精品解析：2025年山西省吕梁市兴县2025年中考二模物理•化学试题-初中化学

2025年山西省吕梁市兴县2025年中考二模物理•化学试题-初中化学 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分为第I卷和第I卷。全卷共12页：满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成、答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 2025年春晚吉祥物“巳升升”的背部设计，巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。景泰蓝制作过程中一定含有化学变化的是 A. 裁剪铜板 B. 掐丝成形 C. 烧制釉料 D. 打磨光亮 【答案】C 【解析】 【详解】A、裁剪铜板只是改变了铜板的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、掐丝成形是将金属丝通过弯曲、缠绕等方式制成特定的形状，同样没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、烧制釉料过程中，釉料中的物质在高温下会发生一系列复杂的化学反应，生成新的物质，属于化学变化，符合题意； D、打磨光亮是通过摩擦等方式使物体表面变得光滑、有光泽，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 山西特产“破圈出海”，脱水红薯、藜麦粉、黑糯玉米等七种特色食品出口海外，黄土地的“舌尖至味”书写着“开放答卷”。以上三种食品中都富含的营养物质是 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 糖类 D. 油脂 【答案】C 【解析】 【详解】六大营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水。脱水红薯主要含淀粉，藜麦粉主要含淀粉，黑糯玉米主要含淀粉，三者都以糖类为大量营养素，提供主要能量，故选C。 3. 中国“稀土之父”徐光宪院士实现了镨与钕的分离，并打破了世界纪录。镨元素、钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 它们都属于非金属元素 B. 一个钕原子比一个镨原子多一个质子 C. 一个钕原子的质量为144.2g D. 的核外电子数为60 【答案】B 【解析】 【详解】A、镨和钕的名称中都带有 “钅” 字旁，都属于金属元素，选项错误； B、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，质子数=原子序数，则镨原子的质子数为59，钕原子的质子数为60，所以一个钕原子比一个镨原子多一个质子，选项正确； C、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故钕的相对原子质量为144.2，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； D、在原子中电子数=质子数=原子序数，则Nd核外电子数为60，是Nd原子失去一个电子形成的，故电子数为59，选项错误； 故选B 4. 规范的实验操作是实验成功的关键，也是实验安全的保障。下列有关酒精灯的实验操作中正确的是 A. 添加酒精 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、向酒精灯内添加酒精用漏斗，且不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火，选项正确； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，选项错误； 故选A。 5. 磷酸二氢钾（）作为肉制品保湿剂，过量添加会对人体产生不良影响。其中钾元素与氧元素的质量比为 A. 39:64 B. 64:39 C. 1:4 D. 4:1 【答案】A 【解析】 【详解】化合物中元素的质量比等于各元素的相对原子质量与其原子个数的乘积之比。故磷酸二氢钾（）中钾元素与氧元素的质量比为39：（16×4）=39:64。 故选A。 6. 我国空间站的再生式环控生保系统是在密闭舱内建立一个类似地球的可循环系统。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的主要成分是 A. 