第16章电压 电阻-初中物理单元知识点解读与检测2025-2026学年人教版物理九年级全一册

初中物理单元知识点解读与单元检测 第16章 电压 电阻 【知识点解读】 知识点一、电压 1. 电源给用电器提供电压。电压使导体中的自由电荷定向移动形成电流。 2. 电压单位伏特，符号V。 3. 测量导体两端的电压的仪表叫做电压表。 ①电压表与被测用电器并联，正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极。 ②电压表测量的是被测用电器两端的电压。被测电压不能超过电压表量程。 ③理想电压表可以看作阻值无限大的电阻。分析电路时电压表可以看作断路。 知识点二、串并联电路中的电压规律 1. 串联电路中电源两端电压等于串联的各用电器两端电压之和。 2. 并联电路中电源两端电压与各个支路用电器的两端电压相等 知识点三、电阻 1. 电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。 2. 电阻单位为欧姆，符号Ω。 3. 导体的电阻是导体本身的属性，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。同种材料的导体，它的电阻与长度成正比，与横截面积成反比。 知识点四、 变阻器，是能够改变接入电路中电阻大小的一种元件。 1.滑动变阻器通过改变接入电路电阻丝的长度改变接入电路中电阻大小。 2. 变阻器在电路中的作用：调节电压，改变电流，保护用电器。 【单元检测】 一、选择题 1. 如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（   ） A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电压表，c为电流表 【答案】B 【解析】根据题述要求，a为电压表，b为电压表，c为电流表，B正确。 2. 如图所示的电路中，闭合开关 S，小灯泡 L1 和 L2 均能正常发光，电流表和电压表均有示数， 下列关于该电路的说法正确的是（　　） A．灯泡L1 和 L2可能是并联的 B．电压表测量 L2两端的电压 C．取下灯泡L1  则电压表的示数变大 D．电流表测量通过L1 和 L2的电流 【答案】CD 【解析】灯泡L1 和 L2是串联的，电压表测量 L1两端的电压，AB错误；取下灯泡L1  则电压表的示数变大，C正确；电流表测量通过L1 和 L2的电流，D正确。 3. 疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外线测温仪测量同学们的体温。如图是红外线测温仪原理示意图，R是热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，定值电阻R0为保护电阻。下列分析正确的是（　　） A．显示仪是由电流表改装成的 B．较高温度时，显示仪示数变大 C．温度较低时，通过R0的电流变大 D．温度变高时，R两端的电压和通过它的电流之比不变 【答案】B 【解析】根据题述和电路可知，显示仪是由电压表改装成的，较高温度时，热敏电阻R阻值减小，分压减小，显示仪示数变大，B正确A错误；温度较低时，热敏电阻R阻值增大，通过R0的电流变小，C错误；温度变高时，热敏电阻阻值减小，R两端的电压和通过它的电流之比为热敏电阻阻值，减小，D错误。 4. （2025陕西）关于如图所示滑动变阻器的部分组件的导电性能，下列说法正确的是（　　） A．滑片是导体，金属杆是半导体 B．与滑片接触的电阻丝是导体，瓷管是绝缘体 C．与滑片接触的电阻丝是导体，接线柱与导线连接的部位是绝缘体 D．滑片是导体，与滑片接触的电阻丝是绝缘体 【答案】B 【解析】滑片是导体，金属杆是导体，A错误；与滑片接触的电阻丝是导体，瓷管是绝缘体，B正确；与滑片接触的电阻丝是导体，接线柱与导线连接的部位是导体，C错误；滑片是导体，与滑片接触的电阻丝是导体，D错误。 5. 如图所示是小明连接的利用滑动变阻器改变灯泡亮度的实物图。关于滑动变阻器的认识，下列分析错误的是（　　） A．滑动变阻器与灯泡并联使用 B．滑动变阻器的接线柱必须满足“一上一下” C．移动滑片，改变了连入电路的电阻丝的长度 D．滑片P向左滑动，灯泡变亮，电流表示数变大 【答案】A 【解析】滑动变阻器与灯泡串联使用，A错误；滑动变阻器的接线柱必须满足“一上一下”，B正确；移动滑片，改变了连入电路的电阻丝的长度，C正确；滑片P向左滑动，灯泡变亮，电流表示数变大，D正确。 6.（2025河南）用如图所示，在探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”时，其中关于使用滑动变阻器的目的，下列说法正确的是（　　） A．多次实验求平均值，使实验结果更加准确 B．保证通过导体的电流不变 C．保护电路 D．更换定值电阻后，调节滑片使电压表的示数不变 【答案】CD 【解析】探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”，多次实验的目的，是寻找规律，A错误；使用滑动变阻器的目的，改变电路中电流，B错误；实验中，变化开关前，将滑动变阻器调节到最大值，起到保护电路的目的，C正确；更换定值电阻后，调节滑片使电压表的示数不变，D正确。 7. （2025河南）倩倩发现，爸爸汽车上音响的音量调节旋钮可以调节声音的大小。爸爸说：“这是应用了滑动变阻器的原理。”关于滑动变阻器如图所示，下列说法正确的是（　　） A．瓷筒、电阻丝是绝缘体 B．将滑动变阻器的A、B接线柱同时连入电路，移动滑片可以明显改变电路中电流的大小 C．将滑动变阻器的C、D接线柱同时连入电路，滑片向左滑动时，接入阻值增大 D．如果想让滑片向右滑动时电阻增大，可将B、C接线柱连入电路 【答案】D 【解析】如果想让滑片向右滑动时电阻增大，可将B、C接线柱连入电路，D正确。 