕。 C．“烟枪和烟灯”是一种国粹，应送进博物馆完整保存。 D．“姨太太”是文化遗产中完全的糟粕，必须彻底抛弃。 19．请结合选段②说说要成为“拿来主义者”应当具备哪些品质？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第48卷，是知识点训练卷。主要考查学生议论文的阅读能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第48卷 议论文阅读（2）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 议论文阅读（本题共三大题，第一题30分，第二题30分，第三题40分，满分100分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋文所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味；后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。 （节选自朱光潜《文学的趣味》） 8．请用一句话概括选文的主要内容。 9．选文运用的事实论据有什么特点？ 10．选文主要运用了哪些论证方法？ 【答案】8．选文论述了：人类想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。 9．选文运用的事实论据主要是作者个人的亲身体验，“现身说法”，在增加文章可信性的同时，使说理更加具有说服力。 10．选文主要运用了举例论证、引用论证、比喻论证。 【导语】这篇选文展现了朱光潜对文学趣味的深刻思考。他以个人阅读经验为切入点，通过文言/语体、唐宋诗、中外文学等对比，生动阐释了“趣味需要不断拓展”的核心观点。论证上采用个人体悟与华兹华斯引言相结合的方式，既有生活化的例证，又具哲理深度，体现了作者“知行合一”的文艺观。文字平实却蕴含辩证思维，将个人修养与民族文学发展巧妙关联。 8．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 由选文第一句“想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力”及“读者也须时常创造他的趣味”可知，选文主要讨论了如何培养文学趣味，强调要不断发现新境界，创造新的趣味，同时也指出了获得新的文学趣味并非易事。由此可知选文的主要内容就是第一句。 9．本题考查学生分析论据的能力。 作者以自身学习文言文、语体文、六朝文、唐宋诗、外国文学等经历为例（如“起初习文言文，后来改习语体文”“从唐诗人手，觉宋诗索然无味”等）；通过前后认知对比强化论点（如先骂六朝文绮靡，后认为“有为唐宋文所不可及处”）；将个人经验升华为普遍规律（“我学外国文学的经验也大致相同”）。这些亲身经历的事实论据使抽象的文论观点变得具体可感，增强了论证的说服力。 10．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 举例论证：作者通过自身学习文言文与语体文的经历（“起初习文言文……觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值”），以及欣赏六朝文、宋诗的体验（“后来稍致力于六朝人的著作……才发现宋诗也特有一种风味”），具体论证了趣味需要突破惰性、不断拓展的观点。 引用论证：直接引用华兹华斯的名言（一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味），权威性地佐证了“读者须创造趣味”的论点，增强了说服力。 比喻论证：将培养文学趣味比作“开疆辟土”，并用“死水”与“活水”对比趣味的新旧状态，形象化地揭示了趣味需要动态发展的道理。 阅读下面材料，完成下面小题 自律，成就非凡人生 ①自律，是自我约束、自我管理、自我提升的一种能力。在当今这个充满诱惑的时代，自律显得尤为重要。它就像是一把钥匙，能够打开成功的大门，助力我们成就非凡的人生。 ②古往今来，无数成功人士都具备高度的自律精神。被誉为“书圣”的王羲之，自幼热爱书法，他每天坚持练习书法，从不间断。即使在寒冷的冬天，他也会把手放进冰冷的水中蘸墨书写，为的是让自己的手部更加灵活有力。他将大量的时间和精力都投入到书法练习中，通过日复一日的自律坚持，最终达到了书法艺术的巅峰，其作品《兰亭集序》更是成为了千古绝唱。 ③自律不仅体现在对艺术的追求上，在学术研究领域同样发挥着关键作用。著名数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，他把自己关在狭小的房间里，日夜钻研数学难题。他谢绝了一切不必要的社交活动，全身心地投入到数学研究中。在那段艰苦的日子里，他严格要求自己，每天按时起床，学习，思考，生活极其规律。正是凭借着这种高度的自律，陈景润在数学领域取得了举世瞩目的成就，为我国的数学事业做出了巨大贡献。 ④然而，现实生活中，很多人缺乏自律的能力。他们总是被各种诱惑所吸引，沉迷于网络游戏、社交媒体等，浪费了大量的时间和精力。他们无法按时完成自己的学习任务或工作目标，做事总是半途而废。这种缺乏自律的行为，不仅会影响个人的成长和发展，还会让人逐渐失去对生活的掌控感。 ⑤那么，如何才能培养自律的能力呢？首先，我们要制定明确的目标和计划。目标要具体，可行，并且要将大目标分解成一个个小目标，这样更容易实现。同时，要为每个目标设定合理的时间期限，严格按照计划执行。其次，要学会抵制诱惑。当面对各种诱惑时，要时刻提醒自己的目标和责任，不要轻易被外界干扰。最后，要养成良好的生活习惯。保持规律的作息时间、健康的饮食习惯和适当的运动，这些都有助于提高我们的自律能力。 ⑥自律是一种强大的力量，它能够让我们克服困难，战胜自己，实现自己的人生价值。让我们从现在开始，培养自律的能力，用自律书写属于自己的辉煌人生。 11．本文的中心论点是 12．对第②段论证语言的分析，不正确的一项是（   ） A．“自幼”一词明确了王羲之开始热爱书法的时间，使论述更具体。 B．“每天”“从不间断”突出了王羲之坚持练习书法的自律程度。 C．“即使……也……”这一关联词强调了王羲之练习的艰苦和决心。 D．该段运用了夸张的修辞手法来表现王羲之对书法的热爱。 13．第④段先指出很多人缺乏自律能力，然后分析 ，最后在第⑤段提出解决之道 。 14．第③段画线句“自律不仅体现在对艺术的追求上，在学术研究领域同样发挥着关键作用”在文章结构上有什么作用，请简要分析。 15．文章第②段、③段主要运用了什么论证方法？有何论证效果？ 16．下列对于“自律”的理解，正确的一项是（   ） A．自律只是成功人士才具备的品质，普通人很难做到。 B．自律就是要完全杜绝娱乐活动，全身心投入学习或工作。 C．自律能帮助我们克服困难，实现自己的人生价值。 D．自律是一种天生的能力，无法通过后天培养获得。 【答案】11．自律，成就非凡人生 12．D 13． 缺乏自律的具体表现及其负面影响 培养自律能力的具体方法 14．承上启下：承接上文王羲之艺术领域的自律事例，引出下文陈景润学术研究的自律事例。 15．举例论证，通过典型人物（王羲之、陈景润事例），使“自律成就非凡”的论点真实可信，增强说服力。 16．C 【导语】这篇议论文围绕“自律成就非凡人生”展开论述，结构清晰，论证有力。文章采用了总分总结构，通过王羲之、陈景润等典型事例，从艺术和学术两个维度论证自律的重要性，并针对现实问题提出培养自律的具体方法。语言平实中见力量，事例典型，说理透彻，具有很强的现实指导意义。 11．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 中心论点是作者在文章中表达的核心观点或主张，通常贯穿全文，是文章论述的重点。 从标题分析：文章标题是“自律，成就非凡人生”，直接点明了文章的主题是“自律”与“成就非凡人生”之间的关系。 从各段内容分析：第①段引入自律的定义，并指出自律是打开成功大门的钥匙，助力成就非凡人生。第②段以王羲之为例，说明自律在艺术追求中的重要性。第③段以陈景润为例，说明自律在学术研究中的关键作用。第④段反面论证，指出缺乏自律的后果。第⑤段提出培养自律的方法。第⑥段总结自律的力量，呼应标题。 因此，文章开头和结尾都强调了“自律”与“成就非凡人生”的关系，中间通过正反事例论证这一观点。其他段落的内容都是围绕“自律如何帮助人成功”展开的，故本文的中心论点是：自律，成就非凡人生。 12．本题考查学生分析文章语言特色的能力。 D.“运用了夸张的修辞手法”错误，第②段通过具体事例描述王羲之的练习过程，属于写实叙述，并未使用夸张手法。 故选D。 13．