精品解析：安徽省六安市独山中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

独山中学2024-2025学年第一学期学期期末考试 高一历史试卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：中外历史纲要上第1-14课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 考古发现，在浙江的反山、瑶山、汇观山等良渚文化遗址墓地，大都建有大型墓台，具有宽大的墓穴，随葬大批制作精美的玉礼器。在徐步桥、千金角、平邱墩、吴家埠、庙前等良渚文化遗址的墓地中，墓穴狭小，随葬的只是简陋的陶器及小件的装饰用玉饰件。这些遗存可印证，良渚文化时期（ ） A. 中原文化得到扩展 B. 阶级分化较为明显 C. 神灵崇拜开始兴起 D. 贵族等级秩序确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，良渚文化时期墓葬的规模和随葬品的多少存在明显差异，说明阶级分化较为明显，B项正确；良渚文化不属于中原文化的范畴，排除A项；材料没有涉及神灵崇拜的信息，排除C项；分封制确立了贵族等级秩序，排除D项。故选B项。 2. 张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中 A. 形成了从中央到地方的垂直管理体系 B. 用森严的礼乐制度强化封建君主专制 C. 血缘关系是维系国家统治的重要支柱 D. 小农经济是封君统治的主要经济基础 【答案】C 【解析】 【详解】“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”与分封制相符，而分封制是用血缘关系维系的，C正确；西周并未建立中央对地方的垂直管理体系，排除A；西周并未建立君主专制，排除B；西周时期的经济基础是井田制，排除D。 3. 下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（ ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗教、礼仪和教化 A. 建立了统一的多民族的封建国家 B. 官僚政治逐步取代了贵族政治 C. 确立了强干弱枝的中央集权制度 D. 政治体制有明显家国同构色彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据表格信息可知，由秦朝的九卿制可以看出一些官职都是围绕皇家而设置的，国与皇家融为一体，体现了家国同治，D项正确；仅从九卿的职能无法体现秦朝是否统一的结论，排除A项；官僚政治是建立在官吏的选拔和任命的基础之上的，材料无法体现，排除B项；九卿是中央官制，材料没有提及地方制度，没有对比，故强干弱枝的结论无法得出，排除C项。故选D项。 4. 汉武帝设立一官职，其职责是以六条问事。六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石，监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。由此可知，该官职的设立（ ） A. 开始形成新的中朝制度体系 B. 成功削弱诸侯王的势力 C. 与宰相形成相互制约的关系 D. 有助于巩固大一统国家 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据“六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石，监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。”结合所学可知，汉武帝设立刺史，将地方豪强和地方官员作为主要监察对象，该官职设置有利于加强对地方的监控，加强中央集权，维护国家统一，D项正确；汉武帝设立中朝，是削弱相权、加强君主专制的措施，与监察地方官员无关，排除A项；推恩令成功削弱诸侯王的势力，排除B项；宰相是中央官员，职责是辅助皇帝处理政务，材料信息宰相无关，排除C项。故选D项。 5. 公元733年，唐玄宗改唐初的10道为15道，置采访、观察使以常驻，使其主管监察，道逐渐成为州以上的一级行政区划；“安史之乱”后，军事成为道的主要政务，朝廷遂将原在边防实行的镇守节度使制应用于诸道。这一变化（ ） A. 体现了中央对现实政治的妥协 B. 有利于不断加强中央集权 C. 完善了中央对地方的监察制度 D. 