8. 如图是滑动变阻器的结构示意图，选用其中的两个接线柱并将它们接入电路，滑动滑片P时，关于滑动变阻器连入电路的电阻，下列说法正确的是（　　） A．将A、D连入电路，P向右滑动，电阻变大 B．将A、C连入电路，P向右滑动，电阻变小 C．将B、D连入电路，P向左滑动，电阻变小 D．将B、C连入电路，P向左滑动，电阻变大 【答案】AD 【解析】将A、D连入电路，P向右滑动，电阻变大，A正确；将A、C连入电路，P向右滑动，电阻变大，B错误；将B、D连入电路，P向左滑动，电阻变大，C错误；将B、C连入电路，P向左滑动，电阻变大，D正确。 9. 如图所示，该滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”的字样，关于这个滑动变阻器的说法，正确的是（　　） ①使用前应将阻值调到最大 ②“2A”表示允许通过的最小电流是2A ③滑动变阻器靠改变导体的长度来改变导体的电阻 A．①② B．①③ C．②④ D．①②③ 【答案】B 【解析】“2A”表示允许通过的最大电流是2A，②错误，所以正确选项为B。 10. 如图所示，这是一种显示汽车油箱油量的装置图，其中滑杆P相当于滑动变阻器R的滑片，下列关于该装置的说法错误的是（       ） A．若电流表读数减小，滑动变阻器R两端的电压减小 B．若电流表读数增大，表明油量增多 C．电阻可以起到保护电路的作用 D．若电流表读数增大，R接入电路的电阻减小 【答案】A 【解析】若电流表读数减小，则定值电阻R0两端电压减小，由串联电路规律可知滑动变阻器R两端的电压增大，A错误。 11. 某同学在使用滑动变阻器控制电阻两端电压时连接的实物图，如图所示关于实物电路的连接。下列说法正确的是（　　） A．滑动变阻器接法正确 B．电压表量程选择正确. C．电流表量程选择错误 D．电流表正、负接线柱接反 【答案】D 【解析】滑动变阻器接法为一上一下，A错误；两节干电池，电压为3V，电压表量程应先选择3V量程，B错误；电流表量程选择大量程，C错误；电流表正、负接线柱接反，D正确。 12 关于电流表、电压表和滑动变阻器的使用，下列说法正确的是（　　） A．电流表可以直接接到电源两极 B．使用电压表前要检查指针是否指在零刻度线处 C．滑动变阻器可以改变电阻，是由于改变了导线的横截面积 D．将滑动变阻器上边的两个接线柱接入电路，相当于一个定值电阻 【答案】B 【解析】电流表不可以直接接到电源两极，A错误；滑动变阻器可以改变电阻，是由于改变了导线的长度，C错误；将滑动变阻器上边的两个接线柱接入电路，相当于短路，D错误。 二、非选择题 13. 小明做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为3V，三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。 （1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整______； （2）先用5Ω的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，闭合开关，调节滑片P到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图乙所示，电流大小______A； （3）接下来小明换成10Ω的定值电阻继续实验，闭合开关后，小明发现电流表几乎无示数，而电压表示数达到3V，则故障可能是______； （4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的图像是______。 【答案】（1） （2）0.40 （3） 10Ω的定值电阻断路 （4） B 【解析】（1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电压表并联在电阻两端。 （2）先用5Ω的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，闭合开关，调节滑片P到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图乙所示，电流大小为0.40A； （3）接下来小明换成10Ω的定值电阻继续实验，闭合开关后，小明发现电流表几乎无示数，而电压表示数达到3V，则故障可能是10Ω的定值电阻断路； （4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的图像是图B。 14. 新冠肺炎疫情影响期间， 为了响应教育部提出的“停课不停学”部署， 小明在家探究欧姆定律， 做“探究电流与电阻的关系”的实验，所用器材如下： 电源（电压恒为4.5V）， 电流表、 电压表各一个， 开关一个， 四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）， 滑动变阻器和导线若干。实验电路如图1所示。 （1）连接电路时，应将开关___________； （2）小明先把5Ω的电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，电流表的示数为0.3A，再换接10Ω的电阻在a、b之间后， 滑片要向___________（选填“左”或“右”）调节，在观察到电压表示数为___________V时读取对应电流表的示数。要完成整个实验，应该选取___________（填字母）规格的滑动变阻器。 A．10Ω， 1.0A B．20Ω， 1.0A C．