第一单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）河北省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套河北《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河北省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字选出正确的注音。 ①百侣( ) A.lǚ B.lǔ  ②沁园春 ( ) A.qìn B.qìng ③提携( ) A.qié B.xié ④百舸争流( ) A.kě B.gě ⑤挥斥( ) A.chì B.zhì ⑥浪遏飞舟 ( )A.è B.hè ⑦癞头( ) A.lài B.lǎn ⑧颀长( ) A.xīn B.qí ⑨氛围( ) A.fèn B.fēn ⑩苇塘( ) A.wéi B.wěi 2. 给下列多音字注音。 ①沉闷( )    ②吆喝( )    ③喝水汤汤( ) ④札记簿( )   ⑤担着( )   ⑥横样子( ) 3.根据拼音填写汉字。 ①橘子zhōu( ) ②gē壁( )  ③shǎng( )午  ④凋bì( ) ⑤摇lǔ( ) ⑥虾lǒu( ) ⑦líng角( )  ⑧军xiǎng( ) ⑨qiú水( ) ⑩zhào集( ) 【考点二：字形】 4.下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A. 垛起垛 召集 吮吸 打点 B. 拴马桩 晌午 吆喝 撺跳 C. 竹篾 虾篓 担着 亲戚 D. 菱角 摇橹 泅水 噘嘴 5．下列各组词语书写不正确的一项是（ ） A. 横样子 凫水 垮杆 渣滓洞 B. 铁镣 燎原 屹立 辜负 C. 沁园春 百舸 提携 百侣 D. 峥嵘 橘子洲 怅廖廓 挥斥方遒 【考点三：词语】 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 这年轻人不过二十五六岁，________一顶大草帽，上身________一件洁白的小褂，黑单裤________过了膝盖，________着脚。他叫水生，是小苇庄的游击组长，党的负责人。 A．戴 穿 卷 光 B．顶 套 翻 赤 C．戴 套 翻 光 D．顶 穿 卷 赤 7. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？” 站起来要去________饭。 水生坐在台阶上，望着女人说：“________过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些________。她问：“他们几个呢？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“________了。” A．端 吃 气喘 睡 B．拿 吃 急促 躺 C．端 吃 急促 躺 D．拿 用 气喘 睡 【考点四：成语】 8. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像_____________一样。 ②女人们到底有些_____________。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。 ③但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在_____________瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。 A．铜墙铁壁 藕断丝连 聚精会神 B．固若金汤 难舍难分 全神贯注 C．铜墙铁壁 难舍难分 全神贯注 D．固若金汤 藕断丝连 聚精会神 9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①清晨，窗纸微微透白，_____________，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。 ②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会_____________，更不至于从胡闹中求刺激。 ③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会_____________的。 A．万籁俱静       贻笑大方       百无聊赖 B．万籁俱静       百无聊赖       贻笑大方 C．肃然无声       贻笑大方       洋洋洒洒 D．肃然无声       洋洋洒洒       贻笑大方 【考点五：标点】 10．依次在①②③④处填上标点符号，恰当的一项是（   ） 那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨①它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫②又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响③然而④你不能说，这里就没有 “风景”。 