《劝学》同步练习A卷 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《劝学》同步练习A卷2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、语言文字运用 1. 下列关于荀子的表述，正确的一项是（ ） A. 战国时期道家学派代表人物 B. 主张“性善论”，强调先天道德 C. 提出“制天命而用之”的哲学思想 D. 著作《荀子》由弟子记录而成 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 故不积跬步，______________千里；不积小流，______________江海。 A. 无以成 无以就 B. 无以至 无以成 C. 无以致 无以成 D. 无以至 无以就 3. 下列句子中，与“蚓无爪牙之利”句式相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝而青于蓝 B. 輮以为轮 C. 句读之不知，惑之不解 D. 马之千里者 4. 下列对“假舆马者，非利足也”中“假”的理解，正确的一项是（ ） A. 虚假 B. 借助 C. 假设 D. 假期 5. 下列句子中，使用比喻手法的一项是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 B. 积土成山，风雨兴焉 C. 锲而不舍，金石可镂 D. 蟹六跪而二螯 6. 下列对“金就砺则利”的翻译，最准确的一项是（ ） A. 金属靠近磨刀石就会锋利 B. 黄金靠近磨砺就会获利 C. 金属制成的刀剑放到磨刀石上磨就会锋利 D. 黄金经过磨砺就会变得有利 7. 下列对“驽马十驾，功在不舍”的理解，正确的一项是（ ） A. 劣马驾车十天，成功在于不放弃 B. 骏马奔跑十次，功劳在于坚持 C. 劣马走十天的路程，成绩来自不懈努力 D. 骏马驾车十次，功绩在于不停止 8. 下列对荀子教育思想的理解，错误的一项是（ ） A. 主张“有教无类”，打破教育垄断 B. 强调“学不可以已”，提倡终身学习 C. 重视积累与坚持，反对半途而废 D. 认为后天学习可以改变人的本性 二、文本探究 文章结构填空 1. 开篇以“______________”提出中心论点，强调学习的重要性。 2. 从“青，取之于蓝”到“君子博学而日参省乎己”，论述______________的意义。 3. 以“吾尝终日而思矣”引出______________的作用，强调实践的价值。 4. 从“积土成山”到“用心躁也”，阐述学习的______________与态度。 主旨理解 本文通过比喻论证，系统论述了______________的必要性和方法，强调______________对个人成长的决定性作用，体现了荀子重视后天学习的思想。 翻译句子 1. 君子生非异也，善假于物也。   2. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。   三、课内阅读 阅读《劝学》选段，完成1-5题。 选段： 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 解释下列词语在文中的含义。 跬步：______________ 镂：______________ 2. 下列对“积善成德，而神明自得”的分析，正确的一项是（ ） A. 积累善行能培养品德，自然获得智慧 B. 善良积累成德行，神明会亲自降临 C. 积累善事能成就功德，神明会感到满意 D. 善良成为品德，神明会自我满足 3. 文中“骐骥”与“驽马”的对比，意在说明什么道理？   4. 分析选段中排比句的作用。   5. 结合选段内容，谈谈你对“用心一也”的理解。   四、课外阅读 阅读《荀子·修身》（节选），完成1-4题。 见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友，以致恶其贼。 1. 下列句子中，“以”字与“修然必以自存也”中“以”字用法相同的一项是（ ） A. 不以物喜，不以己悲（因为） B. 属予作文以记之（来） C. 以其境过清（因为） D. 皆以美于徐公（认为） 2. 下列对“故君子隆师而亲友”的理解，正确的一项是（ ） A. 所以君子尊崇老师而亲近朋友 B. 因此君子兴隆老师而亲爱友人 C. 所以君子隆重对待老师而疏远朋友 D. 因此君子尊重老师而友爱亲友 3. 比较《劝学》与选段的共同点，分析荀子思想的一致性。   4. 结合选段，谈谈你对“非我而当者，吾师也”的现实意义。   答案 A卷答案 一、语言文字运用 1. C 2. B 3. D 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 二、文本探究 1. 学不可以已 2. 学习 3. 学习 4. 方法 主旨：学习；后天学习 翻译： 2. 君子的资质并非不同，只是善于借助外物罢了。 3. 如果刻几下就停下来，腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，金石也能雕刻成功。 三、课内阅读 1. 半步；雕刻 2. A 2. 强调坚持的重要性，即使资质一般，只要不懈努力也能成功。 3. 排比句增强气势，从积累、坚持、专一三个方面系统论证学习方法，逻辑严密。 4. “用心一也”指学习要专一，通过蚯蚓与螃蟹的对比，强调专注是成功的关键。 四、课外阅读 1. B 2. A 2. 共同点：均强调自我修养与学习的重要性。一致性：《劝学》重视积累，选段强调修身自省，都体现荀子通过后天努力完善自我的思想。 3. 现实意义：接受批评并改正，是自我提升的重要途径，应虚心接纳他人意见，不断完善自己。 学科网（北京）股份有限公司 $$