加速了唐王朝的土崩瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料及所学可知，安史之乱后，中央为平定叛乱，被迫放弃对地方军政的直接控制，转而依赖节度使，这是对地方割据势力的妥协。733年的监察调整是主动强化中央集权，而安史之乱后的军事调整是被动应对危机，整体变化体现了中央在现实压力下的策略调整，A项正确；节度使制的推广导致地方权力膨胀，形成藩镇割据，直接削弱了中央集权，排除B项；733年设采访、观察使确属监察制度的完善，但安史之乱后，道的职能从监察转向军事，监察职能被边缘化甚至取代，选项仅涵盖部分变化，未反映整体趋势，排除C项；藩镇割据虽是唐朝衰亡的重要原因，但安史之乱后唐朝仍延续150余年，至907年灭亡，“土崩瓦解”表述过于绝对，排除D项。故选A项。 6. 下表为学者统计的有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。这说明当时（ ） 类型 比例（%） 时期 核心家庭（2~3人） 主干家庭（6一8人） 联合家庭10人以上 其他家庭 总计 701~769年 户数（户） 47 13 9 14 83 百分比 56.6 15.7 10.4 17.3 100 820~876年 户数（户） 3 6 12 2 23 百分比 13 26 51.2 9.8 100 A. 战争导致了个体小农经济衰退 B. 税制变化推动了家庭结构的变迁 C. 农本观念在中原地区影响深远 D. 精耕细作农业生产模式不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代。据本题材料表格信息可知，唐朝前期家庭人口主要是小户制，这是因为在均田制下，唐前期农民家庭普遍授田不足，而且在当时制度下，规模较大家庭要承担更多的徭役和兵役。因此，为了保证对农田的精耕细作和劳动力的合理使用，只能保持小规模家庭进行劳动。780年，唐朝颁行的两税法以户等高低和资产多少为收税标准，一改过去以“丁身为本”的税收原则，因此农户隐瞒户口的现象减少了，家庭规模也扩大了。农民经营模式多样化发展，也需要较多的劳动人手共同合作，这也是促使农民家庭人口由核心家庭向联合家庭整合的重要原因，B项正确；仅凭材料表格数据无法得出战争导致了个体小农经济衰退的结论，排除A项；敦煌不属于中原地区，排除C项；材料没有关于精耕细作农业生产模式的相关论述，排除D项；故选B项。 7. “唐朝统治者具有“华夷一家'的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官”。材料反映出唐朝对外交流的特点是 A. 文明高于其他地区，是文明的输出者 B. 交流范围宽泛，全面接受外来文化 C. 交流领域广泛，开放包容异彩纷呈 D. 中外交通发达，中外交流的形式多样 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】材料“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝”“佛教盛行，景教、祆教也在唐朝得到尊重”表明唐朝对外交流领域广泛，开放包容异彩纷呈，C项正确；材料不能说明隋唐文明高于其他地区，更不能说是文明的单向输出者，排除A项；材料无法体现隋唐全面接受外来文化，排除B项：材料没有涉及交通状况，排除D项。 8. 苏轼指出：“方今天下……非有乱臣割据四分五裂之忧，而休养生息，常若不足于用。非有权臣专制擅作威福之弊，而上下不交，君臣不亲。非有四夷交侵边鄙不宁之灾，而中国皇皇，常有外忧。”造成这一现状的主要原因是 A. 对前代问题矫枉过正的结果 B. 崇文抑武方针造成兵力弱小 C. 机构重叠导致行政效率低下 D. 加强中央集权所产生的弊端 【答案】D 【解析】 【详解】材料描述是宋代的财政拮据、君臣离心等现象，这主要是因为宋代初期过度加强中央集权所产生的弊端，D项正确；A项描述过于笼统，排除A项；宋代有冗兵问题，因此兵力并不弱小，排除B项；材料主旨是费用紧张，而非行政效率低下，排除C项。故选D项。 9. 王安石为“一道德”，颁行《三经新义》作为学校的统一教材，此书对《诗》《书》《周礼》三部儒家经典重新加以注释而成，故名《三经新义》，规定科举考试中经义部分以《三经新义》作为应试标准。王安石这样做旨在 A. 确立程朱理学的主流地位 B. 剥夺保守派儒学的解读权 C. 为变法找寻新的理论依据 D. 