精品解析：湖北省咸宁市咸宁区2023-2024学年八年级下学期期中考试生物试题

秘密★启用前 2023-2024学年八年级四月期中考试 生物学试卷 （本试题卷共4页，满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 海水稻又叫耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。海水稻的根部细胞中有控制盐分进出的结构，因而适于在盐碱地生长。据此完成下面小题。 1. 海水稻的根部细胞中控制盐分进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 下图是稻谷加工成精白米的过程，下列相关说法正确的是（ ） A. 水稻是一种裸子植物 B. 水稻的谷壳由子房壁发育而来 C. 水稻的营养物质主要储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 【答案】1. B 2. C 【解析】 【分析】细胞膜：紧贴细胞壁内侧，是一层极薄的膜。细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 植物的分类：裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。水稻种子外有果皮，属于被子植物。 果实和种子的形成：一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 【1题详解】 A．细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，不控制物质进出，A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出细胞，海水稻根部细胞的细胞膜可控制盐分进出，保证细胞正常的生命活动，B符合题意。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，不控制盐分进出，C不符合题意。 D．细胞核控制生物的发育和遗传，不参与控制物质进出，D不符合题意。 故选B。 【2题详解】 A．水稻种子外有果皮包被，属于被子植物，不是裸子植物，A错误。 B．水稻的谷壳不是果皮，故不是由子房壁发育而来，B错误。 C．水稻作为单子叶植物，只有一片小小的子叶，营养物质主要储存在胚乳中，C正确。 D．精白米在加工时去掉了种皮和部分胚，胚不完整，不具备种子萌发的自身条件，不能萌发长成幼苗，D错误。 故选C。 3. 生物兴趣小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验。取五个大烧杯分别贴上标签，每个烧杯内铺上纱布，放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。按下表所示条件处理，一周后种子的萌发情况如下： 烧杯编号 1号 2号 3号 4号 5号 温度（℃） 25 25 0 25 25 纱布干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 潮湿 光照情况 黑暗 黑暗 黑暗 黑暗 光照 种子发芽数（粒） 0 19 0 0 20 为了探究“光照是否会影响种子萌发”，应选择的实验组合是（ ） A. 1号和2号 B. 2号和5号 C. 2号和4号 D. 3号和5号 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。探究“光照是否影响种子萌发”需设置以光照为唯一变量的对照实验。 【详解】A．1号和2号烧杯的温度均为25℃，纱布一个为潮湿，另一个为干燥，唯一变量是纱布干湿度，故A错误。 B．2号和5号烧杯的温度均为25℃，纱布均为潮湿，唯一变量是光照（黑暗vs光照），符合对照实验要求，故B正确。 C．2号和4号烧杯的温度均为25℃，纱布一个为潮湿，另一个为浸没在水中，唯一变量是空气，故C错误。 D．3号和5号烧杯的温度均为25℃，纱布一个为潮湿，另一个为浸没在水中，光照情况一个在黑暗中一个在光照下，变量不唯一，不符合对照实验要求，故D错误。 故选B。 4. 有耳垂性状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因a控制，则无耳垂个体的基因组成是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。生物的性状也受环境的影响。 【详解】通常，当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。所以，有耳垂性状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因a控制，则无耳垂个体的基因组成是aa。 故选C。 新冠疫情期间，“空中课堂”架起了学习的桥梁。同学们借助网络平台，在“空中”与老师们相见，让疫情变成人生大课。同学们在课堂中调动自己的各种感官，与老师们频繁互动教学，取得了良好的教学效果。据此完成下面小题。 5. 线上视频教学时，电脑屏幕上反射来的光线，在同学们眼球中成像的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 视网膜 D. 玻璃体 6. 学生听到老师的提问后，立即打开麦克风进行回答。下列相关叙述正确的是（ ） A. 学生感受声音刺激的感受器位于鼓膜中 B. 学生立刻回答老师的提问属于简单反射 C. 学生产生听觉的部位在耳蜗 D. 耳郭和外耳道的作用是收集和传导声波 【答案】5. C 6. D 【解析】 【分析】外界物体反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【5题详解】 A．角膜透光，能折射光线，使光线进入眼球内部，并非成像部位，A错误。 