氧气和水 B. 氧气和氮气 C. 氧气和稀有气体 D. 氧气和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】地球空气的主要成分是氮气（约78%）和氧气（约21%），是空气中的主要气体，其他气体（如二氧化碳、稀有气体）含量极少。根据题意可知，航天员在太空中呼吸的“人造空气”的成分类似于地球环境，则人造空气中的主要成分是氮气和氧气。 故选B。 7. 金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在极高压条件下，液态水仅在时便神奇地转化为固态冰，原理如图。下列有关说法正确的是 A. 金刚石与石墨中碳原子排列方式相同 B. 如图塑料制品所用材料属于复合材料 C. “热冰”和水所含的分子化学性质不同 D. 水转化为“热冰”过程中分子间隔改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但两者的碳原子排列方式不同，选项错误； B、塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料，选项错误； C、“热冰”和水属于同种物质的两种不同状态，都是有水分子构成的，化学性质相同，选项错误； D、分子间存在着间隔，水转化为“热冰”过程中分子间隔改变，选项正确； 故选D。 8. 水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。化学实践小组的同学对水的净化、水的组成进行探究，下列分析正确的是 A. 图1中活性炭的作用是吸附悬浮物 B. 图2中用带火星的木条检验C中气体 C. 图2中B对应的是电源的负极 D. 河水经图1装置处理后变为纯水 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，作用是吸附水中色素和异味，选项错误； B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，C中产生的气体较多，是氢气，氢气具有可燃性，不具有助燃性，检验时应用燃着的木条，选项错误； C、C管产生的气体是氢气，与电源的负极相连，则B对应的是电源的负极，选项正确； D、河水经图1装置处理后除去了难溶性杂质和少量的可溶性色素和异味等杂质，但仍含有可溶性杂质，属于混合物，选项错误； 故选C。 9. 在老师的指导下，同学们对氢氧化钠的性质进行了如下探究。下列分析不正确的是 A. 实验1中无明显现象 B. 实验2中产生蓝色沉淀 C. 实验3中气球会鼓起来 D. 三个实验都能验证反应发生 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠溶液与稀盐酸都是无色溶液，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液为无色溶液，反应没有明显现象，选项正确； B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜沉淀呈蓝色，选项正确； C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，锥形瓶中气体减小，压强降低，外界空气沿导管进入瓶内，使气球变鼓，选项正确； D、实验1无明显现象，不能验证反应发生；实验3浓氢氧化钠溶液中含有水，二氧化碳能溶于水，也会出现气球变鼓的现象，不能验证反应发生；实验2有蓝色沉淀生成，说明生成了新物质，能验证反应发生。选项错误； 故选D。 10. 温室中利用硫酸和碳酸氢铵制取二氧化碳以提高作物光合作用的强度及效率。兴趣小组的同学模拟过程如图所示。下列说法正确的是 A. ①中玻璃棒的作用是引流 B. ②中稀硫酸的质量分数为 C. ③中产生的硫酸铵可以作为复合肥施用 D. ④中悬挂塑料桶时无须考虑气流的方向 【答案】B 【解析】 【详解】A、①是稀释浓硫酸，玻璃棒作用是搅拌、散热，不是引流，A 错误； B、10g 98%浓硫酸中溶质质量为，稀释后溶液质量为，稀硫酸质量分数为，B 正确； C、复合肥是含有N、P、K这三种营养元素中至少两种的化肥。硫酸铵[(NH4)2SO4]只含氮元素，是氮肥，不是复合肥，C 错误； D、悬挂塑料桶需考虑气流方向，让产生的二氧化碳更好被作物利用，D 错误。 故选B。 第II卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H－1 O－16 P－31 S－32 K－39 Fe－56 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 11. 