进一步完善发展科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】从材料信息看，王安石变法中，对儒学经典的重新解读是为了“一道德”，即统一人们的认识，剥夺保守派对儒学的解读权，保证改革的顺利进行，B项正确；程朱理学主流地位的确立是在南宋，王安石变法是在北宋，排除A项；《三经新义》是对儒学经典的进一步解读和发挥，是变法派从儒学经典中找寻有利于变法的内容，不可能也没有超越儒学的范畴，不是新的理论，排除C项；王安石这样做的目的不是为了完善科举制度，完善科举制只是手段，而非目的，排除D项。故选B项。 10. 元代建立后,元世祖在朝廷中设中书省,并由其管理全国政务。之后频繁派中书省宰执带相衔临时到某一地区负责行政或征伐事务。元世祖后期,行省具备“分镇方面”“方面之寄”权利,行省的治所多在水陆交通要道和军事要地。据此可知,元代行省的设置（ ） A. 改变了地方积贫积弱现状 B. 消除了地方分裂割据的隐患 C. 顺应了加强中央集权的需要 D. 体现了因俗而治的治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，行省由最初中书省的临时派出机构逐渐转变为固定的、中央常设的地方最高官府，行省代表中央管理各地的使命愈发凸显。另外，行省治所建在水陆交通要道和军事要地，便于征收赋税，方便朝廷联络和达到军事镇遏的目的，C项正确；A项无法体现，排除A项；中国古代分裂割据的根源是分散的小农经济而非行省制度，排除B项；D项在材料中体现不出来，排除D项。故选C项。 11. 明朝嘉靖时，内阁首辅在朝中的地位日益突出。在嘉靖初年的“大礼议”争论中，首辅杨廷和坚持与世宗对抗，“先后封还御批者四，执奏凡三十疏”，直至被迫辞职。首辅严嵩利用世宗不理政务的机会，“俨然以丞相自居，凡府部题奏，先面白而后草奏，百官请命，奔走直房如市”。这一现象的出现（ ） A. 源于皇权统治的现实需要 B. 导致中枢决策机制异变 C. 推动了相权的进一步独专 D. 削弱了内阁的议政功能 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“内阁首辅在朝中的地位日益突出”“先后封还御批者四’……直至被道莽职”“利用世宗不理政务的机会”等信息并结合所学知识可知，嘉靖时期，出现杨廷和、严嵩等人独专首辅和被罢黜的现象，主要源于嘉靖初年的“大礼议”争论以及世宗不理政务，这说明皇权的现实需要和君主的好恶影响了首辅的任期长短和权力大小，A项正确；权力运行机制没有发生显著变化，排除B项；结合所学知识，明朝初期宰相相已被废除，排除C项；首辅出现提高了内阁的议政功能，排除D项。故选A项。 12. 嘉靖三十六年，葡萄牙人借口需要停泊、晾晒货物等，并许诺缴纳租金，“求于近处泊船”，经澳门守澳官王绰代为申请，海道副使汪柏同意，葡萄牙正式入居澳门。此后，葡萄牙人修造炮台，设官置署，筑室建房，进行移民。这反映出（ ） A. 明朝政府主权观念淡薄 B. 天朝上国思想根深蒂固 C. 闭关锁国政策有所松弛 D. 中国逐渐融入世界市场 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，葡萄牙是逐渐占据了我国的澳门，而在这个过程中澳门的地方官没有进行制止，反而提供了一定的便利，说明明朝时期主权观念淡薄，A项正确；材料反映的是明朝政府主权观念淡薄，并不是天朝上国思想根深蒂固，也不能说明中国逐渐融入世界市场，排除BD项；材料反映的内容和闭关锁国政策无关，排除C项。故选A项。 13. 明朝中期，王守仁提出以“致良知”为核心的理论。“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往为私欲所遮蔽，需要重新发现、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界。由此可知，王守仁的“致良知” A. 蔑视理学权威教条 B. 通过格物致知以明理 C. 激励人们奋发立志 D. 强调学术为现实服务 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】材料反映王守仁提出“致良知”，认为“理”就在人的心中，只要人们“重新发现、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界”，这一主张特别强调了人的主观能动性，有激励人们奋发立志的积极意义，也隐含一定的平等叛逆色彩，C项正确；王守仁的思想发展了理学，A项说法错误，排除；格物致知是朱熹的思想主张，认为“理”在心外，不符合题意，排除B项；材料信息没有体现学术与现实的关系，排除D项。故选C项。 【点睛】 14. 1691年，康熙皇帝和蒙古喀尔喀部族首领在多伦举行会盟。康熙帝同意喀尔喀蒙古贵族的请求，与内蒙古一样实行编旗，拨给牧地，取消蒙古贵族等级中旧有的济农、诺颜之名，一律改为清朝的亲王、贝勒、贝子、公、台等封爵。