B．晶状体对光线起折射作用，能调节焦距使物像清晰，但本身不是成像部位，B错误。 C．视网膜上有对光线敏感的细胞，电脑屏幕反射来的光线经眼球折光系统折射后，会在视网膜上成像，C正确。 D．玻璃体主要是协助晶状体折射光线以及维持眼球形状，不是成像部位，D错误。 故选C。 【6题详解】 A．感受声音刺激的感受器位于耳蜗中，而不是鼓膜，鼓膜的作用是将声波转化为振动，A错误。 B．学生听到老师提问后立刻回答，这是在后天学习生活中形成的反射，神经中枢在大脑皮层，属于复杂反射，B错误。 C．学生产生听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢，耳蜗只是产生神经冲动的部位，C错误。 D．耳郭能收集声波，外耳道将声波传到鼓膜，D正确。 故选D。 由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式，如蠕动、爬行、游泳、飞行、行走等。动物强大的运动能力，有利于它们寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。据此完成下面小题。 7. 动物的运动方式和运动能力千差万别，下列关于动物运动的描述，不正确的是（ ） A. 蚯蚓没有肌肉，可以缓慢蠕动 B. 蝗虫具有三对足和两对翅，可以跳跃和飞行 C. 家鸽肌肉发达，骨骼坚固，善于飞行 D. 蜗牛具有肉质足，可以缓慢爬行 8. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是小明同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（ ） A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、肌肉、关节 C. 肌肉、关节、骨 D. 骨、肌腱、关节 【答案】7. A 8. B 【解析】 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 【7题详解】 A．蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合进行运动。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉收缩舒张，与刚毛相互配合，使蚯蚓能在土壤中缓慢蠕动，A错误。 B．蝗虫属于节肢动物，具有三对足和两对翅。三对足中，后足发达，适于跳跃；两对翅能展开，可帮助蝗虫飞行，B正确。 C．家鸽适应飞行生活，胸肌特别发达，能为飞行提供强大动力；骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，既减轻体重又增强坚固性，利于飞行，C正确。 D．蜗牛依靠肉质的腹足运动，腹足分泌黏液，使蜗牛能在各种表面缓慢爬行，D正确。 故选A。 【8题详解】 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。关节是能够活动的骨连接。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。可见木板似杠杆，相当于骨；松紧带可以收缩提供动力，相当于肌肉（骨骼肌）；螺丝似支点，相当于关节。因此木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、肌肉（骨骼肌）、关节，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2020年，由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，中国政府迅速反应，千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者，勇于担当、甘于奉献，聚泪滴之力，护山河无恙。据此完成下面小题。 9. 2020年1月23日武汉紧急启动封城措施，限制人员离开武汉，对感染者进行隔离治疗，这种措施属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 10. 新型冠状病毒结构简单，侵入人体后，最初并未出现症状，此阶段称为潜伏期。此时，我们体液内的杀菌物质和吞噬细胞等正在发挥作用，这种免疫类型属于（ ） A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 计划免疫 D. 过敏反应 【答案】9. A 10. B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 非特异性免疫：生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。它包括人体的第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。 特异性免疫：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是通过淋巴细胞产生抗体来实现的免疫，属于人体的第三道防线。 【9题详解】 A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，如传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。对感染者进行隔离治疗，以及武汉封城限制人员离开，都是为了防止感染者将病原体传播给更多的人，属于控制传染源的措施，A符合题意。 B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。常见的切断传播途径的措施有通风换气、消毒、戴口罩、保持社交距离等，B不符合题意。 C．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。