A．①，②。③；④， B．①，②；③。④， C．①。②。③，④， D．①，②；③。④？ 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．一个沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞、安上这么连个人，是一个“奇迹”。 B．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静悄悄地坐着。 C．我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢和高度的警觉。 D．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的！ 【考点六：病句】 12.下列句子没有语病的一项是（   ） A．她们从小跟这水长大，熟悉这淀里的一切，水是她们最亲近的伙伴，也是生活的依靠。 B．小船摇进淀里，四周全是碧绿的荷叶，粉色的荷花在风里摇晃，发出细微的清香。 C．战士们隐蔽在芦苇丛中，眼睛紧盯着淀面，只要有敌人的船影出现，就立刻做好战斗准备。 D．荷叶下面，有游来游去的鱼，有藏在泥里的藕，还有水底悄悄生长的水草，它们共同构成了淀里的生机。 13．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．夕阳把草原的影子拉得很长，牧人赶着羊群归来，清脆的鞭声在暮色里传得很远。 B．在高原的夜晚，星光格外明亮，我们围坐在篝火旁，听着老牧民讲述着过去的故事和歌声。 C．无论是黄土高原的窑洞，还是江南水乡的茅屋，都让人感受到生活的力量和生命的顽强。 D．只有到了这里，就会明白什么是真正的辽阔，什么是人与自然的和谐共生。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A. 词最初称为 “曲词” 或 “曲子词”，是配合音乐歌唱的，后来逐渐脱离音乐，成为一种独立的文学体裁。 B. 词的句式长短不齐，因此又被称为 “长短句”，这种句式特点使其在表情达意上更具灵活性。 C. 同一词牌的词作，其分段、句数、字数、平仄、押韵等格式通常是固定的，作者需按格式填写。 D. 词的题目一般概括词的内容，若词作没有题目，可直接用词的开头几句代替，如 “忆江南” 常被用作某词牌的代题。 15．下列关于茅盾、孙犁、毛泽东的文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 茅盾的《荷花淀》通过白洋淀人民的生活与战斗，展现了时代风貌。 B. 孙犁开创 “荷花淀” 派，《风云初记》是其反映抗战的长篇代表作。 C. 毛泽东《沁园春・雪》创作于 1945 年重庆谈判期间，轰动山城。 D. 茅盾《白杨礼赞》歌颂北方农民；孙犁作品多塑造农村青年男性形象。 【考点八：修辞】 16．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（比喻） B．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） C．这风从南面吹过来，从稻秧上、从芦苇上吹过来，凉凉的，轻轻的。（排比） D．千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。（夸张） 17．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。（比喻） B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（比喻、拟人） C．苇塘里的水，依旧是那么绿，绿得发亮；苇叶，依旧是那么密，密得遮天。（对偶） D．淀里也是一片银白世界，水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（比喻） 【考点九：语句连贯】 18.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。___________。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A. 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界 B. 淀里的景色真美啊，让她不禁陶醉其中 C. 那一片银白的世界，仿佛是梦幻中的景象 D. 周围的一切都显得那么宁静，那么美好 【考点十：名句名篇默写】 19.名句默写 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，以 “____________，____________” 两句描绘了独立橘子洲头时所见的湘江秋景，展现了江水清澈、百舸争流的壮阔画面。 （2）词中 “____________，____________，____________” 三句，从仰视和俯视的角度，写出了秋天天空高远、雄鹰矫健、鱼儿轻快的景象，尽显生机与活力。 （3）《沁园春・长沙》中，诗人由眼前景物引发对往昔生活回忆的句子是：“____________，____________。” （4）词中 “____________，____________，______” 三句，既是对同伴们意气风发、评论国家大事的描写，也体现了青年毛泽东以天下为己任的豪情。 （5）面对广阔天地，诗人发出了“____________，____________” 的叩问，展现了对宇宙、人生的深沉思考和远大抱负。 【考点十：古诗词赏析】 20．阅读《沁园春・长沙》，下列理解不正确的一项是（   ） A. “独立寒秋” 的 “独立”，既写词人独自伫立的姿态，也显其面对天地的沉思与豪情。 B. “鹰击长空，鱼翔浅底” 中，“击”“翔” 生动展现了雄鹰的矫健与游鱼的轻快。 C. “峥嵘岁月稠” 的 “峥嵘”，形容往昔与同伴奋斗的岁月不平凡、有意义。 D. “问苍茫大地，谁主沉浮”，表达了词人对国家命运的迷茫与无力感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套河北《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河北省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字选出正确的注音。 ①百侣( ) A.lǚ B.lǔ  ②沁园春 ( ) A.qìn B.qìng ③提携( ) A.qié B.xié ④百舸争流( ) A.kě B.gě ⑤挥斥( ) A.chì B.zhì ⑥浪遏飞舟 ( )A.è B.hè ⑦癞头( ) A.lài B.lǎn ⑧颀长( ) A.xīn B.qí ⑨氛围( ) A.fèn B.fēn ⑩苇塘( ) A.wéi B.wěi 【答案】①A ②A ③B ④B ⑤A ⑥A ⑦A ⑧B ⑨B ⑩B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①百侣 ( A.lǚ ) 解析：“侣” 读音为 lǚ，指同伴，如 “伴侣”“侣伴”，注意区分韵母 ü 和 u，此处为ǚ。 ②沁园春 ( A.qìn ) 解析：“沁” 读音为 qìn，是前鼻音，常指渗入、浸润，“沁园春” 是词牌名，不可误读为后鼻音 qìng。 ③提携 ( B.xié ) 解析：“携” 读音为 xié，声母为 x，意为拉着、带领，注意与 “qié”（如 “茄” 的口语读音）区分。 ④百舸争流 ( B.gě ) 解析：“舸” 读音为 gě，指大船，“百舸争流” 形容许多船只竞相行驶，不可误读为 kě。 ⑤挥斥 ( A.chì ) 解析：“斥” 读音为 chì，有责备、扩展等义，“挥斥” 意为意气奔放，注意与 “zhì”（如 “置”）区分。 ⑥浪遏飞舟 ( A.è ) 解析：“遏” 读音为 è，意为阻止，“浪遏飞舟” 指波浪阻挡飞速的船只，不可误读为 “hè”（如 “贺”）。 ⑦癞头 ( A.lài ) 解析：“癞” 读音为 lài，指一种皮肤病（如 “癞子”）或形容物体表面不光滑，注意韵母为 ài，不可误读为 lǎn（懒）。 ⑧颀长 ( B.qí ) 解析：“颀” 读音为 qí，特指身材修长，如 “颀长”“颀伟”，声母为 q，需与 xīn（欣）区分。 ⑨氛围 ( B.fēn ) 解析：“氛” 读音为 fēn，是前鼻音，指周围的气氛和情调，如 “氛围”“气氛”，不可误读为后鼻音 fèn（奋）。 ⑩苇塘 ( B.wěi ) 解析：“苇” 读音为 wěi，指芦苇，一种水生草本植物，声调为第三声，需与 wéi（围）区分。 2. 给下列多音字注音。 ①沉闷( )    ②吆喝( )    ③喝水汤汤( ) ④札记簿( )   ⑤担着( )   ⑥横样子( ) 【答案】 ①mèn ②he ③shāng ④bù ⑤dān ⑥hèng 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① 沉闷 ( mèn ) 解析：“闷” 读 mèn 时，意为心情不舒畅、气氛不活跃，如 “沉闷”“烦闷”；读 mēn 时指空气不流通，如 “闷热”。此处取前者。 ② 吆喝 ( he ) 解析：“喝” 在 “吆喝” 中读轻声 he，这是一个固定搭配，指大声喊叫（多用于叫卖、指挥等）。“喝” 单独作动词时读 hē（如 “喝水”）或 hè（如 “喝彩”），但在 “吆喝” 中需读轻声。 ③ 喝水汤汤 ( shāng ) 解析：“汤” 读 shāng 时，形容水流大而急的样子，如 “汤汤”（水流貌）；读 tāng 时指食物煮后的汁水，如 “喝汤”“鸡汤”。此处 “汤汤” 形容水流，故读 shāng。 ④ 札记簿 ( bù ) 解析：“簿” 读 bù 时，指记录用的本子，如 “札记簿”“账簿”；读 bó 时用于口语 “簿子”（较少见），此处取规范读音 bù。 ⑤ 担着 ( dān ) 解析：“担” 读 dān 时，意为用肩膀挑、承担，如 “担着”“担当”；读 dàn 时指挑东西的用具或重量单位，如 “扁担”“一担米”。此处表动作，故读 dān。 ⑥ 横样子 ( hèng ) 解析：“横” 读 hèng 时，意为粗暴、不吉利，如 “横样子”（蛮横的样子）“横财”；读 héng 时指与地面平行、横向，如 “横线”“横放”。此处表 “蛮横” 义，故读 hèng。 3.根据拼音填写汉字。 ①橘子zhōu( ) ②gē壁( )  ③shǎng( )午  ④凋bì( ) ⑤摇lǔ( ) ⑥虾lǒu( ) ⑦líng角( )  ⑧军xiǎng( ) ⑨qiú水( ) ⑩zhào集( ) 【答案】① 洲 ②戈 ③晌 ④敝 ⑤橹 ⑥篓 ⑦菱 ⑧饷 ⑨泅 ⑩召 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① 橘子 zhōu ( 洲 ) 解析：“洲” 指水中的陆地或大陆，“橘子洲” 是具体地名，注意与 “州”（行政区域，如 “广州”）区分。 ② gē壁 ( 戈 ) 解析：“戈壁” 指地面几乎被粗沙、砾石覆盖的荒漠地带，“戈” 是古代兵器，此处为固定搭配。 ③ shǎng( 晌 ) 午 解析：“晌午” 指中午，“晌” 特指白天的一段时间，注意不要误写为 “响”（声音）。 ④ 凋 bì( 敝 ) 解析：“凋敝” 指（生活、事业等）衰败，“敝” 有破旧、衰败之意，注意与 “弊”（弊端）区分。 ⑤ 摇 lǔ( 橹 ) 解析：“橹” 是安装在船尾的划水工具，“摇橹” 是固定表述，注意为木字旁，与 “鲁”（姓氏）区分。 ⑥ 虾 lǒu ( 篓 ) 解析：“篓” 指用竹篾、荆条等编的盛物器具，“虾篓” 即装虾的篓子，注意为竹字头。 ⑦ líng 角 ( 菱 ) 解析：“菱角” 是水生植物的果实，“菱” 为草字头，与 “凌”（欺凌）、“铃”（铃铛）区分。 ⑧ 军 xiǎng ( 饷 ) 解析：“军饷” 指军队的俸给，“饷” 与钱财、供给相关，注意为饣字旁，与 “响”（声响）区分。 ⑨ qiú 水 ( 泅 ) 解析：“泅水” 即游泳，“泅” 为三点水旁，强调在水中漂浮、游动，不要误写为 “囚”（囚禁）。 ⑩ zhào 集 ( 召 ) 解析：“召集” 指通知人们聚集起来，“召” 有呼唤、召集之意，注意与 “招”（招手）区分。 【考点二：字形】 4.下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A. 垛起垛 召集 吮吸 打点 B. 拴马桩 晌午 吆喝 撺跳 C. 竹篾 虾篓 担着 亲戚 D. 菱角 摇橹 泅水 噘嘴 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B 项中“撺跳”应为“蹿（cuān）”，其余选项字形均正确。 5．下列各组词语书写不正确的一项是（ ） A. 横样子 凫水 垮杆 渣滓洞 B. 铁镣 燎原 屹立 辜负 C. 沁园春 百舸 提携 百侣 D. 峥嵘 橘子洲 怅廖廓 挥斥方遒 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D 项中 “怅廖廓”应为“怅寥廓”，“寥廓”指高远空旷，“廖”为错误写法，其余选项字形无误。 【考点三：词语】 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 这年轻人不过二十五六岁，________一顶大草帽，上身________一件洁白的小褂，黑单裤________过了膝盖，________着脚。他叫水生，是小苇庄的游击组长，党的负责人。 A．戴 穿 卷 光 B．顶 套 翻 赤 C．戴 套 翻 光 D．顶 穿 卷 赤 【答案】A 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。 第一空，“戴” 与 “草帽” 搭配恰当，“顶” 作为动词时多用来描述有尖顶的帽子，此处用 “戴” 更合适；第二空，“穿” 与 “小褂”（上衣）搭配是常用表达，“套” 侧重从外部罩住，不如 “穿” 贴合日常穿着描述；第三空，“卷过膝盖” 准确描述了裤子向上卷起的状态，“翻” 一般指上下或内外交换位置，不符合语境；第四空，“光着脚” 是通俗且准确的表述，“赤着脚” 虽正确，但文段整体语言风格更偏向平实口语化，“光” 更贴合语境。综上，A 项最恰当。 7. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？” 站起来要去________饭。 水生坐在台阶上，望着女人说：“________过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些________。她问：“他们几个呢？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“________了。” A．端 吃 气喘 睡 B．