50Ω， 1.0A （3）另一个同学在家探究同一实验，记录实验数据如表： 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 分析实验数据， 可以得出的实验结论是：___________； （4）小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为R0的滑动变阻器，并设计了如图2所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验： ①闭合开关S，调节滑片位于最右端时，读出电流表的示数为I1； ②闭合开关S，___________，读出电流表的示数为I2； ③未知电阻的阻值：Rx ==________。（用I1、I2、R0表示） 【答案】（1）断开 （2）右 1.5 C （3）电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比 （4）调节滑片位于最左端时 Rx= 【解析】（1）连接电路时，应将开关断开； （2）小明先把5Ω的电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，电流表的示数为0.3A，再换接10Ω的电阻在a、b之间后， 滑片要向 “右”调节，在观察到电压表示数为1.5V时读取对应电流表的示数，根据欧姆定律可知电流表读数应该为0.15A。电源电压为4.5V，则滑动变阻器两端电压为4.5V-1.5V=3.0V，此时滑动变阻器接入电路的电阻为20Ω，所以要完成整个实验，应该选取大于20Ω的滑动变阻器，所以选取50Ω， 1.0A的滑动变阻器。 （3）分析实验数据， 可以得出的实验结论是：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 （4）①闭合开关S，调节滑片位于最右端时，读出电流表的示数为I1； ②闭合开关S，调节滑片位于最左端时，读出电流表的示数为I2； ③由I1（Rx+ R0）= I2Rx，未知电阻的阻值：Rx= 。 15. 如图所示，小南在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，选用的实验器材是：电压可调的学生电源、电流表、电压表，定值电阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。 (1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器阻值变小）___________。 (2)连接完电路后，同组的小余发现电流表和电压表的位置放反了，如果闭合开关，则___________（选填“电压”或“电流”）表的指针可能有明显偏转； (3)正确连接后进行实验，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先将滑动变阻器滑片移至___________（选填“最大”或“最小”）阻值处，电流表可用试触的方法选择合适的量程； (4)在“探究电流与电压的关系”实验中，小南认为要探究电流与电压的关系，应控制电阻不变，这里“控制电阻不变”是指___________（选填“A”或“B”）； A.控制定值电阻的阻值不变 B.控制滑动变阻器的阻值不变 正确连接电路后小南测得数据如下表，其中①的电流表示数如图乙所示，为___________A，分析表格中的实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________； 电压U/V 1.0 1.2 2 2.4 3 电流I/A 0.1 0.12 0.2 0.24 ① (5)在“探究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有___________；小南首先用5Ω定值电阻完成实验，此时电压表示数为2V。断开开关，再换上10Ω的电阻后，后续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是___________。 (6)当接20Ω定值电阻时，小南发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数都无法达到2V，为完成实验，学生电源电压可调节的范围应该是___________V。 (7)若电源电压固定为7V不变，他可以将现有器材___________（选填“R1”或“R2”）与滑动变阻器___________（选填“串联”或“并联”），也可以完成实验。 【答案】（1） （2）电压表 （3）最大 （4）A 0.3 正比 （5）②①④③ （6）2~6 （7）R2 串联 【解析】(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。 (2)连接完电路后，同组的小余发现电流表和电压表的位置放反了，如果闭合开关，则电压表的指针可能有明显偏转； (3)正确连接后进行实验，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，电流表可用试触的方法选择合适的量程； (4)在“探究电流与电压的关系”实验中，小南认为要探究电流与电压的关系，应控制电阻不变，这里“控制电阻不变”是指控制定值电阻的阻值不变。 (5)在“探究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有改变电路中电阻作用；小南首先用5Ω定值电阻完成实验，此时电压表示数为2V。断开开关，再换上10Ω的电阻后，后续操作正确的顺序是：②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；①闭合开关；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置；③记录电流表示数。 (6)当接20Ω定值电阻时，小南发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数都无法达到2V，为完成实验，学生电源电压可调节的范围应该是2~6V。 (7)若电源电压固定为7V不变，他可以将现有器材 “R2”与滑动变阻器 “串联”，也可以完成实验。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中物理单元知识点解读与单元检测 第16章 电压 电阻 【知识点解读】 知识点一、电压 1. 电源给用电器提供电压。电压使导体中的自由电荷定向移动形成电流。 2. 电压单位伏特，符号V。 3. 测量导体两端的电压的仪表叫做电压表。 ①电压表与被测用电器并联，正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极。 ②电压表测量的是被测用电器两端的电压。被测电压不能超过电压表量程。 ③理想电压表可以看作阻值无限大的电阻。分析电路时电压表可以看作断路。 知识点二、串并联电路中的电压规律 1. 串联电路中电源两端电压等于串联的各用电器两端电压之和。 2. 并联电路中电源两端电压与各个支路用电器的两端电压相等 知识点三、电阻 1. 电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。 2. 电阻单位为欧姆，符号Ω。 3. 导体的电阻是导体本身的属性，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。同种材料的导体，它的电阻与长度成正比，与横截面积成反比。 知识点四、 变阻器，是能够改变接入电路中电阻大小的一种元件。 1.滑动变阻器通过改变接入电路电阻丝的长度改变接入电路中电阻大小。 2. 变阻器在电路中的作用：调节电压，改变电流，保护用电器。 【单元检测】 一、选择题 1. 如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（   ） A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电压表，c为电流表 2. 如图所示的电路中，闭合开关 S，小灯泡 L1 和 L2 均能正常发光，电流表和电压表均有示数， 下列关于该电路的说法正确的是（　　） A．灯泡L1 和 L2可能是并联的 B．电压表测量 L2两端的电压 C．取下灯泡L1  则电压表的示数变大 D．电流表测量通过L1 和 L2的电流 3. 疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外线测温仪测量同学们的体温。如图是红外线测温仪原理示意图，R是热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，定值电阻R0为保护电阻。下列分析正确的是（　　） A．显示仪是由电流表改装成的 B．较高温度时，显示仪示数变大 C．温度较低时，通过R0的电流变大 D．温度变高时，R两端的电压和通过它的电流之比不变 4. （2025陕西）关于如图所示滑动变阻器的部分组件的导电性能，下列说法正确的是（　　） A．滑片是导体，金属杆是半导体 B．与滑片接触的电阻丝是导体，瓷管是绝缘体 C．与滑片接触的电阻丝是导体，接线柱与导线连接的部位是绝缘体 D．滑片是导体，与滑片接触的电阻丝是绝缘体 5. 如图所示是小明连接的利用滑动变阻器改变灯泡亮度的实物图。关于滑动变阻器的认识，下列分析错误的是（　　） A．滑动变阻器与灯泡并联使用 B．滑动变阻器的接线柱必须满足“一上一下” C．移动滑片，改变了连入电路的电阻丝的长度 D．滑片P向左滑动，灯泡变亮，电流表示数变大 6.（2025河南）用如图所示，在探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”时，其中关于使用滑动变阻器的目的，下列说法正确的是（　　） A．多次实验求平均值，使实验结果更加准确 B．保证通过导体的电流不变 C．保护电路 D．更换定值电阻后，调节滑片使电压表的示数不变 7. （2025河南）倩倩发现，爸爸汽车上音响的音量调节旋钮可以调节声音的大小。爸爸说：“这是应用了滑动变阻器的原理。”关于滑动变阻器如图所示，下列说法正确的是（　　） A．瓷筒、电阻丝是绝缘体 B．将滑动变阻器的A、B接线柱同时连入电路，移动滑片可以明显改变电路中电流的大小 C．将滑动变阻器的C、D接线柱同时连入电路，滑片向左滑动时，接入阻值增大 D．如果想让滑片向右滑动时电阻增大，可将B、C接线柱连入电路 8. 如图是滑动变阻器的结构示意图，选用其中的两个接线柱并将它们接入电路，滑动滑片P时，关于滑动变阻器连入电路的电阻，下列说法正确的是（　　） A．将A、D连入电路，P向右滑动，电阻变大 B．将A、C连入电路，P向右滑动，电阻变小 C．将B、D连入电路，P向左滑动，电阻变小 D．将B、C连入电路，P向左滑动，电阻变大 9. 如图所示，该滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”的字样，关于这个滑动变阻器的说法，正确的是（　　） ①使用前应将阻值调到最大 ②“2A”表示允许通过的最小电流是2A ③滑动变阻器靠改变导体的长度来改变导体的电阻 A．①② B．①③ C．②④ D．①②③ 10. 如图所示，这是一种显示汽车油箱油量的装置图，其中滑杆P相当于滑动变阻器R的滑片，下列关于该装置的说法错误的是（       ） A．若电流表读数减小，滑动变阻器R两端的电压减小 B．若电流表读数增大，表明油量增多 C．电阻可以起到保护电路的作用 D．若电流表读数增大，R接入电路的电阻减小 11. 某同学在使用滑动变阻器控制电阻两端电压时连接的实物图，如图所示关于实物电路的连接。下列说法正确的是（　　） A．滑动变阻器接法正确 B．电压表量程选择正确. C．