3 首届诺贝尔奖颁发-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©3 首届诺 ①积累运用 丰富积累 >> 1.根据拼音写字词。 (1)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次 ban()发了诺贝尔奖。 (2)根据诺贝尔的yzhǔ( ),诺贝尔奖 每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化 学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人 类作出最大贡献的人。 (3)他在诗歌创作方面颇有jiànshù( ）。 (4)经济学家帕西建立了促进国际zhong cai ( )的各国议会联盟。 2.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①两次获得诺贝尔物理学奖的约翰·巴 丁，本有跋扈自恣的资本，但一直低调：本有傲 视群雄的业绩，但一直谦虚。②性格决定命 运，优良的性格()是家庭幸福的源泉， ()是事业成功的基石。③古语云：“地低 成海，人低成王。”④确实，在低调的心态支配 下，才能 而精益求精，才能淡泊明志而 行稳致远，才能 而方得始终。 (1)请给第②句补上恰当的关联词 (2)请将下面的短语分别填写在第④句的横 线上。（只填序号） A.胸怀大志 B.专心致志 3.下列对病句的修改不正确的一项是（) A.在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指 数下降了一倍，空气质量得到明显改善。 (把“一倍”改为“一半”) B.是否具有“工匠精神”，是中国制造业走出 国门、走向世界的前提条件。（在“走出”前 加上“能否”)】 C.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的 家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养 他们每天劳动。（将“旨在”换成“目的是”) 贝尔奖颁发 D.数字媒体之所以受到人们喜爱，是因为它 存储容易、读取方便、传播快捷、交流实时 等所致。（将“所致”删去） ②类文品读 》发展思雏.。 中国甘肃网4月22日讯据《兰州晨报》报 道，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面作出的 贡献，1954年7月出生于我省通渭县，1978年毕 业于兰州大学地质地理系，曾任中科院寒旱所所 长，现为中科院青藏高原研究所所长、中科院院 士的姚檀栋，当地时间4月19日在瑞典王宫获 颁有“地理学诺贝尔奖”美誉的2017年维加奖。 这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家， 也是首位获此殊荣的亚洲科学家。 在领奖仪式上，瑞典人类学和地理学会主席 斯滕·哈格贝里宣读了姚檀栋的获奖成就。随 后，瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫向姚檀栋颁 发了维加奖奖章，并向姚檀栋院士表示祝贺。 姚檀栋院士是国际上公认的冰冻圈研究领 域最有成就的科学家之一。过去20年中，姚檀 栋领导的科研项目与美国、法国、德国、瑞士、荷 兰、冰岛、俄罗斯、巴基斯坦、印度、尼泊尔、日本 等几十个国家的科学家开展合作，研究青藏高原 环境变化及其影响。