拿 吃 急促 躺 C．端 吃 急促 躺 D．拿 用 气喘 睡 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 第一空，“端饭” 更符合生活中取餐的动作习惯，比 “拿饭” 更具画面感；第二空，“吃过饭了” 是常用表达，“用饭” 虽书面化，但此处为口语对话，“吃” 更自然；第三空，“气喘” 直接描述呼吸状态，与前文 “脸有些红涨” 呼应，“急促” 侧重节奏，不如 “气喘” 贴合语境；第四空，“睡了” 符合对长辈休息状态的日常表述，“躺了” 未明确是否入睡，与语境不符。综上，A 项最恰当。 【考点四：成语】 8. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像_____________一样。 ②女人们到底有些_____________。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。 ③但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在_____________瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。 A．铜墙铁壁 藕断丝连 聚精会神 B．固若金汤 难舍难分 全神贯注 C．铜墙铁壁 难舍难分 全神贯注 D．固若金汤 藕断丝连 聚精会神 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①句描述荷叶像坚固的屏障，“铜墙铁壁” 侧重形象化的坚固防御，与 “密密层层的大荷叶” 的视觉感贴合；“固若金汤” 多形容城池等，此处不如前者贴切。 ②句体现妇女们对丈夫的牵挂，“藕断丝连” 强调情感上的牵连，符合语境中含蓄的情感表达；“难舍难分” 更侧重分离时的不舍，程度过重。 ③句描写战士专注射击，“聚精会神” 和 “全神贯注” 均合适，但结合《荷花淀》原文用词，“聚精会神” 更贴合文本。 综上，A 项最恰当。 9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①清晨，窗纸微微透白，_____________，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。 ②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会_____________，更不至于从胡闹中求刺激。 ③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会_____________的。 A．万籁俱静       贻笑大方       百无聊赖 B．万籁俱静       百无聊赖       贻笑大方 C．肃然无声       贻笑大方       洋洋洒洒 D．肃然无声       洋洋洒洒       贻笑大方 【答案】B 【详解】本题考查学生使用近义词填空的能力。 ①“万籁俱静”，一切声音都停息了，形容四周非常寂静。／“肃然无声”，形容非常安静，严肃恭敬的样子。由“嘹亮的喇叭声，破空而来”可知之前的环境是非常安静的，应该填“万籁俱静”。 ②“贻笑大方”，让有见识的内行笑话。／“百无聊赖”，指思想感情无所寄托，感到很无聊。／“洋洋洒洒”，形容文章或谈话长而流畅。该空和“倦怠”“胡闹中求刺激”在内容和情感一致，因此应该填“百无聊赖”。 ③词语解释见第②条。句中是对“把到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件”的行为，进行评价，因此应填“贻笑大方”。 故选B。 【考点五：标点】 10．依次在①②③④处填上标点符号，恰当的一项是（   ） 那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨①它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫②又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响③然而④你不能说，这里就没有 “风景”。 A．①，②。③；④， B．①，②；③。④， C．①。②。③，④， D．①，②；③。④？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：“即使偶尔有些驼马的枯骨” 与 “它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫” 是同一分句内的承接关系，中间需用逗号停顿，排除 C 选项。 ②处：前文描述 “纯然一色” 的景象，后文转而描述 “寂静” 的氛围，两者是并列的分句，用分号分隔更恰当，排除 A 选项。 ③处：“似乎只有热空气在作哄哄的火响” 是对 “寂静” 的具体说明，到此一个完整意思表达结束，应用句号，排除 C 选项。 ④处：“然而” 作为转折连词，引出后文内容，其后用逗号停顿，且整句为陈述句，排除 D 选项中的问号。 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．一个沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞、安上这么连个人，是一个“奇迹”。 B．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静悄悄地坐着。 C．我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢和高度的警觉。 D．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A 选项：“一个沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞、安上这么两个人” 中，“安上这么两个人” 与前文的名词短语并非并列关系，不能用顿号连接，此处顿号使用错误。 C 选项：“严肃，坚决，勇敢和高度的警觉” 中，并列的形容词之间应用顿号（“严肃、坚决、勇敢”），逗号用于较长的停顿或句子间的分隔，此处逗号使用错误。 D 选项：“没有了人，还有什么可以称道的！” 是反问句，表达肯定意思，末尾应用问号而非感叹号，感叹号使用错误。 【考点六：病句】 12.下列句子没有语病的一项是（   ） A．她们从小跟这水长大，熟悉这淀里的一切，水是她们最亲近的伙伴，也是生活的依靠。 B．小船摇进淀里，四周全是碧绿的荷叶，粉色的荷花在风里摇晃，发出细微的清香。 C．战士们隐蔽在芦苇丛中，眼睛紧盯着淀面，只要有敌人的船影出现，就立刻做好战斗准备。 D．荷叶下面，有游来游去的鱼，有藏在泥里的藕，还有水底悄悄生长的水草，它们共同构成了淀里的生机。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 不合逻辑，“水是…… 伙伴” 与 “水是…… 依靠” 为递进关系，句中未体现递进逻辑，应改为 “水不仅是她们最亲近的伙伴，更是生活的依靠”。 B. 搭配不当，“发出” 与 “清香” 不搭配，“清香” 应与 “散发” 搭配，可改为 “散发着细微的清香”。 D. 成分残缺，“构成” 后缺少宾语中心语，应改为 “构成了淀里的生机景象”。 13．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．夕阳把草原的影子拉得很长，牧人赶着羊群归来，清脆的鞭声在暮色里传得很远。 B．在高原的夜晚，星光格外明亮，我们围坐在篝火旁，听着老牧民讲述着过去的故事和歌声。 C．无论是黄土高原的窑洞，还是江南水乡的茅屋，都让人感受到生活的力量和生命的顽强。 D．只有到了这里，就会明白什么是真正的辽阔，什么是人与自然的和谐共生。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 语序不当，“草原的影子” 应改为 “草原上的影子”，使定语修饰更准确，原句易误解为 “属于草原的影子”。 B. 搭配不当，“讲述” 与 “歌声” 不能搭配，可改为 “听着老牧民讲述着过去的故事，唱着古老的歌”。 D. 关联词语使用不当，“只有” 应与 “才” 搭配，表条件关系，应改为 “只有到了这里，才会明白……”。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A. 词最初称为 “曲词” 或 “曲子词”，是配合音乐歌唱的，后来逐渐脱离音乐，成为一种独立的文学体裁。 B. 词的句式长短不齐，因此又被称为 “长短句”，这种句式特点使其在表情达意上更具灵活性。 C. 同一词牌的词作，其分段、句数、字数、平仄、押韵等格式通常是固定的，作者需按格式填写。 D. 词的题目一般概括词的内容，若词作没有题目，可直接用词的开头几句代替，如 “忆江南” 常被用作某词牌的代题。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D 项错误，“忆江南” 是词牌名，而非 “某词牌的代题”。没有题目的词作，有时会以词的开头几句作为代题（如《如梦令・昨夜雨疏风骤》中 “昨夜雨疏风骤” 可代指题目），但 “忆江南” 本身是固定的词牌，并非代题。 15．下列关于茅盾、孙犁、毛泽东的文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 茅盾的《荷花淀》通过白洋淀人民的生活与战斗，展现了时代风貌。 B. 孙犁开创 “荷花淀” 派，《风云初记》是其反映抗战的长篇代表作。 C. 毛泽东《沁园春・雪》创作于 1945 年重庆谈判期间，轰动山城。 D. 茅盾《白杨礼赞》歌颂北方农民；孙犁作品多塑造农村青年男性形象。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A 项错误，《荷花淀》是孙犁作品。 C 项错误，《沁园春・雪》创作于 1936 年，非 1945 年重庆谈判期间。 