由此可见，多伦会盟（ ） A. 促使内外蒙古最终融为了一体 B. 导致清朝地方制度的重大改革 C. 有利于清朝对北部边疆的控制 D. 粉碎了噶尔丹分裂国家的阴谋 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据“康熙帝同意喀尔喀蒙古贵族的请求，与内蒙古一样实行编旗，拨给牧地，取消蒙古贵族等级中旧有的济农、诺颜之名，一律改为清朝的亲王、贝勒、贝子、公、台等封爵”可得出康熙通过会盟的方式，对蒙古地区进行改革，这利于加强对这一地区的管理与控制，C项正确；内外蒙古并没有实现一体，排除A项；材料中的内容只针对蒙古地区，而不是全国，因此没有引起清朝地方制度的重大改革，排除B项；粉碎噶尔丹分裂国家的阴谋是通过战争，排除D项。故选C项。 15. 有学者通过清朝档案研究发现，军机大臣除遵循皇帝意志撰写谕旨外，还通过“议复”（奉旨对某事进行讨论并拿出处理意见）的形式参与军政事务决策。军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据。军机处的“议复”表明清朝（ ） A. 君主决策具有一定理性色彩 B. 提高了政府行政决策的效率 C. 军机大臣有效制约君主集权 D. 重视对官员行政行为规范 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据”结合所学知识可知，清朝，军机大臣可以奉旨对某事进行讨论并拿出处理意见，这些意见是皇帝做出决策的主要根据，表明对于君主决策，军机大臣有一定的影响力，体现出君主决策具有一定理性色彩，A项正确；材料强调的是军机大臣对皇帝决策的影响，没有关于行政效率提高的描述，排除B项；军机大臣只是可以提出意见，没有独立决策权，无法有效制约皇权，排除C项；材料没有关于官员行政行为规范的内容，排除D项。故选A项。 16. 从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了"四书""五经"等著作，多位18世纪的欧洲启蒙思想家也从儒家经书译本中汲取思想因素。这一时期的"中学西渐" A. 凸显了传统文化的巨大优势 B. 受益于政府开放的对外政策 C. 有助于近代西方的社会转型 D. 得到士大夫阶层的普遍支持 【答案】C 【解析】 【详解】由所学知识可知，在地理大发现和欧洲宗教改革运动的背景下，明清之际许多耶稣会传教士纷纷来华。传教士在传播西方文明的同时也将中国的政治制度、哲学思想、科学技术、文化艺术、风土人情源源不断地传播到西方国家，并产生了的积极的影响，说明这一时期的“中学西渐”对近代西方的社会转型起到了一定的作用，C项正确；明末清初的“中学西渐”是在明清时期保守的对外政策和因循守旧的社会风气下进行的，并没有凸显传统文化的巨大优势，排除A项、B项；由所学知识可知，“中学西渐”并没有得到士大夫阶层的普遍支持，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，其中26题18分，27题16分，28题18分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西周时的分封是层层分封。而汉代封建只有一层分封。诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外、刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史） 材料二 宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实。悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文中案。“不敢专决大政。咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）结合材料一、指出西周和汉初实行的地方行政制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋、元在地方行政制度方面的重大举措并分析其共同的积极作用。 （3）综合上述材料、概括从西周至元朝中央与地方权力关系发展趋势。 【答案】（1）西周和汉初实行的地方行政制度；汉初地方行政制度的局限性。 制度：分封制、郡县与分封并行体制（郡国并行制）。 （2）宋元在地方行政制度方面的重大举措并分析其共同的积极作用。 宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控。