《蜀道难》课后练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

《蜀道难》课后练习 一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列对《蜀道难》中字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 危乎高哉（危：高） B. 开国何茫然（茫然：模糊不清的样子） C. 扪参历井仰胁息（胁息：受威胁无法呼吸） D. 侧身西望长咨嗟（咨嗟：叹息） 2.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（ ） A. 蜀道之难，难于上青天 B. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D. 朝避猛虎，夕避长蛇 3.下列对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗是李白的代表作之一，以浪漫主义手法描绘了蜀道的艰险，表达了对人生旅途的感慨。 B. 诗的开头以“噫吁嚱，危乎高哉！”起兴，直抒胸臆，奠定了全诗雄奇奔放的基调。 C. 诗中多次出现“蜀道之难，难于上青天”，反复咏叹，强化了蜀道的艰险，形成回环往复的节奏。 D. 全诗从历史、地理、环境等多方面描写蜀道之难，层层深入，情感逐步推向高潮。 4.下列关于《蜀道难》的文学常识，表述有误的一项是（ ） A. 《蜀道难》是一首古体诗，属于七言歌行体，句式灵活多变，不受格律限制。 B. 李白，字太白，号易安居士，其诗歌风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，擅长运用夸张、想象等手法。 C. 本诗借描写蜀道的艰险，既表达了对入蜀者的担忧，也暗含了对当时社会局势的忧虑。 D. “蜀道难”是汉乐府旧题，李白的这首诗是对传统题材的创新，融入了个人独特的情感和体验。 5.下列对“一夫当关，万夫莫开”理解有误的一项是（ ） A. 这两句诗描写了蜀道上关隘的险要，一人把守，万人难以攻破。 B. 诗句突出了蜀道的军事价值，暗示了其在历史上的战略地位。 C. 这里的“关”指的是剑阁，地势险要，是蜀道上的重要关隘。 D. 这两句诗表达了诗人对蜀道艰险的畏惧，劝诫人们不要轻易入蜀。 6.下列诗句中，与“蜀道之难，难于上青天”所表达的情感不一致的一项是（ ） A. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 B. 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（孟郊《登科后》） D. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 7.下列对《蜀道难》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗中运用了丰富的想象和神话传说，如“五丁开山”的故事，增添了蜀道的神秘色彩和历史厚重感。 B. 诗歌语言雄奇奔放，“噫吁嚱”等语气词的运用，增强了情感的表达，使诗歌更具感染力。 C. 全诗结构严谨，从蜀道的起源写到其险要，再到入蜀后的险恶环境，层层递进，逻辑清晰。 D. “又闻子规啼夜月，愁空山”一句，通过描写子规的啼鸣，营造出欢快愉悦的氛围，缓解了蜀道的艰险带给人的紧张感。 8.下列对《蜀道难》中“难”字的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇“蜀道之难，难于上青天”，直接点出蜀道的“难”，指的是地势险要，难以攀登。 B. “蚕丛及鱼凫，开国何茫然”，暗示了蜀道历史悠久，开辟之“难”。 C. “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，描写了行人攀登蜀道时的艰难与恐惧。 D. 诗中的“难”仅指蜀道的自然艰险，不包含任何社会层面的含义。 9.下列诗句的节奏划分，不正确的一项是（ ） A. 噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！ B. 蚕丛/及鱼凫，开国/何茫然！ C. 黄鹤/之飞/尚不得/过，猿猱/欲度/愁攀援。 D. 其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！ 10.下列对《蜀道难》与《梦游天姥吟留别》的比较，表述有误的一项是（ ） A. 两首诗都是李白的代表作，都运用了浪漫主义手法，想象丰富，充满奇幻色彩。 B. 《蜀道难》侧重描写自然景观的艰险，《梦游天姥吟留别》侧重描写梦境的奇幻。 C. 两首诗都表达了对人生的感慨，《蜀道难》暗含对社会的忧虑，《梦游天姥吟留别》则表达了对自由的追求。 D. 从体裁上看，《蜀道难》是近体诗，《梦游天姥吟留别》是古体诗。 二、填空题（每题3分，共15分） 1.《蜀道难》中，开篇直抒胸臆，感叹蜀道高峻的诗句是“______________，______________！______________，______________”。 2.《蜀道难》中，引用“五丁开山”神话传说的诗句是“______________，______________”。 3.《蜀道难》中，描写蜀道山势高峻，连黄鹤、猿猱都难以逾越的诗句是“______________，______________”。 4.《蜀道难》中，描写蜀道上急流和瀑布奔腾咆哮的诗句是“______________，______________。