我国自主设计建造的首艘超深水大洋科考钻探船梦想号是深海探测的国之重器，是一项重大科技创新工程。请结合图文信息，解答下列小题。 （1）动力足。梦想号使用柴油发电机供能时，喷油嘴喷出雾状的柴油后，会自动燃烧，柴油不完全燃烧可能生成炭黑和一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，其燃烧的化学方程式为________。 （2）材料新。梦想号船体使用了高强度钢和特种钢材，满足了船只的强度和________性要求，确保了船只在极端海况下的安全性。船体表面涂刷含锌粉的涂料，利用锌的金属活动性比铁______（选填“强”或“弱”）的原理实现钢铁防锈。验证锌与铁的金属活动性强弱可以选用铁与______（填物质名称）溶液。 （3）功能全。梦想号科考船废水处理系统采用了船舶生活污水处理工艺，处理过程中，需测定污水pH，测定的简单方法是___________；若测定的pH为6，需要加入___________性物质调至中性。 （4）梦想号的建成为天然气、氢气、稀土等勘查开采提供了重要装备保障，成为保障国家能源安全的国之重器。氢气燃烧的化学方程式为_________，在点燃氢气、天然气之前都需要检验纯度，目的是_________。 【答案】（1） （2） ①. 抗腐蚀 ②. 强 ③. 硫酸锌（或氯化锌，或硝酸锌） （3） ①. 用pH试纸测定 ②. 碱 （4） ①. ②. 防止发生爆炸 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳具有可燃性，在点燃的条件下，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为。 【小问2详解】 梦想号船体使用了高强度钢和特种钢材，满足了船只的强度和抗腐蚀性要求，确保了船只在极端海况下的安全性。 船体表面涂刷含锌粉的涂料，利用锌的金属活动性比铁强的原理实现钢铁防锈，锌可以先与氧气、水反应，从而保护铁。 验证锌与铁的金属活动性强弱可以选用铁与硫酸锌（或氯化锌、硝酸锌）溶液，因为铁不能与硫酸锌溶液反应，说明锌比铁活泼。 【小问3详解】 测定溶液pH的简单方法是用pH试纸测定，用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水，滴在pH试纸上，将变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH。 若测定的pH为6，溶液显酸性，需要加碱性物质调至中性。 【小问4详解】 在点燃的条件下，氢气与氧气反应生成水，反应的化学方程式为。在点燃氢气、天然气之前都需要检验纯度，目的是防止气体不纯而发生爆炸。 【化学与技术】 12. 海水中含有丰富的镁资源，以白云石[主要成分为]和海水制取金属镁的主要工艺流程如图所示。请回答下列有关问题。 （1）煅烧窑中，白云石发生分解反应的化学方程式为，其中X的化学式为_________。 （2）反应一段时间后，反应器中的温度会_________（选填“不变”“升高”或“降低”）。 （3）中和槽中发生反应的化学方程式为_________（1个即可）。 （4）电解槽中的能量转化形式为_________。 （5）镁在储存过程中，应该注意_________。 【答案】（1）CO2 （2）升高 （3）MgO+2HCl=MgCl2+H2O （2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O，合理即可） （4）电能转化为化学能 （5）远离火种、热源（合理即可） 【解析】 小问1详解】 煅烧窑中，白云石发生分解反应的化学方程式为，反应前有Ca、Mg、2C、6O，反应后（X除外）有Ca、Mg、2O，根据反应前后各种原子个数相等，其中X的化学式为CO2。 【小问2详解】 因为煅烧窑中发生反应生成氧化钙，而氧化钙能与水反应放出大量的热，所以反应一段时间后，反应器中的温度会升高。 【小问3详解】 稀盐酸可与氧化镁发生反应生成氯化镁、水，稀盐酸与生成的氢氧化钙反应生成氯化钙、水，所以中和槽中发生反应的化学方程式为：MgO+2HCl=MgCl2+H2O、2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O（合理即可）。 【小问4详解】 电解槽中的能量转化形式为电能转化为化学能。 【小问5详解】 镁的化学性质比较活泼，在一定条件下，与氧气、二氧化碳、水都能发生反应，所以在储存过程中，应该注意远离火种、热源。