保护易感人群的措施通常有接种疫苗、加强锻炼、增强营养等，C不符合题意。 D．消灭病原体一般是指通过消毒、使用药物等手段直接杀灭病原体，题目中的措施主要不是针对消灭病原体，D不符合题意。 故选A。 【10题详解】 A．特异性免疫针对特定病原体，由淋巴细胞产生抗体发挥作用，题目中强调的是体液内的杀菌物质和吞噬细胞发挥作用，并非特异性免疫，A错误。 B．体液内的杀菌物质和吞噬细胞属于人体的第二道防线，是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，这种免疫类型属于非特异性免疫，B正确。 C．计划免疫（免疫规划）是有计划地接种疫苗来预防传染病，与题目中体液内杀菌物质和吞噬细胞发挥作用的免疫方式不同，C错误。 D．过敏反应是再次接触相同抗原时发生的异常免疫反应，与题目描述的免疫情况不符，D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 11. 图甲为显微镜的结构图，图乙为植物细胞结构示意图，图丙为绿色开花植物的结构层次示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中，使用显微镜对光时，转动结构_________（填字母），能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的圆形视野；观察时，转动结构_________（填字母），能改变显微镜的放大倍数。 （2）图乙为植物体叶肉细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中具有特有的结构_________（填数字）。 （3）图丙中，a和b表示细胞不同的生命活动过程。a表示细胞_________的过程，b表示细胞_________的过程，经过b过程形成了不同的_________，进而形成不同的器官，最后形成植物体。 （4）将图丙植物体茎尖置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，可以发育成完整的植株，这利用了植物的_________技术。培养出的植物具有图丙植物体的遗传特性，这是因为茎尖细胞含有丙植物的全部________。 【答案】（1） ①. f ②. b （2）3 （3） ①. 分裂 ②. 分化 ③. 组织 （4） ①. 组织培养 ②. 遗传物质（遗传信息） 【解析】 【分析】图甲中：a目镜，b转换器，c物镜，d载物台，e压片夹，f反光镜，g粗准焦螺旋，h细准焦螺旋，i镜臂，j镜座。 图乙中：1细胞质（代谢中心）、2细胞核（控制中心）、3叶绿体（光合作用场所）、4细胞壁（保护和支持）、5细胞膜（保护和控制物质进出）、6线粒体（有氧呼吸供能场所）。 图丙中：a细胞分裂，b细胞分化，c组织形成器官，d器官形成植物体。 【小问1详解】 反光镜能将外界光线反射到镜筒内，通过转动反光镜可调节光线强弱，使目镜中看到白亮的圆形视野。转换器上安装不同放大倍数的物镜，转动转换器能更换物镜，从而改变显微镜的放大倍数。故对光时，转动f反光镜能将外界光线反射到镜筒内；观察时，转动b转换器，更换不同放大倍数的物镜，能改变显微镜的放大倍数。 【小问2详解】 叶绿体中含有叶绿素等色素，使植物细胞呈现绿色，是植物进行光合作用的场所。图乙植物体叶肉细胞呈现绿色是因为含有3叶绿体. 【小问3详解】 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。图丙中，a过程使细胞数目增多，表示细胞分裂；b过程细胞在形态、结构和功能上发生变化，表示细胞分化；经过b细胞分化形成不同的组织，进而形成不同的器官，最后形成植物体。 【小问4详解】 将图丙植物体茎尖置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，可以发育成完整的植株，这利用了植物的组织培养技术。因为茎尖细胞的细胞核中含有该植物体的全部遗传物质（遗传信息），所以培养出的植物具有与图丙植物体相同的遗传特性。 12. 图示为人体消化、呼吸、循环和泌尿等系统的生理活动，图中标号①~⑩是生理过程。请据图回答： （1）在与外界气体进行交换时，肺内气体压力会发生变化，过程①中肺内气体压力_________（填“增大”或“降低”），气体被呼出。 （2）通过过程④进入血液中的_________（填“氧气”或“二氧化碳”），与红细胞中的_________结合，然后随血液流动，在全身各处的毛细血管处被释放，进入组织细胞，供细胞利用。 （3）过程⑤分泌的消化液是_________，通过导管流入十二指肠，能消化糖类、脂肪和蛋白质等物质。 （4）过程⑥属于内分泌腺的分泌过程，它分泌的_________通过血液运输，可降低血糖浓度。 （5）肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能单位是________。在寒冷的冬天，人的饮水量没有增加，但排尿量却往往比其他季节多，尤其比夏季多，其原因是水分由生理过程________（填标号）的排出量大大减少的缘故。 【答案】（1）增大 （2） ①. 氧气 ②. 血红蛋白 （3）胰液 （4）胰岛素 （5） ①. 肾单位 ②. ⑦ 【解析】 【分析】题图中：①呼气，②吸气，③④肺泡与血液的气体交换，⑤胰液进入消化道，⑥胰岛素进入血液，⑦排汗，⑧排尿，⑨肾小管的重吸收作用，⑩肾小球和肾小囊内壁的滤过作用。 【小问1详解】 过程①是呼气，呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气体压力增大，大于外界大气压，气体被呼出。 【小问2详解】 过程③④是肺泡与血液的气体交换，在这个过程中，通过④氧气从肺泡进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，随血液循环运输到全身各处，在组织细胞处释放氧气供细胞利用。 