2025年陕西省中考生物试卷

z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 1 页(共 6 页) 机密★启用前 2025年陕西省初中学业水平考试 生 物 试 卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共 8 页，总分 60 分。考试 时间 60 分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和 准考证号，同时用 2B 铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A 或 B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共 28 分） 一、选择题(共 14 小题，每小题 2 分，计 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1. ( ) 小秦想观察酵母菌细胞，需借助的工具是 A. 平面镜 B. 显微镜 C. 望远镜 D. 放大镜 【跨学科实践】小秦用池塘水、塘泥、水草和鱼，选择合适的容器制作了生态瓶，置于有光照 的环境中。如图是三种不同嘴型的鱼，适宜取食的食物不同。据此完成 2～4题。 第 2～4 题图 2. ( )下列最适合制作生态瓶的容器是 A. 带盖铁桶 B. 黑色塑料瓶 C. 陶瓷小口花瓶 x D. 透明玻璃缸 3. ( )小秦投喂颗粒状漂浮性饵料，最适宜取食该饵料的鱼是图中的 A. ③ B. ② C. ① D. ①②③ 4. ( )下列关于此生态瓶的叙述，错误的是 A. 可看作一个生态系统 B. 塘泥中有分解者 C. 食物链是塘泥→水草→鱼 D. 自动调节能力是有限的 z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 2 页(共 6 页) 【科学史材料】如图是人类研究生物遗传和进化的部分历程。据此完成 5～7题。 第 5～7 题图 5. ( )根据图中①的观点，下列叙述正确的是 A. 地雀喙的形态永远都有利于它的生存 B. 保护色的形成可用自然选择学说解释 C. 生物的进化只与遗传有关 D. 化石是研究生物进化的唯一证据 6. ( )基于图中②的结论，下列叙述正确的是 A. 控制相对性状的基因有显性和隐性之分 B. 显性性状和隐性性状的个体杂交，子代全为显性性状 C. 生物的性状都是肉眼可见的 D. 控制隐性性状的基因不能传递给下一代 7. ( )分别基于图中③和④的实验结论，下列叙述正确的是 A. 马蛔虫亲代的染色体全部传递给子代 B. 果蝇白眼是由环境决定的 C. 马蛔虫生殖细胞中的染色体成对存在 D. 果蝇的基因位于染色体上 【生产生活】羊是草食性家畜。羊毛是制作毛线等纷织品的原料，羊肉、羊奶富舍蛋白质。养 殖中需防治羊感染大肠杆菌和蓝舌病毒等，以保障羊的健康。据此完成 8～11题。 8. ( )羊和草都有的细胞结构是 A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 9. ( )依据“羊毛”“羊奶”可以判断，羊属于 A. 无脊椎动物 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 D. 变温动物 10. ( )人食用羊肉后，关于羊肉中蛋白质的消化、吸收过程，下列说法正确的是 A. 起始消化器官是口腔 B. 消化主要在小肠 C. 消化的产物是葡萄糖 D. 吸收主要在肝脏 11. ( )下列关于大肠杆菌、蓝舌病毒的叙述，错误的是 A. 大肠杆菌属于细菌 B. 蓝舌病毒和羊属于寄生关系 C. 蓝舌病毒有细胞核 D. 大肠杆菌通过分裂进行生殖 z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 3 页(共 6 页) 【思维建模】如图(a) (b)是小秦和学习小组的同学们在复习时绘制的示意图。据此完成 12～14 题。 第 12～14 题图 12. ( )如果图( a )表示动物的生殖发育过程，①是受精卵，那么下列叙述正确的是 A. 该图可表示蝗虫生殖发育的四个时期 B. 若该生物为家蚕，则③表示蛹期 C. 若该生物为家蚕，则②和④食性相同 D. 若该生物为青蛙，则②用肺呼吸 13. ( )如果图( a )表示植物生理活动中的物质转变，②和④分别表示光合作用和呼吸作用， 那么下列说法正确的是 A. ①可表示二氧化碳和水 B. ②的场所是线粒体 C. ③可表示无机盐和氧气 D. ④可维持生物圈中的碳氧平衡 14. ( )下列关于图( b )的叙述，正确的是 A. 若表示视觉形成的过程，②是眼，则③是脑干 B. 若表示反射弧，②是神经中枢，则③是感受器 C. 若②是肾脏，①和③是进出肾脏的血管，则①是肾静脉 D. 若①②③组成肾单位，①是肾小球，则②中有葡萄糖 第一部分（选择题 共 32 分） 二、非选择题(共 4 小题，除标注外，每空 1 分，计 32 分) 15. (5分) 人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育， 再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。 第 15 题图 ( 1 ) 受精卵形成的部位是图中的 ________ (填序号)。 ( 2 ) 受精卵是一个细胞，经过 ________ 次细胞分裂形成了由 16 个细胞组成的桑葚胚。 ( 3 ) 两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 ________ 形成不同的组织。胎盘由多种组织 共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相 同的一种结构名称：________。 ( 4 ) 38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 ________ ( 填“单”或“多” ) 细胞生物。 z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 4 页(共 6 页) 16. (10 分) 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地 了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十 四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织 “弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种 植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。 第 16 题图 请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 【共享劳动之果】 ( 6 ) 小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿 炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 ____________________________________________。 ( 7 ) 小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： ______________________________________________________________________________ ( 2 分)。 ( 8 ) 清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满，夏至插秧一场荒 (五谷不熟， 庄稼歉收) ”中所蕴含的二十四节气指导传统衣业佳产的道理是 ____________________________。 谷 雨 ( 2 ) 定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小秦的同学将根部 土壤清除干净移栽，请预测 ________ (填“小秦”或“小秦的同学”)的方法 更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。 ( 3 ) 追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。 取 20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在 含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适 宜。定期测量植株高度。请你预测： 如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用； 如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有 ________ 作用； 如果甲组和乙组 ________ ，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 ( 4 ) 整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机 物通过输导组织中的 ________ 更多地运输到果实，提高产量。 立夏 小满 芒种 夏至 清 明 ( 1 ) 播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分 种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应 选 ________ (填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 小 暑 ( 5 ) 采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。 ①是由花中的 ________ 发育而来的。 z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 5 页(共 6 页) 17. (7 分) 秦岭特殊的地理位置和自然环境，孕育了丰富而独特的野生动植物资源。小秦参加 了学校组织的“走进秦岭”研学活动。图( a )是秦岭某流域浮游生物门数和种数统计图，图( b )是 小秦的研学笔记，图( c )是部分鸟类的平行检索表。请回答问题。 第 17 题图 【观秦岭之水】 ( 1 ) 秦岭被誉为我国的“中央水塔”，是南水北调中线工程的重要水源涵养区，每年可向北 京、天津供水超百亿立方米。水是生态因素中的 ________ 因素。 【探水生生物】 ( 2 ) 图( a )中所含物种数量最多的分类单位是 ________。 ( 3 ) 小秦观察发现，有一种植物的气孔主要分布在叶片的上表皮。请你推测图( b )笔记中左 侧哪个植物符合这一特征，并说明理由：____________________________________________ ( 2 分)。 【访珍稀动物】 ( 4 ) 请你使用图( c )，检索图( b )笔记中右侧记录的鸟是 ________。 ( 5 ) 金丝猴每天要吃掉相当于自己 1 3 体重的食物。冬季食物缺乏，金丝猴经常饥肠辘辘，一 些小猴难以度过漫长的冬天。如果金丝猴吃大量馒头、花生和糖果等高能量的食物，会出现胃酸 过多、肠胃胀气等问题，严重时会导致死亡。你是否支持投喂金丝猴，并说明理由： ____________________________________________________________________________________ 。 z x x k . c o m 学科网（北京）股份有限公司 生物试卷 第 6 页(共 6 页) 【赞秦岭生态】 ( 6 ) 秦岭有种子植物 3800余种，兽类 200余种，鸟类 300余种，昆虫 2000余种。小秦想邀 请朋友走进秦岭，请你帮小秦完成邀请语：“我们秦岭 ________________，欢迎您来！” 18. (10 分) “病来如山倒，病去如抽丝。”某患者出现了胸闷、咳嗽、发烧和膝关节疼痛等症 状，在家自行服用上次未使用完的青霉素类药物，几天后病情未缓解，在家人的陪同下前往医院。 经医生诊断为耐药性金黄色葡萄球菌引起的肺炎和关节炎，给予静脉注射万古霉素的处理。如图 是人体循环示意图。请回答问题。 第 18 题图 ( 1 ) 肺炎是呼吸系统疾病。呼吸系统由呼吸道和图中的 ________ (填序号) 组成。呼吸道黏 膜可阻挡外来病菌和异物等，这属于 ________ ( 填“非特异性”或“特异性”) 免疫。正常情况 下，肺泡内有一定的黏液，当肺炎病情发展到一定阶段时，黏液大量增加，影响肺泡与周围毛细血 管内的血液进行，引起胸闷、咳嗽。 ( 2 ) 膝关节疼痛使患者行动不便。疼痛是人体有危险的警告。药物学家发现，大脑和脊髓产 生的内啡肽对疼痛有强烈的抑制作用。当人的注意力集中于某一事件时，体内就会产生内啡肽， 达到暂时 ________ 的效果。运动并不是仅靠运动系统来完成的，需要受到神经系统的调节，还需 要 ________ 系统、呼吸系统和循环系统配合提供营养物质和氧气。 ( 3 ) 患者接受上肢注射万古霉素治疗，注射的血管是图中的 (填序号)。药物从⑩进人心 脏，第一次到达膝关节的路径是⑩→⑦→________ (填序号)→⑪······→⑯。 ( 4 ) 患者病情好转，有痰液排出。痰液中可能含有金黄色葡萄球菌，会影响他人健康。患者 吐痰时应 ________。 ( 5 ) 患者康复回家后，想劝告周围的人不要自行服用青霉素类药物，请你从安全用药的角度， 帮该患者写出两点理由：_________________________________________________________ ( 2 分)。