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。） 13. 阅读分析，解决问题： 液态阳光——未来的绿色能源 从古至今，人类利用太阳能制备甲醇的道路曲折而坎坷。甲醇以其来源不同可划分为五代，分别是煤制甲醇（第一代）；煤气或页岩气制甲醇（第二代）；以极低排放或零排放技术用煤或气制甲醇（第三代）；生物质制甲醇（第四代）；水经太阳光分解制氢，空气中的二氧化碳加氢生成甲醇（第五代）。其中，后三代制成的甲醇统称为“清洁甲醇”，后两代制成的甲醇统称为“绿色甲醇”，被誉为“液态阳光”。甲醇是一种无色透明液体，挥发性强、有毒性、易燃，能用于生产乙酸、烯烃等化学品。第五代甲醇的生产过程（如图所示）不仅实现了太阳能的有效转化，还减少了二氧化碳的排放。随着科技的不断进步，“液态阳光”有望成为未来能源的重要组成部分，为人类的可持续发展提供新的动力。 （1）煤属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；从环境保护角度分析，与煤制甲醇相比，第五代制取甲醇的方式具有的优点为______。 （2）甲醇中含有________种元素，甲醇具有的物理性质是_________（写1条）。 （3）在“液态阳光”的制备过程中，水在催化剂和光照作用下制氢的化学方程式为______。 （4）“液态阳光”除可用于生产乙酸、烯烃等化学品，还可用于_________。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 减少了二氧化碳的排放 （2） ①. 三 ②. 无色透明液体、具有挥发性 （3） （4）作内燃机燃料、燃料电池发电 【解析】 【小问1详解】 煤在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源； 由题干信息可知，从环境保护角度分析，与煤制甲醇相比，第五代制取甲醇的方式具有的优点为减少了二氧化碳的排放； 【小问2详解】 甲醇中含有碳、氢、氧三种元素； 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，则甲醇具有的物理性质是无色透明液体、具有挥发性； 【小问3详解】 水在催化剂和光照作用下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 【小问4详解】 由题干信息可知，“液态阳光”除可用于生产乙酸、烯烃等化学品，还可用于作内燃机燃料、燃料电池发电等。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。） 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。在小组合作学习过程中，同学们以结构图的形式对碳酸钙的有关知识进行了如下梳理。 （1）碳酸钙存在于大理石、石灰石中，除此之外，主要成分是碳酸钙的物质还有______（写一种）。 （2）工业上煅烧石灰石制取二氧化碳，发生反应的基本反应类型为__________；碳酸钙中碳元素的化合价为___________。 （3）加入稀盐酸检验碳酸钙中的阴离子，发生反应的化学方程式为______________。 （4）在生活中，碳酸钙可用作___________。 【答案】（1）贝壳（合理即可） （2） ①. 分解反应 ②. +4 （3） （4）补钙剂（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 贝壳、钟乳石、鸡蛋壳等物质的主要成分也是碳酸钙。 【小问2详解】 煅烧石灰石（主要成分CaCO3）的反应为，由一种物质生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应； 在CaCO3中，钙元素显+2价，显-2价，中氧元素显-2价，设碳元素化合价为x，则，解得x=+4。 【小问3详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为。 【小问4详解】 碳酸钙在生活中可用作补钙剂（碳酸钙能与胃酸反应，补充钙元素）、建筑材料（硬度大）等。 六、定量分析题（本大题共1个小题。共6分。） 15. 为除去铜粉中含有的铁粉，小组同学取15g该样品，加入100g稀硫酸，恰好完全反应后过滤，称得不溶物的质量为11g。试计算： （1）该样品中铁的质量为___________。 （2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）4g （2）解：设所用稀硫酸的溶质质量分数为。 ， 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 铜与稀硫酸不反应，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，小组同学取15g该样品，加入100g稀硫酸，恰好完全反应后过滤，称得不溶物的质量为11g，说明该样品中铁的质量为； 【小问2详解】 计算过程见答案。 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。） 16. 创新小组的同学们设计下图装置探究燃烧的条件。请结合有关提示，补全实验内容。 【实验方法】按如图装置进行实验，将过氧化氢溶液滴加到锥形瓶中。 【实验现象】 （1）锥形瓶中有气泡产生，将产生的气体通入烧杯中的白磷处后，___________。 【实验原理】 （2）锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________。 【实验结论】 （3）可燃物燃烧的条件之一为___________。 【反思与交流】 （4）该实验成功的关键是___________。 （5）二氧化锰可使过氧化氢分解速率___________。 【答案】（1）白磷燃烧 （2） （3）可燃物与氧气接触 （4）装置的气密性要好、过氧化氢要足量 （5）加快 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成氧气，将产生的氧气通入烧杯中的白磷处，白磷与氧气接触，同时温度达到了着火点，可以观察到白磷燃烧； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为：； 【小问3详解】 没有通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触； 【小问4详解】 要持续产生氧气才能观察到白磷燃烧，所以装置气密性要好，过氧化氢要足量； 【小问5详解】 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应中能加快过氧化氢的分解速率。 17. 西瓜霜是治疗口腔溃疡、喉咙疼、牙龈肿痛的常用中药。同学们对西瓜霜的成分及制作产生浓厚的兴趣，开启了项目化学习之旅。 任务一：探究西瓜霜的成分 【提出问题】老师课前发给同学们的一包“盐”是直接向药材铺购买的制作西瓜霜的原料，而古籍中也有记载，西瓜霜的制作原料是一种“盐”。那么，这种“盐”的成分是什么呢？ 【查阅资料】①李时珍在《本草纲目》中写道：“此物见水即消……，生于盐卤之地，状似末盐（细末状的盐）”。②是不溶于水的白色固体。③含钠元素的物质灼烧时火焰呈黄色。 【作出猜想】 （1）根据描述“见水即消”，可得出该盐具有的性质为___________，又“生于盐卤之地”，因此可能是氯化钠、碳酸钠或硫酸钠等物质。 【规划方案】 （2）将粉末溶解于蒸馏水配制成溶液，待用。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：用清洁的铂丝蘸取溶液样品，放在火上灼烧，进行观察 火焰呈黄色 该盐为钠盐 步骤2：取少量溶液样品，滴加无色酚酞溶液 无明显现象 该盐不是碳酸钠 步骤3：取少量溶液样品，滴加氯化钡溶液 _____________ 该盐是硫酸钠 【小组交流】 （3）步骤2中能得出该盐不是碳酸钠的依据是____________。 （4）步骤3中发生反应的化学方程式为_______。 任务二：探究西瓜霜原料获取原理 【资料卡片】古人采用“滩田法”制取芒硝（硫酸钠），巧妙利用自然界不同季节的温度变化使原料液中的水分蒸发，将粗芒硝结晶出来，因而流传着“夏产盐（氯化钠），冬产硝（硫酸钠）”的谚语。几种盐的溶解度曲线如图所示。 【问题思考】 （5）“滩田法”制取芒硝是在田地里进行的，因此，原料液中通常混有泥沙等杂质，能除去这些杂质的操作叫作___________，结合溶解度曲线图解释“冬产硝”的原因是___________。 任务三：制取西瓜霜 【制作方法】在老师的指导下，同学们按以下步骤进行制作：准备原料瓜瓤切片放入瓦罐封闭瓦罐收集白霜。 【分析原理】在制作过程中西瓜汁液渗出来，使硫酸钠粉末溶解，形成硫酸钠-西瓜汁溶液；硫酸钠-西瓜汁溶液从瓦罐内壁渗透到外表面；瓦罐外的溶液蒸发结晶，西瓜汁中的溶质一起析出，形成霜状物质——西瓜霜。 