元朝：置行省，执掌地方经济、军事大权。积极作用：有利于中央集权；巩固国家统一。 （3）概述从西周至元朝中央与地方权力关系发展趋势。 趋势：通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 地方行政制度：根据材料“西周时的分封是层层分封”并结合所学知识可知，西周的地方行政制度是分封制；根据材料“汉代封建只有一层分封。诸侯王国以下依然是郡县制”并结合所学知识可知，汉初的地方行政制度是郡国并行制。 【小问2详解】 宋朝：根据材料“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实。悉送都下，无得占留”、“并采取派遣官员监察地方等多项措施”、“宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回”并结合所学知识，可以从削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控等角度进行归纳；元朝：根据材料“元朝变革地方行政制度，设立行省”并结合所学知识可知，元朝置行省，执掌地方经济、军事大权。积极作用：根据材料信息并结合所学知识，可以从加强中央集权、巩固国家统一的角度进行归纳。 【小问3详解】 趋势：综合题干所给两则材料的主旨并结合中国古代政治制度的演变趋势可知，通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）比较材料一中的两则材料，说明我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？促成这些变化的原因有哪些？ （2）根据材料二概括唐朝海上丝绸之路的特点。 【答案】（1）变化：由人口稀少、物资贫乏，变为人丁兴旺、农业发达、物资富足；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；南北方劳动人民辛勤劳动。 （2）特点：以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以手工业品为主，进口以原料、贵重奢侈品为主。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类和原因类材料分析题。时空是西汉到南朝中国江南地区。变化：根据材料西汉“楚越之地，地广人希（稀）”、南朝刘宋“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”可知，南朝时期江南地区得到开发；由人口稀少、物资贫乏，变为人丁兴旺、农业发达、物资富足；由荒凉落后变为富庶。原因：结合所学可知，江南地广人稀，气候好，十分适合耕种，南方湿热，可以加快作物成熟；江南地区的开发得益于北方人口大量南迁，东汉末年以后，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发；江南地区战争相对较少，社会秩序安定，说明战乱破坏社会生产力，安定促进社会经济的发展；南北方劳动人民辛勤劳动，各族人民共同努力相互学习，加深了交往，促进了融合。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是唐朝（中国）。根据材料“唐朝以来海上丝绸之路以中国扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。”可知以东南沿海港口为起点；结合所学可知贸易范围较广；根据材料“不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。”可知出口货物以手工业品为主，进口以原料、贵重奢侈品为主。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 明清之际是中国历史上剧烈震荡的时期，在这一时期，社会发生了急剧的变革。在这种情况下，黄宗羲等思想家便超越了仅仅对于一姓王朝兴亡的悲叹，而将问题上升到亡国与亡天下之辨的层面，对君主专制展开审视。 ——摘编自吴保传《社会与学术：黄宗羲与明清学术思想史的转型》 材料二 黄宗羲的民本思想标志着中国古代的思想文化达到了新的水平。不管他所设计的制度是否能够实现优良的社会生活，但他对政治制度进行了初步的探索……达到了民本思想的极致。他的思想透显出政治与伦理分离的萌芽，成为中国古代伦理政治观转变的先驱。 ——摘自李石《中国传统“民本思想”中“本”的含义——以黄宗羲的“民本思想”为例》 材料三 黄宗羲的民本思想提出以后，在二百年内处于默默无闻的地位。