【小问3详解】 过程⑤是胰液进入消化道，胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，能对糖类、脂肪和蛋白质进行消化，胰液通过导管流入十二指肠。 【小问4详解】 过程⑥是内分泌腺胰岛分泌胰岛素进入血液，胰岛素通过血液运输到全身，可降低血糖浓度，调节血糖平衡。 【小问5详解】 肾单位是肾脏的结构和功能单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成，尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用。人体排泄的途径主要有排尿、排汗和呼气等。在寒冷环境中，人体通过⑦皮肤排汗减少，水分更多地通过尿液排出，所以冬季排尿量往往比夏季多。 13. 在日常生活中你会发现，妈妈买的青菜放几天会“萎蔫”，萝卜贮藏久了会“空心”。造成“萎蔫”、“空心”的根本原因分别是蒸腾作用和呼吸作用。萌萌同学利用矿泉水瓶做了一系列实验。请回答问题： （1）将A装置放置一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用，散失了水分。叶片上能够张开和闭合，进行气体交换的结构是________。 （2）将B装置中产生的气体通入到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该气体为________。这是因为B装置中萌发的种子在进行________作用，该作用进行的主要场所是细胞的_________。 （3）将C装置放置在阳光下3~4小时，收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是_________。这是因为C装置中金鱼藻进行_________作用产生的。 （4）D图是根据金鱼藻在不同光照强度下，二氧化碳吸收和释放量的曲线。图中AB段光合作用的强度________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （2） ①. 二氧化碳 ②. 呼吸 ③. 线粒体 （3） ①. 氧气 ②. 光合 （4）小于 【解析】 【分析】在不同光照强度下，植物光合作用和呼吸作用的强度会发生变化。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物吸收二氧化碳，释放氧气；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物释放二氧化碳；当两者强度相等时，二氧化碳的吸收和释放量为零。 【小问1详解】 活的植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行，气孔是植物进行气体交换和水分散失的通道，它能够张开和闭合。 因此，A装置中液面明显下降，是因为叶片进行了蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失。叶片上进行气体交换和水分散失的结构是气孔，它能张开和闭合。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用的主要场所是线粒体。呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 因此，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。B装置中萌发的种子进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，呼吸作用的主要场所是线粒体。 【小问3详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用产生的氧气能使带火星的木条复燃。 因此，能使带火星小木条复燃的气体是氧气。C装置中金鱼藻在光照下进行光合作用产生氧气。 【小问4详解】 由D图可知，AB段释放二氧化碳，说明此时植物释放二氧化碳，即光合作用强度（吸收二氧化碳）小于呼吸作用强度（释放二氧化碳）。 14. 阅读资料，回答问题。 长江江豚隶属于哺乳纲、鲸目、鼠海豚科。它们分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主。上世纪末，受到人类生产生活的影响，它们的数量在不断地下降。从1990年开始，中国科学院水生所科研人员将第一批5头长江江豚移入湖北荆州天鹅洲进行保护。之后，又建立了多个迁地保护区，有效地保护了濒危物种长江江豚。2020年，在湖北武汉，人工饲养条件下的二代江豚宝宝“汉宝”出生了。 2023年2月28日，农业农村部公布了2022年长江江豚科学考察结果，长江江豚种群数量为1249头，出现了止跌回升的历史性转折。 （1）某同学根据下图中四种动物的特征编制了如下检索表。可见，表中D是________。 （2）“汉宝”的诞生需要经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式称为__________生殖。在形成精子或卵细胞的过程中，染色体的数量要_________。精子和卵细胞结合形成__________，它是“汉宝”生命的起点。 （3）长江江豚的繁殖行为，从行为获得的途径来看，属于__________行为。 （4）除了资料中出现的迁地保护之外，请你写出其他两条保护生物多样性的措施：__________、__________。 【答案】（1）长江江豚 （2） ①. 有性 ②. 减半 ③. 受精卵 （3）先天性 （4） ①. 就地保护 ②. 法制管理 【解析】 【分析】1．有性生殖：有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，这样保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定。 