【交流讨论】 （6）从物质分类的角度分析，西瓜霜属于___________；将西瓜片一层、芒硝一层交替着放入瓦罐，目的是___________。 【成果分享】中华优秀传统文化中蕴含着丰富的化学知识，借助《本草纲目》等古籍，我们了解了西瓜霜的制作原料，并深入理解了西瓜霜制作过程的化学奥秘，感受了传统文化的魅力。 【答案】（1）易溶于水##可溶于水 （2）产生白色沉淀 （3）碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红 （4） （5） ①. 过滤 ②. 冬天温度低，硫酸钠的溶解度减小，从而结晶析出 （6） ①. 混合物 ②. 充分接触，加快溶解 【解析】 【小问1详解】 “见水即消”，说明该盐具有的性质为易溶于水或可溶于水； 【小问2详解】 根据实验结论该盐是硫酸钠，则步骤3取少量溶液样品，滴加氯化钡溶液，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，实验现象为产生白色沉淀； 【小问3详解】 步骤2中能得出该盐不是碳酸钠的依据是：碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红； 【小问4详解】 由第（2）小问分析可知，步骤3中发生的反应是硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为； 小问5详解】 分离固液的操作是过滤，则除去原料液中混有的泥沙等杂质的操作叫作过滤； “冬产硝”，“硝”即硫酸钠，结合溶解度曲线图解释其原因是：冬天温度低，硫酸钠的溶解度减小，从而结晶析出； 【小问6详解】 硫酸钠-西瓜汁溶液从瓦罐内壁渗透到外表面，瓦罐外的溶液蒸发结晶，西瓜汁中的溶质一起析出，形成霜状物质—西瓜霜，则西瓜霜属于混合物； 将西瓜片一层、芒硝一层交替着放入瓦罐，目的是充分接触，加快溶解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年山西省吕梁市兴县2025年中考二模物理•化学试题-初中化学 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分为第I卷和第I卷。全卷共12页：满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成、答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 2025年春晚吉祥物“巳升升”的背部设计，巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。景泰蓝制作过程中一定含有化学变化的是 A. 裁剪铜板 B. 掐丝成形 C. 烧制釉料 D. 打磨光亮 2. 山西特产“破圈出海”，脱水红薯、藜麦粉、黑糯玉米等七种特色食品出口海外，黄土地的“舌尖至味”书写着“开放答卷”。以上三种食品中都富含的营养物质是 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 糖类 D. 油脂 3. 中国“稀土之父”徐光宪院士实现了镨与钕的分离，并打破了世界纪录。镨元素、钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A 它们都属于非金属元素 B. 一个钕原子比一个镨原子多一个质子 C. 一个钕原子的质量为144.2g D. 的核外电子数为60 4. 规范的实验操作是实验成功的关键，也是实验安全的保障。下列有关酒精灯的实验操作中正确的是 A. 添加酒精 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 5. 磷酸二氢钾（）作为肉制品保湿剂，过量添加会对人体产生不良影响。其中钾元素与氧元素的质量比为 A. 39:64 B. 64:39 C. 1:4 D. 4:1 6. 我国空间站的再生式环控生保系统是在密闭舱内建立一个类似地球的可循环系统。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的主要成分是 A. 氧气和水 B. 氧气和氮气 C. 氧气和稀有气体 D. 氧气和二氧化碳 7. 金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在极高压条件下，液态水仅在时便神奇地转化为固态冰，原理如图。下列有关说法正确的是 A. 金刚石与石墨中碳原子排列方式相同 B. 如图塑料制品所用材料属于复合材料 C. “热冰”和水所含的分子化学性质不同 D. 