直到鸦片战争以后，思想家们逐渐认识到西方的强大不仅仅在于其船坚炮利，更有其深厚的文化底蕴。于是戊戌变法和辛亥革命时期的思想家都将黄宗羲的民本思想一再诠释，以其作为宣传民主和革命的工具。 ——摘自李石《中国传统“民本思想”中“本”的含义——以黄宗羲的“民本思想”为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出黄宗羲等明末清初思想家思想产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括黄宗羲的民本思想。 （3）根据材料三并结合所学知识，扼要评价黄宗羲的思想主张。 【答案】（1）原因：政治上，中国历史剧烈震荡，社会发生急剧变革；明清专制主义中央集权强化；清军入主中原，民族矛盾、阶级矛盾尖锐。经济上，商品经济高度发展，产生资本主义萌芽。思想上，明清推行文化专制，八股取士，大兴文字狱。 （2）“天下为主，君为客”的民主思想；以“天下之法”取代皇帝“一家之法”；政治与伦理分离；“工商皆本”思想。 （3）评价：黄宗羲的思想抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用；但没有形成完整的理论体系，只批判君主专制，并没有跳出封建制度的藩篱。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是明末清初的中国。 原因：根据材料“明清之际是中国历史上剧烈震荡的时期。在这一时期，社会发生了急剧的变革”结合所学知识，从明末清初的社会政治、经济和思想文化等方面，分析影响黄宗羲等人思想产生的诸因素。政治上，中国历史剧烈震荡，社会发生急剧变革；明清专制主义中央集权强化；清军入主中原，民族矛盾、阶级矛盾尖锐。经济上，商品经济高度发展，产生资本主义萌芽。思想上，明清推行文化专制，八股取士，大兴文字狱。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是明末清初的中国。 根据材料“达到了民本思想的极致”可知，“天下为主，君为客”的民主思想；结合所学可知，以“天下之法”取代皇帝“一家之法”；根据材料“他的思想透显出政治与伦理分离的萌芽”可知，政治与伦理分离；结合所学可知，黄宗羲主张“工商皆本”。 【小问3详解】 本题是特点类、认识类材料分析题。时空是明末清初的中国。 据材料三“戊戌变法和辛亥革命时期的思想家都将黄宗羲的民本思想一再诠释，以其作为宣传民主和革命的工具”，可从其积极作用进行评价；据所学，还可从黄宗羲的思想主张受阶级、时代局限性等的影响，仍然没有跳出传统儒家思想的范畴进行作答。 评价：黄宗羲的思想抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用；但没有形成完整的理论体系，只批判君主专制，并没有跳出封建制度的藩篱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 独山中学2024-2025学年第一学期学期期末考试 高一历史试卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：中外历史纲要上第1-14课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 考古发现，在浙江的反山、瑶山、汇观山等良渚文化遗址墓地，大都建有大型墓台，具有宽大的墓穴，随葬大批制作精美的玉礼器。在徐步桥、千金角、平邱墩、吴家埠、庙前等良渚文化遗址的墓地中，墓穴狭小，随葬的只是简陋的陶器及小件的装饰用玉饰件。这些遗存可印证，良渚文化时期（ ） A. 中原文化得到扩展 B. 阶级分化较为明显 C. 神灵崇拜开始兴起 D. 贵族等级秩序确立 2. 张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中 A. 形成了从中央到地方的垂直管理体系 B. 用森严的礼乐制度强化封建君主专制 C. 血缘关系是维系国家统治的重要支柱 D. 小农经济是封君统治的主要经济基础 3. 下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（ ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗教、礼仪和教化 A. 建立了统一的多民族的封建国家 B. 官僚政治逐步取代了贵族政治 C. 确立了强干弱枝的中央集权制度 D. 政治体制有明显家国同构色彩 4. 