2．先天性行为：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，繁殖行为通常属于先天性行为。 3．生物多样性的保护措施：保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护、法制管理等。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等；迁地保护是把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等进行特殊保护和管理；法制管理是通过制定相关法律法规来保护生物多样性。 题图中，A中华鲟，B扬子鳄，C白鳍豚，D长江江豚。 【小问1详解】 长江江豚属于哺乳纲，用肺呼吸，无四肢，嘴短阔，所以D是长江江豚。中华鲟用鳃呼吸，扬子鳄嘴狭长，白鳍豚嘴狭长，都不符合D的特征。 【小问2详解】 “汉宝” 的诞生经过了两性生殖细胞的结合，这种生殖方式是有性生殖。 在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数量要减半，以保证子代染色体数目与亲代一致。 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点，所以 “汉宝” 生命的起点是受精卵。 【小问3详解】 长江江豚的繁殖行为是生来就有的，由其体内遗传物质决定，从行为获得途径来看，属于先天性行为。 【小问4详解】 除迁地保护外，保护生物多样性的措施还有就地保护，如建立自然保护区；法制管理，通过制定法律来规范人们对生物资源的开发利用，保护生物多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2023-2024学年八年级四月期中考试 生物学试卷 （本试题卷共4页，满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 海水稻又叫耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。海水稻的根部细胞中有控制盐分进出的结构，因而适于在盐碱地生长。据此完成下面小题。 1. 海水稻的根部细胞中控制盐分进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 下图是稻谷加工成精白米的过程，下列相关说法正确的是（ ） A. 水稻是一种裸子植物 B. 水稻的谷壳由子房壁发育而来 C. 水稻的营养物质主要储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 3. 生物兴趣小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验。取五个大烧杯分别贴上标签，每个烧杯内铺上纱布，放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。按下表所示条件处理，一周后种子的萌发情况如下： 烧杯编号 1号 2号 3号 4号 5号 温度（℃） 25 25 0 25 25 纱布干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 潮湿 光照情况 黑暗 黑暗 黑暗 黑暗 光照 种子发芽数（粒） 0 19 0 0 20 为了探究“光照是否会影响种子萌发”，应选择的实验组合是（ ） A. 1号和2号 B. 2号和5号 C. 2号和4号 D. 3号和5号 4. 有耳垂性状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因a控制，则无耳垂个体的基因组成是（　　） A. B. C. D. 新冠疫情期间，“空中课堂”架起了学习的桥梁。同学们借助网络平台，在“空中”与老师们相见，让疫情变成人生大课。同学们在课堂中调动自己的各种感官，与老师们频繁互动教学，取得了良好的教学效果。据此完成下面小题。 5. 线上视频教学时，电脑屏幕上反射来的光线，在同学们眼球中成像的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 视网膜 D. 玻璃体 6. 学生听到老师的提问后，立即打开麦克风进行回答。下列相关叙述正确的是（ ） A. 学生感受声音刺激的感受器位于鼓膜中 B. 学生立刻回答老师的提问属于简单反射 C. 学生产生听觉的部位在耳蜗 D. 耳郭和外耳道的作用是收集和传导声波 由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式，如蠕动、爬行、游泳、飞行、行走等。动物强大的运动能力，有利于它们寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。据此完成下面小题。 7. 动物的运动方式和运动能力千差万别，下列关于动物运动的描述，不正确的是（ ） A. 蚯蚓没有肌肉，可以缓慢蠕动 B. 蝗虫具有三对足和两对翅，可以跳跃和飞行 C. 家鸽肌肉发达，骨骼坚固，善于飞行 D. 蜗牛具有肉质足，可以缓慢爬行 8. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是小明同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（ ） A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、肌肉、关节 C. 肌肉、关节、骨 D. 骨、肌腱、关节 2020年，由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，中国政府迅速反应，千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者，勇于担当、甘于奉献，聚泪滴之力，护山河无恙。