实践活动-【快乐暑假·中学生】2025年七年级地理假期作业（通用版）

月日星期 天气 快乐暑假 实践活动一水一生命之源 一、活动背景 水是生命的源泉，生命最早出现在海洋中：水是文明的摇篮，许多著名的河流和湖泊， 往往孕育着人类辉煌灿烂的文明。人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类宝贵 的财富之一。 二、活动方案 (一)活动主题：水一生命之源 (二)活动目标： 1.通过调查收集资料，了解水在人类生存和生物繁衍中所起的重大作用，了解地球上 水资源情况及周围水资源的使用情况，增强节水意识，培养强烈的保护水资源的责任感。 2.宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，激发对水资源开发利用的兴趣，从而培养 对自然科学知识的探究兴趣。 (三)活动过程及方法： 第一阶段 1.调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪费情况进行 分析。 2.调查附近水域受污染状况。 3.填写表格。自己设计一个调查表，要标明时间、地点、调查人和水质状况。 4.需要解决下列问题： (1)你家附近是否存在严重的水资源污染？污染状况如何？主要污染源有哪些？ (2)近几年，水污染程度是否加剧？是什么原因造成的？ (3)在治理水污染方面有哪些措施？ 第二阶段 1.如果条件允许，可以向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化 建议。 2.写好这次综合实践活动的总结。 53 快乐暑假 七年级地理 实践活动二 垃圾分类我先行 一、活动目标 1.通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2.通过设计垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备 1.收集有关垃圾分类的图片，数据、文字资料。 2.了解社区每天产生的垃圾是怎样处理的。 3.观察社区周围环境，说说一段时间环境的变化，深入了解垃圾分类的类型。 三、活动过程 (一)第一阶段 1.了解社区（乡村）日产生的垃圾大约有多少？这些垃圾是怎样处理的？ 2.采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。 (二)第二阶段 1.探索垃圾分类可以从哪些方面来分以及垃圾回收分类处理的新方法。 2.利用互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息 3.走访社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。 (三)第三阶段 1.总结实践活动成果。 2.动员社区（乡村）居民，积极参与到保护环境、垃圾分类回收的行动中去。 3.培养热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。 54 月日星期 天气 快乐暑假 实践活动三 “××一日游”旅游方案 一、活动背景 你的家乡或邻近的地方肯定有很多美丽的自然景色和悠久的建筑古迹。为了了解这 些地方，请你在天气良好时做一次特别的旅游。 二、活动方案 (一)活动主题：“××一日游”旅游方案设计 (二)活动目标： 1.了解该地的主要景点并熟悉旅游相关知识，开阔视野。 2.突出自主性，充分发挥主体作用，设计好活动方案，自主体验情感，自主评价。 3.突出社会性，学会观察生活，以全新的角度去感知生活、体验生活。 4.突出综合性，强调综合运用所学的知识和技能。学会通过请教父母、实地调查、上 网查阅等途径搜集研究所需资料并从中得出结论。 三、活动实施 第一阶段：社会调查，学生通过询问父母、实地调查和上网调查，了解该地的历史文 化、乡土风俗人情及主要景点，熟悉旅游相关知识。 第二阶段：综合运用语文、美术、信息等知识，确定旅游特色及旅游景点，设计旅游路 线图，创作导游词。 第三阶段：实践方案，在条件允许的情况下，按照所设计的旅游方案带领亲朋好友进 行“××一日游”。 四、活动总结 对于这次旅游，你的收获肯定很多，请你自己做一个中肯的总结。 55