汉武帝设立一官职，其职责是以六条问事。六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石，监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。由此可知，该官职设立（ ） A. 开始形成新的中朝制度体系 B. 成功削弱诸侯王的势力 C. 与宰相形成相互制约的关系 D. 有助于巩固大一统国家 5. 公元733年，唐玄宗改唐初的10道为15道，置采访、观察使以常驻，使其主管监察，道逐渐成为州以上的一级行政区划；“安史之乱”后，军事成为道的主要政务，朝廷遂将原在边防实行的镇守节度使制应用于诸道。这一变化（ ） A. 体现了中央对现实政治的妥协 B. 有利于不断加强中央集权 C. 完善了中央对地方的监察制度 D. 加速了唐王朝的土崩瓦解 6. 下表为学者统计的有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。这说明当时（ ） 类型 比例（%） 时期 核心家庭（2~3人） 主干家庭（6一8人） 联合家庭10人以上 其他家庭 总计 701~769年 户数（户） 47 13 9 14 83 百分比 56.6 15.7 10.4 17.3 100 820~876年 户数（户） 3 6 12 2 23 百分比 13 26 51.2 98 100 A. 战争导致了个体小农经济衰退 B. 税制变化推动了家庭结构的变迁 C. 农本观念在中原地区影响深远 D. 精耕细作农业生产模式不断完善 7. “唐朝统治者具有“华夷一家'的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官”。材料反映出唐朝对外交流的特点是 A. 文明高于其他地区，是文明的输出者 B. 交流范围宽泛，全面接受外来文化 C. 交流领域广泛，开放包容异彩纷呈 D. 中外交通发达，中外交流的形式多样 8. 苏轼指出：“方今天下……非有乱臣割据四分五裂之忧，而休养生息，常若不足于用。非有权臣专制擅作威福之弊，而上下不交，君臣不亲。非有四夷交侵边鄙不宁之灾，而中国皇皇，常有外忧。”造成这一现状主要原因是 A. 对前代问题矫枉过正的结果 B. 崇文抑武方针造成兵力弱小 C. 机构重叠导致行政效率低下 D. 加强中央集权所产生的弊端 9. 王安石为“一道德”，颁行《三经新义》作为学校的统一教材，此书对《诗》《书》《周礼》三部儒家经典重新加以注释而成，故名《三经新义》，规定科举考试中经义部分以《三经新义》作为应试标准。王安石这样做旨在 A. 确立程朱理学的主流地位 B. 剥夺保守派儒学的解读权 C. 为变法找寻新的理论依据 D. 进一步完善发展科举制度 10. 元代建立后,元世祖在朝廷中设中书省,并由其管理全国政务。之后频繁派中书省宰执带相衔临时到某一地区负责行政或征伐事务。元世祖后期,行省具备“分镇方面”“方面之寄”权利,行省治所多在水陆交通要道和军事要地。据此可知,元代行省的设置（ ） A. 改变了地方积贫积弱的现状 B. 消除了地方分裂割据的隐患 C. 顺应了加强中央集权的需要 D. 体现了因俗而治的治国理念 11. 明朝嘉靖时，内阁首辅在朝中的地位日益突出。在嘉靖初年的“大礼议”争论中，首辅杨廷和坚持与世宗对抗，“先后封还御批者四，执奏凡三十疏”，直至被迫辞职。首辅严嵩利用世宗不理政务的机会，“俨然以丞相自居，凡府部题奏，先面白而后草奏，百官请命，奔走直房如市”。这一现象的出现（ ） A. 源于皇权统治的现实需要 B. 导致中枢决策机制异变 C. 推动了相权的进一步独专 D. 削弱了内阁的议政功能 12. 嘉靖三十六年，葡萄牙人借口需要停泊、晾晒货物等，并许诺缴纳租金，“求于近处泊船”，经澳门守澳官王绰代为申请，海道副使汪柏同意，葡萄牙正式入居澳门。此后，葡萄牙人修造炮台，设官置署，筑室建房，进行移民。这反映出（ ） A. 明朝政府主权观念淡薄 B. 天朝上国思想根深蒂固 C. 闭关锁国政策有所松弛 D. 中国逐渐融入世界市场 13. 明朝中期，王守仁提出以“致良知”为核心的理论。“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往为私欲所遮蔽，需要重新发现、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界。由此可知，王守仁的“致良知” A. 蔑视理学权威教条 B. 通过格物致知以明理 C. 激励人们奋发立志 D. 强调学术为现实服务 14. 1691年，康熙皇帝和蒙古喀尔喀部族首领在多伦举行会盟。