电流表量程选择错误 D．电流表正、负接线柱接反 12 关于电流表、电压表和滑动变阻器的使用，下列说法正确的是（　　） A．电流表可以直接接到电源两极 B．使用电压表前要检查指针是否指在零刻度线处 C．滑动变阻器可以改变电阻，是由于改变了导线的横截面积 D．将滑动变阻器上边的两个接线柱接入电路，相当于一个定值电阻 二、非选择题 13. 小明做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为3V，三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。 （1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整______； （2）先用5Ω的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，闭合开关，调节滑片P到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图乙所示，电流大小______A； （3）接下来小明换成10Ω的定值电阻继续实验，闭合开关后，小明发现电流表几乎无示数，而电压表示数达到3V，则故障可能是______； （4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的图像是______。 14. 新冠肺炎疫情影响期间， 为了响应教育部提出的“停课不停学”部署， 小明在家探究欧姆定律， 做“探究电流与电阻的关系”的实验，所用器材如下： 电源（电压恒为4.5V）， 电流表、 电压表各一个， 开关一个， 四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）， 滑动变阻器和导线若干。实验电路如图1所示。 （1）连接电路时，应将开关___________； （2）小明先把5Ω的电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，电流表的示数为0.3A，再换接10Ω的电阻在a、b之间后， 滑片要向___________（选填“左”或“右”）调节，在观察到电压表示数为___________V时读取对应电流表的示数。要完成整个实验，应该选取___________（填字母）规格的滑动变阻器。 A．10Ω， 1.0A B．20Ω， 1.0A C．50Ω， 1.0A （3）另一个同学在家探究同一实验，记录实验数据如表： 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 分析实验数据， 可以得出的实验结论是：___________； （4）小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为R0的滑动变阻器，并设计了如图2所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验： ①闭合开关S，调节滑片位于最右端时，读出电流表的示数为I1； ②闭合开关S，___________，读出电流表的示数为I2； ③未知电阻的阻值：Rx ==________。（用I1、I2、R0表示） 15. 如图所示，小南在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，选用的实验器材是：电压可调的学生电源、电流表、电压表，定值电阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。 (1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器阻值变小）___________。 (2)连接完电路后，同组的小余发现电流表和电压表的位置放反了，如果闭合开关，则___________（选填“电压”或“电流”）表的指针可能有明显偏转； (3)正确连接后进行实验，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先将滑动变阻器滑片移至___________（选填“最大”或“最小”）阻值处，电流表可用试触的方法选择合适的量程； (4)在“探究电流与电压的关系”实验中，小南认为要探究电流与电压的关系，应控制电阻不变，这里“控制电阻不变”是指___________（选填“A”或“B”）； A.控制定值电阻的阻值不变 B.控制滑动变阻器的阻值不变 正确连接电路后小南测得数据如下表，其中①的电流表示数如图乙所示，为___________A，分析表格中的实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________； 电压U/V 1.0 1.2 2 2.4 3 电流I/A 0.1 0.12 0.2 0.24 ① (5)在“探究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有___________；小南首先用5Ω定值电阻完成实验，此时电压表示数为2V。断开开关，再换上10Ω的电阻后，后续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是___________。 (6)当接20Ω定值电阻时，小南发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数都无法达到2V，为完成实验，学生电源电压可调节的范围应该是___________V。 (7)若电源电压固定为7V不变，他可以将现有器材___________（选填“R1”或“R2”）与滑动变阻器___________（选填“串联”或“并联”），也可以完成实验。 学科网（北京）股份有限公司 $$