______________，砯崖转石万壑雷”。 5.《蜀道难》中，描写剑阁险要地势的诗句是“______________，______________。______________，万夫莫开”。 三、简答题（每题11分，共55分） 1.请简要分析《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”这一句在诗中的作用。 2.《蜀道难》中运用了很多神话传说，试举一例并分析其作用。 3.诗歌中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”这两句诗有什么表达效果？ 4.李白在《蜀道难》中是如何层层深入地描写蜀道之难的？ 5.请结合全诗，分析《蜀道难》所表达的思想情感。 答案 一、选择题 1.C（解析：胁息：屏住呼吸） 2.D（解析：“朝避猛虎，夕避长蛇”是对蜀道险恶环境的客观描写，未使用夸张手法） 3.A（解析：这首诗主要描绘蜀道的艰险，表达的是对蜀道艰险的惊叹和对入蜀者的担忧，并非“对人生旅途的感慨”） 4.B（解析：李白号青莲居士） 5.D（解析：这两句诗主要突出蜀道关隘的险要，并非“表达了诗人对蜀道艰险的畏惧，劝诫人们不要轻易入蜀”） 6.C（解析：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达的是喜悦、得意的心情，与“蜀道之难，难于上青天”所表达的对蜀道艰险的惊叹、感慨不一致） 7.D（解析：“又闻子规啼夜月，愁空山”营造出的是凄凉、愁苦的氛围，进一步渲染了蜀道的艰险） 8.D（解析：诗中的“难”不仅指蜀道的自然艰险，还暗含了对当时社会局势的忧虑，如对地方势力割据的担忧） 9.D（解析：正确的节奏划分应为“其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！”） 10.D（解析：《蜀道难》和《梦游天姥吟留别》都是古体诗） 二、填空题 1.噫吁嚱 危乎高哉 蜀道之难 难于上青天 2.地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 3.黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 4.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（注：原句为“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，此处按题目格式调整） 5.剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开（注：原句为“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”，此处按题目格式调整） 三、简答题 1.这一句是全诗的主旨句，贯穿全诗，反复出现三次，起到了强调和深化主题的作用。第一次出现，开门见山，直接点出蜀道的高峻艰险，奠定了全诗雄奇奔放的基调；第二次出现，在描写了蜀道的历史和自然险阻之后，进一步强化了蜀道之难，使情感表达更加强烈；第三次出现，在描写了剑阁的险要之后，总结全诗，再次强调蜀道之难，给人留下深刻的印象。同时，这种反复咏叹的手法，使诗歌的节奏回环往复，富有音乐美。 2.示例：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”引用了“五丁开山”的神话传说。这个神话传说的运用，不仅解释了蜀道的由来，增添了蜀道的神秘色彩和历史厚重感，还从侧面烘托了蜀道开辟的艰难。通过神话中壮士牺牲的情节，突出了蜀道的险峻，使读者对蜀道的形成有了更生动的想象，增强了诗歌的感染力。 3.这两句诗运用了夸张的手法，“连峰去天不盈尺”极言山峰之高，仿佛离天空不到一尺；“枯松倒挂倚绝壁”则描写了枯松倒挂在陡峭绝壁上的奇特景象。两句诗共同构成了一幅雄奇险峻的画面，生动形象地展现了蜀道山势的高峻和地势的险恶，给人以强烈的视觉冲击，让读者深切感受到蜀道之难，增强了诗歌的表现力和感染力。 4.李白在诗中层层深入地描写蜀道之难，主要体现在以下几个方面：首先，从历史角度入手，引用“五丁开山”的神话传说，写蜀道开辟之难，暗示其历史的悠久和形成的不易；其次，描写蜀道的自然地势之难，如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等，展现了蜀道的高峻、陡峭；再次，描写蜀道上的环境之险，如“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”“朝避猛虎，夕避长蛇”，写出了蜀道上急流、瀑布的汹涌和野兽的凶猛；最后，描写剑阁的险要，“一夫当关，万夫莫开”，从军事角度突出了蜀道的险峻。这样由远及近、由古及今、由自然到社会，层层深入，全面展现了蜀道之难。 5.《蜀道难》表达的思想情感丰富而复杂：一是对蜀道艰险的惊叹和赞美，诗人以夸张、想象等手法，生动描绘了蜀道的高峻、陡峭、险恶，字里行间流露出对这一自然奇观的惊叹；二是对入蜀者的担忧，诗中多次强调蜀道之难，如“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”，体现了对那些冒险入蜀者的关切；三是暗含对当时社会局势的忧虑，通过描写剑阁的险要“一夫当关，万夫莫开”，暗示了可能存在的地方势力割据的隐患，表达了对国家安危的担忧。全诗将写景、抒情、议论相结合，情感强烈而深沉。 学科网（北京）股份有限公司 $$