水转化为“热冰”过程中分子间隔改变 8. 水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。化学实践小组的同学对水的净化、水的组成进行探究，下列分析正确的是 A. 图1中活性炭的作用是吸附悬浮物 B. 图2中用带火星的木条检验C中气体 C. 图2中B对应的是电源的负极 D. 河水经图1装置处理后变为纯水 9. 在老师的指导下，同学们对氢氧化钠的性质进行了如下探究。下列分析不正确的是 A. 实验1中无明显现象 B. 实验2中产生蓝色沉淀 C. 实验3中气球会鼓起来 D. 三个实验都能验证反应发生 10. 温室中利用硫酸和碳酸氢铵制取二氧化碳以提高作物光合作用的强度及效率。兴趣小组的同学模拟过程如图所示。下列说法正确的是 A. ①中玻璃棒的作用是引流 B. ②中稀硫酸的质量分数为 C. ③中产生的硫酸铵可以作为复合肥施用 D. ④中悬挂塑料桶时无须考虑气流的方向 第II卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H－1 O－16 P－31 S－32 K－39 Fe－56 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 11. 我国自主设计建造的首艘超深水大洋科考钻探船梦想号是深海探测的国之重器，是一项重大科技创新工程。请结合图文信息，解答下列小题。 （1）动力足。梦想号使用柴油发电机供能时，喷油嘴喷出雾状的柴油后，会自动燃烧，柴油不完全燃烧可能生成炭黑和一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，其燃烧的化学方程式为________。 （2）材料新。梦想号船体使用了高强度钢和特种钢材，满足了船只的强度和________性要求，确保了船只在极端海况下的安全性。船体表面涂刷含锌粉的涂料，利用锌的金属活动性比铁______（选填“强”或“弱”）的原理实现钢铁防锈。验证锌与铁的金属活动性强弱可以选用铁与______（填物质名称）溶液。 （3）功能全。梦想号科考船废水处理系统采用了船舶生活污水处理工艺，处理过程中，需测定污水pH，测定的简单方法是___________；若测定的pH为6，需要加入___________性物质调至中性。 （4）梦想号的建成为天然气、氢气、稀土等勘查开采提供了重要装备保障，成为保障国家能源安全的国之重器。氢气燃烧的化学方程式为_________，在点燃氢气、天然气之前都需要检验纯度，目的是_________。 【化学与技术】 12. 海水中含有丰富的镁资源，以白云石[主要成分为]和海水制取金属镁的主要工艺流程如图所示。请回答下列有关问题。 （1）煅烧窑中，白云石发生分解反应的化学方程式为，其中X的化学式为_________。 （2）反应一段时间后，反应器中的温度会_________（选填“不变”“升高”或“降低”）。 （3）中和槽中发生反应的化学方程式为_________（1个即可）。 （4）电解槽中的能量转化形式为_________。 （5）镁在储存过程中，应该注意_________。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。） 13. 阅读分析，解决问题： 液态阳光——未来的绿色能源 从古至今，人类利用太阳能制备甲醇的道路曲折而坎坷。甲醇以其来源不同可划分为五代，分别是煤制甲醇（第一代）；煤气或页岩气制甲醇（第二代）；以极低排放或零排放技术用煤或气制甲醇（第三代）；生物质制甲醇（第四代）；水经太阳光分解制氢，空气中的二氧化碳加氢生成甲醇（第五代）。其中，后三代制成的甲醇统称为“清洁甲醇”，后两代制成的甲醇统称为“绿色甲醇”，被誉为“液态阳光”。甲醇是一种无色透明液体，挥发性强、有毒性、易燃，能用于生产乙酸、烯烃等化学品。第五代甲醇的生产过程（如图所示）不仅实现了太阳能的有效转化，还减少了二氧化碳的排放。随着科技的不断进步，“液态阳光”有望成为未来能源的重要组成部分，为人类的可持续发展提供新的动力。 （1）煤属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；从环境保护角度分析，与煤制甲醇相比，第五代制取甲醇的方式具有的优点为______。 （2）甲醇中含有________种元素，甲醇具有的物理性质是_________（写1条）。 （3）在“液态阳光”的制备过程中，水在催化剂和光照作用下制氢的化学方程式为______。 （4）“液态阳光”除可用于生产乙酸、烯烃等化学品，还可用于_________。