据此完成下面小题。 9. 2020年1月23日武汉紧急启动封城措施，限制人员离开武汉，对感染者进行隔离治疗，这种措施属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 10. 新型冠状病毒结构简单，侵入人体后，最初并未出现症状，此阶段称为潜伏期。此时，我们体液内的杀菌物质和吞噬细胞等正在发挥作用，这种免疫类型属于（ ） A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 计划免疫 D. 过敏反应 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 11. 图甲为显微镜的结构图，图乙为植物细胞结构示意图，图丙为绿色开花植物的结构层次示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中，使用显微镜对光时，转动结构_________（填字母），能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的圆形视野；观察时，转动结构_________（填字母），能改变显微镜的放大倍数。 （2）图乙为植物体叶肉细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中具有特有的结构_________（填数字）。 （3）图丙中，a和b表示细胞不同的生命活动过程。a表示细胞_________的过程，b表示细胞_________的过程，经过b过程形成了不同的_________，进而形成不同的器官，最后形成植物体。 （4）将图丙植物体茎尖置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，可以发育成完整的植株，这利用了植物的_________技术。培养出的植物具有图丙植物体的遗传特性，这是因为茎尖细胞含有丙植物的全部________。 12. 图示为人体消化、呼吸、循环和泌尿等系统的生理活动，图中标号①~⑩是生理过程。请据图回答： （1）在与外界气体进行交换时，肺内气体压力会发生变化，过程①中肺内气体压力_________（填“增大”或“降低”），气体被呼出。 （2）通过过程④进入血液中的_________（填“氧气”或“二氧化碳”），与红细胞中的_________结合，然后随血液流动，在全身各处的毛细血管处被释放，进入组织细胞，供细胞利用。 （3）过程⑤分泌的消化液是_________，通过导管流入十二指肠，能消化糖类、脂肪和蛋白质等物质。 （4）过程⑥属于内分泌腺的分泌过程，它分泌的_________通过血液运输，可降低血糖浓度。 （5）肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能单位是________。在寒冷的冬天，人的饮水量没有增加，但排尿量却往往比其他季节多，尤其比夏季多，其原因是水分由生理过程________（填标号）的排出量大大减少的缘故。 13. 在日常生活中你会发现，妈妈买的青菜放几天会“萎蔫”，萝卜贮藏久了会“空心”。造成“萎蔫”、“空心”的根本原因分别是蒸腾作用和呼吸作用。萌萌同学利用矿泉水瓶做了一系列实验。请回答问题： （1）将A装置放置一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用，散失了水分。叶片上能够张开和闭合，进行气体交换的结构是________。 （2）将B装置中产生的气体通入到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该气体为________。这是因为B装置中萌发的种子在进行________作用，该作用进行的主要场所是细胞的_________。 （3）将C装置放置在阳光下3~4小时，收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是_________。这是因为C装置中金鱼藻进行_________作用产生的。 （4）D图是根据金鱼藻在不同光照强度下，二氧化碳吸收和释放量的曲线。图中AB段光合作用的强度________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 14. 阅读资料，回答问题。 长江江豚隶属于哺乳纲、鲸目、鼠海豚科。它们分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主。上世纪末，受到人类生产生活的影响，它们的数量在不断地下降。从1990年开始，中国科学院水生所科研人员将第一批5头长江江豚移入湖北荆州天鹅洲进行保护。之后，又建立了多个迁地保护区，有效地保护了濒危物种长江江豚。2020年，在湖北武汉，人工饲养条件下的二代江豚宝宝“汉宝”出生了。 2023年2月28日，农业农村部公布了2022年长江江豚科学考察结果，长江江豚种群数量为1249头，出现了止跌回升的历史性转折。 （1）某同学根据下图中四种动物的特征编制了如下检索表。可见，表中D是________。 （2）“汉宝”的诞生需要经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式称为__________生殖。在形成精子或卵细胞的过程中，染色体的数量要_________。精子和卵细胞结合形成__________，它是“汉宝”生命的起点。 （3）长江江豚的繁殖行为，从行为获得的途径来看，属于__________行为。 （4）除了资料中出现的迁地保护之外，请你写出其他两条保护生物多样性的措施：__________、__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $