第十二章 内能及其应用（单元测试·提升卷）物理北师大版（北京）2024九年级全一册

2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十二章·素养提升 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，属于能量转移的是（   ） A．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B．两手相互搓一搓，手心发热 C．给电灯通电，电灯发光 D．用暖手宝捂手，手心变热 【答案】D 【详解】A．水沸腾以后，壶盖被水蒸气顶起，是因为水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，属于能量的转化，故A不符合题意； B．两手相互搓一搓，手心发热，是做功改变了手的内能，机械能转化为内能，属于能量的转化，故B不符合题意； C．给电灯通电，电灯发光，是由电能转化为光能和内能，属于能量的转化，故C不符合题意； D．用暖手宝捂手，手心变热，是因为暖手宝的内能转移到了手心，是热传递改变了物体的内能，属于能量的转移，故D符合题意。 故选D。 2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高，所含热量越多 B．物体温度升高，内能一定增加 C．热传递时高温物体将温度传给低温物体 D．北极寒冷的冰川没有内能 【答案】B 【详解】A．热量是过程量，热传递过程中吸收或放出的热量，不能说物体含有热量；同一物体温度越高，内能越大，故A错误； B．同一物体，其温度升高，它的内能一定增加，故B正确； C．热传递的条件是存在温度差，热传递时热量从高温物体传给低温物体，故C错误； D．任何物体都有内能，北极寒冷的冰川也有内能，故D错误。 故选B。 3．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（　　） A．物体的机械能增加，内能也一定增大 B．60℃的水一定比30℃的水具有的内能多 C．内能小的物体，不能将能量传递给内能大的物体 D．同一物体内能减少，它的温度不一定降低 【答案】D 【详解】A．物体的机械能与动能和势能有关，物体的内能与物体的温度、状态、质量有关，即机械能的大小与内能的大小互不影响，故A错误； B．内能的多少与物体的质量、温度、状态等因素有关，因此只有温度的关系，不能确定其内能的大小关系，故B错误； C．内能小的物体可能温度高，内能大的物体可能温度低，所以内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故C错误； D．物体放出热量，温度可能不变，比如，晶体凝固过程中，放出热量，内能减少，但温度不变，故D正确。 故选D。 4．民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景。晓凤同学提出问题：收割机用四冲程柴油机提供动力，其中压缩冲程过程中，柴油机气缸内气体（　　） A．质量变大 B．内能减小 C．体积变大 D．温度升高 【答案】D 【详解】A．质量：在压缩冲程中，气缸是封闭的，气体的质量不会发生变化，故A不符合题意。 B．内能：压缩冲程中，活塞对气体做功，机械能转化为气体的内能，气体的内能增大，故B不符合题意。 C．体积：压缩冲程，活塞向上运动，气缸内气体的体积变小，故C不符合题意。 D．温度：由于活塞对气体做功，气体内能增大，温度升高，D符合题意。 故选D。 5．下列实验过程中，物体内能的改变方式与其他三个不同的是（　　） A．甲图中，活塞下压玻璃筒内的空气，空气内能增大 B．乙图中，烧瓶内的空气将瓶塞推出，空气内能减小 C．丙图中，烧杯内的水被电加热器加热，内能增大 D．丁图中，试管内的气体推出橡胶塞，试管内气体内能减小 【答案】C 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递。活塞下压玻璃筒内的空气、烧瓶内的空气将瓶塞推出、试管内的气体推出橡胶塞过程中内能增大或减小都是通过做功改变物体内能的，而烧杯内的水被电加热器加热是通过热传递改变物体内能的，与其他三个不同，故C项符合题意。 故选C。 6．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 【答案】B 【详解】A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气在空气中上升时遇冷液化成的小水珠，故A错误； B．甲杯上方的“白气”较多，说明甲杯中的水温度高，蒸发产生的水蒸气较多且温度较高，更容易液化，温度越高，分子无规则热运动越剧烈，所以，甲杯中水分子无规则运动更剧烈，故B正确； C．内能不仅与温度有关，还与质量、状态有关；同种物质，状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大；甲杯中的水温度较高，质量较小，甲杯水的内能不一定比乙杯大，故C错误； D．若将两个杯子接触，则热量将从甲杯传递给乙杯，温度不能传递，故D错误。 故选 B。 7．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 【答案】C 【详解】甲图中同学之间的距离很小，约束力很大，每个同学的位置固定，和固态分子的特点相似；乙图中同学间的距离略大，约束力很小，每个同学的位置不固定，和液态分子的特点相似；丙图中同学间的距离很大，约束力几乎没有，每个同学的位置极度散乱，和气态分子特点相似。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．小明做了一个如图所示的简易热机，用酒精灯加热使易拉罐内的水沸腾后，水蒸气吹动小风扇转动（叶片横截面的设计原理如图所示，一面较平，另一面较弯曲），同时观察到扇叶周围出现“白气”。下列说法正确的是（   ） A．根据，酒精燃烧过程中质量逐渐减少，热值变大 B．热机工作过程中将内能全部转化为机械能 C．扇叶周围的“白气”是液态的 D．此时扇叶会逆时针转动 【答案】C 【详解】A．热值是燃料的特性，与燃料的质量、燃烧放出的热量以及燃烧情况等无关，所以酒精燃烧过程中热值不变，故A错误； B．因为存在热损失，热机工作过程中不可能将内能全部转化为机械能，故B错误； C．扇叶周围的“白气”是易拉罐内喷出的水蒸气在空气中遇冷液化形成的小液滴，故C正确； D．扇叶上平下凸，上方空气流速小，压强大，下方流速大，压强小，在向下的压力差的作用下会顺时针转动，故D错误。 故选C。 9．2024年5月，我国首款百公斤级车载液氢系统“赛道1000”研制成功，可助力氢能重卡突破1000公里续航里程，这是我国将液氢应用于交通运输领域的重大技术突破（）。下列说法正确的是（　　） A．氢能转化的过程具有方向性 B．用液氢作燃料是因为液氢含有的热量多 C．燃烧100kg的液氢一定能释放1.4×1010J的热量 D．氢能重卡的热机效率可高达100％ 【答案】A 【详解】A．能量的转化和转移是有方向性的，氢能转化也不例外，故A 正确； B．用液氢作燃料是因为液氢热值大，在完全燃烧等质量的燃料时，放出的热量更多，且热量是过程量，不能“含有”，故B错误； C．完全燃烧100kg的液氢放出的热量 液氢在燃烧时很难达到完全燃烧，故不一定能释放的热量，故C错误； D．任何热机的效率都不可能达到100%，因为在能量转化过程中总会有能量的损耗，故D错误。 故选A。 10．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（　　） A．水和煤油的初温必须相同 B．酒精灯火焰大小必须相同 C．水和煤油质量必须相同 D．盛放水和煤油的容器必须相同 【答案】A 【详解】A．实验中加热相同时间，吸收相同热量，根据温度计升高的示数来反映吸热能力大小的，所以不需要控制水和煤油的初温相同；故A符合题意； B．相同的热源，酒精燃烧在相同的时间内放出热量相同，用加热时间反映液体吸收热量的多少，必须控制酒精灯的火焰相同；故B不符合题意； C．探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验中，采用的是控制变量法，实验中必须要控制水和煤油的质量相同；故C不符合题意； D．实验中应该采用相同的容器，这样容器的吸热情况相同；故D不符合题意。 故选A。 11．现有两个使用同一种燃料的加热器，用它们分别对甲、乙两种不同的物质加热。已知甲物质的比热是乙物质的2倍，甲物质的质量是乙物质的，当甲物质升高的温度是乙物质的时（甲、乙物质的物态都不发生改变），加热甲物质所用燃料是加热乙物质的，则两加热器利用热能的效率之比是（　　） A．1：1 B．1：2 C．3：2 D．2：1 【答案】A 【详解】由题意可知， =2 = = = 由Q吸=cmt可得，甲乙物质吸收的热量之比 === 由Q放=mq可得，两加热器消耗燃料完全燃烧释放的热量之比 ==== 由=100可得，两加热器利用热能的效率 ==== 故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 12．已知铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触；则下列说法中正确的是（　　） A．铜块一定向铅块传热 B．铅块可能向铜块传热 C．接触时，铜块温度更高 D．接触时，铅块温度更高 【答案】B 【详解】由公式可知 ∵铜块和铅块的质量和吸收的热量相同，铜的比热容是铅的比热容的3倍，∴铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的；由于不知道初温是否相同，所以铜块和铅块的末温的大小关系不能确定；存在下列三种可能：如果铜块的末温高于铅块的末温，热量从铜块传向铅块；如果铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铜块；如果铜块的末温等于铅块的末温，二者之间将不发生热传递；由此判断选项A、C、D的说法错误，选项B的说法正确。 故选B。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．关于汽油机和柴油机，下列说法不正确的是（　　） A．四个冲程中只有一个冲程发生内能与机械能的相互转化 B．压缩冲程主要是通过做功的方式来增大缸内气体内能的 C．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 D．汽油机与柴油机相比，可以输出更大的功率 【答案】ACD 【详解】A．做功冲程和压缩冲程都发生了内能和机械能的相互转化，故A错误，符合题意； B．压缩冲程中，活塞向上运动压缩气体，活塞对气体做功，增大气体内能，故B正确，不符合题意； C．汽油机靠火花塞点火，柴油机压燃，故C错误，符合题意； D．柴油机可以输出更大的功率，故D错误，符合题意。 故选 ACD。 14．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，如图。下列说法正确的是（    ）    A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由加热时间长短反映的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 【答案】BD 【详解】用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，热源相同，沙子和水相同时间吸收的热量相同； A．沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力较弱，故A错误； B．实验中，物体吸热多少是由加热时间的长短来反映，加热时间越长，表示物体吸收的热量越多，故B正确； C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，根据可知，水和沙子的比热容不同，吸收的热量不同，故C错误； D．加热相同的时间，水喝沙子吸收的热量相等，根据可知，末温低的物质比热容大，比热容大，物质的吸热能力强，故D正确。 故选BD。 15．《齐民要术》中对醋的制作工艺有记载：“作大豆千岁苦酒（醋）法：用大豆一斗，熟汰之，渍令泽炊，暴极燥。以酒醅灌之。任性多少，以此为率”。蒸煮是酿醋过程中的一个重要工序，如图所示是将大豆进行蒸煮的过程，下列说法正确的是（    ） A．煮大豆的过程中，大豆含有的热量增加了 B．用火种引燃木柴的过程与钻木取火的原理不相同 C．木柴燃烧时将内能转化为化学能 D．闻到大豆的香味是因为分子的热运动 【答案】BD 【详解】A．热量是一个过程量，只能说“吸收”或“放出”多少热量，不能说物体“含有”或“具有”多少热量，故A错误； B．用火种引燃木柴的过程，是火种放出的热量使木柴的温度升高，达到其着火点而燃烧，这是热传递，而钻木取火是通过做功的方式，使木头的内能增加，温度升高，达到着火点而燃烧，两者的原理不相同，故B正确； C．木柴燃烧的过程，是木柴的化学能通过燃烧转化为内能，故C错误； D．闻到大豆的香味是因为分子不停地做无规则运动，是分子的热运动，故D正确。 故选BD。 三、实验探究题（共28分） 16．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。 (1)如图-1，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，手指会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能 （选填“增大”或“减小”）； (2)如图-2，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点，使硝化棉燃烧； (3)如图-3，在瓶中装入少量的水，水上方有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，瓶内气体的内能 （选填“增大”或“减小”），瓶塞从瓶口跳起。瓶塞跳起后，会看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体内能 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】(1)增大 (2)做功 (3) 增大 减小 【详解】（1）将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，对铁丝做了功，手指会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能增大。 （2）在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，活塞对气体做了功，这是通过做功的方式使筒内空气的内能增大。 （3）[1]用打气筒向瓶内打气，压缩气体体积做了功，瓶内气体的内能增大。 [2]瓶内气体对瓶塞做功，瓶塞跳起，气体的内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减小，温度降低，会看到瓶内出现白雾。 17．为了比较铜和铝的导热性能，小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小明认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量，来衡量物质的导热性能。在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小明的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后，小明按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。 根据以上信息，回答下列问题： （1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量是( ) A．时间            B．温度            C．温度的变化量            D．单位时间内温度的变化量 （2）可推断出此实验中 （铜棒/铝棒）的导热性能更好，炒菜用的锅，其 （锅身/把手）应该用导热性好的材料。 【答案】 D 铜棒 锅身 【详解】（1）[1]由文中信息“隔50s测量一次试管内水的温度并记录”可知，用来衡量导热性能的物理量是单位时间内温度的变化量。 故选D。 （2）[2]由图可知，经过相同的时间，使用铜棒时试管中水温升高的更多，说明铜棒的导热性能更好。 [3]炒菜用的锅，锅身应该用导热性好的材料，菜更容易煮熟，把手应该用导热性不好的材料，否则把手温度过高容易导致烫伤。 18．小明想比较水和空气的导热性能，于是设计了实验：用两个相同的牛奶瓶，分别装入热牛奶，将其中一瓶放在温度与室温相同的水中，并把两个瓶都用木块垫起来，如题图所示，实验时他每隔一定时间记录一次A、B两温度计的示数，得到的数据如表所示： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 A的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 B的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)本实验还需要的测量工具是 ，目的是控制瓶中牛奶的 相同。 (2)小明通过实验数据得出牛奶冷却的速度是 （选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀下降”），导致这种现象的主要原因是牛奶与水（空气）的 越大，热传递越 （选填“快”或“慢”）。 (3)分析实验得出结论：比较水和空气，导热性能更好的是 。 (4)请你写出一个生活中利用该实验结论的例子： 。 【答案】(1) 天平 质量 (2) 先快后慢 温度差 快 (3)水 (4)汽车发动机用水来冷却 【详解】（1）[1]在这个实验中，要保证除了冷却介质（水和空气）不同外，其他可能影响冷却效果的因素都相同，牛奶的质量是一个重要因素，测量质量需要用到天平。 [2]使用天平的目的就是控制瓶中牛奶的质量相同，这样才能更准确地比较水和空气的导热性能。 （2）[1]观察表格中的数据，在开始的相同时间间隔内，牛奶温度下降的幅度较大，比如前 2 分钟从 70℃下降到 60℃（或 66℃），而随着时间推移，相同时间间隔内温度下降幅度变小，像最后 2 分钟从 34℃下降到 33℃（或 46℃下降到 44℃），所以牛奶冷却的速度是先快后慢。 [2][3]热传递的速度与温度差有关，牛奶与水（空气）的温度差越大，热传递就越快。开始时牛奶温度高，与周围环境（水或空气）温差大，热传递快，温度下降快；随着牛奶温度降低，温差变小，热传递变慢，温度下降变慢。所以导致这种现象的主要原因是牛奶与水（空气）的温度差越大。 （3）对比放在水中和空气中的牛奶温度下降情况，在相同时间内，放在水中的牛奶温度下降得更快，这表明水能够更快地将牛奶的热量传递出去，即水的导热性能更好。 （4）在生活中，汽车发动机用水来冷却就是利用了水导热性能好的特点，水能够快速地将发动机产生的热量传递出去，从而使发动机保持在合适的工作温度。 19．学习分子的有关知识之后，小明打算探究“分子运动快慢与什么因素有关”的实验，于是他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。 (1)滴入墨水一段时间后，两烧杯中的水都变成红色，这是 现象。实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水； (2)实验中观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越 。 【答案】(1) 扩散 不能 (2) 热水 剧烈 【详解】（1）[1]滴入墨水一段时间后，两烧杯中的水都变成红色是扩散现象，说明构成物质的分子是运动的。 [2]用扩散现象说明分子在不停地无规则运动，不能借助其它外力作用，只能是由于分子运动产生的结果，故不能搅动水。 （2）[1][2]据图可知，热水杯中的颜色变化得快，扩散现象进行的快，说明分子运动的快，因此可得结论为：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 20．比较水和盐水沸腾特点 (1)如图所示，采用相同热源的实验装置，加热质量、初温都相同的水和盐水，组装时，应先调整图中 的高度（选填“A”或“B”）； (2)根据实验数据画出水和盐水的温度-时间图像，水和盐水从相同初温加热至刚好沸腾， 吸收的热量多（选填“水”或“盐水”）。由本实验推理得出，如果要对刚煮熟的热鸡蛋进行冷却，放在常温的 里效果更好（选填“水”或“盐水”），推理依据是 。 【答案】(1)B (2) 水 水 水的比热容大，质量相同的水和盐水，降低相同温度，水吸收的热量多 【详解】（1）为保证酒精灯外焰加热，组装器材应自下而上，故先调整B的高度。 （2）[1]采用相同热源的实验装置，则加热时间长短可以反映吸收热量多少。由图可知，水和盐水从相同初温加热至刚好沸腾，水的加热时间长，故水吸收的热量多。 [2][3]采用相同热源的实验装置，由图可知，加热相同时间，质量相同的水和盐水，水的温度变化小，即水的比热容大，故质量相同的水和盐水，降低相同温度，水吸收的热量多，所以水的冷却效果好。 21．实验小组利用如图甲、图乙所示的装置做了“比较不同物质吸热情况”的实验。完成下列问题： (1)实验中，要在A、B两个相同的烧杯中分别加入 相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）； (2)实验小组想利用此装置和实验数据测出酒精的热值，认为液体吸收的热量等于酒精燃烧释放的热量，那么测得酒精的热值会 ，（选填“偏大”或“偏小”）原因是 ； (3)在教师的指导下，实验小组将两个酒精灯更换为两个完全相同的电加热器，原因是 ； (4)更换加热器后继续实验，记录数据并绘制了如图丙所示的温度变化图像，假如B液体是水，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）[水的比热容为c水=4.2×103J/（kg·°C）]。 【答案】(1)质量 (2) 偏小 有热量损失，液体吸收的热量小于酒精燃烧释放的热量 (3)电加热器稳定释放热量，保证液体在相同时间吸收相同热量 (4)2.1×103 【详解】（1）用水和煤油探究不同物质吸热能力的实验中，必须控制水和煤油的质量相同，要在A、B两个相同的烧杯中分别加入质量相同的水和煤油。 （2）[1]实验中用酒精灯加热，会有一部分热量散发到空气中，如果认为液体吸收的热量等于酒精燃烧释放的热量，那么测得酒精的热值会偏小。 [2]用酒精灯加热，会有一部分热量散发到空气中，有热量损失，液体吸收的热量小于酒精燃烧释放的热量。 （3）电加热器稳定释放热量，相同的电加热器能够保证液体在相同时间吸收相同热量。 （4）由图丙可知，煤油和水的温度都升高到80℃，升高相同的温度，煤油需要加热10min，水需要加热20min，相同的电加热器，水吸收的热量等于煤油吸收热量的二倍，Q水=Q煤油，，所以 四、科普阅读题（共12分） 22．当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料的导热系数λ有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 (1)发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在 ；热传导的实质是由大量 的相互碰撞而产生的能量传递现象。 (2)在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头 （选填“＞”“＝”或“＜”）λ铁。 (3)冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 【答案】(1) 温度差 分子、原子或电子 (2)< (3)见解析 【详解】（1）[1]根据题文可知，发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。 [2]根据题文可知，热传导的实质是由大量分子、原子或电子的相互碰撞。 （2）根据题文可知，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差，木头的热导系数比铁小，木头的热阻较大，导热能力较差，故木头的导热系数小于铁的导热系数。 （3）棉花是不容易传热的物体，叫作热的不良导体。所以棉花的隔热性好，冬天穿棉服可以保暖。 23．阅读材料，回答下列问题。 热传递 热传递是改变物体内能的两种方式之一，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递。 热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫做热的良导体；不容易传热的物体，叫做热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波（主要是红外线）直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。 （1）发生热传递的条件是存在 ，在热传递的三种方式中， 是液体和气体特有的传递方式，通过 可以在真空中传递能量； （2）下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是 （选填字母）； A．钢勺放在热汤中变烫手 B．暖气片通入热水后全屋变暖和 C．夏天站在阳光下热得出汗 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 【答案】 温度差 热对流 热辐射 C 见解析 【详解】（1）[1]只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递，所以发生热传递的条件是存在温度差。 [2][3]由文中内能可知，热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式，对流是液体和气体中热传递的主要方式；热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，可以在真空中传递能量。 （2）[4] A．钢勺放在热汤中变烫手，内能从热汤传递到钢勺上，属于热传导，故A不符合题意； B．暖气片通入热水后全屋变暖和，主要是利用屋内热空气和冷空气的对流，属于热对流，故B不符合题意； C．夏天站在阳光下热得出汗，是因为内能通过热辐射的方式从太阳传递到人体造成的，故C符合题意。 故选C。 （3）[5]棉服内的棉花、空气都是热的不良导体，冬天人体的热量会被棉服阻隔在棉服里面，所以人们就会感觉到暖和。 试卷第4页，共17页 试卷第3页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十二章·素养提升 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D D C B C C A A 题号 11 12 答案 A B 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13 14 15 ACD BD BD 三、实验探究题（共28分） 16．(1)增大 (2)做功 (3) 增大 减小 17． D 铜棒 锅身 18．(1) 天平 质量 (2) 先快后慢 温度差 快 (3)水 (4)汽车发动机用水来冷却 19．(1) 扩散 不能 (2) 热水 剧烈 20．(1)B (2) 水 水 水的比热容大，质量相同的水和盐水，降低相同温度，水吸收的热量多 21．(1)质量 (2) 偏小 有热量损失，液体吸收的热量小于酒精燃烧释放的热量 (3)电加热器稳定释放热量，保证液体在相同时间吸收相同热量 (4)2.1×103 四、科普阅读题（共12分） 22．(1) 温度差 分子、原子或电子 (2)< (3) 棉花是不容易传热的物体，叫作热的不良导体。所以棉花的隔热性好，冬天穿棉服可以保暖 23． 温度差 热对流 热辐射 C 棉服内的棉花、空气都是热的不良导体，冬天人体的热量会被棉服阻隔在棉服里面，所以人们就会感觉到暖和 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十二章·素养提升 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，属于能量转移的是（   ） A．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B．两手相互搓一搓，手心发热 C．给电灯通电，电灯发光 D．用暖手宝捂手，手心变热 2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高，所含热量越多 B．物体温度升高，内能一定增加 C．热传递时高温物体将温度传给低温物体 D．北极寒冷的冰川没有内能 3．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（　　） A．物体的机械能增加，内能也一定增大 B．60℃的水一定比30℃的水具有的内能多 C．内能小的物体，不能将能量传递给内能大的物体 D．同一物体内能减少，它的温度不一定降低 4．民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景。晓凤同学提出问题：收割机用四冲程柴油机提供动力，其中压缩冲程过程中，柴油机气缸内气体（　　） A．质量变大 B．内能减小 C．体积变大 D．温度升高 5．下列实验过程中，物体内能的改变方式与其他三个不同的是（　　） A．甲图中，活塞下压玻璃筒内的空气，空气内能增大 B．乙图中，烧瓶内的空气将瓶塞推出，空气内能减小 C．丙图中，烧杯内的水被电加热器加热，内能增大 D．丁图中，试管内的气体推出橡胶塞，试管内气体内能减小 6．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 7．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 8．小明做了一个如图所示的简易热机，用酒精灯加热使易拉罐内的水沸腾后，水蒸气吹动小风扇转动（叶片横截面的设计原理如图所示，一面较平，另一面较弯曲），同时观察到扇叶周围出现“白气”。下列说法正确的是（   ） A．根据，酒精燃烧过程中质量逐渐减少，热值变大 B．热机工作过程中将内能全部转化为机械能 C．扇叶周围的“白气”是液态的 D．此时扇叶会逆时针转动 9．2024年5月，我国首款百公斤级车载液氢系统“赛道1000”研制成功，可助力氢能重卡突破1000公里续航里程，这是我国将液氢应用于交通运输领域的重大技术突破（）。下列说法正确的是（　　） A．氢能转化的过程具有方向性 B．用液氢作燃料是因为液氢含有的热量多 C．燃烧100kg的液氢一定能释放1.4×1010J的热量 D．氢能重卡的热机效率可高达100％ 10．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（　　） A．水和煤油的初温必须相同 B．酒精灯火焰大小必须相同 C．水和煤油质量必须相同 D．盛放水和煤油的容器必须相同 11．现有两个使用同一种燃料的加热器，用它们分别对甲、乙两种不同的物质加热。已知甲物质的比热是乙物质的2倍，甲物质的质量是乙物质的，当甲物质升高的温度是乙物质的时（甲、乙物质的物态都不发生改变），加热甲物质所用燃料是加热乙物质的，则两加热器利用热能的效率之比是（　　） A．1：1 B．1：2 C．3：2 D．2：1 12．已知铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触；则下列说法中正确的是（　　） A．铜块一定向铅块传热 B．铅块可能向铜块传热 C．接触时，铜块温度更高 D．接触时，铅块温度更高 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．关于汽油机和柴油机，下列说法不正确的是（　　） A．四个冲程中只有一个冲程发生内能与机械能的相互转化 B．压缩冲程主要是通过做功的方式来增大缸内气体内能的 C．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 D．汽油机与柴油机相比，可以输出更大的功率 14．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，如图。下列说法正确的是（    ） A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由加热时间长短反映的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 15．《齐民要术》中对醋的制作工艺有记载：“作大豆千岁苦酒（醋）法：用大豆一斗，熟汰之，渍令泽炊，暴极燥。以酒醅灌之。任性多少，以此为率”。蒸煮是酿醋过程中的一个重要工序，如图所示是将大豆进行蒸煮的过程，下列说法正确的是（    ） A．煮大豆的过程中，大豆含有的热量增加了 B．用火种引燃木柴的过程与钻木取火的原理不相同 C．木柴燃烧时将内能转化为化学能 D．闻到大豆的香味是因为分子的热运动 三、实验探究题（共28分） 16．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。 (1)如图-1，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，手指会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能 （选填“增大”或“减小”）； (2)如图-2，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点，使硝化棉燃烧； (3)如图-3，在瓶中装入少量的水，水上方有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，瓶内气体的内能 （选填“增大”或“减小”），瓶塞从瓶口跳起。瓶塞跳起后，会看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体内能 （选填“增大”或“减小”）。 17．为了比较铜和铝的导热性能，小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小明认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量，来衡量物质的导热性能。在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小明的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后，小明按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。 根据以上信息，回答下列问题： （1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量是( ) A．时间            B．温度            C．温度的变化量            D．单位时间内温度的变化量 （2）可推断出此实验中 （铜棒/铝棒）的导热性能更好，炒菜用的锅，其 （锅身/把手）应该用导热性好的材料。 18．小明想比较水和空气的导热性能，于是设计了实验：用两个相同的牛奶瓶，分别装入热牛奶，将其中一瓶放在温度与室温相同的水中，并把两个瓶都用木块垫起来，如题图所示，实验时他每隔一定时间记录一次A、B两温度计的示数，得到的数据如表所示： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 A的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 B的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)本实验还需要的测量工具是 ，目的是控制瓶中牛奶的 相同。 (2)小明通过实验数据得出牛奶冷却的速度是 （选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀下降”），导致这种现象的主要原因是牛奶与水（空气）的 越大，热传递越 （选填“快”或“慢”）。 (3)分析实验得出结论：比较水和空气，导热性能更好的是 。 (4)请你写出一个生活中利用该实验结论的例子： 。 19．学习分子的有关知识之后，小明打算探究“分子运动快慢与什么因素有关”的实验，于是他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。 (1)滴入墨水一段时间后，两烧杯中的水都变成红色，这是 现象。实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水； (2)实验中观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越 。 20．比较水和盐水沸腾特点 (1)如图所示，采用相同热源的实验装置，加热质量、初温都相同的水和盐水，组装时，应先调整图中 的高度（选填“A”或“B”）； (2)根据实验数据画出水和盐水的温度-时间图像，水和盐水从相同初温加热至刚好沸腾， 吸收的热量多（选填“水”或“盐水”）。由本实验推理得出，如果要对刚煮熟的热鸡蛋进行冷却，放在常温的 里效果更好（选填“水”或“盐水”），推理依据是 。 21．实验小组利用如图甲、图乙所示的装置做了“比较不同物质吸热情况”的实验。完成下列问题： (1)实验中，要在A、B两个相同的烧杯中分别加入 相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）； (2)实验小组想利用此装置和实验数据测出酒精的热值，认为液体吸收的热量等于酒精燃烧释放的热量，那么测得酒精的热值会 ，（选填“偏大”或“偏小”）原因是 ； (3)在教师的指导下，实验小组将两个酒精灯更换为两个完全相同的电加热器，原因是 ； (4)更换加热器后继续实验，记录数据并绘制了如图丙所示的温度变化图像，假如B液体是水，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）[水的比热容为c水=4.2×103J/（kg·°C）]。 四、科普阅读题（共12分） 22．当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料的导热系数λ有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 (1)发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在 ；热传导的实质是由大量 的相互碰撞而产生的能量传递现象。 (2)在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头 （选填“＞”“＝”或“＜”）λ铁。 (3)冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 23．阅读材料，回答下列问题。 热传递 热传递是改变物体内能的两种方式之一，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递。 