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 本题考查文章的论证思路，第④段“然而”提示，这段从反面指出很多人缺乏自律能力，然后分析缺乏自律的具体表现及其负面影响（沉迷于网络游戏、社交媒体等，浪费了大量的时间和精力。他们无法按时完成自己的学习任务或工作目标，做事总是半途而废），最后在第⑤段提出解决之道培养自律能力的具体方法。 14．本题考查学生理解文中重要句子作用的能力。 “不仅体现在对艺术的追求上”承接第②段关于艺术领域（王羲之）的自律事例，“在学术研究领域同样发挥着关键作用”引出第③段学术领域（陈景润）的例证，使论证层次更丰富。拓展论证范围，强调自律的普遍适用性，不仅限于艺术，在学术等其他领域同样重要，增强论点的说服力。 15．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 举例论证：分别以王羲之（书法艺术）、陈景润（数学研究）为例，通过典型人物的事迹证明自律对成就的推动作用。运用举例论证更具体生动，增强论证的可信度；不同领域的例证形成互补，全面支撑中心论点，避免论证单一化。 16．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“只是成功人士才具备的品质，普通人很难做到”错误，“只是”太绝对，由第⑤段培养自律的方法，可知通过培养看了一提高我们的自律能力。 B.“完全杜绝娱乐活动”错误，曲解文意，太绝对。 D.“是一种天生的能力，无法通过后天培养获得”错误，与第⑤段“培养自律能力”的表述相悖。 故选C。 阅读《拿来主义》选段，回答问题。 ①他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ②总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 17．选段①主要运用的论证方法正确的一项是（   ） A．类比论证 B．比喻论证 C．引用论证 D．举例论证 18．下列对选段内容的理解不正确的一项是（   ） A．“鱼翅”是文化遗产中的精华，应当作“养料”吃掉。 B．“鸦片”是精华与糟粕并存，要用其精华弃其糟粕。 C．“烟枪和烟灯”是一种国粹，应送进博物馆完整保存。 D．“姨太太”是文化遗产中完全的糟粕，必须彻底抛弃。 19．请结合选段②说说要成为“拿来主义者”应当具备哪些品质？ 【答案】17．B 18．C 19．要沉着、勇猛，有辨别，不自私。 【导语】这篇选段展现了鲁迅“拿来主义”的辩证思维：以鱼翅、鸦片、烟具等为喻，生动的阐释对待文化遗产应取其精华、去其糟粕的理性态度。文中比喻论证精妙，将抽象的文化批判具象化，体现了作者对文化继承问题的深刻思考。末段强调“拿来”需要主体具备沉着、勇猛的品质，凸显了文化选择的主体性和批判性。 17．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 “鱼翅”在文中比喻文化遗产中的精华部分，即那些有价值、有营养、应该被继承和发扬的优秀传统。“鸦片”在文中比喻文化遗产中既有害又有益的部分，即那些既有积极因素又存在消极因素的传统文化。“烟枪和烟灯”在文中比喻文化遗产中的旧形式和旧俗，这些旧有的东西往往没有太大的实用价值，甚至可能带来负面影响。 故选B。 18．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 C.“是一种国粹，应送进博物馆完整保存”错误，原文说“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”，并非全部完整保存。 故选C。 19．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 结合选段②“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”可归纳出答案。沉着——冷静分析，不盲目排斥或全盘接受。勇猛——敢于批判、选择，有魄力取舍。有辨别——能分清精华与糟粕，正确判断文化遗产的价值。不自私——不为一己之利滥用文化遗产，而是合理利用。这些品质是正确实行“拿来主义”的基础，确保文化遗产被合理继承和发展，推动新文化、新文艺的创造。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$