D 项错误，孙犁作品多塑造农村青年女性形象（如水生嫂）。 【考点八：修辞】 16．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（比喻） B．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） C．这风从南面吹过来，从稻秧上、从芦苇上吹过来，凉凉的，轻轻的。（排比） D．千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。（夸张） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C 项虽用了三个 “从…… 上”，但并非结构相似、意义相关、语气一致的短语构成排比，仅为并列描述风的来源，故不是排比。 17．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。（比喻） B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（比喻、拟人） C．苇塘里的水，依旧是那么绿，绿得发亮；苇叶，依旧是那么密，密得遮天。（对偶） D．淀里也是一片银白世界，水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（比喻） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 D 项仅为景物描写，“银白世界” 是对月光下淀面的色彩形容，未使用比喻修辞。 【考点九：语句连贯】 18.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。___________。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A. 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界 B. 淀里的景色真美啊，让她不禁陶醉其中 C. 那一片银白的世界，仿佛是梦幻中的景象 D. 周围的一切都显得那么宁静，那么美好 【答案】A 【详解】本题考查学生把握语句衔接合理性的能力。 原文中 “她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界” 承接上文女人编席时的状态，引出下文对淀里水面和雾气以及荷花香的描写，与上下文衔接紧密，且语言风格质朴自然，符合原文的语境。B 选项 “让她不禁陶醉其中” 表述较直白，与原文含蓄的风格不符；C 选项 “仿佛是梦幻中的景象” 过于书面化和文艺化，与原文风格不一致；D 选项 “周围的一切都显得那么宁静，那么美好” 表述比较笼统，不如 A 选项具体且与原文衔接自然。 【考点十：名句名篇默写】 19.名句默写 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，以 “____________，____________” 两句描绘了独立橘子洲头时所见的湘江秋景，展现了江水清澈、百舸争流的壮阔画面。 （2）词中 “____________，____________，____________” 三句，从仰视和俯视的角度，写出了秋天天空高远、雄鹰矫健、鱼儿轻快的景象，尽显生机与活力。 （3）《沁园春・长沙》中，诗人由眼前景物引发对往昔生活回忆的句子是：“____________，____________。” （4）词中 “____________，____________，______” 三句，既是对同伴们意气风发、评论国家大事的描写，也体现了青年毛泽东以天下为己任的豪情。 （5）面对广阔天地，诗人发出了“____________，____________” 的叩问，展现了对宇宙、人生的深沉思考和远大抱负。 【答案】漫江碧透，百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 问苍茫大地，谁主沉浮 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“舸”“鹰”“峥嵘”“侯”“苍茫”。 【考点十：古诗词赏析】 20．阅读《沁园春・长沙》，下列理解不正确的一项是（   ） A. “独立寒秋” 的 “独立”，既写词人独自伫立的姿态，也显其面对天地的沉思与豪情。 B. “鹰击长空，鱼翔浅底” 中，“击”“翔” 生动展现了雄鹰的矫健与游鱼的轻快。 C. “峥嵘岁月稠” 的 “峥嵘”，形容往昔与同伴奋斗的岁月不平凡、有意义。 D. “问苍茫大地，谁主沉浮”，表达了词人对国家命运的迷茫与无力感。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D 项错误，该句展现的是词人以天下为己任的雄心与担当，而非 “迷茫与无力感”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$