由他发起的“第三极环境计 划”不但凝聚了国际上从事青藏高原环境变化研 究的科技精英，也获得了重要科学发现。姚檀栋 和他的研究团队通过冰芯记录、冰川变化实地观 测、卫星遥感数据分析、模型模拟等不同方法的 综合集成研究发现，现在是过去2000年来最温 暖的时段，当今全球气候变暖和印度季风与西风 交互作用是造成青藏高原冰川退缩及其区域差 异的重要原因。 瑞典人类学和地理学会成立于1877年。维 加奖设立于1881年，是著名地理学家和北冰洋 航道开拓者阿道夫·艾瑞克·诺登舍尔德设立 第一单元6 的。雏加奖每3年在全世界范围内对杰出的地 学科学家进行海选之后评选出一名获奖者，由瑞 典国王颁奖，有“地理学诺贝尔奖”之称，以表彰 对全球地理研究作出突出贡献的科学家。 4.下列内容表述与原文相符的一项是() A.姚檀栋院士是国际上公认的冰冻圈研究领 域最有成就的科学家。 B.当今全球气候变暖和印度季风与西风交互 作用是造成青藏高原冰川退缩及其区域差 异的唯一原因。 C.维加奖每隔3年在全世界范围内对杰出的地 学科学家进行海选之后评选出一名获奖者。 D.姚檀栋院士发起的“第三极环境计划”凝聚 了国际上从事青藏高原环境变化研究的科 技精英。 5.体会下面句子中加点词语的表达效果。 这是目前唯一一位获得这一奖项的中国 科学家，也是首位获此殊荣的亚洲科学家。 6.文章最后一段有何作用？ 3综合探究 》。提升素系。 7.(核心素养·语言应用)班级准备以第十一届 茅盾文学奖的揭晓为契机举办“文学部落”综 合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)以下是小语在黑板报上用到的一则材料， 请你帮他给材料拟个标题。（不超过25字） 浙江桐乡乌镇，作家茅盾故里，小桥流水 依旧，江南古镇焕新。11月19日晚，“2023中 国文学盛典·茅盾文学奖之夜”在乌镇互联网 国际会展中心举行。时隔15年之后，这一具 有崇高荣誉的文学奖项，再次回到茅盾的故乡 7探究在线八年级语文（上） 领奖。这也是一次中国文学的“归乡”之旅。 文学是精神的故乡。1933年，茅盾发表 的长篇小说《子夜》，成为中国现代文学现实 主义作品的代表。…1981年以来，遵从茅 盾遗愿设立的茅盾文学奖获奖作品描蒌社会 现实的广度与深度，在人们心中留下了特殊的 重要的分量，在社会主义文学事业的星空中熠 熠闪光。 (2)小语作为小组代表，对中学生喜爱阅读的 图书种类进行了调查。请你帮他总结调查结 果，然后就“如何改变当前中学生的阅读现 状”这一问题提出两条建议。 中学生喜爱阅读图书种类的调在表统计图 35%· 30% 25% 20% 5% 10% 调查结果： 建议： (3)活动结束后，小语的妈妈仍然反对他阅读 课外书籍，小语应该怎样劝说他妈妈呢？（要 求：用上一句读书名言，不超过100字)漫象根示：清微完后再看答服： 际例二，老月。“飞月”是中国人的繁想州飞月”命名 度切余奔月的丰画，又是”飞氏“的请音，表站了着算国 的航天事业飞跃发民的美好厘望。 参考答案及解析 3首属烤贝尔奖领发 1.1)额(21查 (4)件凤 2.1j 第一单元 如上”习”。 1(1)知捷枯拉将咖凌谓(2)便不可当 4,口【解所】A,由第方段第一句可氣，这项有很：1由第1 (3)遭江战轻的胜利，为解收全中国黄定了略实的基陆 爱量后一句可知，这原有误：G,由文章最后一句可年，选项 C 3日【侧析1压.商意的正文一般包括导语，主体、青景雨储 5.“雕一”是“只有一个”的意思，“首位”是“第一位”的意 n只程[写两污时★布体中} 地，这肉个风路候树城根标获雄如实具有里型碑意义，学 4过长江生势如酸竹 行出作者财的桌美之情 有套 6,最后2交代了的青最，知家的设立况，为 学行 年现线之乐主民之使，晶财”用 2)中学生外读的种较多：中学生最爱看书和 6①士气对比。国风文反结派军无每嘉，船好使且，不其 击：人民解放军万船收，直取对岸， 往无用。2时间对 (云例)社会惊共和似居读文学作品尤其是散文和传记 比，国民竟反动展经省了三个率月的长工尉议，人民解教 作品的氨国：学胶应多举办文学作品尤其是数文和背记网 零不到“十有小时厚已突砖 度活动：老弹在课度中应加以到导，数授学生网读改文和 人银解做百方大军济，精湾长红 传记的方法：家长应程家常导预子阅读散文测传记，并 和军事 (3)示：妈一直相心我读课外书会浪时间， ，在将上承上和下的作用 9写东亮军战况是围为得军置通的酸军时视比较所圆 今还是我多 霞平托航也较为诚，且改地区有重要的成醇童义，这样 E元0 的样亮安悟更能凸显人民解收军的英勇套镜 4水就线马韩在程 0.称例第十一世在韩中国人民志园军额士通脂核国 L1)凌 42)N 体育席上的成长历程与 2网，在比赛过程中，的最大因难是什么，条是 发克m 13.尽例：爱的点题军战士，条们是祖国的研藏，修门是最 2.03 可爱的人！请格们收心，爱们定会发新你们的椅粹，努 4,导语。餐括了斯闻主题章作，为余文夏定了感情基洞 力学习，把据属建设得更加强大，争取从日实现中属梦。 5,酒过域作和牌态挡写.生成形象地限现了两位运的员在首 14.①时效性②国性（全球性，全商性，广泛性） 对失误的状多，进一业喜量了家张的比容机圆，始读者 15.(1)於例)物介一下您印象量保的一次战4同 王最然世有李料冠，但是能利孙爸的比赛中，地 有了试种神，再可的人都会打圆 的拼尿力据尔德.所以作者牌 天立地的精 中国人首次进入白已的空间站 1()会壁(2)何中的再个餐号应副叁。 33C 7.《1)战为志题着，可以量务抱人，景练自己：只婴花时间观 上C【解析】C“膏品望外“抱透到出平意料的直事面样同 .不交数0学习心的 高兴。该不适合州于情送家科战槽毫的香喜 2)A (3)示剑一：A生1身警量被，参优整齐，精神物调，能体 现我胶障生同杨向上的风规 4疼系米，光孔径2 用具体数学强天 人注意，引出正 主体 网十阳 例三，C 五结语中国最大光学望运便落减对群学研究、人才婚著的 事多 1 旦大锋值 取团上的睛神面 T(工)①中国霞人制买技术不新迷多：②空民站建设取得度 一着惊离天 大制：饭人正善多年化具得与史围重有出汉上 一日击麦国航香舰数风斗机首架次成功着厘 任童两点可 (2)示例：学打，我们往西北方向右可以先西空 3)白于起家 沿革长 型和广泛风船风“返风静出来后。可纹再参观兼行图 规代海军不可文旋的利品”互铁位置，山成分智象 边的卫根展繁” “将近”和一左右”意愿重复，应到障其中 (3)示例一：蝶蛹。一师师”在占代是月宽岭羽称，用“蜂 3.D【解析]通系和清息一样，原是时效性很西的斯尾报 娟”命名，摄切合弃月的主愿，又表达了对中国登月事业的 意体蔬 美好祝愿 4.我阀第一餐航空特颜”工宁根”战功进行了探酸帆异一3 一探究在写·八 的害停飞行国体 5.0》起号(2)A4:G 天，①某母甲极物道复，自积体.舰线机图得重度大：2受箱准 5,:【解析底（野年）是值文诗桌 影响，能好还会产生队向.辆肉的摇的，以及上下起优，龄 6,作者与像野先生的交在作着的爱国之舞时间的推标 程载机的提作事来巨大重度 版点的转换事舞发生的先后根序 长示柯：无论做什名事，杯要有科学来买的志度和硬强拼海 ?,冠用了语言报写陆野元生制正“我”满的解用，语气委 的精神：面对地旅，要勇于限索封苦调练，把型规诈，箱豆 结 ,(1)能空母均以行政区命名：美多以有纪念 上 下依次是建展 「8茶无神年合药学开展天的美心童 船和真就的助：2弹野先生对来月“属国”的学生药 三侧”字，笔力在，巧用 霸的想国物有同情与尊重，为人正直，且医奉「铁学章 音，把三根”比喻为”三”体现了”第整新液我海 9,打到学校报到，许老师管一我”后无粒学坏境，并传授 腰的 “我”数学经。许老量数学老的故事告诉一我”要 6:国行公察，为储世界和平 公待老“我”鲁迅像的机会 的 %两了务过候的重要性，因 3例D不 是意的痛，还有侧造美好的信 (?)舒配不当。把宜特议议宜示把表观夜成表达” 4D【解析】.结合文章第④受“只裂有察定的理烈结 向”表示从过去列规在的情昆，这显突出了许老等制 创造不平凡的或可理，透项达和原文意思不符。 这位学生的阑里之高，也表说出许老师对学生说镜行为 示同一：铁人王进直在危急关吴会身院进靓家压舟喷，赋 出了”宁骨少插二十年，虫要拿下大油田的奉决心 12.(野先生》中“我”对野先生的片，心中九满了 呕心暂，苦苦追求，为解决中人的 “有之恩校之情， 了重大真 ,将“许艺师”是以过去的”我“的视角忆许作为 个有看的 家11克T的用15聘其-写午 个有信的家不有先锋： 生活的西境世墙合西“影父”这个称得，是在文摩题日 才会产生，争敦美堆才类雄出 和储尾出规的，见理在的“我”把许老在椰使关系中 不一：A 这句话的意思昆购语是最量夏竹，等良是最想 来称明的，更能体出在的“我”对许老的重和够 本的，真减是最百要的：。这何话运用形比的缘？于达，侧 怀之情 的和的 (1)(示钢 本讲义满椰爱热(2 性，设用两者对于人的心境“和方审的作用，春容贴 述了和”的：式上起用对溪的法，餐 情书，字体正，笔珠谨，王如停先生正直严清 的形象（乙是隶书，工稳陶庄，中正平和，正虹各到先生的 时释，有的南床 什得1 第一单元学习任务肝专练 8目忆鲁团先生（节选）】 1.11dnm3 11)u0 (3)帽制除号别去“满过”攻使° (4)示例：国声首转大型斯能正式开自德什首制 8.c 1C「解析]C,“震耳被潭登为耳灸都快霞是了，形指*音 (解所]，“”“响城”在比处并表示书。成将 中形容文章对人的影精，用对象可为的 名号春引号 4.鲁迅光生夜工作。 3玉门不金理。第是导，同管洁的拼现这则第息 5.不可区。木段不新出现具体约时可循”字，际可出鲁迅 无生家里客人多，又表观出鲁弘先生的磷情好客和席客约 费累，面苏出作者树修迅先生的心疼 6.充个“”，表现了先生的工作时间之，工 的人拿更好表出了出先生坚的性格 度多拔打仗的显集连 31网】家的场W-41 长0象房手天推 长店日位牌「型程在海晒体发国甲理音变文 仿间：南昌餐人使提弃我国军件或健力、酸 8材料一：C。材料墙可的是鲁迅常笑容，说话墨和。日 是，图对伪肆子，南时散人能水这架特看4志，不偶生死， 是真正的勇士！ 材料二：A。材料二写了丙件事，第一件事是管迅盖对睿年 州祖苦写不罐同，但每次都细看青年的来物，认真鱼宣 章工作，任务共行情以 第二件事是位财自已韵原偏被用案话什么部不在绝，可见 采访向延：为了粗高浅4力，肉昌银的日管到临内容包暂 材料 材料规 了鲁8作为设计着的 置，设计中 第二单元 含载对 家风主和过步的看望。鲁 始不忘国家发展、避多，是 藤野先生 9.术例一：4.志得扬。覆由：这句需薄及的对单是背日具 1.(1)指加耸究{2)比喻.梦承，反语 有收治力量的裂群千。句中停忍无自已比界鸣璃，形象地 工D【解断]D“榨锈领性”都（声音）高年起优雅停银界 写出了自已与製什子4争时的高漆状态，表达了鲁迅？对 所，不用来形容“故事精节”。 马势力的读心。说这句话时，鲁迟先生的状寄皮县斗表幅 级语文（上） 21