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。） 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。在小组合作学习过程中，同学们以结构图的形式对碳酸钙的有关知识进行了如下梳理。 （1）碳酸钙存在于大理石、石灰石中，除此之外，主要成分是碳酸钙物质还有______（写一种）。 （2）工业上煅烧石灰石制取二氧化碳，发生反应的基本反应类型为__________；碳酸钙中碳元素的化合价为___________。 （3）加入稀盐酸检验碳酸钙中的阴离子，发生反应的化学方程式为______________。 （4）在生活中，碳酸钙可用作___________。 六、定量分析题（本大题共1个小题。共6分。） 15. 为除去铜粉中含有的铁粉，小组同学取15g该样品，加入100g稀硫酸，恰好完全反应后过滤，称得不溶物的质量为11g。试计算： （1）该样品中铁的质量为___________。 （2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。） 16. 创新小组的同学们设计下图装置探究燃烧的条件。请结合有关提示，补全实验内容。 【实验方法】按如图装置进行实验，将过氧化氢溶液滴加到锥形瓶中。 【实验现象】 （1）锥形瓶中有气泡产生，将产生的气体通入烧杯中的白磷处后，___________。 【实验原理】 （2）锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________。 【实验结论】 （3）可燃物燃烧的条件之一为___________。 【反思与交流】 （4）该实验成功的关键是___________。 （5）二氧化锰可使过氧化氢分解的速率___________。 17. 西瓜霜是治疗口腔溃疡、喉咙疼、牙龈肿痛的常用中药。同学们对西瓜霜的成分及制作产生浓厚的兴趣，开启了项目化学习之旅。 任务一：探究西瓜霜的成分 【提出问题】老师课前发给同学们一包“盐”是直接向药材铺购买的制作西瓜霜的原料，而古籍中也有记载，西瓜霜的制作原料是一种“盐”。那么，这种“盐”的成分是什么呢？ 【查阅资料】①李时珍在《本草纲目》中写道：“此物见水即消……，生于盐卤之地，状似末盐（细末状盐）”。②是不溶于水的白色固体。③含钠元素的物质灼烧时火焰呈黄色。 【作出猜想】 （1）根据描述“见水即消”，可得出该盐具有的性质为___________，又“生于盐卤之地”，因此可能是氯化钠、碳酸钠或硫酸钠等物质。 【规划方案】 （2）将粉末溶解于蒸馏水配制成溶液，待用。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：用清洁的铂丝蘸取溶液样品，放在火上灼烧，进行观察 火焰呈黄色 该盐为钠盐 步骤2：取少量溶液样品，滴加无色酚酞溶液 无明显现象 该盐不是碳酸钠 步骤3：取少量溶液样品，滴加氯化钡溶液 _____________ 该盐是硫酸钠 【小组交流】 （3）步骤2中能得出该盐不是碳酸钠的依据是____________。 （4）步骤3中发生反应的化学方程式为_______。 任务二：探究西瓜霜原料获取原理 【资料卡片】古人采用“滩田法”制取芒硝（硫酸钠），巧妙利用自然界不同季节的温度变化使原料液中的水分蒸发，将粗芒硝结晶出来，因而流传着“夏产盐（氯化钠），冬产硝（硫酸钠）”的谚语。几种盐的溶解度曲线如图所示。 【问题思考】 （5）“滩田法”制取芒硝是在田地里进行的，因此，原料液中通常混有泥沙等杂质，能除去这些杂质的操作叫作___________，结合溶解度曲线图解释“冬产硝”的原因是___________。 任务三：制取西瓜霜 【制作方法】在老师的指导下，同学们按以下步骤进行制作：准备原料瓜瓤切片放入瓦罐封闭瓦罐收集白霜。 【分析原理】在制作过程中西瓜汁液渗出来，使硫酸钠粉末溶解，形成硫酸钠-西瓜汁溶液；硫酸钠-西瓜汁溶液从瓦罐内壁渗透到外表面；瓦罐外的溶液蒸发结晶，西瓜汁中的溶质一起析出，形成霜状物质——西瓜霜。 【交流讨论】 （6）从物质分类的角度分析，西瓜霜属于___________；将西瓜片一层、芒硝一层交替着放入瓦罐，目的是___________。 【成果分享】中华优秀传统文化中蕴含着丰富化学知识，借助《本草纲目》等古籍，我们了解了西瓜霜的制作原料，并深入理解了西瓜霜制作过程的化学奥秘，感受了传统文化的魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$