10.1《劝学》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

10.1《劝学》同步练习 一、选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.下列加粗字的注音，不正确的一项是（ ） A. 木直中绳（zhòng） 輮以为轮（róu） 虽有槁暴（pù） B. 金就砺则利（lì） 君子博学而日参省乎己（cān） 知明而行无过矣（zhì） C. 吾尝跂而望矣（qǐ） 假舆马者（yú） 而致千里（zhì） D. 锲而不舍（qì） 金石可镂（lòu） 蚓无爪牙之利（zhǎo） 2.下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是（ ） A. 学不可以已（停止） B. 木直中绳（合乎） C. 金就砺则利（靠近） D. 君子博学而日参省乎己（参加） 3.下列句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝 而青于蓝 B. 輮使之然也 不如须臾之所学也 C. 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 D. 风雨兴焉 圣心备焉 4.下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 虽有槁暴，不复挺者 B. 则知明而行无过矣 C. 君子生非异也 D. 积水成渊，蛟龙生焉 5.下列句子中，加粗词的古今意义相同的一项是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 B. 蚓无爪牙之利 C. 上食埃土，下饮黄泉 D. 积善成德，而神明自得 6.下列句子中，与 “蚓无爪牙之利，筋骨之强” 句式相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 冰，水为之，而寒于水 C. 马之千里者，一食或尽粟一石 D. 君子生非异也，善假于物也 7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 本文围绕 “劝学” 这一中心论点，主要论述了学习的重要性、学习的方法和态度。 B. 文章开头用 “青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水” 两个比喻，说明学习可以提高自己，改变自己。 C. “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也” 一句，强调了思考的重要性，认为思考比学习更有效。 D. 文章最后用蚯蚓和螃蟹的对比，说明学习要专心致志，不能浮躁。 8.下列对文中比喻论证的分析，不正确的一项是（ ） A. “登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，用生活中的实例说明利用外物可以弥补自身的不足。 B. “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”，通过 “舆马”“舟楫” 等外物，论证了学习要善于借助外物的道理。 C. “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”，用 “积土”“积水” 比喻学习要循序渐进。 D. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，用 “朽木”“金石” 对比，说明学习要持之以恒。 9.下列对课文语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文多用排比句和对偶句，句式整齐，节奏鲜明，增强了文章的气势和说服力。 B. 文中大量运用比喻，使抽象的道理变得具体形象，易于读者理解和接受。 C. 文章语言简洁明了，准确生动，如 “锲而不舍”“金石可镂” 等词语，富有表现力。 D. 本文的语言风格豪放洒脱，与苏轼的词风相似，给人以强烈的感染力。 10.下列对《劝学》的评价，不正确的一项是（ ） A. 《劝学》是《荀子》一书的首篇，是一篇论述学习的重要性的议论文。 B. 文章观点明确，论证充分，结构严谨，是古代议论文的典范之作。 C. 荀子在文中强调后天学习的重要性，认为 “君子生非异也，善假于物也”。 D. 本文所论述的学习方法和态度，对现代社会的人们仍然具有重要的启示意义。 二、填空题（每题 2 分，共 10 分） 1.《劝学》的作者是______，他是______末期思想家、教育家。 2.“故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________。” 3.“吾尝终日而思矣，____________；吾尝跂而望矣，____________。” 4.“故不积跬步，____________；不积小流，____________。” 5.“，不能十步；____________，____________功在不舍。” 三、简答题（每题 10 分，共 50 分） 1.请简要概括《劝学》的中心论点，并说明作者是从哪几个方面来论证这一中心论点的。 2.文中运用了大量的比喻论证，请举例分析其作用。 3.结合课文内容，谈谈你对 “君子生非异也，善假于物也” 这句话的理解。 4.作者在文中强调了学习应具备哪些态度？请简要分析。 5.《劝学》一文对我们今天的学习有哪些启示？ 答案 一、选择题 1.D 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C 7. C 8. C 9. D 10. A 二、填空题 1.荀子；战国 2.金就砺则利；则知明而行无过矣 3.不如须臾之所学也；不如登高之博见也 4.无以至千里；无以成江海 5.骐骥一跃；驽马十驾 三、简答题 1.中心论点是 “学不可以已”。作者从三个方面论证：一是学习的重要性，通过 “青出于蓝”“冰寒于水” 等比喻，说明学习可以提高和改变自己；二是学习的方法，强调要善于借助外物，如 “假舆马”“假舟楫” 等；三是学习的态度，指出要积累、坚持、专心，如 “积土成山”“锲而不舍”“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也” 等。 2.例如 “青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，用青和冰的形成过程作比，生动形象地说明学习可以使人超越原本的状态，提高自己，使抽象的学习能提升人的道理变得具体易懂，增强了文章的说服力。再如 “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，以积土成山能兴风雨、积水成渊能生蛟龙为喻，说明积累的重要性，让读者更易理解学习需要不断积累的道理。 3.这句话的意思是君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。作者认为人的资质并非天生就有很大差异，关键在于能否借助外部条件来提升自己。在学习中，我们要善于利用各种资源，如书籍、老师、科技工具等，来弥补自身的不足，拓宽知识面，提高学习效果。这体现了作者重视后天学习和借助外物的思想，对我们的学习具有重要的指导意义。 4.学习应具备的态度有：一是积累，“积土成山”“积水成渊”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说明学习需要一步一个脚印，不断积累知识和经验；二是坚持，“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”，强调学习要持之以恒，不能半途而废；三是专心，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，表明学习要专心致志，不能三心二意。 5.《劝学》对今天学习的启示有：一是要认识到学习的重要性，树立终身学习的观念，不断提升自己；二是学习要讲究方法，善于借助各种资源和工具，提高学习效率；三是学习要注重积累，从点滴做起，不断充实自己；四是学习要持之以恒，克服困难，坚持不懈；五是学习要专心致志，集中精力，避免浮躁。这些启示对于我们在当今社会更好地学习知识、提升自我具有重要的现实意义。 学科网（北京）股份有限公司 $$