热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫做热的良导体；不容易传热的物体，叫做热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波（主要是红外线）直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。 （1）发生热传递的条件是存在 ，在热传递的三种方式中， 是液体和气体特有的传递方式，通过 可以在真空中传递能量； （2）下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是 （选填字母）； A．钢勺放在热汤中变烫手 B．暖气片通入热水后全屋变暖和 C．夏天站在阳光下热得出汗 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十二章·素养提升 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，属于能量转移的是（   ） A．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B．两手相互搓一搓，手心发热 C．给电灯通电，电灯发光 D．用暖手宝捂手，手心变热 2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高，所含热量越多 B．物体温度升高，内能一定增加 C．热传递时高温物体将温度传给低温物体 D．北极寒冷的冰川没有内能 3．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（　　） A．物体的机械能增加，内能也一定增大 B．60℃的水一定比30℃的水具有的内能多 C．内能小的物体，不能将能量传递给内能大的物体 D．同一物体内能减少，它的温度不一定降低 4．民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景。晓凤同学提出问题：收割机用四冲程柴油机提供动力，其中压缩冲程过程中，柴油机气缸内气体（　　） A．质量变大 B．内能减小 C．体积变大 D．温度升高 5．下列实验过程中，物体内能的改变方式与其他三个不同的是（　　） A．甲图中，活塞下压玻璃筒内的空气，空气内能增大 B．乙图中，烧瓶内的空气将瓶塞推出，空气内能减小 C．丙图中，烧杯内的水被电加热器加热，内能增大 D．丁图中，试管内的气体推出橡胶塞，试管内气体内能减小 6．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 7．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 8．小明做了一个如图所示的简易热机，用酒精灯加热使易拉罐内的水沸腾后，水蒸气吹动小风扇转动（叶片横截面的设计原理如图所示，一面较平，另一面较弯曲），同时观察到扇叶周围出现“白气”。下列说法正确的是（   ） A．根据，酒精燃烧过程中质量逐渐减少，热值变大 B．热机工作过程中将内能全部转化为机械能 C．扇叶周围的“白气”是液态的 D．此时扇叶会逆时针转动 9．2024年5月，我国首款百公斤级车载液氢系统“赛道1000”研制成功，可助力氢能重卡突破1000公里续航里程，这是我国将液氢应用于交通运输领域的重大技术突破（）。下列说法正确的是（　　） A．氢能转化的过程具有方向性 B．用液氢作燃料是因为液氢含有的热量多 C．燃烧100kg的液氢一定能释放1.4×1010J的热量 D．氢能重卡的热机效率可高达100％ 10．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（　　） A．水和煤油的初温必须相同 B．酒精灯火焰大小必须相同 C．水和煤油质量必须相同 D．盛放水和煤油的容器必须相同 11．现有两个使用同一种燃料的加热器，用它们分别对甲、乙两种不同的物质加热。已知甲物质的比热是乙物质的2倍，甲物质的质量是乙物质的，当甲物质升高的温度是乙物质的时（甲、乙物质的物态都不发生改变），加热甲物质所用燃料是加热乙物质的，则两加热器利用热能的效率之比是（　　） A．1：1 B．1：2 C．3：2 D．2：1 12．已知铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触；则下列说法中正确的是（　　） A．铜块一定向铅块传热 B．铅块可能向铜块传热 C．接触时，铜块温度更高 D．接触时，铅块温度更高 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．关于汽油机和柴油机，下列说法不正确的是（　　） A．四个冲程中只有一个冲程发生内能与机械能的相互转化 B．压缩冲程主要是通过做功的方式来增大缸内气体内能的 C．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 D．汽油机与柴油机相比，可以输出更大的功率 14．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，如图。下列说法正确的是（    ）    A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由加热时间长短反映的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 15．《齐民要术》中对醋的制作工艺有记载：“作大豆千岁苦酒（醋）法：用大豆一斗，熟汰之，渍令泽炊，暴极燥。以酒醅灌之。任性多少，以此为率”。蒸煮是酿醋过程中的一个重要工序，如图所示是将大豆进行蒸煮的过程，下列说法正确的是（    ） A．煮大豆的过程中，大豆含有的热量增加了 B．用火种引燃木柴的过程与钻木取火的原理不相同 C．木柴燃烧时将内能转化为化学能 D．闻到大豆的香味是因为分子的热运动 三、实验探究题（共28分） 16．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。 (1)如图-1，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，手指会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能 （选填“增大”或“减小”）； (2)如图-2，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点，使硝化棉燃烧； (3)如图-3，在瓶中装入少量的水，水上方有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，瓶内气体的内能 （选填“增大”或“减小”），瓶塞从瓶口跳起。