3.2 太阳系的组成与结构 第1课时 课件-2025-2026学年浙教版七年级上册科学

第三章 广袤浩瀚的宇宙 第1课时 3.2 太阳系的组成与结构 科学浙教版新课标七年级上册 元素替换区 在此输入课时 学习目标 1.科学观念：通过探究活动，了解太阳系的组成和结构特点，知道日地之间距离，了解太阳大气分层的主要结构及其活动对人类的主要影响。 2.科学思维：运用分析和综合的思维方法，对模拟实验中太阳中心进行理解和构建，并能通过图表数据分析总结事物发展的规律和特点。 3.探究实践：通过小组探究实践活动，理解什么是太阳中心，对活动的设计进行评价，并提出改进建议。 4.态度责任：通过从地心说到日心说的探究活动，体会科技进步对太空探索的推动，形成追求真理、大胆求证的科学品质。 重点 重点 新课引入 请同学们想一想太阳系中有哪些天体？你对太阳系的了解有哪些呢？ 知识讲解 太阳系的组成 我们生活在太阳系中，太阳与我们的生活息息相关。观看视频并思考： 与地球相邻的是哪两个行星？ 八大行星的运动有哪些共同的特征？ 地球 水星 金星 土星 木星 火星 天王星 海王星 小行星带 彗星 本图不代表天体大小和距离的实际比例关系 矮行星 柯伊伯带 柯伊伯带，又称作伦纳德-柯伊伯带，是位于太阳系的海王星轨道（距离太阳约30天文单位）外侧，在黄道面附近的天体密集圆盘状区域。 知识讲解 太阳系的组成 早在17世纪，伽利略就开始用望远镜对太阳系进行观测，逐步揭开了太阳系神秘的面纱。 知识讲解 太阳系的组成 1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。 人类对太阳系的认识已经进入了一个崭新的时代！ 探究实践 小组活动 体验“什么是太阳系中心” 为什么早前人类对于地心说和日心说有着巨大的争论，直到16世纪才被人们所知？ 探究实践 小组活动 根据教材探索活动进行分组实验并记录。 刚才同学和手电筒模拟的分别是什么？ 你的感受是什么？ 如果你代表地球，同伴代表太阳，你能够仅仅根据本活动中的观察结果来判断哪个是太阳系的中心吗？ 你对这个实验有何疑问？ 体验“什么是太阳系中心” 不能 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 太阳是离地球最近的恒星，东升西落，温暖地球，你对太阳有什么了解？ 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 计算太阳光到达地球需要的时间，谈谈植物的哪些形态特征与太阳光有密切的关系？ 光在真空中1年内传播的距离等于1光年。天文学上常用光年作为单位来计量天体之间的距离。 500秒 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 计算太阳光到达地球需要的时间，谈谈植物的哪些形态特征与太阳光有密切的关系？ 太阳为人类活动提供了最重要的能量，地球上的生物生长、空气和水的循环都与太阳息息相关。 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 太阳已有约50亿年历史，思考太阳为什么能释放如此大的能量。太阳的结构又是怎样的？ 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 太阳大气层的结构 色球层位于光球之外。由于色球发出的可见光总量不及光球的千分之一，因此人们平常看不到它，只有在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到。 色球 日冕 日冕是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。它的亮度仅为光球的百万分之一，只有在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见。 光球 光球层是太阳大气的最底层。它发出的可见光最强，是用肉眼可以观测到的太阳表面。 知识讲解 太阳大气分层的主要结构 日全食条件下看到的日冕 日全食条件下看到的色球层 肉眼观察下的光球层 色球层和日冕相对亮度较暗，所以平时看不到。 知识讲解 太阳活动 太阳表面经常发生变化，这些变化统称为太阳活动。 太阳活动类型及发生的相应层次，你知道吗？ 知识讲解 太阳活动 太阳黑子就是太阳表面(光球层)的黑斑，实际上是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的大小和多少，往往做为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子 知识讲解 太阳活动 耀斑是指太阳表面（色球层）出现的突然增亮的斑块。耀斑是太阳色球层的强烈的活动现象，是太阳大气的爆炸现象。 太阳耀斑 知识讲解 太阳活动 日珥（色球层）是太阳物质喷射出来又落回太阳表面形成的环状结构。 日珥 知识讲解 太阳活动 太阳活动对地球的影响： (1)扰乱电离层，影响无线电短波通讯。 (2)产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。 (3)南北极地区形成极光。 (4)影响地球上的气候、水文、地质及人类的生活。 (5)太阳活动危及星际航行。 (6)导致紫外线增强，伤害人类身体健康。 知识讲解 太阳活动 分析图片，太阳黑子数量变化有何规律？ 太阳黑子活动周期约为11年。 离我们最近一次太阳黑子高峰期发生在什么时候？下一次高峰期大约发生在什么时候？对我们会有怎样的影响呢？ 探究实践 小组活动 实践活动 1、使用加滤镜的天文望远镜观测太阳黑子。 2、通过科普书籍或相关网站收集与太阳活动相关的资料，进一步了解太阳活动对地球的影响。 日珥镜 课堂练习 太阳系小行星带位于 （ ） A. 水星和金星之间 B. 金星和地球之间 C. 地球和火星之间 D. 火星和木星之间 D 八大行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星．小行星带位于火星和木星之间．故选：D． 课堂练习 美国太空总署发现，2019年太阳表面再度出现了无黑子现象，预示太阳表面活动正进入“极小期”，并于2020年进入“小冰河期”。下列现象与太阳活动无关的是 （ ） A. 耀斑、日珥等活动明显减弱 B. 无线电通讯受到干扰 C. 到达地面的紫外线辐射增强 D. 地球是个椭圆形球体 D 耀斑、黑子、日珥是太阳活动的主要标志之一；太阳活动会影响无线电短波通信；太阳表面活动进入“极小期”，会导致地球对流层的温度下降，使得全球气温下降，使地球进入“小冰河期”，会对人类的生活造成一定的影响，故ABC与题意不符；地球是个椭圆形球体与太阳活动无关，故D符合题意。 太阳系的结构与组成（1） 板书设计 课堂小结 太阳系 太阳的结构 八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 其他天体：卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等 光球层：太阳黑子 日冕层：太阳风 色球层：太阳耀斑、日珥 作业布置 01 02 03 作业布置 完成作业本中相应练习 预习“行星及其卫星”的相关内容 复习本课时主要内容 再见 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf58.46.101 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$