康熙帝同意喀尔喀蒙古贵族的请求，与内蒙古一样实行编旗，拨给牧地，取消蒙古贵族等级中旧有的济农、诺颜之名，一律改为清朝的亲王、贝勒、贝子、公、台等封爵。由此可见，多伦会盟（ ） A. 促使内外蒙古最终融为了一体 B. 导致清朝地方制度的重大改革 C. 有利于清朝对北部边疆的控制 D. 粉碎了噶尔丹分裂国家的阴谋 15. 有学者通过清朝档案研究发现，军机大臣除遵循皇帝意志撰写谕旨外，还通过“议复”（奉旨对某事进行讨论并拿出处理意见）的形式参与军政事务决策。军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据。军机处的“议复”表明清朝（ ） A. 君主决策具有一定理性色彩 B. 提高了政府行政决策的效率 C. 军机大臣有效制约君主集权 D. 重视对官员行政行为的规范 16. 从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了"四书""五经"等著作，多位18世纪的欧洲启蒙思想家也从儒家经书译本中汲取思想因素。这一时期的"中学西渐" A. 凸显了传统文化的巨大优势 B. 受益于政府开放的对外政策 C. 有助于近代西方的社会转型 D. 得到士大夫阶层的普遍支持 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，其中26题18分，27题16分，28题18分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西周时的分封是层层分封。而汉代封建只有一层分封。诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外、刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史） 材料二 宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实。悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文中案。“不敢专决大政。咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）结合材料一、指出西周和汉初实行的地方行政制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋、元在地方行政制度方面的重大举措并分析其共同的积极作用。 （3）综合上述材料、概括从西周至元朝中央与地方权力关系发展趋势。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）比较材料一中的两则材料，说明我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？促成这些变化的原因有哪些？ （2）根据材料二概括唐朝海上丝绸之路的特点。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 明清之际是中国历史上剧烈震荡的时期，在这一时期，社会发生了急剧的变革。在这种情况下，黄宗羲等思想家便超越了仅仅对于一姓王朝兴亡的悲叹，而将问题上升到亡国与亡天下之辨的层面，对君主专制展开审视。 ——摘编自吴保传《社会与学术：黄宗羲与明清学术思想史的转型》 材料二 黄宗羲的民本思想标志着中国古代的思想文化达到了新的水平。不管他所设计的制度是否能够实现优良的社会生活，但他对政治制度进行了初步的探索……达到了民本思想的极致。他的思想透显出政治与伦理分离的萌芽，成为中国古代伦理政治观转变的先驱。 ——摘自李石《中国传统“民本思想”中“本”的含义——以黄宗羲的“民本思想”为例》 材料三 黄宗羲的民本思想提出以后，在二百年内处于默默无闻的地位。直到鸦片战争以后，思想家们逐渐认识到西方的强大不仅仅在于其船坚炮利，更有其深厚的文化底蕴。于是戊戌变法和辛亥革命时期的思想家都将黄宗羲的民本思想一再诠释，以其作为宣传民主和革命的工具。 ——摘自李石《中国传统“民本思想”中“本”的含义——以黄宗羲的“民本思想”为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出黄宗羲等明末清初思想家思想产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括黄宗羲的民本思想。 （3）根据材料三并结合所学知识，扼要评价黄宗羲的思想主张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $