项目一 任务二 物品清洗学着做（教学课件）劳动人美版二年级上册（新教材）

项目一 任务二 物品清洗学着做 人美版·2024 二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能准确掌握手洗小件衣物（或物品 ）的步骤，包括浸泡、搓洗、漂洗等环节。 2.清晰知晓不同污渍的处理方法及安全注意事项，能独立、规范完成小件物品手洗操作。 活动目标 活动重点 深入理解并熟练掌握手洗小件物品的完整流程，即浸泡（含洗涤剂使用 ）、搓洗（重点污渍处理 ）、漂洗的具体操作及顺序，能清晰阐述每个步骤的作用与要求。 活动过程 新知讲授 每次洗衣服前小明都帮妈妈把需要手洗的衣服挑出来。 今天，小明打算和妈妈一起手洗小件衣物，妈妈感到很欣慰。 新知讲授 看一看 手洗衣物怎样洗？ 新知讲授 手洗物品需要经过浸泡、搓洗、漂洗几个步骤。 新知讲授 很难洗掉的污渍浸泡时可以放一些洗衣液（或者衣领净）。 新知讲授 比较硬的材质可以用刷子刷洗，这样会更加干净！ 新知讲授 看一看 对于手洗衣服你 知道什么？ 新知讲授 我看到妈妈都把衣服放 在水里浸泡一会儿再洗。 新知讲授 要放衣领净静置一会儿再揉搓、清洗。 新知讲授 深色、浅色衣服分开洗（比如牛仔裤和白 T 恤，深色褪色会染脏浅色）。 新知讲授 真丝、羊毛：要用专用洗涤剂（普通洗衣液会损伤纤维），轻柔手洗，不能用力搓。 新知讲授 清洗物品时，避免让洗衣液或肥皂接触到眼睛，如果不小心溅到眼睛里，要立刻用清水冲洗或寻求家长的帮助。 新知讲授 劳动规划 你打算清洗什么物品？你了解清洗的过程吗？ 相信你一定能把它清洗得很干净。 实践体验 1.清水中放入洗衣液。 2.浸泡几分钟。 3.双手搓洗 实践体验 4.重点搓洗污渍处 5.漂洗干净 漂洗到看不见泡沫就可以了。 成果展示 你的物品清洗得一定很干净，快给大家展示一下吧！ 劳动评价 结合评价指标，请家人、老师对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 师评 ( ) 评 手洗步骤我知道 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 小件物品我会洗 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 分担家务乐趣多 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 污渍 “精准打击” 对照表 顽固污渍 手洗必杀技(家庭版) 火锅油 洗洁精+面粉调成糊，涂污渍处静置10分钟 中药渍 白醋+温水浸泡，再用肥皂搓 铁锈渍 维生素C片碾碎溶水，浸泡污渍处 知识拓展 趣味冷知识：手洗里的 “奇妙数据” 手洗一件 T 恤用水量约 20 升， 机洗（节能模式）约 50 升， 但手洗耗时是机洗的 3 倍！ （所以小件衣物手洗环保，大件用机洗更高效） 知识拓展 趣味冷知识：手洗里的 “奇妙数据” 实验显示：手洗时手指反复揉搓，对 指尖触觉灵敏度提升 27% （因为刺激了神经末梢，变相 “锻炼手指”）。 课堂小结 课堂小结 1.手洗小件衣物（或物品）的步骤：浸泡、搓洗、漂洗。 2.很难洗掉的污渍浸泡时可以放一些洗衣液（或者衣领净）。 3.比较硬的材质可以用刷子刷洗，这样会更加干净！ 4.清洗物品时，避免让洗衣液或肥皂接触到眼睛， 如果不小心溅到眼睛里，要立刻用清水冲洗或寻求 家长的帮助。 劳动感受 帮助长辈分担家务你是不是觉得很开心？经过自己的努力收获的果实一定特别甜美。你有什么感受，和大家一起分享吧！ 布置作业 1 2 必做题：选择 1 件简单小件衣物（如纯棉袜子、纯色小背心 ），严格按照 “浸泡→搓洗→漂洗” 流程手洗，拍摄 3 张关键步骤照（放洗涤剂浸泡、重点搓洗污渍、漂洗无泡沫 ），并在照片旁用文字标注操作要点（如 “浸泡用 30℃温水，泡 10 分钟” ）。 探究性作业：查阅资料，对比 “古代手洗工具（如棒槌、胰子 ）” 与现代手洗工具的差异，制作 “手洗工具演变手抄报”，插入古今工具插图，文字说明 “演变背后的生活智慧”（如棒槌利用物理撞击去污，现代洗衣液靠化学乳化 ）。 THANKS 感谢观看 人美版·2024 二年级上册 $$