瓶塞跳起后，会看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体内能 （选填“增大”或“减小”）。 17．为了比较铜和铝的导热性能，小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小明认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量，来衡量物质的导热性能。在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小明的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后，小明按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。 根据以上信息，回答下列问题： （1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量是( ) A．时间            B．温度            C．温度的变化量            D．单位时间内温度的变化量 （2）可推断出此实验中 （铜棒/铝棒）的导热性能更好，炒菜用的锅，其 （锅身/把手）应该用导热性好的材料。 18．小明想比较水和空气的导热性能，于是设计了实验：用两个相同的牛奶瓶，分别装入热牛奶，将其中一瓶放在温度与室温相同的水中，并把两个瓶都用木块垫起来，如题图所示，实验时他每隔一定时间记录一次A、B两温度计的示数，得到的数据如表所示： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 A的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 B的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)本实验还需要的测量工具是 ，目的是控制瓶中牛奶的 相同。 (2)小明通过实验数据得出牛奶冷却的速度是 （选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀下降”），导致这种现象的主要原因是牛奶与水（空气）的 越大，热传递越 （选填“快”或“慢”）。 (3)分析实验得出结论：比较水和空气，导热性能更好的是 。 (4)请你写出一个生活中利用该实验结论的例子： 。 19．学习分子的有关知识之后，小明打算探究“分子运动快慢与什么因素有关”的实验，于是他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。 (1)滴入墨水一段时间后，两烧杯中的水都变成红色，这是 现象。实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水； (2)实验中观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越 。 20．比较水和盐水沸腾特点 (1)如图所示，采用相同热源的实验装置，加热质量、初温都相同的水和盐水，组装时，应先调整图中 的高度（选填“A”或“B”）； (2)根据实验数据画出水和盐水的温度-时间图像，水和盐水从相同初温加热至刚好沸腾， 吸收的热量多（选填“水”或“盐水”）。由本实验推理得出，如果要对刚煮熟的热鸡蛋进行冷却，放在常温的 里效果更好（选填“水”或“盐水”），推理依据是 。 21．实验小组利用如图甲、图乙所示的装置做了“比较不同物质吸热情况”的实验。完成下列问题： (1)实验中，要在A、B两个相同的烧杯中分别加入 相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）； (2)实验小组想利用此装置和实验数据测出酒精的热值，认为液体吸收的热量等于酒精燃烧释放的热量，那么测得酒精的热值会 ，（选填“偏大”或“偏小”）原因是 ； (3)在教师的指导下，实验小组将两个酒精灯更换为两个完全相同的电加热器，原因是 ； (4)更换加热器后继续实验，记录数据并绘制了如图丙所示的温度变化图像，假如B液体是水，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）[水的比热容为c水=4.2×103J/（kg·°C）]。 四、科普阅读题（共12分） 22．当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料的导热系数λ有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 (1)发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在 ；热传导的实质是由大量 的相互碰撞而产生的能量传递现象。 (2)在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头 （选填“＞”“＝”或“＜”）λ铁。 (3)冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 23．阅读材料，回答下列问题。 热传递 热传递是改变物体内能的两种方式之一，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递。 热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫做热的良导体；不容易传热的物体，叫做热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波（主要是红外线）直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。 （1）发生热传递的条件是存在 ，在热传递的三种方式中， 是液体和气体特有的传递方式，通过 可以在真空中传递能量； （2）下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是 （选填字母）； A．钢勺放在热汤中变烫手 B．暖气片通入热水后全屋变暖和 C．夏天站在阳光下热得出汗 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。 答案第8页，共9页 试卷第2页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$